辯論節(jié)目的策劃方案
辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，辯論節(jié)目的策劃方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些關于辯論節(jié)目的策劃方案，希望能幫到各位。
辯論節(jié)目的策劃方案1
一.活動主題：新聞傳播系新生辯論賽決賽
二.活動目的：為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發(fā)掘自己的興趣和才能。
三.活動主辦：新聞傳播系團委
活動承辦：新聞傳播系學生會學習部
活動協(xié)辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部
活動負責人：學生會學習部副部長
活動主策劃：學習部干事
四.活動內容：新生辯論賽決賽
決賽辯題：
正反：解決誠信問題的根本方法在于法律手段
反方：解決誠信問題的根本方法在于道德手段
活動時間：10月16日晚
第一場7：00
第二場 8：20
活動地點：篤行214
活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統(tǒng)籌安排。在復賽中的兩個勝隊進行冠軍爭奪賽。在復賽中兩個負隊進行季軍爭奪賽。
1. 參賽對象：09級新生
參賽班級：
復賽第二場的兩個勝隊
復賽第二場的兩個負隊
2. 評委：
3. 嘉賓:
五. 活動流程：
1. 選手、評委、觀眾親友團入席
2. 開場白，介紹學生評委及嘉賓
3. 宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員.參賽隊員自我介紹
4. 介紹比賽規(guī)則、賽制、計時提示，宣布比賽開始
5. 辯論結束后評委評議
觀眾質詢(每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右)
6. 評委點評比賽
7. 宣布比賽結束
8. 雙方辯手握手
六.辯論賽賽制
1.立論階段
1.正方一辯開篇立論，3分鐘
2.反方一辯開篇立論，3分鐘
2.駁立論階段
1.反方二辯駁對方立論，2分鐘
2.正方二辯駁對方立論，2分鐘
3.質辯環(huán)節(jié)
1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三 個問題累計回答時間為1分30秒。
2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
3.正方三辯質辯小結，2分鐘
4.反方三辯質辯小結，2分鐘
4.自由辯論
自由辯論，每隊各4分鐘
5.總結陳詞
1.反方四辯總結陳詞，3分鐘。
2.正方四辯總結陳詞，3分鐘。(時間總計32分鐘30秒)
七.比賽結果：
第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題
辯論節(jié)目的策劃方案2
黨的十九大對決勝全面建成小康社會提出了新要求、作出了新部署，為了團結帶領全市廣大青年在建設“強富美高”全面小康新__的偉大實踐中貢獻青春力量，團市委擬舉辦__市紀念“五四”運動99周年暨“筑夢新時代青春我先行”青年風采主題辯論賽活動。通知如下：
一、活動目的
圍繞學習貫徹黨的十九大精神，奮力建設青年身邊的共青團，對相關辯題進行辯論，加深廣大青年對“中國夢”和社會主義核心價值觀豐富內涵的理解，激發(fā)廣大青年對偉大祖國的認同感和自豪感，引導廣大青年肩負起時代使命，秉承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，刻苦學習、勵志圖強，為推進“強富美高”全面小康新__建設貢獻青春和力量。
二、活動主題
新時代新青年新使命
三、活動安排
1、報名動員階段：_-_月。組織開展報名工作;面向社會進行報名，完成抽簽分組，聘請專家評委，并對報名參賽代表隊進行賽前培訓。
2、組織實施階段：_-_月。按照辯論賽規(guī)則，依次進行初賽、復賽，最終決出四支代表隊進入風采展示賽。
3、展示評獎階段：5月舉辦風采展示賽，對辯論賽獲獎代表隊和個人進行頒獎。辯論賽擬設團體獎、個人獎和組織獎若干。
四、相關要求
1、廣泛宣傳發(fā)動。各地各單位要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，充分運用新媒體的影響力，擴大活動的覆蓋面，營造濃厚氛圍，充分調動各行各業(yè)青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2、精心組織報名。以市各直屬團組織為單位進行組織報名，辯論賽參與對象為__市市直機關單位、企事業(yè)單位、社會組織、高職院校以及各縣區(qū)等代表隊。每支參賽代表隊由5人組成，其中包括1名領隊，4名參賽辯手(男女不限)。
辯論節(jié)目的策劃方案3
一、活動背景及宗旨
本屆辯論賽主要為豐富高職學院全體學員課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)和學生奮發(fā)上進、超越自我的精神面貌，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協(xié)作能力。
二、活動簡介
思青春之博，辯人生之淵。
三、活動流程
1.參賽對象:12級學生、(12級和10級可自愿報名)。
2. 報名方式：12級新生以班級為單位自行組織辯論賽選拔預選辯手，12月14日召集12級各班班長開會。
12月14日發(fā)通知到12、11級各班級。
3. 選拔：12月20日下午1點半 a棟4樓
4.活動時間：
5.活動地點：待定
6. 賽制:四對四團體辯論賽
7.賽程安排：
1、初賽：12月20日(周四)
2、決賽：12月25日(周二)
8. 辯論賽程序(由辯論賽執(zhí)行)
1歡迎到場觀眾、評委及嘉賓并宣布比賽開始;
2引出辯題并介紹本場比賽參賽隊伍及所持立場;
3依次介紹本場比賽的評委及嘉賓;
4宣讀比賽規(guī)則;
5請正方一辯開篇立論，辯論正式開始;
6辯論環(huán)節(jié)結束后，請評委提問;
7觀眾提問;
8評委點評
9評委點評時，工作人員從評委處領取比賽結果(最佳辯手和獲勝方)，遞送給;
10宣讀本場比賽最佳辯手和獲勝方;
11對評委、嘉賓及觀眾致感謝詞，并宣布比賽結束;
12退場，工作人員清理打掃現(xiàn)場，裝好物品，負責人清點物品。
9. 辯論賽參賽原則及注意事項
1、辯論賽內容必須符合校規(guī)校紀、健康向上。
2、辯論不得作謾罵、誣陷等任何人身攻擊。
3、各代表隊必須有一名領隊負責，雙方各派四名選手上場，分別為一、二、三、四辯，比賽時，各對隊員服裝要求整潔，注重儀表。
