教科研工作計(jì)劃怎么寫
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做任何工作都應(yīng)該有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們應(yīng)該要有一個合理的工作計(jì)劃、合理的時間計(jì)劃。下面小編給大家分享一些關(guān)于教科研工作計(jì)劃，供大家參考。
教科研工作計(jì)劃1
一、近期工作安排
1、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會，加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督
把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市20____年新課程培訓(xùn)活動;組織部分生物老師參加泰興市20____年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn);組織教師參加泰興市20____年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn);全員參加泰州市20____年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);部分教師(去年漏報(bào)、新教師)參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會。通過多種形式的培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，強(qiáng)化對新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究，對立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查
認(rèn)真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo)，保障課題研究順利高效地進(jìn)行。目前，我校有教師參與的課題，包括國家級2項(xiàng)、省級3項(xiàng)、泰州市級3項(xiàng)、泰興市級1項(xiàng)、校級8項(xiàng)，全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作，按照科學(xué)的科研程序認(rèn)真實(shí)施。我們要求各課題組認(rèn)真開展自查活動，查課題組開展活動的次數(shù)、活動內(nèi)容;查課題研究進(jìn)度、成效;查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結(jié)見實(shí)效，形成可以推廣的優(yōu)秀成果，以過程為主，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，做到學(xué)以致用。
二、暑期工作安排
1、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思
鼓勵教師們學(xué)會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識等方面的專著，如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，完善知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和工作能力。
緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)論文、案例分析、教育教學(xué)敘事等。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得;以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設(shè)想，認(rèn)真開展教學(xué)案例研究，在案例研究中研究學(xué)生，反思自己;把自己在暑期通過聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，形成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初，以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，將論文交到學(xué)校，每人至少一篇。
2、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系
把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合，積極探索校本課程的開發(fā)。近年來，學(xué)校在原有校本課程如“時政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上，立足學(xué)生需要，體現(xiàn)學(xué)校特色，又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程，為學(xué)生提供了多種選擇的可能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高。利用暑期充裕的時間，各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規(guī)劃，并具體組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，使教材有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。
教科研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教科室將緊緊圍繞局工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口，以課題研究為載體，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路"這一總體思路，樹立"以教立研，以研促教"理念，不斷豐富"科研興校"內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1、以課題研究為龍頭，推動教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
2、以組織活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵。本著繼承和發(fā)揚(yáng)的原則，本學(xué)期，教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
3、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
4、以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長。及時傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
5、以內(nèi)涵發(fā)展為突破口，繼續(xù)實(shí)施"教師成長計(jì)劃"，推進(jìn)教師讀書工程，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三、具體措施
(一)豐富教科研活動內(nèi)容，夯實(shí)校本科研。
本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺，引導(dǎo)教師開展交流、研討等科研活動，重點(diǎn)組織好以下活動：
1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。不斷提高教師的教科研知識水平是開展教科研工作的基礎(chǔ)，要堅(jiān)持個體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。每周落實(shí)具體的時間組織全體教師進(jìn)行讀書體會交流，個人博客交流，主題學(xué)習(xí)等活動。
2、課例研討活動。在課例研究中繼續(xù)要做到"課題引領(lǐng)"、"同課異構(gòu)"、"行動改進(jìn)"，還有很重要的一點(diǎn)就是"同伴互助"。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，重視同課異構(gòu)上課后的交流與探討。
3、觀摩課及評課活動。在讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)組織聽課、評課活動，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
