漢語(yǔ)言文化大賽觀后感500字
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，下面是小編精心推薦的關(guān)于漢語(yǔ)言文化大賽觀后感，僅供參考，希望能幫到你!
漢語(yǔ)言文化大賽觀后感500字一
星期六和星期日的上午，我和媽媽觀看了宜昌“新華書店杯”漢語(yǔ)言文化知識(shí)和“漢語(yǔ)英雄”電視大賽，令我印象最深的就是星期日上午的“新華書店杯”漢語(yǔ)言文化知識(shí)第二場(chǎng)小組賽。
首先上場(chǎng)的就是我們長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)代表隊(duì)。隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)，一看就準(zhǔn)備充分，信心十足。再看看其他代表隊(duì)，感覺(jué)他們實(shí)力也十分強(qiáng)大。我不由地替實(shí)小代表隊(duì)捏了一把汗。
比賽開(kāi)始了，首先是必答題，我們的隊(duì)員沉著應(yīng)對(duì)，認(rèn)真作答，一下子就拿了個(gè)滿分。接著在急速問(wèn)答環(huán)節(jié)，我們派出了一名男同學(xué)應(yīng)戰(zhàn)，他發(fā)揮出色，一下子又拿了個(gè)滿分。我情不自禁地為他們歡呼起來(lái)，真是太厲害了!
最讓我佩服的是“團(tuán)隊(duì)超能量”這個(gè)環(huán)節(jié)了。此次我們隊(duì)派出了一個(gè)男生和一個(gè)女生，男生描述，女生作答，兩人配合十分默契，全部對(duì)答如流，全部正確。特別是最后一題，男生只說(shuō)是五個(gè)字，女生就答出“快刀斬亂麻”，真是心有靈犀啊!
最后一輪是快速搶答，我們學(xué)校代表隊(duì)也發(fā)揮得不錯(cuò)。最終我們以小組第二的好成績(jī)闖入了決賽。
通過(guò)觀看這次比賽，讓我了解了許多以前不知道的知識(shí)，讓我了解了漢語(yǔ)的博大精深，感受到了漢語(yǔ)言文化知識(shí)的獨(dú)特魅力。我一定要博覽群書，拓展自己的視野，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，豐富自己的知識(shí)，爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)能代表我們的學(xué)校去參加比賽，為我們的學(xué)校爭(zhēng)光!
漢語(yǔ)言文化大賽觀后感500字二
今天，我懷著興奮的心情和媽媽一起觀看了中午十二點(diǎn)半宜昌綜合臺(tái)播放的漢語(yǔ)言文化大賽。參賽的選手是秭歸、遠(yuǎn)安、當(dāng)陽(yáng)、枝江等地中學(xué)的學(xué)生代表，他們每個(gè)人都學(xué)習(xí)優(yōu)良，知識(shí)廣泛，是學(xué)校里的佼佼者。
比賽有三個(gè)環(huán)節(jié)：必答題、搶答題和你做我猜題。搶答題時(shí)，選手們爭(zhēng)先恐后的搶答，好像所有的問(wèn)題都難不倒他們。必答題時(shí)，題目都很難，大多數(shù)都是課外的知識(shí)?？墒敲恳晃贿x手都能從容不迫的應(yīng)答，每一題的答案都說(shuō)的那么完美，我被深深的震撼了。
看完比賽后，我感觸頗深。那些選手不僅學(xué)習(xí)非常好，還這么見(jiàn)多識(shí)廣，知道許許多多課本里沒(méi)有的東西，而我呢，課本上的知識(shí)就沒(méi)學(xué)好，更別說(shuō)課外知識(shí)了。那些選手們學(xué)習(xí)這么好，一定是不僅在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，還在課后利用零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，還勤奮地搜集和學(xué)習(xí)大量的課外知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦。再看看我吧，平時(shí)只是做完老師布置的作業(yè)，從來(lái)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，一有空余的時(shí)間就只想著玩兒，唉，怪不得媽媽老說(shuō)我不求上進(jìn)。