4、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
5、尊重及評委的評判;
6、普通話不標準的適量扣分;
7、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
8、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
10、比賽要求
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于科技創(chuàng)新部對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、計時人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時剩余30秒的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。
5、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與本部門聯(lián)系。
11.賽場安排：
(1) 參與人員：一名;正反方各四位辯手;評委三名;計時員、計分員各兩名(使用計時，計算器);現(xiàn)場監(jiān)督人員兩人(一人監(jiān)督計時，一人監(jiān)督計分);部分賽場設有通訊員，宣傳員;商務禮儀隊禮儀。、計時計分、監(jiān)督人員，領隊以及辯手需提前30分鐘到場。
(2)場地布置：
四、獎勵設置
1、最后參加決賽的兩支隊伍評出冠軍;
2、每場比賽產生最佳辯手一名;
3、總決賽將產生最佳辯手一名;
五、活動宣傳
本次活動以海報宣傳為主，和比賽進程相一致。由兩委會統(tǒng)一安排，各隊伍可跟據(jù)自身需要進行相應的宣傳活動。
1.前期：海報：
2.中期：海報及文宣傳
3.后期：海報及文稿件宣傳
六、辯論賽具體流程(辯論賽主持)
選手就辯題進行自我介紹，要求簡潔明確，有特色(每位選手限時20秒)
1、開篇立論
(1)立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
(2)正方一辯表明己方觀點，時間為3分鐘。
(3)反方一辯表明己方觀點，時間為3分鐘。
2、攻辯
(1)攻辯由雙方二、三辯參加，正反方交替進行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方，辯方由攻方任意指定，攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(2)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。辯方必須答復攻方問題。攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答問題。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。
(3)攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，辯方回答時間不得超過20秒，一方落座視為完成攻辯，另一方有時間可繼續(xù)發(fā)言(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。用時滿時示意終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(4)攻辯具體流程如下：
正方二辯選擇反方二辯或三辯，進行一對一攻辯，時間為1分30秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯，進行一對一攻辯，時間為1分30秒。
正方三辯選擇反方二辯或三辯，進行一對一攻辯，時間為1分30秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯，進行一對一攻辯，時間為1分30秒。
(5)正方一辯做攻辯小結。時間為1分30秒。
反方一辯做攻辯小結。時間為1分30秒。
正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容。
3、自由辯論
(1)由正方開始發(fā)言，雙方自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接發(fā)言。若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(2)雙方各有5分鐘發(fā)言時間，共計10分鐘。
自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，提醒;時間用完時，舉紅牌宣布終止發(fā)言。)
4、總結陳詞
(1)反方四辯總結己方觀點，時間為4分鐘。
(2)正方四辯總結己方觀點，時間為4分鐘。
正反雙方的總結陳詞要針對整個辯論階段的態(tài)勢及涉及內容
5、評委提問
(1)評委提問階段，各方回答時間為1分鐘，共2分鐘。
(2)評委向雙方各提一個問題，正反方四辯必須作出回答，每個問題回答時間為1分鐘，若回答用時未完，其他辯手可補充。
6、觀眾提問階段，觀眾向雙方各提一個問問題，正方方選出一位辯手回答，每個問題回答時間為1分鐘，若回答用時未完，其他辯手可補充。
7、評委評議和現(xiàn)場點評
8、現(xiàn)場宣布獲勝隊伍以及最佳辯手
注：
時間提示：
攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員舉黃牌示意提醒，用時滿時，舉牌示意終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員舉黃牌示意提醒，用時滿時，舉紅牌示意終止發(fā)言。宣布終止后，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言。
七、評判
(一) 科技創(chuàng)新部將聘請四位評委對每場比賽進行評議。
(二) 評分標準：
1、團體部分：按全國大專辯論賽的通行辦法，共300分
(1)按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分1.觀點鮮明，論據(jù)充分，引證恰當
2.審題準確，推理清晰、到位。
3.言簡意賅，推理實現(xiàn)度高。
攻辯：40分1.提問有力，回答干脆。
2.邏輯嚴密，陳詞流暢。
攻辯小結：20分 1.整體明了，總結有力。
2.首尾呼應，有感召力。
自由辯論：60分1.提問直接，回答中肯有力。
2.反應機敏，配合有序。
評委、觀眾提問：20分1.論點明晰，論據(jù)充分，引證恰當，分析透徹、嚴密。
2.反應靈敏，應對能力強。
