三國演義讀后感小學(xué)
推薦文章
讀后感，首先要深刻了解書籍或文章的內(nèi)容與思想，才能下筆。認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀是寫好一篇讀后感重要的前提。下面是小編給大家整理的三國演義讀后感小學(xué)，希望大家喜歡!
三國演義讀后感小學(xué)1
這本書是四大名著之一，屬于歷史小說，存在一定虛幻的成分。書中描繪了東漢末年黃巾起義到三國時(shí)期司馬炎最終統(tǒng)一的歷史往事，詮釋了“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”。
這里人們勾心斗角、爭(zhēng)名奪利，人才輩出卻又逃不過生老病死，吞并和隕落多少都有點(diǎn)讓人悲傷，一些預(yù)言的成分又令小說引人入勝。在這個(gè)硝煙不斷的時(shí)代，由劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義征西蜀、小霸王孫策占江東、曹操狹天子令諸侯不斷創(chuàng)立基業(yè)構(gòu)成三國鼎立。
劉備是一代梟雄，以仁德著稱：關(guān)心百姓、不允讓位，在趙云救阿斗時(shí)更是擲子于地說：幾損我一員大將!其求賢之心又使他三顧茅廬請(qǐng)出諸葛亮。二弟關(guān)公是三絕之中義絕，其忠義程度無人能敵、書中盡顯、至死不降。三弟張飛，縱有一敵百萬之眾的武力，卻因脾氣暴躁、常飲酒后打士卒而被謀死，加上趙、馬、黃成五虎上將，又有臥龍鳳雛為輔。
諸葛亮是千古良相、三絕之中智絕，曾六次出師伐魏，有草船借箭、七擒孟獲等違跡。但我認(rèn)為孔明不會(huì)用人，他錯(cuò)用馬謖失街亭;又大多軍務(wù)自己辦，導(dǎo)致最終活活“累”死。而龐統(tǒng)才學(xué)不在孔明之下，曾獻(xiàn)連環(huán)計(jì)奠定赤壁勝局，但是最終為了功名大意死在了落鳳坡。出現(xiàn)了“蜀中無大將”的情景，和后主劉禪的昏庸無能，致使蜀國滅亡。
再看吳國，這里山水風(fēng)光優(yōu)美、實(shí)力強(qiáng)盛，名將周瑜是非常優(yōu)秀的大都督，在赤壁之戰(zhàn)中巧讓蔣干盜書又計(jì)打黃蓋，火燒曹操大軍。但是嫉妒賢才、心胸狹窄，最終被孔明3計(jì)氣死。后來的陸遜應(yīng)是唯一能與之媲美的。
反觀魏國，由野心極大的曹操狹天子之兵四處征伐，他是個(gè)兇殘狡詐的政治家、軍事家，信奉“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的道理，結(jié)果因中風(fēng)又疑華佗之言而亡。子孫后代也逐漸被司馬氏掌權(quán)。
所以需要有野心，但不能失了仁德;如果擁有能力，就不能無忠義;不要沉迷享樂，一定要淡泊名利;不能眼紅別人的才略，一定要寬容識(shí)大局;要分工合作，也要敢于決斷。
三國演義讀后感小學(xué)2
"初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。"
《古今賢文》中曾這樣說道："初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。"這一周我便拾起那本早已看過的《三國演義》。
《三國演義》的作者是元末清初的小說家、戲曲家一羅貫中。這本書以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物，以擁劉反曹為主導(dǎo)思想，描繪了三國時(shí)期政治、軍事、外交上的種種斗爭(zhēng)。
其中令我記憶最深的一回就是"草船借箭"了，盡管周瑜百般刁難諸葛亮，要求他三天內(nèi)造出十萬只箭，但諸葛亮依靠自己的聰明才智，利用曹軍的心理，很快便集齊了十萬之多的箭，讓我佩服的是諸葛亮足智多謀，他讓我知道：面對(duì)別人的刁難，要冷靜思考，想出對(duì)策，這樣才會(huì)像諸葛亮一樣勝利。
《三國演義》是中國古典小說四大名著之一，是中國長(zhǎng)篇章回體小說的鼻祖，因?yàn)樽x了這本書讓我體會(huì)到了三國時(shí)期社會(huì)的腐朽和黑暗，譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，反映了百姓對(duì)統(tǒng)治者的愛憎以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù)的反對(duì)，要求和平統(tǒng)一的愿望。
劉備的仁愛待人、禮賢下士，諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎、足智多謀，張飛的膽識(shí)過人、氣吞山河，關(guān)羽的正氣凜然、赤膽忠心?這些我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)?！度龂萘x中形形色色的人物千姿百態(tài)，各有所長(zhǎng)，讀過這本書之后，讓我大開眼界讓我懂得了人有所長(zhǎng)，必有所短，不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。
聽了我的感受你的心里是否也想來一探究竟呢!那就快去讀一讀這本書吧!
