小學教師績效考核精選范文5篇
及時發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應兒童的情況，另一方面將家長的意見結(jié)合到教學中是教師的責任。下面給大家分享一些關(guān)于小學教師績效考核精選范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
小學教師績效考核精選范文篇1
一、教職工考勤制度
1、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，由校長室和教導處負責考勤的組織工作。
2、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤由年級組長負責。
3、年級組長及時記載出勤情況，一月公布統(tǒng)計一次，按月統(tǒng)計報教導處。
4、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班，不遲到、不早退，不中途離崗。
5、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗。工作時，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知年級組長。
6、告假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。
7、教職工的集體政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動均列入正?？记谥?。
8、教職工的考勤同績效工資、評優(yōu)掛鉤。
二、教師教學常規(guī)制度
(一)備課
1、備課格式要求
課題：宋體、小四號、加粗
備課內(nèi)容：宋體、五號
頁邊距：上下左右都為2cm
行距：固定值18磅
紙張：16k
2、備課其他要求
(1)所有上課的老師必須有自己的備課筆記，并作個性化的修改，同一備課組內(nèi)，教案絕不得雷同。
(2)備課量足，超周備課;態(tài)度認真，按格式備課，各項內(nèi)容均無漏寫;內(nèi)容正確，無知識性錯誤;課后反思，能真實反映教學行為。
(3)每單元前要有單元備課，內(nèi)容包括：單元教學目標、教學重難點、教學課時。語文3—6年級要有大作文備課及每次講評記錄。
(4)每課的三維教學目標要全面闡述、科學正確。數(shù)學包括：教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程。語文包括：教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程，每課時要有教學目標、教學重難點。
3、新學期要備好始業(yè)課。
4、板書設計：語文一篇課文一個總板書。數(shù)學新授課要有板書設計，英語一課時一個板書，其他學科教研組統(tǒng)一要求。
5、教后感一律手寫，可以附頁。教后感篇數(shù)的規(guī)定：語文(每篇課文1篇)，數(shù)學(每周至少1篇)，英語(每單元2篇)，音樂體育美術(shù)科學信息(專職教師一學期20篇;兼職教師一學期5篇，)，品生(社)(一學期5篇)，勞動綜合心健(專職教師一學期15篇;兼職教師一學期5篇)。新教師一年內(nèi)每課時都要撰寫教后感。為保證教后感有質(zhì)量，每篇100字以上。
(二)上課
1、教師在預備鈴響前5分鐘進教室，做好上課準備。按作息信號準時下課，不提前下課或拖堂。上課時不接待來訪，不處理與上課無關(guān)的事，不得把手機帶入課堂。
2、重視課堂教學管理，反對只講課不管班，嚴禁體罰或變相體罰學生，不得剝奪學生上每節(jié)課的權(quán)利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響教學工作的進行。
3、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注意糾正學生坐、寫姿勢。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。
4、體育教師要著運動裝運動鞋上課，學生活動時教師不得離開學生，不得進行放羊式教學。在專用教室上課的教師，必須提前到班級整隊，保證學生進教室時路上的紀律，在上課鈴響之前帶領(lǐng)學生進專用教室。
5、使用普通話，板書規(guī)范。
6、嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調(diào)課、占課，代課由學校教導處統(tǒng)一安排，遇到學校集體活動，教導處和年級組長負責協(xié)調(diào)課務。
7、上午第三節(jié)課的任課教師、下午放學班主任負責學生的路隊，必須保證在完全靜堂后教師才能離開。
(三)聽課
1、加強相互聽課，行政領(lǐng)導每月聽課不少于12節(jié)，教師每月聽課不少于6節(jié)。鼓勵教師跨學科、跨學段、跨學校聽課。
2、加強對教師課堂教學質(zhì)量的隨機檢查考核。校行政、蹲點領(lǐng)導、學科教研組長加強隨堂聽課。
3、每一篇聽課筆記要有聽課評議，評課可以圍繞以下內(nèi)容進行：評教學思想、評教材處理、評教法運用、評學法指導、評教學過程、評教學效果。
(四)作業(yè)布置和批改要求
1、作業(yè)量適度
課堂作業(yè)檢查內(nèi)容：
語文：小練習冊、3—6年級大小作文本
數(shù)學：(低)數(shù)學書、(中、高)課堂作業(yè)本、小練習冊
英語：補充習題(精批)、《同步練》《聽讀訓練》(略批)
美術(shù)：繪畫本
科學：練習紙
品生(社)：書后習題(做在書上)
家庭作業(yè)總量要求：低年級不留書面作業(yè)，中年級不得超過四十分鐘，高年級不超過一小時。班主任要負責調(diào)控本班學生當天家庭作業(yè)總量，安排專人按時如實記錄每天家作。
