初一上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案

期中考試在即，大家準(zhǔn)備好了嗎?下面我整理了初一上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案，歡迎大家測(cè)試!

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。(20分)

1、下列加框字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A.澄清(chéng) 糟蹋(tà) 顫抖(zhàn)

B.凝視(níng) 應(yīng)和(hè) 玷污(zhān)

C.敷衍(yǎn) 收斂(liǎn) 岔道(chà)

D.瞬間(shùn) 棲息(qī) 聒噪(guò)

2、選出下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。(2分)( )

A.分歧 癱瘓 憔悴 不可抗拒 B.決別 仗義 臉頰 形影不離

C.欹斜 徘徊 海鷗 美不勝收 D.慚愧 輝煌 辛辣 蛛絲馬跡

3、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。(2分)( )

A.《我的老師》這篇課文的作者是魏巍寫的。

B.山村里，滿山遍野到處都是果樹。

C.我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。

D.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

4、依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)( )

①昔日塔里木盆地豐富的水系( )著萬(wàn)頃綠地。

②初到臺(tái)灣的“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”表現(xiàn)不( )，在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏( )向臺(tái)灣同胞拜年，祝臺(tái)灣同胞團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂(lè)樂(lè)!

③蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,誰(shuí)( )要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林( )不該錯(cuò)過(guò)。

A.滋養(yǎng) 俗 樣子 只要/就 B.滋養(yǎng) 錯(cuò) 樣子 如果/就

C.滋潤(rùn) 錯(cuò) 模樣 只要/就 D.滋潤(rùn) 俗 模樣 如果/就

5、下面加線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)( )

A.聽了這個(gè)故事，同學(xué)們都忍俊不禁地笑了起來(lái)。

B.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的害處。

C. 他工作能力強(qiáng)，真是一位德高望重的好班長(zhǎng)。

D. 晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。

6、下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( )

①所以,那些能夠取得成功的人在受挫時(shí),是絕不會(huì)消沉的。

②人生之旅是曲線的,人類的歷史也是曲折的。

③因?yàn)?他們總會(huì)透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨,探測(cè)到未來(lái)的陽(yáng)光。

④一切的挫折、低谷,只是前進(jìn)道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折,但前程似錦:人類歷史雖然曲折,但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。

A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①

7、對(duì)下列句子的運(yùn)用修辭方法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A、晉祠，真不愧為這國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。(比喻)

B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?(設(shè)問(wèn))

C、西湖，仿佛在半醒半睡。(擬人)

D、千萬(wàn)條腿千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看!(夸張)

8、下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的搭配有誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A、《再塑生命的人》——海倫凱勒——美國(guó)女作家

B、《濟(jì)南的冬天》——老舍——北京人，現(xiàn)代作家

C、《錢塘湖春行》——白居易——唐代大詩(shī)人

D、《論語(yǔ)》——儒家經(jīng)典著作——孔子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家

9、關(guān)于《繁星春水》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A、作者冰心，以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。

B、詩(shī)作以“小詩(shī)”為主，受印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》影響。

C、詩(shī)作的內(nèi)容包含三方面：一是對(duì)母愛的歌頌，二是對(duì)童真的頌揚(yáng)，三是對(duì)大自然的崇拜與贊頌。

D、小詩(shī)“墻角的花/當(dāng)你孤芳自賞時(shí)/天地便小了”出自這部詩(shī)集。

10、下面語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是(2分)( )

A.“人人講究衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明市民”(街道旁標(biāo) 語(yǔ))

B.“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”(學(xué)校 標(biāo)語(yǔ))

C.“歡迎各界人士光臨本院”(醫(yī)院門口標(biāo)語(yǔ))

D.“為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全” (道路旁標(biāo)語(yǔ))

　 　二、古詩(shī)文默寫。(8分)

11、《論語(yǔ)》中闡釋“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：

， 。

12、子夏曰：“ ，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

13、水何澹澹， 。

14、 ，江春入舊年。

15、 ，淺草才能沒(méi)馬蹄。

16、 ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

17、子曰：“飯疏食飲水， ，樂(lè)亦在其中矣。……”

三、閱讀分析。(27分)

(一)《陳太丘與友期》(7分)

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

18、解釋劃線詞語(yǔ)：(2分)

太丘舍去—— 元方入門不顧——

19、翻譯句子：(4分)

(1)陳太丘與友期行

(2)友人慚，下車引之

20、這則小故事告訴我們一個(gè)什么道理?(1分)

(二)《春》(10分)

……

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去 。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天 ?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的'農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

……

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

21、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。(2分)

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

22、“春花圖”中，作者寫蜜蜂嗡嗡地鬧著、蝴蝶飛來(lái)飛去，對(duì)寫春花有什么作用?(2分)

23、作者調(diào)動(dòng)了各種感官去描寫無(wú)形的春風(fēng)。請(qǐng)問(wèn)，文中劃線句子是從哪個(gè)角度去描寫春風(fēng)的?寫出了春風(fēng)什么特點(diǎn)?(2分)

24、“春雨圖”中，作者除直接寫雨外，還寫了些什么?給我們描繪出一幅什么樣的畫面? (2分)

25、最后三個(gè)自然段，除了運(yùn)用排比和比喻的修辭方法外，還運(yùn)用了哪種修辭方法?這三段寫出了春天的哪三個(gè)特點(diǎn)?(2分)

(三)媽媽是我心中的一團(tuán)火(10分)

①當(dāng)我剛呱呱出生時(shí)，護(hù)士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生 地告訴她，我的左肘以下沒(méi)有手。

②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會(huì)削土豆皮，我只有一只手?！眿寢屧谧鲠樉€活，她頭也不抬地說(shuō)：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了?！蔽耶?dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的，她常說(shuō)：“只要你盡最大的努力，就沒(méi)有你不會(huì)做的事。”

③在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí)，我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說(shuō)的做時(shí)，她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。

④這就是媽媽對(duì)待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì)，沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說(shuō)：“喔!親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的，你會(huì)看到的?！彼曇籼撊跛粏。宜洪_蒙著頭部的被子 kuī 見她在流沮。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣，因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。

