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  • 讀后感

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    文化苦旅初中讀后感

    | 何嘉

    起初,只因喜歡余秋雨古樸典雅的文筆,于是,床頭開始有《文化苦旅》這本書的存在。《文化苦旅》是一本苦澀的回憶,憂慮后的會(huì)心,冷靜后的淡然,蒼老后的煥發(fā)。下面是小編給大家整理的文化苦旅初中讀后感,希望大家喜歡!

    文化苦旅初中讀后感1

    當(dāng)無(wú)知的道士將文物低價(jià)轉(zhuǎn)賣,當(dāng)他用蒼白的石灰將那精致婀娜的天仙雕像刷平,你痛心疾首,你說(shuō)你,好恨??墒牵阌帜茉趺礃幽?如果給你一個(gè)機(jī)會(huì),讓你穿越時(shí)空,擋住他運(yùn)輸?shù)能囻R,讓你矗立于石灰前,你又能干些什么呢?阻止?阻止以后呢?你該怎樣處理這些文物珍寶呢?這時(shí),你所能做的,僅僅是吼一句:“我好恨!”任大漠的風(fēng)沙刺痛你顫動(dòng)的身軀,你悲痛欲絕!

    是誰(shuí)將這文化的盛衰矛盾,歷史的深邃蒼涼見(jiàn)于筆端?

    又是誰(shuí)以柔麗凄迷、清新婉約的筆風(fēng),將蘇州的歷史悠久、與世無(wú)爭(zhēng)描繪得生動(dòng)形象,將小橋流水、江南文化和世態(tài)人情表現(xiàn)得形神俱佳?

    又是誰(shuí)筆鋒直指那深刻額文化人格和文化良知,展示出中國(guó)文人艱難的心路歷程?

    他說(shuō)就是在那些看似平常的佇立瞬間,人、歷史、自然渾沌地交融在一起了,于是有了寫文章的沖動(dòng)。

    其實(shí),他本是為了追回本身的青春活力而出游的,可一落筆卻比過(guò)去寫任何文章都顯得蒼老。這又是為什么呢?

    他說(shuō),歷史本身不會(huì)否認(rèn)一切真切的人生回憶會(huì)給它增添聲色和情致,但它終究還是要以自己的漫長(zhǎng)來(lái)比照出人生的短促,以自己的粗線條來(lái)勾勒出人生的局限。

    他的覺(jué)悟喚醒了我們沉睡已久的思想。

    我們無(wú)法不老,但卻還有可能年輕。我們不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈,卻希望筆下文字能有一種苦澀后的回味、焦灼后的會(huì)心、冥思后的放松、蒼老后的年輕。

    雖然這也許只能是奢望。

    讀過(guò)這本書才發(fā)現(xiàn),作者所寄托的并不是單純的對(duì)文字的熱愛(ài)和追求,更多的是對(duì)文化、對(duì)生命的感悟。

    文化苦旅初中讀后感2

    最近拜讀了余秋雨的散文集《文化苦旅》,這本書介紹了一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡,但余秋雨不僅僅只是介紹這些風(fēng)景和古跡,而是通過(guò)它們揭示了更為深層次的內(nèi)涵。

    其中有一篇文章《道士塔》,說(shuō)的是莫高窟如何在一個(gè)無(wú)知的王道士手中被“搶掠”一空的事情。看后我很受感染。余秋雨在文中寫到“……‘住手!’我在心底痛苦地呼喊,只見(jiàn)王道士轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),滿眼迷惑不解。是啊,他在整理他的宅院,閑人何必喧嘩?我甚至想向他跪下,低聲求他:‘請(qǐng)等一等,等一等......’但是等什么呢?我腦中依然一片慘白……”作者是在為那一副副畫像、一尊尊雕塑,一卷卷經(jīng)文的丟失感到可惜;是在為中國(guó)文化遺產(chǎn)的遺失而感到惋惜;更是為當(dāng)時(shí)清政府的無(wú)能而感到痛惜……

    莫高窟被搶掠并不是王道士一人的錯(cuò),更是當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府的錯(cuò)。如果當(dāng)時(shí)的清政府能稍微重視一下我們國(guó)家的文化遺產(chǎn),如果當(dāng)時(shí)的清政府能稍微有那么一點(diǎn)骨氣,如果當(dāng)時(shí)的清政府能稍微考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),那么那些外國(guó)人怎么可能就那么輕易地將如此之多寶貴的文化遺產(chǎn)掠奪走?