2、作業(yè)批改總體要求：
要認真落實學生作業(yè)常規(guī)。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯批漏批，批改及時認真細致。批改一般用優(yōu)+、優(yōu)、良、中、差表示等第(除英語外，作文等第為優(yōu)+、優(yōu)、良、及格、不及格)。未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學生。
三、其他工作制度
(一)護導值班
1、護導教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。值日師生上崗時要佩戴值勤標志。
2、值日護導教師除上課時間外，都要在分管區(qū)域內(nèi)巡回值勤，認真檢查晨會、升旗儀式、兩操，維護課間活動秩序、校內(nèi)安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛(wèi)生、放學路隊等工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，及時向校領(lǐng)導反映，不能擅離崗位或敷衍塞責。
3、護導教師早上7:05前、中午12：00前提前到校;放學后，要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關(guān)好，并做好相關(guān)的記載工作，移交給第二天值班的負責老師。
(二)反思提升
1、每學期至少閱讀1本教育教學理論專著和一定數(shù)量的`教育教學雜志，認真做好政治學習筆記和業(yè)務學習筆記。每月至少摘抄5頁，每學期不少于20頁。
2、每學期撰寫教育教學論文至少1篇。
3、積極參與班主任qq群、青年骨干qq群論壇和沙龍活動。
(三)教研組工作
1、學期初，各教研組認真制訂教研組工作計劃，安排好各項活動，填好臺賬中各類表格。
2、積極參加每一次教研組活動，單周集體備課，雙周教研活動?；顒訒r，不遲到，不早退，深入思考，主動發(fā)言，認真記錄。
教研組、備課組活動時間：數(shù)學、英語每周二下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。語文每周三下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。其他專職術(shù)科在每周四上午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。
3、每位教師要積極配合教研組長的工作，服從教研組長的安排，認真做好教研組長安排的工作。
4、教研組長按時、認真完成教導處安排的各項任務，要有計劃認真組織每一次教研組活動，按時記載活動情況，及時向分管領(lǐng)導反映教師的意見和想法，以便于領(lǐng)導改進工作。
(四)學生管理
1、每位教師要認真負責好自己的課堂紀律，要特別重視訓練學生的課堂學習習慣，建立良好的課堂教學規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。
2、課堂中若遇眼保健操，任課教師要加強指導。陰雨天做室內(nèi)操，前一節(jié)課的老師要負責組織好學生認真做操，做完操才能離開教室。專用教室上課的老師要到教室組織學生有序排隊，途中安靜有紀律。上午第三節(jié)課的老師放飯時要組織回家吃飯的同學有序排好路隊，送到校門口。
3、課堂中發(fā)生意外事項，要學會正確及時處理，有必要的情況下可以請班主任協(xié)助處理，但不能推諉或過分依賴班主任。
(五)中心工作
要顧全大局，對學校臨時安排的工作要服從安排，樂意承擔。(具體指校長室、教導處、教科室、總務處、少先隊大隊部、工會、年級組長、教研組長等安排的工作)
小學教師績效考核精選范文篇2
隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學能力的基礎性工作，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行，特制定教師培訓工作制度。
一、遠程培訓
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項遠程培訓學習。
2.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時完成各項學習任務，考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓
1.學校成立教師培訓工作領(lǐng)導小組，選定培訓教師，采取集體學習與分散學習，集體合作學習與個人自主學習相結(jié)合的培訓原則。
2.全體教師必須參加校本培訓，端正學習態(tài)度，明確學習目標，保證紀律，保證學習質(zhì)量，積極主動地參與培訓全過程。
3.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務競賽活動，成績要在合格以上。
4.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動，對領(lǐng)導小組指派承擔的培訓任務要主動接受，認真完成。
三、考核制度
1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項培訓考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關(guān)的書報，不做與學習無關(guān)的事，學習時間要關(guān)閉手機和呼機，不得會客。
4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