⑤如今當(dāng)我有不順心的事時(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對(duì)我說(shuō)：勇敢地面對(duì)困難，沒(méi)有解決不了的事。

26.根據(jù)拼音寫出漢字(第④段)。 kuī_______見 (1分)

27.在第①段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞：_________ (1分)

28. 比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說(shuō)說(shuō)母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同? (2分)

29. 當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫，它寫出了______________________________________。

(2分)

30. 這篇文章的主旨是：___________________________________________

。(2分)

31. 讀完這篇文章，你有何感想?請(qǐng)寫出來(lái)(不少于50字)。 (2分)

三、作文(45分)

32.文題：那一天，陽(yáng)光好溫暖w

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名;

②體裁要求：記敘文;

③書寫工整，卷面整潔，不少于600字。

　 　答案

一、

1、C 2、B 3、D 4、D 5、B

6、B 7、B 8、D 9、C 10、C

二、

11、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

12、博學(xué)而篤志

13、山島竦峙

14、海日生殘夜

15、亂花漸欲迷人眼

16、枯藤老樹昏鴉

17、曲肱而枕之

三、

18、離開 回頭看

19、陳太丘和朋友相約同行

友人慚愧，下車?yán)?/p>

20、做人要守信用，懂禮貌

21、擬人，寫出了小草破土而出的情態(tài)，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力

22、側(cè)面描寫(烘托)了花多、花美、花艷、花香

23、觸覺(jué) 溫柔(溫暖、溫和、柔情)

24、樹葉、小草、燈光、行人、農(nóng)民、房屋

安靜而和平

25、擬人 新、美、力

26、窺

27、委婉(婉轉(zhuǎn))

28、前者因信任我能獨(dú)立完成，所以放手;

后者難度較大;除鼓勵(lì)外還具體幫助我，體現(xiàn)母親嚴(yán)格要求又循循善誘

29、“我”在媽媽的幫助下取得了成功

30、勇敢地面對(duì)困難，沒(méi)有解決不了的事

31、略

32、略

文言文閱讀訓(xùn)練答案上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

1. 古文閱讀訓(xùn)練及答案四篇

第一篇： 虎求百獸而食之，得互。

狐曰：“子（你）無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？” 虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走。

虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。 1.解釋下列字含義 （1）虎以為然 然：__對(duì)，正確__ （2）獸見之皆走 走：_逃跑___ 2.百獸為什么‘見之皆走’？ __因?yàn)榭吹胶偤竺娴睦匣?，它們怕的?shí)際上是老虎______________________ 3.這則寓言的寓意是什么？ ___狐假虎威告訴我們不能看表面現(xiàn)象，看表面現(xiàn)象容易被迷惑_______ 第二篇： 王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊梨樹多子折枝，諸小兒竟走取之，唯戎不動(dòng)。

人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而子多，此必苦梨” 取之信然 1. 請(qǐng)給故事擬一個(gè)標(biāo)題：_王戎析梨___ 2.解釋詞語(yǔ)在句子中的意思 （1）嘗與諸小兒游 ：嘗 _曾經(jīng)，有一次___ （2）諸小兒竟走取之走： _跑去__ （3）唯戎不動(dòng)：唯___只有 3.看了短文，你覺(jué)得王戎是一個(gè)怎樣的孩子？ 試著結(jié)合原文分析 _____善于分析事物的聰明孩子_____第三篇原文：東安①一士人善畫，作鼠一軸②，獻(xiàn)之邑令③。令初不知愛，漫④懸于壁。

旦⑤而過(guò)之，軸必墜地⑥，屢懸屢墜。令怪之⑦，黎明物色⑧，軸在地而貓蹲其旁。

逮⑨舉軸，貓則踉蹌⑩逐之。以試群貓，莫不然⑾著，于是始知其畫為⑿逼真。

翻譯： ① 東安：縣名，現(xiàn)在湖南省衡陽(yáng)一帶。 善，精通，擅長(zhǎng)。

② 一軸：畫用軸裝，一軸就是一幅的意思。 軸：畫卷 ③ 邑令：縣令。

④ 漫：漫不經(jīng)心，隨便。 ⑤ 旦：早晨。

⑥ 必墜地：總是落在地上。 ⑦ 怪之：對(duì)這種情況感到奇怪。

怪，認(rèn)為??????奇怪，感覺(jué)奇怪，此處形容詞做動(dòng)詞，意動(dòng)用法。 ⑧ 物色：察看；觀察 ⑨ 逮：等到，及。

⑩ 踉鏘：形容貓?zhí)S捕捉的樣子。 ⑾ 然：這樣。

⑿ 為：是。譯文：東安有一個(gè)讀書人擅長(zhǎng)做畫，作了一幅題材為老鼠的畫，獻(xiàn)給縣令。

縣令開始不知道愛惜它，很隨意地把這幅畫掛在墻壁上。每天早晨走過(guò)掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地。

縣令對(duì)這種情況感到很奇怪。一天黎明時(shí)候縣令起來(lái)察看，發(fā)現(xiàn)畫落在地上，而有一只貓蹲在畫的旁邊。

等到縣令把畫拿起來(lái)，貓就跟著跳起來(lái)追趕那幅鼠畫?？h令就用這幅畫來(lái)試其他的貓，結(jié)果沒(méi)有一只不是這樣的。

到這時(shí)候，才知道這幅鼠畫是畫得很逼真的，值得愛惜。 第四篇孝莊文皇后，博爾濟(jì)吉特氏，科爾沁貝勒寨桑女，孝端皇后侄也。

天命十年二月，來(lái)歸。崇德元年，封永福宮莊妃；三年正月甲午，世祖生。

世祖即位，尊為皇太后。順治十三年二月，太后萬(wàn)壽，上制詩(shī)三十首以獻(xiàn)。

圣祖即位，尊為太皇太后?？滴跏荒?，幸赤城湯泉，經(jīng)長(zhǎng)安嶺，上下馬扶輦，至坦道始上馬以從。

還度嶺，正大雨，仍下馬扶輦。太后命騎從，上不可，下嶺乃乘馬傍輦行。

吳三桂亂作，頻年用兵，太后念從征將士勞苦，發(fā)宮中金帛加犒；聞各省有偏災(zāi)，輒發(fā)帑賑恤。布爾尼叛，師北征，太后以慈寧宮庶妃有母年九十余居察哈爾，告上誡師行毋擄掠。