3.語言表達清晰、流暢，發(fā)音準確，層次清楚、邏輯嚴密。儀態(tài)端莊風度優(yōu)雅。
總結陳詞：30分1.整體明了，總結有力。
2.首尾呼應，有感召力
(2)綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合、臨場反應：50分
注：參考細則 1.提問直接，回答中肯有力。
2.反應機敏，配合有序。
3.觀點鮮明，論據(jù)充分，引證恰當。
4.陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴密。
5.發(fā)音準確，用詞得當，層次清楚。
6.提問合適，回答中肯，反駁精到，切中要害。
7.反應靈敏，回擊有力，配合默契。
8.表情豐富，儀態(tài)端莊，風度優(yōu)雅，臺風、辯風良好。
2、最佳辨手：滿分計50分，由評委打分最終產生。
語言表達 10分 層次性，條理性，流暢，準確
整體配合 10分 有團隊精神，相互支持
表情風度 10分 自然大方，手勢恰當，尊重對方、評委及觀眾
辯駁能力 10分 回答從容自如，提問深刻有力
綜合印象 10分 整場辯論賽的表現(xiàn)
(三)勝負判斷
1、每場比賽的勝負判斷由四個評委的綜合評定決定，總分高者獲勝;
2、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關。
(四)評委團成員：待定
八、辯題
大學生活主要依靠自律還是依靠他律
大學學習是理論重要還是實踐重要
全才更適應社會競爭還是專才更適應社會競爭
大學兼職利大于弊還是弊大于利
青春在于仰望星空還是腳踏實地
合作比競爭，誰更能使文明進步
九、經費預算
評分筆及表格：5_2=10 礦泉水：4_5=20
海報橫幅：50 通知等打?。?0
證書及獎品：30_3+80=170
總計：260
辯論節(jié)目的策劃方案4
一、活動背景：
大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺，是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而，對于已在校一年的大二的同學，經過一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采的辯論賽。
二、活動目的'：
豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養(yǎng)同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發(fā)展。
三、活動時間：初賽：__月__日19：00—21;00復賽：__月__日19：00—21;00
四、活動地點：
初賽：逸夫樓427教室、逸夫樓527教室。
復賽：逸夫樓427教室
五、參加對象：以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。
六、辯題：
1、比賽辯題內容見附表。
2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。
3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。
七、辯論要求：
1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。
2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發(fā)言，不得進行人身攻擊。
3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。
4、在辯論過程中，可以引用典型事例，性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。
八、辯論賽程序：
1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始
2、宣布辯題
3、宣布比賽規(guī)則
4、介紹參賽代表隊及所持立場
5、介紹評委及計時嘉賓
6、辯論比賽
7、評委進行點評打分
8、主持人宣布比賽結果及辯手
9、辯論賽結束，參賽隊伍退場
10、辯論賽程序細則：
(1)時間提示：計時員對于發(fā)言時間進行限制。
(2)陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。
(3)自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問與回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。
(4)自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。
九、獎項設置(供參考)：學院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽。)
十、經費預算
1、初賽參賽表：5(張)×10(份)=50(張)共計：10元
2、復賽參賽表：3(張)×12(份)=36(張)共計：7.2元
3、決賽參賽表：2(張)×10(份)=20(張)共計：2元
4、評委表：1(張)×5(份)=5(張)共計：1元
5、一辯—四辯、正方、反方：10(張)共計：1元
6、礦泉水：初賽12瓶、復賽8瓶、決賽6瓶26(瓶)×1.5(元)=39(元)共計：39元
7、水筆：8(支)×1.5(元)=12(元)共計：12元
8、膠布：3元、剪子：2元共計：5元
9、辯詞牌：22(張)共計：34元
10、校辯論賽打印辯詞：2(張)×4(份)=8(張)共計：1.6元
11、簽到表：6(張)共計：1.2元
共計：114元
辯論節(jié)目的策劃方案5
一、活動目的：
①提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達
②使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神③提高同學們的口語表達能力以及分析解決問題的能力
④增進干部與干事之間的相互了解
⑤通過此次辯論賽，可以選擇出學院學生會中口才出眾的大一干事，從而達到發(fā)掘和培養(yǎng)學院專業(yè)的辯論團隊的目的
二、活動主題
看我七十二辯
三、活動時間
初賽時間為11月21號晚，決賽時間為12月4號晚。
四、活動地點
A01教學樓
五、活動面向對象
管理學院學生會全體成員
六、活動內容：
本屆辯論賽分為初賽、決賽兩輪比賽。比賽采用積分與評議相結合的辦法。初賽的參賽團隊有外聯(lián)部、辦公室、組織部、學習部、文體部、宣傳部、督導部及大一團支書代表隊，共8支隊伍。初賽完后，按照比賽成績的高低順序淘汰掉2支隊伍。
