觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。下面是一個(gè)都不能少的觀后感，請參考!

　　一個(gè)都不能少觀后感

　　電影講述了水泉村水泉小學(xué)的故事。代課老師會(huì)牢記假期老師的講解。她不能讓一個(gè)學(xué)生逃跑。這種解釋已成為她的職責(zé)。然而，電影不能沒有后場。一個(gè)學(xué)生去了城里工作。作為老師的職責(zé)，她去找學(xué)生，所有的故事都開始了。

　　電影故事的主線可以分為兩部分。一是魏敏芝上學(xué)50元，而高解釋說所有的學(xué)生都不能少，這成了她50元的責(zé)任。另一個(gè)是，當(dāng)?shù)诙€(gè)學(xué)生離開時(shí)，找到這個(gè)學(xué)生不是50元的責(zé)任，而是老師的責(zé)任。教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任是師生之間的感情和愛。隨著兩個(gè)主要故事的不斷發(fā)展，影片的信息、人物和主題不斷升華。

　　第一個(gè)故事是關(guān)于老師在水泉小學(xué)的假期。村長向魏敏芝要了50元錢來代替這個(gè)班。魏敏芝是故事主線的核心。他的職責(zé)是每月讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校50元。不管學(xué)生們在課堂上多么調(diào)皮，魏敏芝都不在乎。這讓人們覺得老師不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該看到這位老師本身就是個(gè)孩子。她的責(zé)任是不讓學(xué)生失敗。教書不是她的職責(zé)。演講的主題主線,當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào),一個(gè)學(xué)生在學(xué)校被體育老師訓(xùn)練她的城市,而魏Minzhi拒絕讓學(xué)生去,甚至隱藏了的學(xué)生,因?yàn)樗沁^失當(dāng)學(xué)生離開。工作的責(zé)任讓我們看到了衛(wèi)敏芝的剛性，甚至是衛(wèi)敏芝的剛性。這是無知，因?yàn)樗幻靼走@是孩子走出村子的最好時(shí)機(jī)，但我們也看到了她的固執(zhí)。正是這種頑強(qiáng)的精神使這部電影有了第二個(gè)故事線，可以說是為后面的故事鋪平了道路。

　　第二個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)城市。當(dāng)張惠可離開時(shí)，魏敏芝決心把她找回來。與這些學(xué)生相處之后，魏敏芝慢慢愛上了這些孩子，漸漸有了對(duì)老師的責(zé)任和對(duì)愛的責(zé)任。當(dāng)魏敏芝沒有足夠的錢出城時(shí)，她帶著學(xué)生們搬磚頭。為了省錢，魏敏芝甚至上了公交車，也沒有給錢“混”。無論路途多么漫長和艱難，她都要到城里去尋找它們。同學(xué)們，我們被這一幕感動(dòng)了。她必須履行她對(duì)以前老師的承諾，完成所有的任務(wù)。

　　有一幅畫給我印象最深，也最感動(dòng)我。魏敏芝無法從電視臺(tái)得到幫助，但在里面找不到人。他在外面等待。從白天到第二天早上，魏敏芝一直睡在電視臺(tái)門口。相機(jī)抖動(dòng)著，從她的臉到那個(gè)拿著風(fēng)飄起來的人?！秵⑹句洝方o了作者一種說不出的感覺和一種傷感。為了找到一個(gè)學(xué)生來做這件事，老師無話可說。無論她的教育背景和年齡，她都是一名教師，體現(xiàn)著愛、愛、愛的責(zé)任。這整篇文章表達(dá)了一個(gè)不可或缺的主題，一個(gè)簡單而真誠的句子:“你為什么不回來?”我找你已經(jīng)三天了。”更重要的是，它把所有學(xué)生不可缺少的思想推向了極致。

　　作者在這里深深地嘆了口氣，如果不讀《一個(gè)人不能少》和《一個(gè)人不能少》，老師和學(xué)生就很難理解老師的良心。這是一部關(guān)于教師和學(xué)生，關(guān)于教師愛的責(zé)任的樸素電影，成為老子經(jīng)典電影的經(jīng)典。

　　這篇文章的結(jié)尾我引用了張藝謀的一句話。請不要讓張藝謀在另一部爛片中退出?！兑粋€(gè)人不能少》是一部樸素、傳統(tǒng)、普通，甚至從材料到形式都非常老派的電影，這恰好是我們的目的之一:在共同使用中創(chuàng)造真正的和諧。強(qiáng)度。我們電影人，在當(dāng)今電影市場的需求下，當(dāng)然要拍好電影。所以，我們的另一個(gè)目標(biāo)是:除了好看，電影還能告訴你該怎么想，該關(guān)心什么，該愛什么……因?yàn)槲覉?jiān)信觀眾的品味并不像我們想象的那么簡單膚淺。

　　一個(gè)都不能少觀后感

　　一部影片，一個(gè)故事，一份責(zé)任，一種感動(dòng)。

　　今天，我有幸觀看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個(gè)代課老師魏敏芝的故事，她只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)的人，今年才十三歲。因?yàn)楦呃蠋熣埣倩丶姨讲〔艁淼搅怂逍W(xué)，這個(gè)學(xué)校就有一個(gè)班，班里的學(xué)生一到四年級(jí)的都有，共二十八個(gè)學(xué)生……

　　在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué)，由于母親生病，他家人帶著他輟學(xué)到城里去打工。魏老師從學(xué)校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實(shí)她完全可以不用去找張慧科，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是代好這一個(gè)月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話:“這個(gè)班已經(jīng)流失了十幾個(gè)學(xué)生，再也不能少。!”我想:這就是責(zé)任所帶來的動(dòng)力吧!