國(guó)初故事：后妃，王、貝勒福晉，貝子、公夫人，皆令命婦更番入侍。至太后，始命罷之。

宮中守祖宗制，不蓄漢女。太后不預(yù)政，朝廷有黜陟，上多告而后行。

嘗勉上曰：“祖宗騎射開基，武備不可弛；用人行政，務(wù)敬以承天，虛公裁決。”又作書以誡，曰： “古稱為君難，蒼生至眾，天子以一身臨其上，生養(yǎng)撫育，莫不引領(lǐng)。

必深思得眾得國(guó)之道，使四海咸登康阜，綿歷數(shù)于無(wú)疆，惟休。汝尚寬裕慈仁，溫良恭敬，慎乃威儀，謹(jǐn)爾出話，夙夜恪勤，以祗承祖考遺緒，俾予亦無(wú)疚于厥心！” 二十四年夏，上出塞避暑，次博洛和屯，聞太后不豫，即馳還京師。

太后疾良已。二十六年九月，太后疾復(fù)作，上晝夜在視。

十二月，步禱天壇，請(qǐng)減算以益太后。讀祝，上泣，陪祀諸王大臣皆泣。

太后疾大漸，命上曰：“太宗奉安久，不可為我輕動(dòng)。況我心戀汝父子，當(dāng)于孝陵近地安厝，我心始無(wú)憾?！?/p>

己巳崩，年七十五。上哀慟，欲于宮中持服二十七月，王大臣屢疏請(qǐng)遵遺誥，以日易月，始從之。

（《清史稿·孝莊文皇后傳》節(jié)選） 8.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 ①上制詩(shī)三十首以獻(xiàn) A. ②請(qǐng)減算以益太后 ①下嶺乃乘馬傍輦行 B. ②是乃仁術(shù)也，見牛而未見羊也 ①古稱為君難 C. ②不可為我輕動(dòng) ①當(dāng)于孝陵近地安厝 D. ②青出于藍(lán)而青于藍(lán) 解析：A.“以”：表目的的連詞，可譯為“來(lái)”。B.“乃”：①才；②是。

C.“為”：①做；②為了。D.“于”：①在；②比。

答案：A 9.康熙曾滿懷 *** 地頌揚(yáng)他的祖母說(shuō)：“設(shè)無(wú)祖母太皇太后，斷不能有今日成立（暗指清廷所獲的成就）。”下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)孝莊文皇后對(duì)兩代皇帝的幫助的一組是 ①上制詩(shī)三十首以獻(xiàn) ②念從征將士勞苦，發(fā)宮中金帛加犒 ③告上誡師行毋擄掠 ④朝廷有黜陟，上多告而后行 ⑤嘗勉上 ⑥上哀慟，欲于宮中持服二十七月 A.①②⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑥ 解析：排除①⑥。

答案：C 10.下列敘述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.孝莊文皇后是科爾沁貝勒寨桑的女兒，孝端皇后的侄女，清世祖順治即位后。

2. 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外文言文閱讀練習(xí)快荀巨伯探病友荀巨伯遠(yuǎn)看友人

一）荀巨伯探友（譯文） 他遠(yuǎn)道探望生病的朋友，恰逢胡人攻打城池。

朋友對(duì)他說(shuō)，“我今天就要死了，你可以離開了。”荀巨伯說(shuō)，“我遠(yuǎn)道來(lái)是看你的，你讓我離開，敗義求生，怎么是我的行為呢？”胡人來(lái)了問(wèn)他，“整個(gè)城市都空了，你是什么人，敢獨(dú)自留下？”他說(shuō)：“朋友有病，不忍心拋棄他，寧可用我的生命來(lái)代替我朋友的。

”胡人說(shuō)：“我們無(wú)義之人進(jìn)入了有義之國(guó)?！庇谑峭吮?。

全城都得以保全。1.①告訴 ②離開 ③用 ④于是，就2.C3.例如：荀巨伯不忍丟下有病的朋友獨(dú)自避難，而且愿“以我身代友人命”，這種把情義看得比生命還重的精神實(shí)在難能可貴。

二）邴原幼時(shí)喪父，幾歲時(shí)，從書塾經(jīng)過(guò)，（聽見書聲瑯瑯）忍不住哭了，書塾的老師問(wèn)他說(shuō)：“小孩子為啥哭泣？”邴原答道：“孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是些有父母的孩子。

我一來(lái)羨慕他們不孤單，二來(lái)羨慕他們能夠上學(xué)。 內(nèi)心感傷，因此而哭泣。

老師憐憫他說(shuō)：“你想讀書嗎？”原對(duì)答：“我沒(méi)有錢交學(xué)費(fèi)??！”師曰：“童子若有志有此，我愿收你為徒教你讀書，不收學(xué)費(fèi)！”于是原就進(jìn)了學(xué)堂。一個(gè)冬天，就熟讀《孝經(jīng)》和《論語(yǔ)》。

1、凡得學(xué)者/有親也/一則愿其不孤/二則羨其得學(xué)/中心感傷故泣耳 2、cè shě qì。

3. 初一上冊(cè)人教版語(yǔ)文期中考試的試卷及答案

第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（24分） （一）選擇題（10分） 1.加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分） A.啜泣（chuò） 玷污（zhān） 貪婪（lán） 豐碩（shuò） B.眩目（xuán） 鶴唳（ lì） 濟(jì)南（jì） 風(fēng)韻（yùn） C.迸濺（bèng） 黃暈（yùn） 朗潤(rùn)（rùn） 奢望（shē） D.竦峙（sǒng） 貯蓄（chú） 夢(mèng)寐 （mèi） 管弦 （xuán） 2.詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分） A.陰晴圓缺 突如其來(lái) 多愁善感 B.心曠神怡 瘁然長(zhǎng)逝 險(xiǎn)象迭生 C.玲瓏剔透 德高望眾 堅(jiān)韌不撥 D.專心志致 水更清冽 盤虬臥龍 3.指出下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句是（ ）（2分） A.又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