4、教科研沙龍活動。教科研將協(xié)同教務(wù)處，圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動，組織教師進(jìn)行分組交流。
(二)開展"研煮論讀寫說畫做思"等系列活動，提升教師的專業(yè)化發(fā)展
1、繼續(xù)在全校師生中開展"閱讀改變?nèi)松瑫惆槲页砷L"的讀書活動，寫征文，談體會，作講演，豐富自己的知識，提升師生的素質(zhì)，重點(diǎn)以"青年教師讀書班"為抓手，開展"讀書交流會"、"教學(xué)展示"、"我的教學(xué)反思"等活動，建設(shè)文明和諧的書香校園、書香備課組、書香班級、書香個人，促進(jìn)全體教師的迅速成長。
2、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會和條件，為此，本學(xué)期我們將延續(xù)堅(jiān)持"請進(jìn)來"和"走出去"相結(jié)合的方式，請
專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過他們的現(xiàn)身說教點(diǎn)撥，讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，助推老師的專業(yè)成長，極好地促進(jìn)"名師"的發(fā)展。同時，我們也爭取組織我校教師走出去參觀課改名校名師的風(fēng)采，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，另外也積極開發(fā)本校名師資源，發(fā)揮高級教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范，多管齊下，以求實(shí)現(xiàn)課堂教育科研的新突破。
3、扎實(shí)開展好"研煮論讀寫說畫做思"等基本功的校本研訓(xùn)活動，讓研課標(biāo)、煮教材、論教學(xué)法，讀好書，寫好字，說普通話，畫知識樹，做精美白板課件，反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。
利用教科研時間，有計(jì)劃，講實(shí)效，扎實(shí)開展"研煮論"活動，研究課標(biāo)，說教材，說教法，說建議，說管理，提升自己的研究能力，在其過程中我們要發(fā)現(xiàn)我校教科研的亮點(diǎn)，為校內(nèi)、室內(nèi)推廣積蓄材料，挖掘典型。
提筆就寫規(guī)范字這是對教師的基本要求之一。在上學(xué)期"師道風(fēng)采，技動人心"中青年教師基本功展示的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃在全校范圍繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動，自覺提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩文練習(xí)篇目，每周一篇，每周一展，學(xué)校將組織抽查、比賽、展覽等不同形式的活動，展示教師們的鋼筆字、粉筆字和毛筆字的練習(xí)成果。
教科研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建，推動高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、完善制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長;
2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量;
3、深入研究，物化課題研究成果。
三、具體措施
本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動，注重一線科研，個性科研，愉快科研。
1、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值，而在于通過有目的有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。本學(xué)期，一方面我們將根據(jù)學(xué)?？傉n題省十二五科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個一工程：即一個研究專題(要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題，明確自身研究方向)，一個筆記(要求記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時記錄教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個性化實(shí)驗(yàn)素材)，一堂實(shí)驗(yàn)課(要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人展示校級或教研組內(nèi)的研究課，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動)，一篇成果文(每位教師根據(jù)研究內(nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例，由學(xué)校統(tǒng)一組織評比考核)?？傊?，我們要把課題研究融入我們平時的教育教學(xué)活動中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子。
2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要努力營造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織，健全校長室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動制度，堅(jiān)持每周二、、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動，每月一次課題研討活動。三是分層推進(jìn)，對新上崗的青年教師，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對活動，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中間層教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開展研究，不斷提高教學(xué)水平。有稱號的骨干教師著重反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立符合教學(xué)個性的課題，通過教育科研，逐漸形成特色，努力打出旗幟。
3、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會，組織教師積極參加各級各類論文征集活動，加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。
4、著手教科研資料建檔工作。從課題計(jì)劃、過程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研走上規(guī)范化道路。
5、完善督查激勵機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對備課，希望每位教師通過獨(dú)立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬本領(lǐng)，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的富有個性特色的教案來。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評估權(quán)重，加大教師科研成果的獎勵力度，給教師科研的動力。
教科研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
立足當(dāng)前課程改革的新要求、新形勢和學(xué)校新學(xué)期的中心工作，貫徹落實(shí)區(qū)局和區(qū)教科研中心的教科研工作精神，堅(jiān)持教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，以教科研活動為載體，以校本研訓(xùn)為重點(diǎn)，以迎接市、區(qū)教育局“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”的驗(yàn)收檢查為契機(jī)，狠抓常規(guī)管理，深化課改實(shí)驗(yàn)，腳踏實(shí)地、與時俱進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展和教師成長服務(wù)，提高我校教科研工作的實(shí)效。