    可是就在這清政府之前的幾百年,我們的國(guó)家還是世界的強(qiáng)國(guó),唐朝的空前繁榮,元朝的空前強(qiáng)盛,我們的國(guó)家吸引著多少外國(guó)人前來(lái)經(jīng)商、學(xué)習(xí)??蔀槭裁吹搅饲宄湍敲吹膫涫芷哿枘?

    驕傲。就是因?yàn)槲覀兲湴亮?,我們變的封閉,我們變的遲鈍,我們變的木訥。所以也就有了王道士這樣的人,也就會(huì)出現(xiàn)莫高窟里的文物僅僅只用了一點(diǎn)點(diǎn)的銀元一點(diǎn)點(diǎn)的物品就被交換走,也就有了那時(shí)的半殖民地半封建社會(huì)。

    我們這個(gè)文明古國(guó)的文化遺產(chǎn)被掠奪走的實(shí)在太多了,做為國(guó)人,真的有無(wú)限的痛惜,但這已經(jīng)是歷史造成的悲劇了,無(wú)力挽回,或許這正切合了余秋雨《文化苦旅》的“苦”字吧。我們現(xiàn)在能做的只有吸取前人的教訓(xùn),不再讓這悲劇再次上演。

    文化苦旅初中讀后感3

    路為紙,地成冊(cè);行為筆,心當(dāng)墨。——題記

    乘一只紙舟,踏一路荒蕪,把歷史的塵埃變幻出滄桑的色澤。走走停停,品味苦澀,俯首取一勺秋水,自萬(wàn)代浮生多少悲歡,釀成一盅文化醇香。

    他從敦煌走來(lái),在大漠孤煙間遠(yuǎn)眺落日下的莫高窟,感嘆磨蝕了風(fēng)華的陽(yáng)關(guān),乘一葉扁舟南下,路過(guò)壯美的三峽,品白發(fā)蘇州。他是文化的苦行者,用筆記錄那文化長(zhǎng)流曾經(jīng)留下的印記。

    通過(guò)他文字,我們看到中國(guó)好些曾經(jīng)的輝煌,僅僅是敦煌的璀璨足以讓中國(guó)在久遠(yuǎn)的世紀(jì)里于世界文明史上閃耀。而一代又一代的文人,他們用筆尖刻畫、用生命堆砌出的不朽成就,讓后人驚艷,讓中國(guó)直到千年后的今天仍然為之驕傲。上天不僅賜予中國(guó)人聰慧而富有有哲理的頭腦,更給予了它大自然的鬼斧神工之美景,用廬山的云霧點(diǎn)染詩(shī)意,用西湖的秀美增添柔情,用狼山的巍峨平添豪氣,用山山水水孕育了獨(dú)一無(wú)二的中華文明緩緩流淌。

    而作者不止步于華麗的表面,一路風(fēng)塵仆仆,踏遍千山萬(wàn)水,他在山水中解讀歷史,在歷史里解讀文化。那雙銳利的雙眼,更看到落日中的道士塔,歪扭著被映照出血紅色,好像一個(gè)可笑的標(biāo)志,藏著屈辱的歷史。難道泱泱大國(guó)就容不下幾本書嗎?難道所有人的雙眼都被利益蒙住了嗎?難道現(xiàn)在能做的,只能是看著本國(guó)的文化被放進(jìn)他國(guó)的博物館,無(wú)奈地買回縮微膠卷埋頭研究了嗎?