B.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。 C.山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分！ D.顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

4、以下句子中屬于描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子。 B、“我下不去！”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！” C、暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。

D、我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。 5、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，順序正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） 愛心是__________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是__________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是__________，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛心是__________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

○1一首飄蕩在夜空里的歌謠 ○2沙漠中的一泓清泉 ○3 一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 ○4一片冬日的陽(yáng)光 A、○3○1○2○4 B、○4○2○1○3 C、○4○3○1○2 D、○4○1○3○2 （二）.語(yǔ)文的功底來(lái)自積累。積少成多，聚沙成塔，確實(shí)如此。

我們應(yīng)該重視這一點(diǎn)?？伎寄銜?huì)背多少詩(shī)文。

根據(jù)課文填空。（8分） 1__________，志在千里。

__________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》） 2 _________，風(fēng)正一帆懸。

（王灣 《次北固山下》） 3何當(dāng)共剪西窗燭，__________。（李商隱 《夜雨寄北》） 4子曰：“學(xué)而不思則罔，__________。”

（《為政》） 5 __________，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易 《錢塘湖春行》） 6春天像__________，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

（朱自清《春》） 7放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間__________。（何其芳《秋天》） （三）. 仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。

（2分） 如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一分溫馨 如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色； （四）、多讀課外書，能提高人的語(yǔ)文素養(yǎng)。以下故事你了解多少？請(qǐng)把你的答案寫出來(lái)。

（4分） 1 《三國(guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并被尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是__________________ 2賈寶玉、林黛玉出自曹雪芹寫的《 》 3《西游記》有許多扣人心弦的故事，如大鬧天宮、三打白骨精等，請(qǐng)你用四五個(gè)字概括，再寫出其中兩個(gè)故事：______ _______________， _______________________。 二.現(xiàn)代文閱讀（18分） （一）（8分） 最妙的是下點(diǎn)小雪呀。

看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑。樹尖上頂 著一a 兒白花，好像日本看護(hù)婦。

山尖全白了，給藍(lán)天b上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還微露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。

等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 1.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。

a b (2分) 2.概括第這段文字的主要內(nèi)容？（2分） 3.分析劃線句子所運(yùn)用的修辭方法及表達(dá)效果（2分） 4.對(duì)“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，這句話理解正確的一項(xiàng)是（）（2分） A.下點(diǎn)小雪的妙處在于更能表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的氣候特點(diǎn)。 B.下點(diǎn)小雪的妙處在于使山上的矮松越發(fā)的青黑。

C.因?yàn)闈?jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。 D.因?yàn)橄曼c(diǎn)小雪，濟(jì)南的山景更美，更像一幅小水墨畫。

（二）《沒(méi)有釣到的大魚》（10分） ⑴他家在島上有一所美麗的小房子。 ⑵在鱸魚釣獵開禁前的一天傍晚，他和媽媽早早又來(lái)釣魚。

安好誘餌后，他將魚線甩向湖心，湖水在落日的余輝中蕩起道道漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優(yōu)美。

⑶突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大家伙上鉤了，便急忙收起魚線。

母親在一旁靜靜地看著兒子?jì)故斓膭?dòng)作。 ⑷終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。

好大的魚啊！在此之前他還沒(méi)見過(guò)這么大的魚呢。它是一條鱸魚。

⑸母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。

媽媽打開手電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)了——但距允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。 ⑹“_____________________ ”母親說(shuō)。

⑺“不，媽媽！”孩子哭了起來(lái)。 ⑻“還會(huì)有別的魚的。”

母親安慰他。 ⑼“再?zèng)]有那么大的魚了?！?/p>

4. 人教版語(yǔ)文上冊(cè)試卷

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試卷-新人教[原創(chuàng)].班級(jí) 姓名 得分親愛的同學(xué)們八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷你肯定有了新的收獲.請(qǐng)?jiān)谶@份試卷上盡情展示你的學(xué)識(shí)與才華吧.出卷者：華士實(shí)驗(yàn) 。

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷-新人教[原創(chuàng)][整理].年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷（試卷總分150分 考試時(shí)間120分鐘）友情提示：Hi八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考，八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)沉著答題噢！注意事項(xiàng)：答題內(nèi)容 。人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷.級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷班級(jí)______________ 姓名________________（答題時(shí)間：120100分）一 .語(yǔ)言積累及運(yùn)用（26分）14分）\x0b①貪婪②點(diǎn)輟③忍俊不禁 ④多 。

七年級(jí)上冊(cè)期中試卷，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考，人教版七年級(jí)上冊(cè).級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷班級(jí)______________ 姓名________________（答題時(shí)間：120100分）一 .語(yǔ)言積累及運(yùn)用（26分）14分）\x0b①貪婪②點(diǎn)輟③忍俊不禁 ④多 。人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷.峋（ ） 憩（ ） 凝（ ） 擎（ ）你發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)錯(cuò)別字是：；□改為□.主持人：在語(yǔ)林徜徉，你心情一定很愉快吧！請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)一下你愉快 。

七年級(jí)上冊(cè)期中試卷，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考，人教版七年級(jí)上冊(cè).峋（ ） 憩（ ） 凝（ ） 擎（ ）你發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)錯(cuò)別字是：；□改為□.主持人：在語(yǔ)林徜徉，你心情一定很愉快吧！請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)一下你愉快 。（人教版）濮陽(yáng)市市六中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷.（1）、（ ）：形容安適愉快而滿足的樣子.（2）、（ ）：一年的打算在春天人教版七年級(jí)上冊(cè)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考，即春天是一年的開始，人教版七年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)應(yīng)該把全年要做的事及早安排好.（3）、（ 。