看了這次的漢語(yǔ)言文化大賽，我真的是非常羨慕那些選手們，他們是那樣優(yōu)秀，那樣自豪，可以代表自己的學(xué)校去參加比賽。我與他們相差的太遠(yuǎn)了，究其原因，并不是因?yàn)槲冶人麄儽浚且驗(yàn)槲覜](méi)有他們的勤奮、好學(xué)，沒(méi)有他們那么努力，沒(méi)有他們那樣好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，從現(xiàn)在起，我要向他們學(xué)習(xí)，做到勤奮、好學(xué)，以他們?yōu)榘駱樱运麄優(yōu)槟繕?biāo)，我要每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如把字寫規(guī)范，寫整齊;上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè);上課、做作業(yè)時(shí)保持正確的坐姿;課外多多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)即將要學(xué)的內(nèi)容……
我一定要像那些選手一樣，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
漢語(yǔ)言文化大賽觀后感500字三
中國(guó)的漢語(yǔ)文化精深博大、豐富多姿，而《漢語(yǔ)英雄》這個(gè)節(jié)目，就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，把這些奇妙的漢語(yǔ)串起來(lái)，變成了一串璀璨奪目的項(xiàng)鏈。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)漢語(yǔ)世界。平時(shí)自己覺(jué)得語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)的我，看了這個(gè)節(jié)目后覺(jué)得自愧不如，對(duì)里面出口成章、滿腹經(jīng)綸的隊(duì)員更是佩服得五體投地。
我最佩服的還是那個(gè)擂主臺(tái)上的小女孩，你別看她年紀(jì)小，但是她的知識(shí)量和詞匯量卻多得驚人。比賽開(kāi)始了，擂主臺(tái)上站著的是那個(gè)小女孩和她的媽媽——“漢語(yǔ)小精靈組合”，而挑戰(zhàn)臺(tái)上站著的是一個(gè)大哥哥和大姐姐——“學(xué)霸組合”。比賽開(kāi)始了，“學(xué)霸組合”的大哥哥性子太急了，主持人還沒(méi)說(shuō)“開(kāi)始”，大哥哥就急急忙忙地按下了搶答器，也許是沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的思考就匆忙上陣，因此多次丟分。之后，“漢語(yǔ)小精靈組合”沉著應(yīng)戰(zhàn)，一路過(guò)關(guān)斬將，所向披靡，打敗了多個(gè)組合。
比賽進(jìn)行了一會(huì)兒，“快樂(lè)彩虹組合”的橫空出世，給“小精靈組合”制造了不少麻煩。只見(jiàn)“快樂(lè)彩虹組合”的隊(duì)員胸有成竹地走上了挑戰(zhàn)臺(tái)，主持人剛說(shuō)完了題目，“快樂(lè)彩虹組合”就迅速正確地給出了答案?！皾h語(yǔ)小精靈組合”也不甘示弱，大家密切配合，答對(duì)了很多題目，就這樣，雙方的比分交替上升，馬上到了比賽的高峰——80分VS80分，當(dāng)主持人說(shuō)出了最后一道難題，“漢語(yǔ)小精靈組合”還在冥思苦想的時(shí)候，“快樂(lè)彩虹組合”已經(jīng)按下了答題器，“回答正確!”，隨著主持人響亮的評(píng)判，“快樂(lè)彩虹組合”攻擂成功，大家歡呼起來(lái)!
看完了《漢語(yǔ)英雄》這個(gè)節(jié)目，我明白了：“萬(wàn)石谷，粒粒積累;千丈布，根根織成”!隊(duì)員們有這么豐富的知識(shí)，不是一兩天就能積累到的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，多看書，豐富自己的漢語(yǔ)知識(shí)，將這優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識(shí)傳承下去!
看完了《漢字語(yǔ)言知識(shí)大賽》，我知道了漢字是深?yuàn)W的，一個(gè)漢字都有一個(gè)音一個(gè)形，要想不讀錯(cuò)不寫錯(cuò)，就要多學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真去記。語(yǔ)言也是活學(xué)活用，而不是死記硬背的。做為一個(gè)中國(guó)人，我們要學(xué)好自己的母語(yǔ)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
漢語(yǔ)言文化大賽觀后感500字四
在這個(gè)飛速發(fā)展的世界里，各種高科技產(chǎn)品飛涌而來(lái)。那古老的漢語(yǔ)文化，隨著時(shí)間的推移漸漸離我們遠(yuǎn)去。驀然回首，不禁引起深思：漢語(yǔ)文化到底是什么?