    他看到天一閣的層層圍墻,圍住文化傳承的凄苦悲愴,小小的書閣承載的歷史的重量太沉、太重。世代的族人,用嚴(yán)苛的族法守護(hù)著祖輩遺留的珍貴遺產(chǎn)。世上多少藏書,或流失于海外,或杳無(wú)音信。歲月將古拙的裂痕爬上舊時(shí)的木窗。風(fēng)過(guò)紙顫,徒留一聲嘆息

    沒(méi)有人,可以永遠(yuǎn)活在曾經(jīng),終有一天,一切都會(huì)變得荒蕪,歷史的塵埃是留不住的。多少學(xué)者沉浸在憑吊的誤傷里,永遠(yuǎn)無(wú)法正視現(xiàn)實(shí),從廢墟中走出來(lái)。而作者從歷史的風(fēng)云中走過(guò),用寬大的胸懷、寧?kù)o的心境和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度坦然看待這一切,觸摸廢墟,感嘆曾經(jīng)的華美,靜靜思考,人、文化、歷史、天地自然的關(guān)系。沒(méi)有廢墟就無(wú)所謂昨天,沒(méi)有昨天就無(wú)所謂今天和明天。只有真正讀懂了歷史的人,才能有勇氣眺望未來(lái)前進(jìn)的方向。

    他從上海外白渡橋的影子里經(jīng)過(guò),和外灘上遺留的近找西方建筑們對(duì)視,終于走進(jìn)浦東,走上盤旋的高架橋,走進(jìn)上海蜂捅的人群中,抓住時(shí)代的潮流,去感受、去體驗(yàn)這個(gè)飛速發(fā)展的中國(guó)形成的嶄新的文化,欣賞文化的天空中那獨(dú)樹一幟的全新色彩。

    他從古老的駝玲聲里走來(lái),向高樓大廈間走去。

    他從小橋流水間走來(lái),向車笛喧囂中走去。

    行者,永不止步;文化,永不停息。腳步已超越時(shí)空的限制,由心靈做一次歷史的漫游、文化的苦旅。

    也曾害怕沒(méi)什么能阻擋文明的終將流逝,不過(guò)幸好,有人以行為筆,以心當(dāng)墨,寫下一篇篇發(fā)人深省的感悟,喚醒了人們沉睡的文化靈魂。

    我們應(yīng)當(dāng)感激,曾經(jīng)還有這樣一個(gè)人,在文化的長(zhǎng)河畔且行且呤,空谷傳響,歌聲嘹亮。

    文化苦旅初中讀后感4

    閱讀《文化苦旅》你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們祖國(guó)的每一片山水都是“文化山水”,那里留下了無(wú)數(shù)文人墨客的印跡,這就是中華五千年文化的魅力和影響。大地默默無(wú)言,只要有文化人往那一站,它封存久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵也就奔瀉而出。然而,一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地品味這山、這水、這人,那深沉的滄桑也演化成長(zhǎng)長(zhǎng)幽幽的嘆息!文化是一種內(nèi)涵、一種深度,有時(shí)也是悲劇的見(jiàn)證。

    《酒公墓》記述了張先生一生的無(wú)奈嘆息:身為狀元的后代,留學(xué)歸來(lái)的學(xué)者,本有一個(gè)不錯(cuò)的教員職位。因故被青幫抓取做了師爺,后因多次出逃而被打斷腿;后來(lái)又到一所學(xué)校教書,然而鄉(xiāng)野學(xué)生卻不能理解他所說(shuō)的“愛(ài)”,只能無(wú)奈離開;從此一生沉醉酒的世界,后因品酒水平高二被稱為“酒公”,無(wú)兒無(wú)女、孤獨(dú)地走完了一生!

    讀完文章不禁感嘆,可悲啊!在那個(gè)時(shí)代,一個(gè)留學(xué)歸來(lái)的學(xué)者,本應(yīng)是那個(gè)時(shí)代的精英,應(yīng)在社會(huì)上大有作為。卻被一群對(duì)文化人沒(méi)有絲毫敬重的“青幫”頭目抓取做裝點(diǎn)門面的工具:他們大概覺(jué)得占有了文化人就是有文化……但是這種整日打架斗毆、吃喝玩樂(lè)的土匪有怎能真正理解文化?理解文化人的內(nèi)心?最后張先生用自己身體的殘疾掙脫了野蠻。這時(shí)我想起了那句俗語(yǔ)“秀才遇上兵,有理說(shuō)不清”。這時(shí)張先生的悲哀,也是文化人的悲哀。

    后來(lái)他又遇上了一群自以為讀過(guò)書的人,他們生活在落后的農(nóng)村,他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面,他們不能理解“愛(ài)情”怎么可以在帶大家面前談?wù)?他們嘲笑他的出格……張先生大概有了深入蠻荒的寂寞和悲苦,他只能選擇離開!