（人教版）《04-05學(xué)年度語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷.語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元答案卷說(shuō)明：1、滿分14分卷面分.210分人教版七年級(jí)上冊(cè)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考，即春天是一年的開始，考生可答可不答該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，人教版七年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)100分.3.；讀它是記錄的書.學(xué)而不思則罔思而不 。人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷.教版七年級(jí)上單元測(cè)試卷1、用橫線畫出每組中字形或注音有錯(cuò)的一項(xiàng)人教版七年級(jí)上冊(cè)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考，即春天是一年的開始，考生可答可不答該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，人教版七年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)將正確的答案寫在括號(hào)里.A、洗濯（zhuó） 厄（è）運(yùn) 嬉（xī）戲 蛻（tuō） 。

（人教版）九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷.A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨補(bǔ)bì 脈脈màimàiB、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨諏zōuC、詣yì 漢沔miǎn 信大義xìn 臧否pǐD 。人教版九年級(jí)上冊(cè)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考，即春天是一年的開始，考生可答可不答該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，人教版九年級(jí)上冊(cè)圓.A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨補(bǔ)bì 脈脈màimàiB、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨諏zōuC、詣yì 漢沔miǎn 信大義xìn 臧否pǐD 。

人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試卷試題集-eind317-新人教[全套].教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘 滿分：120分題 號(hào) 一 二 三 創(chuàng)新能力測(cè)試 總分 評(píng)分人 得 分 \x0b一、觸摸感悟（27分）\x0b 1.下列 。人教版九年級(jí)上冊(cè)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考，即春天是一年的開始，考生可答可不答該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，人教版九年級(jí)上冊(cè)圓.教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘 滿分：120分題 號(hào) 一 二 三 創(chuàng)新能力測(cè)試 總分 評(píng)分人 得 分 \x0b一、觸摸感悟（27分）\x0b 1.下列 。

人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷.A.要謹(jǐn)防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊.B.他不斷在圖書館鉆研人教版九年級(jí)上冊(cè)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考，即春天是一年的開始，考生可答可不答該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，數(shù)十年如一日，座位下地面竟然磨掉一層.C.錯(cuò)誤同真理，失敗同成功，人教版九年級(jí)上冊(cè)圓像睡夢(mèng)同清醒、黑夜同黎明一樣緊 。

5. 初二上冊(cè)期中語(yǔ)文試卷和答案

初二語(yǔ)文人教實(shí)驗(yàn)版期中復(fù)習(xí)試題（答題時(shí)間：90分鐘）一. 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分） 1. 選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（ ）（2分） A. 震悚（shǒng） 荒謬（miào） 潰退（guì） 銳不可當(dāng)（dǎng） B. 要塞（sāi） 瞥見（piē） 驚駭 （gài） 殲滅（qiān） C. 儼然（yān） 幽咽（yàn） 詰問(wèn)（jí） 差使（chà） D. 阡陌（qiān） 舉箸（zhù） 寒噤（jìn） 仄歪（zè） 2. 下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 阻遏 創(chuàng)疤 鴻蠕 窮愁撩倒 B. 煩躁 狼籍 蹣柵 繚繞不絕 C. 瑣屑 皇急 殺戮 臭名昭著 D. 簌簌 頹唐 案牘 黃發(fā)垂髫 3. 下列的字或詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（2分） A. 業(yè)已：已經(jīng) 震悚 ：身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)。

B. 阡陌：田間小路。 白?。浩矫瘢@里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人。

C. 絲竹：絲線和竹子。 烽火：柴火 D. 逾：越過(guò)。

幽咽：形容低微、斷續(xù)的哭聲。 4. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分） A. 同學(xué)們以敬佩的眼光傾聽著這位老紅軍作的報(bào)告。

B. 考試能否取得好成績(jī)，取決于平時(shí)是否努力。 C. 中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。

D. 我們要注意改正并找出作文中的錯(cuò)別字。 5. 對(duì)下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） ①苔痕上階綠，草色入簾青。

②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 ③葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

A ①對(duì)偶 ②排比 ③ 擬人 B ①排比 ②夸張 ③擬人 C ①排比 ②對(duì)偶 ③ 比喻 D ①夸張 ②對(duì)偶 ③反問(wèn) 6. 下列有關(guān)表述，有誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A. 杜甫的詩(shī)“三吏”“三別”，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中一首。 B. 《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的作者是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說(shuō)集《吶喊》。

C. 《愛蓮說(shuō)》與《陋室銘》在寫作方法上都是借助某種事物來(lái)抒 *** 感，我們稱這種寫法為借物喻人。 D. 《石壕吏》中“吏呼一何怒！婦啼一何哭！”兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。

7. 從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）（2分） 學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，_________________；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。 A. 能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。

B. 細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。 C. 不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。

D. 千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。 8. 默寫填空：（8分） （1）__________________，芳草萋萋鸚鵡洲。

（1分） （2）自古逢秋悲寂寥，____________________。（1分） （3）“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”這句話出自_____________的課文《老王》，“他”是指___________。

（1分） （4）《桃花源記》中描寫桃花源自然環(huán)境的美好的句子是__________________。（2分） （5）父親買橘子的“背影”感人至深，“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，_____地走到鐵道邊，慢慢______身下去，尚不大難。

可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那月臺(tái)，就不容易了。他用兩手_____著上面，兩腳再向上_____；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！?/p>

（2分） （6）杜甫《春望》一詩(shī)中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩(shī)句是 _________ 。（1分） 9. 《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是：_________，_____________。

（2分） 10. 巧填春字詩(shī)，將括號(hào)里含春的詞分別填入詩(shī)中空格處。（共2分）（春意、春色、春風(fēng)、春江） （1）_______得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

——孟郊《登科后》 （2）滿園_______關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 ——葉紹翁《游園不值》 （3）竹外桃花三兩枝，________水暖鴨先知。

——蘇軾《惠崇春江晚景》 （4）綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭_______鬧。 ——宋祁《玉樓春》 11. 展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。

（2分） 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；________________ 。 12. 仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（2分） 例：花朵把春天的門推開了。 __________ 把夏天的門推開了。

___________ 把秋天的門推開了。二. 閱讀理解（24分 ）（一）閱讀下面的文章，回答13—18題（12分）借你一個(gè)微笑 （1）李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。