從書面的角度上看，現(xiàn)代漢語(yǔ)是現(xiàn)代漢民族使用的語(yǔ)言。廣義的現(xiàn)代漢語(yǔ)包括漢語(yǔ)的各種方言，即不同地區(qū)的漢族人所使用的語(yǔ)言，這些語(yǔ)言都是漢語(yǔ)，只是在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面存在一定差異。從我個(gè)人的角度看，漢語(yǔ)是日常生活中離不開(kāi)的語(yǔ)言，我們所說(shuō)的話，所寫的字都是漢語(yǔ)。
我們是漢族人，寫的是漢族字，我們真的了解漢語(yǔ)嗎?那我們對(duì)漢語(yǔ)文化的理解和感悟到底是什么?漢字連起來(lái)就是漢語(yǔ)。從漢語(yǔ)的由來(lái)入手：一天夜里下了一場(chǎng)大雪，倉(cāng)頡一早起來(lái)到山上去打獵，只見(jiàn)滿山遍野白雪皚皚，山川樹(shù)木全被大雪覆蓋。倉(cāng)頡轉(zhuǎn)了一座山，也未見(jiàn)到一個(gè)獵物。正準(zhǔn)備下山回去突然從樹(shù)林里竄出來(lái)兩只山雞，在雪地上覓食。山雞走過(guò)后，在雪地上留下了兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的爪印。接著，又有兩只小鹿也竄出樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)人后撒腿跑掉了，雪地上又留下了小鹿的蹄印。倉(cāng)頡看得出神，把打獵的事早已忘得一干二凈。他把山雞的爪印和小鹿的蹄印一對(duì)比，發(fā)現(xiàn)形狀不一樣。于是他想，把雞爪印畫出來(lái)就叫雞，把鹿蹄印畫出來(lái)就叫鹿。世界上任何東西，只要把它的象形畫出來(lái)不就成了字嗎!想到這里，倉(cāng)頡心花怒放，回去后就把他的這個(gè)想法向黃帝報(bào)告。當(dāng)然這只是傳說(shuō)
漢語(yǔ)是世界上最古老，擁有文化底蘊(yùn)最多的語(yǔ)言。當(dāng)我們與別人交流時(shí)，所說(shuō)出來(lái)的話無(wú)一不運(yùn)用了漢語(yǔ)。漢語(yǔ)表達(dá)了中國(guó)五千年來(lái)的文化修養(yǎng)，是我們自身文化素質(zhì)的體現(xiàn)，它可以運(yùn)用不同的話語(yǔ)表現(xiàn)我們不同的心情，或開(kāi)心，或傷心，亦或是生氣。
漢語(yǔ)在世界文明的發(fā)展史中，起著不可替代的作用。中國(guó)的四大發(fā)明，沒(méi)有漢語(yǔ)溝通會(huì)創(chuàng)造出來(lái)嗎?在繁榮富強(qiáng)的唐代，各個(gè)國(guó)家的使者都來(lái)學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的文明，那學(xué)習(xí)的內(nèi)容不正是漢語(yǔ)嗎?看現(xiàn)在的韓國(guó)和日本的字，一部分不就是學(xué)習(xí)的我們的漢字嗎?漢語(yǔ)的魅力使外國(guó)人學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，使中國(guó)的五星紅旗飄蕩在世界各個(gè)角落，使中國(guó)屹立千年不倒。在泰山頂端大喊：中國(guó)中國(guó)!
翻開(kāi)語(yǔ)文課本，幾首古詩(shī)映入眼簾。千古絕唱《將進(jìn)酒》中“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情壯志;《詩(shī)經(jīng)》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜?！钡奈喇嬅妗Ｄ切┲荒苡脻h語(yǔ)描繪出來(lái)的詩(shī)情畫意，還在我心頭蕩漾。漢語(yǔ)是一首詩(shī)，吟誦我心中的小小世界;漢語(yǔ)是一杯變溫的茶，讓我
嘗盡人間冷暖;漢語(yǔ)是一個(gè)時(shí)鐘，記錄世界的發(fā)展。
讓我們隨漢字語(yǔ)一起成長(zhǎng)，不要將漢語(yǔ)遺落在泛黃的記憶力，讓我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，運(yùn)用漢語(yǔ)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明聯(lián)系起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)吧!
漢語(yǔ)言文化大賽觀后感500字五
漢語(yǔ)，可謂是中國(guó)人的象征，是中國(guó)的文化根基，可是，現(xiàn)在又會(huì)有多少人真正重視漢語(yǔ)。
漢語(yǔ)，是由一個(gè)個(gè)美妙精巧的漢字的構(gòu)造，一筆一劃，變化多端。每個(gè)漢字都蘊(yùn)含著無(wú)窮的魅力，散發(fā)著文化的氣息，表現(xiàn)出了人們的喜怒無(wú)常，歡聲笑語(yǔ)。
漢語(yǔ)，是生活中必不可少的，是生活中的調(diào)味劑，把我們的生活調(diào)成各種各樣的滋味，使我們通過(guò)漢語(yǔ)感到中國(guó)的獨(dú)特文化色彩。
每一個(gè)漢字，都包含著屬于自己獨(dú)特風(fēng)格的韻味，你看!這個(gè)“明”字，由日，月組成，象征著太陽(yáng)和月亮萬(wàn)間。你又看!這個(gè)“淚”字由三點(diǎn)水和“目”字組成，三點(diǎn)水代表著水的象形，“目”又代表著眼睛，兩者結(jié)合，生動(dòng)形象地寫出了眼淚從眼睛中奪眶而出，像水一樣涌出來(lái)，源源不斷。啊，漢字所蘊(yùn)含的哲理和魅力多么大啊!