二、主要工作及措施
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，提高教師科研水平。
1、結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，組織教師有針對性地學(xué)習(xí)課堂觀察等相關(guān)理論，探討和研究既符合理論規(guī)律又符合我們農(nóng)村教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式。根據(jù)校長室的建議，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞學(xué)洋思和杜朗口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善我校的課堂改革。要求教師每周學(xué)習(xí)不少于2小時，并做好相關(guān)的理論摘錄，同時鼓勵教師上網(wǎng)瀏覽，了解教育科研的新動態(tài)。
2、每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書筆記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理，規(guī)范課題研究過程。
本學(xué)期，教科室將繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，重視對教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。
首先，繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。要求各個教研組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期教研組工作計(jì)劃，將理論學(xué)習(xí)安排寫進(jìn)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。要求每學(xué)期上交至少一篇讀教育著作心得體會文章。
其次，堅(jiān)持“走進(jìn)課堂做研究”的原則，走“教學(xué)實(shí)踐――發(fā)現(xiàn)問題——教學(xué)研究――解決問題”之路，把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動，并注意過程性資料的收集與整理。針對課堂教學(xué)的實(shí)際，要求每個教研組都要申報(bào)至少一個課題，課題重點(diǎn)聚焦課堂、聚焦課程，有針對性地實(shí)施有效研究。
第三，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的指導(dǎo)與管理工作。比如，指導(dǎo)開展主題研討，學(xué)習(xí)推廣洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)“三、三、六”課堂教學(xué)模式等，深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建具有我校特色的課堂教學(xué)模式。使我校的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。教師的公開課中要體現(xiàn)自己的研究課題。同時做好課題的申報(bào)、管理等工作，組織教師積極申報(bào)20____年市、區(qū)級課題，爭取立項(xiàng)。
教科研工作計(jì)劃5
20____年9月20日至23日，我縣文化新聞出版和體育局抽調(diào)精干人員組成農(nóng)村文化大院檢查組，對全縣個農(nóng)村文化大院建設(shè)情況進(jìn)行了為期三天的全面檢查，從檢查情況看，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能對此項(xiàng)工作高度重視，農(nóng)村文化大院建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)了時間與任務(wù)的同步進(jìn)展，并且有相當(dāng)一部分文化大院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高、投資力度大，成為社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)的新亮點(diǎn)。
一、基本情況
從目前建設(shè)進(jìn)度看，農(nóng)村文化大院分為兩種類型。一類是典型性文化大院，其室內(nèi)場所和大院廣場硬件設(shè)施全部到位，但軟件資料還需要進(jìn)一步完善。此類文化大院共有4個村，分別是伊通鎮(zhèn)永青村、河源鎮(zhèn)保南村、伊丹鎮(zhèn)西嶺村等。二類是普及型文化大院，其室內(nèi)場所設(shè)備和軟件資料均需進(jìn)一步完善。此類文化大院共有16個村。
二、存在問題
從檢查情況看，農(nóng)村文化大院存在的共性問題：一是大部分文化大院文化廣場建設(shè)較好場地面積大，標(biāo)準(zhǔn)高。室內(nèi)場所設(shè)施配套不夠完善，室內(nèi)活動場所設(shè)施不達(dá)標(biāo)，制度、門牌不規(guī)范;二是軟件資料不完備，工作計(jì)劃、總結(jié)、活動記錄不齊全，圖書無分類，藏書、借閱登記臺帳不健全;三是文化大院專兼職管理員不穩(wěn)定，管理不到位;四是內(nèi)外部環(huán)境有待進(jìn)一步細(xì)化、美化;五是大部分文化大院未設(shè)置文化墻(閱覽櫥窗)，有的雖設(shè)但無內(nèi)容;六是大部分文化大院無文藝演唱器材，文藝特色隊(duì)伍沒有在大院顯現(xiàn)，只滿足于唱歌跳舞。存在的個性問題：一是個別文化大院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低，內(nèi)外場所設(shè)施簡陋，必備的設(shè)備、器材數(shù)量少、質(zhì)量差，內(nèi)外部環(huán)境臟、亂、差;二是個別文化大院圖書配置不到位，報(bào)刊雜志沒有集中管理，有的圖書存量少，且大部是過時書刊，沒有閱讀價值;三是個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)對上級下?lián)艿莫勓a(bǔ)資金使用不合理，管理不規(guī)范，大部分資金用于基本建設(shè)和土建工程，鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金不到。
三、下步要求
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)村文化大院建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，成立專門工作組，緊盯檢查組反饋的問題，對照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)逐條抓整改，務(wù)必于近日整改到位，以迎接省市的檢查驗(yàn)收。
(二)組織文化館、圖書館和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站專業(yè)人員，加大指導(dǎo)輔導(dǎo)力度，明確分工，責(zé)任到人，坐陣指導(dǎo)整改工作，尤其是對設(shè)施布局、環(huán)境美化、各種制度、標(biāo)牌規(guī)范置掛以及軟件資料的搜集整理和圖書分類登記等環(huán)節(jié)的工作，要嚴(yán)格要求，細(xì)心輔導(dǎo)，跟蹤檢查，確保整改一次到位。
(三)各承擔(dān)任務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要集中人力、物力、財(cái)力，積極做好各項(xiàng)整改工作，并明確專人做好文化大院的建后管理工作，建立健全長效管理機(jī)制，鞏固建設(shè)成果。充分發(fā)揮轄區(qū)文藝團(tuán)隊(duì)、文藝骨干、文化能人模范帶動作用，引導(dǎo)群眾積極參與文化大院各項(xiàng)活動，用先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，使文化大院真正成為廣大農(nóng)民群眾學(xué)技術(shù)，增收致富，提升素質(zhì)，自娛自樂、強(qiáng)身健體的新型文化陣地。
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