（2）一個(gè)從來(lái)不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說(shuō)了。 （3）我合上教案面無(wú)表情地走出了教室，李俊跟了上來(lái)，他喉頭動(dòng)了一下，然后眼淚就要掉下來(lái)了。

我站住，等他說(shuō)話。同學(xué)們也圍了上來(lái)，他的臉漲得通紅。

我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。 （4）他遞過(guò)一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課？ （5）我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。

我牽著他的手到僻靜處說(shuō)：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不。

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案

一． 全卷書寫分。（4 分）

二． 基礎(chǔ)知識(shí)。（22 分）

1 ． 給加點(diǎn)詞注音。

洗濯 開拓 寂寥 蒹葭

2． 品味下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①萬(wàn)水千山， 求它載著她的愛和悲哀歸去。

②廟里晨曦的馨香向我吹來(lái)像母親一樣的氣息。

3． 為詩(shī)句劃分節(jié)奏， 標(biāo)示重音。

我從不肯妄棄了一張紙， 總是留著——留著， 疊成一只一只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。

4． 用一句話概括段意。

啊， 體育， 你就是培育人類的沃地！ 你通過(guò)最直接的途徑， 增強(qiáng)人民體質(zhì)， 矯正畸形軀體； 防病于未然， 使運(yùn)動(dòng)員得到啟迪； 希望后代茁壯有力， 繼往開來(lái)， 奪取桂冠， 取得勝利。

5． 給下面兩個(gè)句子寫批注。

①小籠子上有一個(gè)整齊的口子， 像是用剪刀剪的。

②還要做些什么呢？ 我想做一只鳥， 在山中。

6． 結(jié)合語(yǔ)境， 按要求回答問(wèn)題。

音樂(lè)課上， 師生正在欣賞四川民歌《川江號(hào)子》， 忽見一學(xué)生埋頭大睡， 老師叫醒他說(shuō)； “你怎么把《川江號(hào)子》 聽成搖籃曲？ ”學(xué)生面帶愧色， 卻不失幽默的自我解嘲道： “我被這優(yōu)美的曲子傾倒了。 ” 老師說(shuō)的言外之意是什么？

7． 賞析詩(shī)句。

渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外， 來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡， 江入大荒流。 月下飛天鏡， 云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng) 水， 萬(wàn)里送行舟。

①解釋詞語(yǔ)的意思。 大荒： 憐： ②詩(shī)句對(duì)仗工整， 表達(dá)了 的感情。

8． 默寫。

①水國(guó)蒹葭夜有霜， 。 ， 。 ② 無(wú)為在歧路， 兒女共沾巾。 ③這是你至愛的女兒含著淚疊的， ④理想使你微笑地觀察著生活； 。 理想使你忘記鬢發(fā)早白； 。。

三． 閱讀短文， 完成 9——1 2 題 。 （8 分）

上幼兒園的時(shí)候我們就在一起。 她學(xué)習(xí)很好， 人一點(diǎn)也不自私。 我們倆行影不離， 語(yǔ)文老師管我們倆叫“合二為一”。 上星期一次體育課， 我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)衣。 跳完山羊， 我們圍著小樹逮著玩。 一不小心， 我的褲子被樹杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。 我坐在樹底下偷偷地抹淚， 又心疼褲子， 又怕回家挨說(shuō)。 萬(wàn)芳也不玩了， 坐在我旁邊一個(gè)勁兒地嘆氣。 忽然， 她跳起來(lái)拍著屁股說(shuō)： “咱倆先換過(guò)來(lái)，我媽是高級(jí)裁縫， 她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來(lái)。 ” 當(dāng)時(shí)， 我覺(jué)得自己得救了， 就把褲子和萬(wàn)芳換了。 后來(lái)， 我聽說(shuō)為了這件事， 她媽媽讓她對(duì)著墻壁站了一個(gè)鐘頭。 “為什么你不說(shuō)褲子是我的？ ” 她嘿嘿地笑著說(shuō)； “我媽是婆婆嘴， 她要是知道， 早晚也會(huì)讓你媽知道的。 ” 我要把褲子換過(guò)來(lái)。 她卻滿不在乎地說(shuō)： “算了吧， 反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭， 要是再換過(guò)來(lái)， 你還得站兩個(gè)鐘頭……”直到現(xiàn)在， 我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲。 每次上體育課， 看見她褲子上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤， 我就覺(jué)得對(duì)不住她。 昨天， 萬(wàn)芳到我家來(lái)玩。 看見她特別喜歡我桌上的羚羊， 就拿起來(lái)遞到她的手上說(shuō)； “送給你， 咱倆永遠(yuǎn)是好朋友……永遠(yuǎn)！ ”她也特別激動(dòng)， 從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。 選自《羚羊木雕》