    張先生寂寞一生,只有酒解其心中之美,只有酒解其心中之苦。他只能以酒公留名于世,想想他有多少的不甘和無(wú)奈!

    聯(lián)想到本書的第一篇《道士塔》,敦煌的千年飛天在愚昧的王道士手下一片一片的消失!王道士的眼里那只是一堆模糊不清色彩,牛羊的眼里只有飼料,沒(méi)有鮮花!隨著他一下一下的粉刷,你的心是不是在抽動(dòng):憤怒、悲哀、無(wú)奈、苦澀……有沒(méi)有苦澀的淚滴悄悄滑落?

    文明不被理解、不被接納,那是一種怎樣的悲苦!

    文化苦旅初中讀后感5

    我想必每個(gè)人對(duì)旅程的感覺(jué)應(yīng)該都是美好的,因?yàn)槲覀兛梢匀ヒ粋€(gè)自己不曾生活過(guò)的地方。穿過(guò)這個(gè)陌生地方的每一條街道,領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景和風(fēng)土人情。同樣,這些也是我對(duì)旅程的一個(gè)想法。所以當(dāng)我第一眼看到余秋雨先生的游記散文《文化苦旅的》的時(shí)候我的心中不免有了三點(diǎn)疑問(wèn)。

    首先,散文集多是一些優(yōu)美的抒情文章,比如席慕容和宗璞的散文。當(dāng)然也有一些敘事性的,比如魯迅先生的散文集《朝花夕拾》里面就重點(diǎn)回憶了自己的童年和青年的一些瑣事。但是這些散文類型多有抒情之意。所以當(dāng)看到一本以游記為主題的散文時(shí),我不免眼前一亮,想要看看散文類型的游記文章有何不同。

    其次,旅程應(yīng)該是享受的、快樂(lè)的,余秋雨先生為何要在“旅”這個(gè)字前面放一個(gè)“苦”字,他的旅程是不是和我們的旅程又有別樣的不同。

    最后,我們現(xiàn)在的旅游理念多為拍拍照,買買紀(jì)念品之類的,去的也大都是一些繁華城市,名勝古跡。這種旅行的方式反而使我們忘了一個(gè)地方它那從千古傳遞過(guò)來(lái)的文化底蘊(yùn)。作者書中的足跡斷不了一些諸如莫高窟、都江堰、武侯祠等著名景點(diǎn),但也不少濃墨著筆于一些不為我們熟知的地方。一種把旅程賦以文化,也深深地吸引了我。

    帶著這些想法和疑問(wèn),我慢慢的閱讀了這本散文集?!段幕嗦谩愤@本散文集中在我閱讀過(guò)的文章,作者的修辭、語(yǔ)言都較現(xiàn)在流行的散文有著很大的區(qū)別?,F(xiàn)在散文多是優(yōu)美、細(xì)膩之詞,讀后讓人聯(lián)想到的是嬌柔之美。但是在這本書中的散文,各個(gè)旅程的描寫沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻,多是樸實(shí)的文詞。讀起來(lái)讓人感覺(jué)是那種肅穆的靜謐的美感。

    其中最讓我喜歡的就是,作者靠著自己的想象力,想象古人身處此地當(dāng)時(shí)的心境和生活。比如作者在《三峽》中寫到了漂泊江湖的李白;在《陽(yáng)關(guān)雪》中寫到了送別故人的王維;在《柳侯祠》中寫到了遭到貶謫的柳宗元等等。這些類似的篇目中我不僅閱讀到了青山秀水的壯麗,更讀到了古人的心境與情懷。此時(shí)才懂得了文化的傳承對(duì)古跡的重要性。

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