三國演義讀后感小學(xué)3
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”吟誦著這首《臨江仙》，激發(fā)了我閱讀《三國演義》的興趣。這個(gè)暑假，它伴我哭哭笑笑，度過了一段美好的時(shí)光。
《三國演義》的作者是羅貫中，故事講的是：東漢末年，天下大亂，群雄各霸一方。劉備，曹操，孫權(quán)，結(jié)四方人才形成了三足鼎立之勢(shì)。大都督司馬懿掌握兵權(quán)，吞并了三國，建立了晉朝。
讀完整本書，我發(fā)現(xiàn)書里的每一個(gè)人物，都十分重義氣。我敬佩劉備重兄弟情義，欣賞關(guān)羽的義薄云天，最令我欽佩的人是諸葛亮，他勤奮好學(xué)、料事如神，初出茅廬，便火燒博望、新野，殺得曹操打敗而歸。之后舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁、六出祁山、七擒孟獲……直至“鞠躬盡瘁，死而后已”。他不僅戰(zhàn)功顯赫，還有著高尚的品質(zhì)，從他身上我深受啟發(fā)。
首先，我要意志堅(jiān)定。諸葛亮北伐曹操時(shí)，受眾多人阻止，但他依然不放棄，完成北伐。我們也要像他一樣，在學(xué)習(xí)上、生活中，都要懷著永不放棄的信念，在追求理想的道路上，堅(jiān)定地走下去。
其次，我們要勇敢地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。在火燒赤壁、商量對(duì)策時(shí)，許多謀士、武將向周瑜、諸葛亮提自己的看法，但是，諸葛亮腦中有自己深思熟慮的想法，不被別人的意見左右。我也要這樣，遇到問題時(shí)，要有自己獨(dú)特的看法，不要人云亦云，做一個(gè)獨(dú)立思考的人。
相比之下，武力高強(qiáng)的呂布，雖然英勇，但見利忘義、有勇無謀，不會(huì)分析局勢(shì)、獨(dú)立思考，經(jīng)常被人賄賂、蠱惑。人送外號(hào)三姓家奴!最終葬身白門樓。
“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！币粋€(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的三國人物，令我感慨萬千!