9． 請(qǐng)用“/”把選文劃分成兩個(gè)層次， 并說(shuō)說(shuō)劃分的理由。

1 0． 說(shuō)說(shuō)萬(wàn)芳對(duì)母親不說(shuō)出真相的原因。

11 ． 請(qǐng)概括選文主要補(bǔ)寫了哪兩件事。

1 2． 說(shuō)說(shuō)本文運(yùn)用插敘的作用。

四． 閱讀短文， 完成 1 3——1 8 題 。 （1 2 分）

望天樹 終于， 你從野牛的足跡里冒出了生命的嫩芽。 ——那是多少次踐踏之后的萌芽??！ 初涉人世， 你只有松毛尖尖大小。 對(duì)于這樣的“小不點(diǎn)”來(lái)說(shuō)， 一絲陽(yáng)光， 就像一丈棉布似的， 足以裹住全身了。 這時(shí)， 誰(shuí)都可以嘲笑你的弱??； “無(wú)名之輩， 只配給葵花做肥料！ ” 高傲的野葵花用沉默來(lái)輕視你。 花的家族有一條不成文的法規(guī)： 它們決不向比自己低矮的植物致敬。 這一切， 你都不在意。 你喜歡山林， 更喜歡在自家的葉芽上， 端詳著比花還好看的陽(yáng)光。 你牢牢記住大地母親的囑咐： 陽(yáng)光， 這是你向上的坐標(biāo)； 你要按照光的挺直來(lái)完成自己的形象。 陽(yáng)光也有被折斷的時(shí)候。 這天， 你跌下了背陰的山崖。 這里是蜘蛛也不愿結(jié)網(wǎng)的暗角， 早在三萬(wàn)年前， 苔蘚和青草就出逃了； 逃不走的， 是那些凍得發(fā)僵的鵝卵石。 ——這樣的不幸， 完全是一頭不負(fù)任何責(zé)任的馬鹿造成的。 這家伙后腿一掀， 連根帶土把你踢下斷崖。 從此， 你的生命也跌入了陰影。 哆哆嗦嗦， 你的根須碰到了幾星泥土。 那是你與陰影抗衡的支點(diǎn)啊， 小心地聚攏了。 陰霾有如毒物， 整日籠罩著你。 植根在這樣的境地， 山巖也會(huì)痛苦地流淚； 像這樣一株依靠陽(yáng)光喂養(yǎng)的嫩芽， 不會(huì)窒息而死嗎？ 沒(méi)有。 信念是你的糧食。 對(duì)藍(lán)天和太陽(yáng)的向往， 滋養(yǎng)著你的靈魂， 滋養(yǎng)著你的葉脈和纖維。 你在最嚴(yán)峻的日子里抽出新枝， 你在沉寂的暗影里綻開綠芽； 你在砭損肌骨的冷霧中， 挺直了細(xì)瘦的腰身。 你呀， 你對(duì)藍(lán)天的忠誠(chéng)與對(duì)陰影的蔑視也是一樣的堅(jiān)決！ 這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子， 你頂著簇簇綠葉， 長(zhǎng)高了， 粗實(shí)了， 磐石一樣沉重的山崖的陰影， 從此被你摔在腳下。 你沖出山澗， 迎著藍(lán)天送去了大地的問(wèn)候。 在你的年輪里， 第一次嵌進(jìn)了光的信息。 你長(zhǎng)得多么高、 多么直啊， 望著你昂揚(yáng)向上的樹身， 誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得， 你的樹冠， 一定是瞄著當(dāng)頂?shù)奶?yáng)長(zhǎng)成的。 在你鐵褐色的樹皮上， 皺裂的紋路也是直的； 一頭指向天空， 一頭扎進(jìn)大地。 在你的成長(zhǎng)過(guò)程中， 簡(jiǎn)直看不到委屈留下的痕跡。 你深深懂得： 心里的委屈積得多了 ， 它會(huì)綰成疙瘩，扭彎樹身呀！ 這么一來(lái)， 你挨近藍(lán)天的時(shí)間也耽擱了。 你的樹干躥過(guò)山梁， 伸向天外。 白天， 云彩搭在你的肩頭； 夜晚， 你直接從星空接收露珠。 山地上的野葵花們， 再也說(shuō)不出你的故事了。 不過(guò)， 藍(lán)天是知道的， 因?yàn)椋?只有你的樹梢， 能夠聽見藍(lán)天和太陽(yáng)的對(duì)話， 聽見云彩擦拭星球的聲音。 進(jìn)到大森林， 人們拜見你的時(shí)候， 都得仰起頭來(lái)。 你的名字叫： 望——天——樹！

1 3． 這篇散文的線索是：

1 4． 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括文章的內(nèi)容。

1 5． 望天樹在成長(zhǎng)的過(guò)程中遭受了哪些挫折？

1 6． 下面兩句話應(yīng)分別讀出怎樣的語(yǔ)氣？ ①你從野牛的足跡里冒出了生命的嫩芽。 ——那是多少次踐踏之后的萌芽?。?②植根在這樣的境地， 山巖也會(huì)痛苦地流淚； 像這樣一株依靠陽(yáng)光喂養(yǎng)的嫩芽， 不會(huì)窒息而死嗎？

1 7． 讀完全文， 你認(rèn)為望天樹具有哪些品質(zhì)？

1 8． 從寫作的角度賞析這篇文章。

五． 閱讀短文， 完成 1 9——24 題 。 （1 2 分）

不要閉上眼睛 2003 年 7 月 21 日凌晨 4 點(diǎn)半左右， 一輛滿載著陶制瓦片的卡車撞進(jìn)南京下關(guān)區(qū)上元門的三間民房里。 頃刻間， 瓦礫四濺、 房屋倒塌， 卡車內(nèi)的幾個(gè)人當(dāng)場(chǎng)四亡， 房屋里也埋下了五個(gè)人。 由于是凌晨時(shí)分， 大多數(shù)人都在睡夢(mèng)中， 慘禍發(fā)生后， 被驚醒的為數(shù)不多的附近居民面對(duì)慘禍?zhǔn)譄o(wú)策。 在等待救援人員到達(dá)期間， 人們發(fā)現(xiàn)在倒塌的房屋廢墟里， 有一個(gè)人頭露在外面， 身子埋在廢墟里。 也許是因?yàn)槭а^(guò)多， 他的呼吸越來(lái)越微弱， 眼睛也睜不開了。 這時(shí)候， 一個(gè)青年男子俯身對(duì)那露在外面的頭喊道； “不要閉上眼睛！ 要堅(jiān)強(qiáng)， 你可以和我說(shuō)說(shuō)話， 但千萬(wàn)不要閉上眼睛。 ”那個(gè)被埋者的眼睛睜開了眼神中隱藏著一絲恐懼和一絲謝意。 年輕男子和那個(gè)被埋著的人和話， 問(wèn)他： 你今年多大年齡了？ 在哪里工作啊？ 做什么工作啊…… 可沒(méi)過(guò)多久， 被埋的人又一次閉上眼睛， 那個(gè)年輕男子又一次喊道： “不要閉上眼睛！ 睜開你的眼睛！ ”可被埋的人似乎沒(méi)有聽到， 一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。 喊話的年輕人找來(lái)了醫(yī)生， 被埋者輸入了氧氣后眼睛再一次睜開了…… 救援人員終于趕到了 ， 被埋的男子被送往醫(yī)院搶救。 有人問(wèn)喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說(shuō)道： “我不認(rèn)識(shí)他， 我開出租車路過(guò)這里。 ” 素不相識(shí)， 毫無(wú)血緣關(guān)系， 他的呼喊只因?yàn)閷?duì)生命的珍重和愛的秉承。 那場(chǎng)災(zāi)難中有 7 個(gè)人喪生。然而， 那個(gè)年輕的出租車司機(jī)的喊聲卻響徹那個(gè)清晨， 響徹南京， 成為那座城市最動(dòng)聽的聲音之一。 選自《深圳青年》 2003 年第 11 期