5、各項培訓的考核結(jié)果作為教師職務晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件?？己瞬缓细裾?，取消其資格。
小學教師績效考核精選范文篇3
一、政治態(tài)度：(10分)
1.認真參加政治學習，遵守國家法令。得10分;
2.參加政治學習態(tài)度隨便，如會上隨便講話做其他事情，得8-9分;違反國家法令得0分;開會學習無故缺席一次扣2分;遲到早退一次扣1分;升旗儀式無故不參加每次扣1分。
二、師德表現(xiàn)(10分)
1.注意教師職業(yè)道德，一般能以身作則，教書育人，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。得10分;
2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分;在辦公室或其他教學區(qū)打牌、搓麻將、下棋等一些于教學無關(guān)的事每次扣2分;參加賭博的每次扣10分;亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分;教師染發(fā)或上班戴首飾經(jīng)提醒不改的扣4分;體罰或變相體罰學生每次扣5分;背后無原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分;打人或罵人，侮辱人格的每次扣5-10分。
三、教育思想(10分)
1.貫徹黨的教育方針，管教管導，不嫌棄后進生，認真做好流生工作，注意提高學生的全面素質(zhì)，得10分。
2.歧視學生，撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分;隨便不讓學生上課考試的，每次扣4分;每一名流生班主任扣5分;分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分;因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責任者扣5分;凡動員流生復學(已定為流生的)，每一名加2-5分。
四、事業(yè)心和責任心(10分)
1.安心本職工作，有一定的事業(yè)心和責任感，認真履行崗位責職，值日工作能接受領(lǐng)導分配的工作任務，并能按時較好地完成，得10分。
2.不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作，或抓得不緊，比較松散，缺乏主動，得4-8分;體育教師、班主任在課外活動無故不下班的，每次扣1分。
3.學校布置各種上交材料，按時上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。
4.指導培養(yǎng)新教師加2分;積極為學校做份外工作的加1-5分;教務處臨時安排加課，一學期累計5節(jié)加1分，最高為4分。
5.值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作(維持秩序、處理偶發(fā)事件、評分、公布成績等)，扣1分。
6.眼保健操時間，任課教師不到班督促，每次扣1分。
7.監(jiān)考遲到滿5分鐘的每次扣2分;監(jiān)考不負責任，出現(xiàn)在考場內(nèi)看報、抽煙、睡覺、隨意出入考場等情況，根據(jù)情節(jié)輕重扣1-5分;出現(xiàn)事故者扣5-10分。
五、勞動紀律(10分)
1.能遵守勞動紀律和學校規(guī)章制度，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。
2.一學期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分;超過六次的，每次扣1分;缺勤一天扣1分;曠工一天扣20分;曠課一節(jié)扣5分;教務處安排臨時加課、調(diào)課不服從的，每次扣3分;缺勤一周內(nèi)不補辦請假手續(xù)的，加倍扣分。(以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分;婚假6天、喪假3天內(nèi)的不扣分)。
3.其他每違反一次勞動紀律扣1分。
六、教學常規(guī)(25分)
1.能認真執(zhí)行教師教學常規(guī)制度，得25分(具體見本章程4.8)
2.開學初無教學計劃扣3分，遲交教學計劃扣1分。
3.上課不備課的每次扣5分，備課不按要求的每次扣2分。
4.上課經(jīng)抽查有亂課現(xiàn)象的每次扣3分，其他不符合上課要求的每發(fā)現(xiàn)一次酌情扣1-3分。
5.作業(yè)布置不適量的每次扣1分，不及時認真批改的每次扣1分。
6.早讀教師不下班的每次扣1分，不愿承擔學校安排的輔導任務的每次扣3分，不進行培優(yōu)扶差的扣1-3分。
7.復習無計劃、無教案的扣3分，每月無一次單元檢測的每少一次扣3分，批改不認真的每次扣2分。
8.輔導學生在縣級比賽中獲獎，三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分，市級分別加2分，省級分別加4分，全國級分別加6分。體育設團體獎加分，團體一等獎加10分，二等獎加6分，三等獎加4分。教務處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。
9論文及其他評比獲獎加分?？h級三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。
10.公開課加分。組內(nèi)公開課加1分，校級加2分，片級加3分，縣級加4分。
七、教學成績(30分)
1.期未統(tǒng)考成績在全縣第9名的，所教學科不屬于統(tǒng)考的，且教學效果較好，得30分。
2.以全縣第9名為基準，每上一個名次加3分，每下一個名次扣3分。