決賽有6支隊伍，分為3對，比賽完后依據(jù)每對隊伍中正反方的比賽成績，從各對中選出一支隊伍作為優(yōu)勝隊，從而最終決出比賽的前三支隊伍。
七、人員分配及安排
本次辯論賽由學習部承辦。學習部應在11月14號(第11周星期四)晚之前確定好初賽及決賽的辯題，做好比賽所涉及到的PPT，負責計時、統(tǒng)分的工作及聯(lián)系相關部門;組織部負責借比賽所用的教室，并負責布置比賽當天的教室;宣傳部負責出一期此次比賽的宣傳板，并設計張貼本次活動的海報，督導部負責比賽當天的簽到。
八、評委及評分細則
初賽評分采取百分制，評委由團的5名成員組成。評分細則詳見附錄二。決賽由團的5名成員及已淘汰的兩個部門的15名觀眾評委組成。每組比賽后，評委只能投正、反雙方中的一支隊伍為優(yōu)勝隊伍。其中團的1票抵觀眾評委的2票，共計25票。
九、辯論賽具體流程：
1.辯論賽開始
2.致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場
3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規(guī)則
4.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘
5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘
6.攻辯小結，每隊各1分30秒
7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
8.反方四辯總結陳詞，時間3分鐘
9.正方四辯總結陳詞，時間3分鐘
10.評判團成員退席評議，學習部的工作成員計分作統(tǒng)分工作
11.評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言
12.宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果
13.比賽結束，退場
十、辯論賽細則：
1、陳詞
提倡即興陳詞，引經據(jù)典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
2、開篇立論
要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
，不得中途更替。
(3)攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時，辯方有權要求其停止。
(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。重復提問和回避問題均要被扣分。
(5)每一_辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規(guī)。辯方提出反質詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。(6)正反方選手戰(zhàn)立完成第一_辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在內任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(7)每一_辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鈴聲提醒其終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(8)四_辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
(1)自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。
(2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。
(3)在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。(4)當一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發(fā)言。
(5)如果一隊的發(fā)言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發(fā)言觀點，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。5、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。6、時間提示
攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
十一、評判標準依據(jù)
(一)團體部分：1.陳詞階段：
——破題準確，立論機智——邏輯合理，嚴密
——事實證據(jù)引用得當、支持有力
2.攻辯階段：
——提問簡明，擊中要害
——辯論有理、有據(jù)、有力，說服力強
3.攻辯小結:
——符合攻辯態(tài)勢，能強化本方攻辯成果
4.自由辯論階段：
——攻防轉換有序，把握戰(zhàn)場主動權——針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地
5.總結陳詞：
——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和進攻
——全面總結本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護
6.綜合評分：主要根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風、臺風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分
(二)個人部分
1.辯論時立論有時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度
2.實例證據(jù)的翔實、充分、細膩
3.策略、技巧、邏輯性
4.語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度
十二、經費預算
十三、注意事項
突發(fā)停電：可用手機作為備用電源，由督導部負責引導大家退場;如遇其他情況，如火災等情況，大家不要慌張，盡量自救。如果有不能解決的情況可以撥打校園安保辦電話求救：63430000
十四、附錄附錄一：
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