　　在這部影片中，最令我感動(dòng)的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水;餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個(gè)好心人，告訴她應(yīng)該去電視臺(tái)……可門口的登計(jì)人員處處叼難她，不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜(一天一夜)，而且她見到每個(gè)從里面走出來的人就問:“你是不是臺(tái)長?你是不是臺(tái)長?”最終，她終于見到了臺(tái)長，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動(dòng)不已的話:“張慧科我好想你，你在哪里?”

　　最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個(gè)熟悉而陌生的地方--水泉村希望小學(xué)。是啊，付出了或許才會(huì)有回報(bào)，可不付出注定一無所獲。而這個(gè)世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個(gè)孩子，付出那么多艱辛和勞累呢?

　　因此，我希望所有的貧困學(xué)子都能過上幸福的生活，也希望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返校園。

　　一個(gè)都不能少觀后感

　　今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋€(gè)都不能少》的影片。

　　劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少?？墒遣痪茫瑥埢劭埔?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長的幫助下他終于找到了張慧科。

　　水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒?？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。

　　劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時(shí)無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績報(bào)答老師。

　　一個(gè)都不能少觀后感

　　這是一部十分感人的電影:在一個(gè)貧窮的小山村里，有一個(gè)叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，前后少了兩名學(xué)生，在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過長途跋涉，終于在電視臺(tái)的幫助下找到了男孩并獲得好心人的幫助。

　　這個(gè)代課老師比我們還小，13歲，但她倔強(qiáng)的堅(jiān)守“一個(gè)都不能少”的承諾!在最后很多人籌錢，但這些資金及物資有多少能送到貧苦學(xué)生手中，又有多少資源是真正花在學(xué)生身上的，當(dāng)老師說要找張慧科時(shí)，到村長家求助，村長一面收起大魚大肉，吃剩下的，一面拒絕她的請求，并說沒錢，想幫也幫不了。當(dāng)老師去搬磚時(shí)，農(nóng)民工都知道這是幫助同學(xué)，那么那些不讓上車，不給予幫助的城里人，又算的上什么。電視臺(tái)的接待員，口口聲聲的按規(guī)章辦事，看見那個(gè)就有本事讓一個(gè)小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道張慧科的事情，都是以不耐煩的態(tài)度去面對(duì)，難道這個(gè)世界就沒有一點(diǎn)點(diǎn)平淡么。

　　這個(gè)故事，說出了貧困小學(xué)的不幸，說出了整個(gè)中國的不幸，每一個(gè)勢力的人民的不幸。

　　我認(rèn)為，山村小學(xué)單靠慈善是不可能的，國家的大官小官已經(jīng)完全沒有當(dāng)初共產(chǎn)黨的光鮮，社會(huì)的腐敗值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

　　一個(gè)都不能少觀后感

　　星期日，爸爸給我看了一部特別感人的電影，這部電影的名字叫《一個(gè)都不能少》，其中最讓我感動(dòng)的人物是那位僅僅只有13歲的魏老師。

　　在一個(gè)貧窮的山區(qū)，有一位高老師因家里有事需要請26天假期，在這段時(shí)間里的，他把自己的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡只有13歲的小姑娘魏敏之，讓她來教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)，非常感人，比如:有一位叫張衛(wèi)科的學(xué)生，因?yàn)榧依镓毨В睦锵胫匠抢锶ゴ蚬べ嶅X，在沒有經(jīng)過老師同意的情況下，就私自離開村莊到城里去，當(dāng)魏老師得知消息后，心里萬分焦急，她最后決定自己借錢到城里去尋找張衛(wèi)科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，無助地看著繁華的街道，奔馳的車輛，擁擠的人群，她也不知道如何去尋找張衛(wèi)科，她絞盡腦汁地想了許多辦法，可仍無濟(jì)于事，最后在好心人的指點(diǎn)下，通過電視臺(tái)終于找到失蹤的張衛(wèi)科同學(xué)。

　　看了這部電影，我內(nèi)心很震撼，魏老師只有13歲，她的年齡比我還要小，她不但承擔(dān)起一個(gè)老師的責(zé)任，還能做到了一個(gè)優(yōu)秀老師所做的許多感人事跡。我想對(duì)魏老師說:“雖然您是一個(gè)代課老師，但您是一個(gè)很負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，學(xué)生少了一個(gè)，本來您并沒有義務(wù)一定要去尋找，您可以不管他的，可您并沒有這么做，而是自己借錢，風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來了，這份愛心和勇氣很值得我學(xué)習(xí)，如果是我，我不一定做得到，我也許沒有這份勇氣，因?yàn)樵谀侨松夭皇斓拇蟪鞘欣铮視?huì)感到恐懼，寸步難行，不要說去找人了，平時(shí)我連自己也照顧不好，缺乏獨(dú)立生活的能力。作為13歲的女孩來說，我想您也一樣會(huì)有平常女孩子們通常的缺點(diǎn)，但您就是憑借著灼熱的愛心，堅(jiān)定的信念和勇氣，克服了這些困難，取得勝利。

　　通過這部電影，我內(nèi)心感觸很大，我也默默地下定決心，我要向魏老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那份強(qiáng)烈的愛心，那份堅(jiān)定的信念，那份神圣的責(zé)任感，不斷鍛煉自己，增強(qiáng)信心，讓自己茁壯成長。