3.教兩門或兩個年級以上學科且均參加統(tǒng)考的，以平均名次再加3分;一門參加統(tǒng)考，一門不參加統(tǒng)考，算統(tǒng)考成績考核;中途接班的學科比原有成績每提高一個名次加2分。
4.以上名次均為應考名次。
八、工作量(15分)
1.工作量達到規(guī)定要求，能完成職責范圍的工作任務，得15分。
2.工作量少于規(guī)定的，由學校安排其他工作，不服從的，每少一課時扣3分。
3.工作量高于規(guī)定要求的，每超一課時加2分。
4.因病事假每少上一課時，扣2分;因病一周以上、函授一周以上的，每少上一課時扣1分;課不進課堂的(包括教務處臨時安排)，每次扣3分;無故中途走出課堂，或串崗的，每次扣2分。
小學教師績效考核精選范文篇4
為全面實施義務教育學?？冃ЧべY分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務教育學校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導思想
以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的中小學收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核范圍：全體教職工。
三、考核領(lǐng)導小組和考核時間：
每一學年或每學期以教育局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學年計分，若以月考核作相應折算。
考核領(lǐng)導小組：
組 長：楊在初
副 組 長：孫金和、楊永華、王席陶。
成 員： 楊子鑌、許衛(wèi)、程大竣年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業(yè)績30分。
(一)師德(10分)。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學習(2分)
①積極認真參加集體(教研組學習、學校政治業(yè)務學習、校外學習)學習，主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。
②無故缺席一次扣0.2分。
③早退、遲到一次扣0.1分。
④筆記不全者視情況扣0.2分。
2、職業(yè)道德(8分)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：
①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。
②有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。
③因工作不當，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣2分。
④學期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。
⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。
⑥有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，師德得分為0。
⑦把學生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學生等)，每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。
⑧教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加0.2分。
⑨不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加節(jié)0.2分以上。
⑩學生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。
(二)、出勤(10分)。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動。
1、工作紀律(5分)
①一學年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。
②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學習、公假不扣分(學歷函授學習、外出培訓等)。
③本學期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼。a、本學期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的;b、脫產(chǎn)學習的;c、解除聘用合同的;d、停發(fā)工資的;e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
2、工作態(tài)度(5分)
①違反工作紀律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
②強調(diào)個人原因，不完成學校工作，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1分。
③上班時擅自離崗，每次扣0.2分。
④擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。
⑤全勤：按學期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。
(三)教育教學工作量(30分)
1、教師課時數(shù)
(1)與教學內(nèi)容有關(guān)的
①課時折算辦法