我們每天所交流的話都是漢語(yǔ)，可見(jiàn)漢語(yǔ)己融入了我們的身體，和我們是密不可分的了，可是，又有多少人又真正去重視漢語(yǔ)，喜愛(ài)漢語(yǔ)。
現(xiàn)在，有很多人連現(xiàn)代漢語(yǔ)都不怎么熟悉了，對(duì)漢語(yǔ)的喜愛(ài)度也越來(lái)越低了，有很多人己經(jīng)不能隨心所欲地暢談漢語(yǔ)了，這讓人不禁感到悲哀。
在語(yǔ)文課上，那朗朗的讀書聲在越來(lái)越明顯，有些人甚至不愿開(kāi)口說(shuō)漢語(yǔ)，更不愿意去學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)中國(guó)民族文化的魅力，而一昧的崇尚國(guó)外，有更多的人想留學(xué)國(guó)外，不愿在自己的祖國(guó)發(fā)展。
哎，到底是什么讓漢語(yǔ)變成了現(xiàn)在這副模樣，我們身為中華民族的兒女，是不是應(yīng)該好好反省一下呢?是不是該重視中國(guó)的文化呢?是不是該喜愛(ài)漢語(yǔ)呢?這該發(fā)人深思，在此，我想說(shuō)：“我們不能再輕視漢語(yǔ)，我們應(yīng)該重視漢語(yǔ)，讓全中國(guó)的人都喜愛(ài)漢語(yǔ)，感受漢語(yǔ)的博大精深，喚醒中國(guó)的偉大基石!
我愛(ài)漢語(yǔ)!
漢語(yǔ)言文化大賽觀后感500字六
漢字，是我們中國(guó)人不可缺少的文詞，每一本書，每一句話，每一個(gè)人，都時(shí)時(shí)刻刻與漢字緊緊地聯(lián)系在一起，猶如魚兒與水，天空與鳥。它可以我們?nèi)伺c人之間互相溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)造和諧美好的社會(huì)。
每一個(gè)字都精巧如畫，每一個(gè)字都深含哲理，每一個(gè)字都凝聚著中國(guó)人民共同的心血，每一個(gè)字都能表達(dá)我們最真摯的情感。
漢字是我們中國(guó)人的標(biāo)志，不會(huì)漢字的人怎能做好一個(gè)中國(guó)人!雖說(shuō)別的國(guó)家都有自己的語(yǔ)言，但他們的文字，他們的對(duì)白，有我們漢字那樣精辟，那樣賦有氣勢(shì)嗎?不，他們沒(méi)有!我們的漢字多樣復(fù)雜，一個(gè)字能有幾種說(shuō)法，學(xué)會(huì)漢學(xué)可不是一件容易的事。不同的情況，相同的語(yǔ)言;相同的情況，不同的語(yǔ)言，這是中國(guó)漢字最有詩(shī)色的地方之一。
“春”示著冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。這是草木生長(zhǎng)，氣候暖和的象征，看上面一撇的凸起，多像小草一樣破土而啊?！扒铩保碇麑?shí)累累，高梁成熟，樹(shù)葉飄落，秋風(fēng)涼爽。文字左邊的“禾”，代表著禾苗成熟：右邊的“火”，代表著楓葉火紅。多么富有活力的一個(gè)字，由兩種象征性的漢字組成，難道這不正是中國(guó)漢字最特有的象征嗎?
然而，漢語(yǔ)在生活中慢慢減少，人們已不像以前那樣說(shuō)漢語(yǔ)，寫漢字了，這是多么可怕的現(xiàn)象，原來(lái)與我們息息相關(guān)的漢語(yǔ)，現(xiàn)在卻找不到蹤影。讀書開(kāi)始變得死板，作文也不再精彩動(dòng)人，現(xiàn)在的漢字里已經(jīng)找不著作者真摯的情感。古人留下深?yuàn)W的古文，等待我們來(lái)挖掘，我們卻連尋找的勇氣都沒(méi)有，那是因?yàn)槲覀冞z失了原來(lái)自信，自動(dòng)放棄了手中的工具。沒(méi)有了堅(jiān)持不懈的探索精神，我們?cè)跄馨蚜鱾髑Ч诺臐h語(yǔ)繼續(xù)傳承下去。
不少人現(xiàn)在認(rèn)為漢語(yǔ)無(wú)用，卻沒(méi)想到祖先是為什么要?jiǎng)?chuàng)造它們。我們正在漸漸流失漢語(yǔ)文化。卻盲目地要通往直前。這愚蠢的行為恐怕祖先們也沒(méi)有想過(guò)?，F(xiàn)代，是計(jì)算機(jī)的時(shí)代，當(dāng)我們正在控制著鍵盤敲擊著每一個(gè)字時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，有一天我們會(huì)被反控制，真真正正地失去了自由，失去了文化。
所以，請(qǐng)拿起你的筆，用內(nèi)心最深處的語(yǔ)言，譜寫最精彩的漢語(yǔ)文化，釋放我們的心。
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