三國演義讀后感小學(xué)4
《三國演義》描述了東漢末年魏蜀吳三國相互爭(zhēng)霸的故事，這本書最吸引我的就是書中對(duì)人物的描繪，每一個(gè)人物都栩栩如生，讓人如癡如醉。
書中將每個(gè)人物都描繪地充滿生機(jī)，或許只是寥寥幾筆，就將一個(gè)個(gè)引人入勝的故事呈現(xiàn)在你眼前。這就是《三國演義》的魅力。
我折服于一代英雄劉備。即使他最后沒有成就偉業(yè)，但他為人為君的方式讓我受益良多。為請(qǐng)諸葛先生出山，他三顧茅廬，為擺脫曹操的懷疑，與曹操煮酒論英雄，為了讓趙云留在自己身邊，他摔兒子以表自己對(duì)他的珍惜，這一切都表明劉備確確實(shí)實(shí)是一代明君。
我折服于諸葛亮的聰明才智。他原本只是一介布衣躬耕于南陽，出世之后三把火震驚天下。其中，在赤壁之戰(zhàn)中他大敗曹軍，讓曹操元?dú)獯髠?。他能言善辯，曾在江東舌戰(zhàn)群儒，連周瑜也自嘆“既生瑜何生亮”。他知己知敵，把握敵軍多疑的特點(diǎn)，用一招“空城計(jì)”避免了全軍覆滅的危險(xiǎn)，扭轉(zhuǎn)乾坤。
我也折服于趙云的忠誠。我曾眺望遠(yuǎn)方，仿佛看見一位身著金甲圣衣的將軍在萬軍叢中七進(jìn)七出，無人可擋，然而他所做的這一切就是為了保住主公的孩子，他的威武決絕和一片赤誠深深震撼了我。
《三國演義》它就像一盞明燈，指引著你我這樣的后來者砥礪前行。
三國演義讀后感小學(xué)5
我在本冊(cè)書中學(xué)了《草船借箭》這篇課文，對(duì)文中的諸葛亮佩服得五體投地，草船借箭選自中國四大古典名著《三國演義》，這本書的作者是羅貫中，他是元末明初著名的小說家，戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。
暑期得空，買來青少年版的《三國演義》，這本書圍繞劉備、曹操、孫策三人互相建立自己的國家，互相爭(zhēng)搶地盤展開來寫，最后倒是司馬一家統(tǒng)一了天下。
劉備有一位一直幫他出謀劃策的謀士，那位謀士就是上知天文、下曉地理、又識(shí)人心的天才諸葛亮。他的智慧讓我感到無比驚訝，在周瑜要他10天之內(nèi)造10萬支箭的時(shí)候，我萬萬沒想到他只要了三天，我當(dāng)時(shí)就在那里想：這個(gè)諸葛亮不會(huì)是瘋了吧?在他們那個(gè)年代，怎么可能在三天之內(nèi)造成10萬支箭!讓大家意想不到的是，他居然去向曹操借箭，他故意讓曹操以為是敵軍來了，讓曹操射箭，這樣他不僅弄來了10萬支箭，還讓曹操損失了10萬支箭，那樣他們攻打曹操的時(shí)候贏的機(jī)率更大了，這可真是一舉兩得。如果沒有超人的智慧怎么能想到這么絕妙的方法?
諸葛亮有很多好的作戰(zhàn)計(jì)策，令我印象深刻的是諸葛亮用空城計(jì)退司馬懿，諸葛亮之前錯(cuò)用馬稷失掉戰(zhàn)略要地街亭，司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來，諸葛亮在身邊沒有大將，城里極少數(shù)士兵的危急關(guān)頭想出了一種應(yīng)對(duì)的方法，他讓軍士分布在每一個(gè)門扮作百姓，而他自己便在城門上方彈琴，司馬懿以為有埋伏，就退了兵，就這樣諸葛亮逃過了一劫，如果沒有超人的膽量怎能瞞過如此精明方司馬懿呢?
諸葛亮的聰明的事例還有很多很多。雖然時(shí)代不同了，但我想就算是科技日益發(fā)展的今天像諸葛亮這么有思想，有遠(yuǎn)見的人也不多。我想只要我們?cè)敢?，多看點(diǎn)有用的書，也會(huì)慢慢進(jìn)步的，我希望自己將來也能為建設(shè)祖國出一份力。
《三國演義》不僅讓我了解到那一段歷史，更讓我懂得做人的道理。如果你有時(shí)間，也可以看看這本書，相信你同樣受益匪淺。
三國演義讀后感小學(xué)相關(guān)文章：