a、學科教學科時數(shù)
單班語文、數(shù)學、英語=1.2，單班物理、化學=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術(shù)、微機、小學思品、科學及地方課程=1.0，跨年級的學科只一次性另加1.0課時。
b、教學自習課時
自習課=0.8。
c、教學輔導課時數(shù)
所有學科輔導=0.6。
d、在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接(代)課時，所接(代)課與任課若為兩門主課，所接(代)課的 =1.5，所接(代)課與任課若為一個頭的主課，所接(代)課的 =1.4，所接(代)課與任課若為兩個頭的主副課，所接(代)課的 =1.35，所接(代)課與任課若為兩個頭的副副課，所接(代)課的 =1.3，自習課=1.1, 學科輔導=0.9。
②教師課時數(shù)
以一周每位教師課時總量與①中權(quán)重計算出每位教師的周課時數(shù)。
(2)與授課班級內(nèi)學生人數(shù)有關(guān)的
(班級人數(shù)/學校班平均人數(shù)-1)÷2 1
(3)與學段有關(guān)的
①一、二、三，=0.85
②四、五年級，=0.9
③六年級, 七、八年級,=0.95
④九年級=1.0
(4)其中(1)、(2)、(3)的相應的權(quán)重的積為教師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會計另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。
2、教師工作量學年得分
教師學年度教育教學工作量÷教師學年度人均教育教學工作量×30分。
(四)教育教學過程(20分)。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力;主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的能力;具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做學生思想政治工作;有對學校、班級、學科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力;具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。
1、教育教學常規(guī)工作
①不按時限制訂工作計劃，或雖制訂但任務不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進度不合理，扣0.5分。
小學教師績效考核精選范文篇5
一、宗旨制定《教師績效考核工作實施方案》是義務教育學校實施績效工資制度的需要，是貫徹落實上級有關(guān)文件精神的需要，是推動和促進我校師資隊伍專業(yè)發(fā)展的需要。
二、理念我?？己朔桨讣纫狭x務教育學校的普遍規(guī)律，又要符合特校教育規(guī)律和特教職業(yè)特點。以提高教師敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)為核心，圍繞做多做少、做好做壞、做與不做、早做晚做、快做慢做等問題，還有積極主動與消極被動、認真細致與馬虎粗心、愛崗敬業(yè)與敷衍了事等問題，旗幟鮮明、立場堅定地明確倡導與鼓勵的方向。積極向教學一線傾斜、向?qū)I(yè)發(fā)展傾斜、向老教師傾斜等，利用暑期聘用(任)開放中層領(lǐng)導崗位、班主任崗位和兼職崗位等，鼓勵開展競爭上崗、擇優(yōu)上崗、優(yōu)勝劣汰，形成積極進取、奮發(fā)努力的良好局面。
三、依據(jù)以上級有關(guān)文件精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎，以教育行政部門的工作要求、學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、規(guī)章制度和崗位安排的內(nèi)容為基本依據(jù)，相應制定各類績效考核項目。以我校特色的日常工作要求為主要內(nèi)容，設立綜合績效考核項目;以各兼職崗位履行職責為主要內(nèi)容，設立崗位績效考核項目;以各類突出貢獻為主要內(nèi)容，設立單項績效考核項目。
四、要求實施績效工資后最基本的要求是所有項目均需通過考核才能發(fā)放(班主任津貼也將先考后發(fā))，學校只有限量的公用經(jīng)費，工會只有人均600元活動經(jīng)費，財政局監(jiān)察局將嚴格監(jiān)督任何違反規(guī)定擅自發(fā)放或變相發(fā)放錢物等(除追繳外還將追究行政責任)。獎勵性績效工資一般在年度考核后發(fā)放，教育局考核校長，學?？己私處?，各校獎勵性績效工資總額在教育局考核學校工作基礎上差異性配發(fā)。
在廣泛征求在職教師、學生家長和社會各界人士的意見，修改調(diào)整后提交教師大會審議，再上報上級有關(guān)部門批準。每位教師都要認真對照考核方案，在年終考核中客觀公正、實事求是地逐項逐條自查自評，每項打分和定性評價都要有真憑實據(jù)的資料佐證，經(jīng)得起驗證和審核，并作出說明。小組討論、大組交流和領(lǐng)導小組審核都要公開、公平、公正。教師的工作小結(jié)要以考核項目為依據(jù)，有血有肉的總結(jié)全年工作情況。家長滿意度測評將向家長發(fā)放征求意見信，提高測評的可信度。
五、目的制定方案不是目的，考核也不是根本目的，實施績效考核最終目的是促進教師愛崗敬業(yè)、提高特教服務質(zhì)量、推進學?，F(xiàn)代化建設步伐。
教師績效考核方案3
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