1 9． 作者為何以“不要閉上眼睛”為標(biāo)題？ 你能給他換個(gè)標(biāo)題嗎？

20． 寫出文章第一段中交代的記敘要素。

21 ． 這篇文章以什么為序展開情節(jié)的？

22． 給文章分段， 并指明劃分的理由。

23． 指出文中最讓你震憾的地方， 并說(shuō)明原因。

24． 為何說(shuō)“那個(gè)年輕的出租車司機(jī)的喊聲卻響徹那個(gè)清晨， 響徹南京， 成為那座城市最動(dòng)聽的`聲音之一”？

六． 閱讀下面短文， 完成 25——30 題。

丟失的扣子（曾道紅） 1 867 年冬， 俄國(guó)彼得堡軍需部開倉(cāng)發(fā)放冬裝。 奇怪的是， 這次發(fā)放的軍大衣全都沒(méi)有扣子， 官兵們對(duì)此十分不滿。 此事一直鬧到沙皇那里。 沙皇聽了大臣的報(bào)告后， 大發(fā)雷霆， 要嚴(yán)厲處罰負(fù)責(zé)監(jiān)制軍裝的官吏。 軍需大臣懇請(qǐng)寬限幾天， 以便對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查。 這位大臣到軍需倉(cāng)庫(kù)查看， 他翻遍了整個(gè)倉(cāng)庫(kù)， 竟沒(méi)有一件大衣上有扣子， 負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)保管的軍官和士兵們都說(shuō)， 這些軍裝入庫(kù)時(shí)， 都釘有扣子， 扣子是不可能丟的。 那么， 這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的扣子究竟哪里去了呢？ 軍需大臣委托一位科學(xué)家來(lái)破這個(gè)案。 當(dāng)科學(xué)家得知這些軍裝上的扣子全是用金屬錫制造的時(shí)候，沉思了一會(huì)說(shuō)： ‘扣子失蹤的原因是由于天氣奇冷， 錫扣子變成粉末脫掉了。 “但在現(xiàn)場(chǎng)的所有軍官都不相信科學(xué)家的解釋。 于是， 科學(xué)家拿了一把錫壺放在花園的一個(gè)石凳子上。 幾天后， 科學(xué)家請(qǐng)大臣一起到花園去看， “錫壺”仍放在原處， 看上去和原來(lái)沒(méi)有什么兩樣， 但當(dāng)他們上前用手指一碰時(shí)， 奇跡發(fā)生了， 錫壺變成了粉末。 他們看得口瞪目呆， 忙問(wèn)科學(xué)家道： “這是怎么一回事？ ” 原來(lái)。 錫具有與其他金屬不同的物理性質(zhì)。 當(dāng)環(huán)境溫度極低時(shí)， 其晶體結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變， 體積增加 20%左右就變成一種灰色粉末； 到了零下 33 攝氏度時(shí)， 這種變化的速度就會(huì)大大加快。 那年冬天， 俄國(guó)彼得堡地區(qū)的氣溫下降到零下 33 攝氏度以下所以銀光閃閃的錫扣子都不見了， 只在釘紐扣的地方留下一小撮灰色的粉末。 無(wú)獨(dú)有偶， 一些多次去南極探險(xiǎn)的科學(xué)家們?cè)业搅艘恍┤舾赡昵霸谀蠘O犧牲的探險(xiǎn)家們的尸體，他們是被暴風(fēng)雪困在帳篷里凍餓交加而死的， 奇怪的是帳篷里有充足的食物， 只是裝燃料的油桶是空的。 科學(xué)家們經(jīng)過(guò)仔細(xì)查看后發(fā)現(xiàn)， 這些桶是用錫焊接的， 在低溫下， 錫變成了粉末， 使燃料全部漏光。 當(dāng)疲憊不堪的探險(xiǎn)隊(duì)員回到基地帳篷中時(shí)， 因?yàn)闆](méi)有燃料取暖， 而食物又凍得像巖石般堅(jiān)硬， 探險(xiǎn)家們只能無(wú)可奈何地坐在那里等待生命最后時(shí)刻的到來(lái)。 選自《故事報(bào)》

25． 文章寫了哪兩個(gè)故事， 它們的聯(lián)系點(diǎn)是什么？

26． “軍需大臣委托一位科學(xué)家來(lái)破這個(gè)案”一句中“這個(gè)”具體指什么？

27． 你能用科學(xué)知識(shí)解釋錫扣子變成粉末的原因嗎？

28． 請(qǐng)積累文中的四字短語(yǔ)， （至少 1 0 個(gè)）

29． 你發(fā)現(xiàn)這篇文章用哪幾種表達(dá)方式？

30． 這兩個(gè)故事給你哪些啟迪？

七． 作文。（50 分）

走過(guò)春天， 我們看到了似錦的繁花； 走過(guò)夏天， 我們聽到了豐年的蛙聲。 走過(guò)秋天， 我們嗅到了甜蜜的果香； 走過(guò)冬天， 我們觸到了白雪的冰涼。 我們?cè)跉q月的穿梭中成長(zhǎng)， 我們?cè)诩胰说亩撝虚L(zhǎng)大。 請(qǐng)你“我長(zhǎng)大了”為題， 寫一篇 500 字左右的文章。

答案：

1 ． zhuó tuò liaó jiā

2． “求”表明女兒的渴望之切， 希望紙船將‘我’的思念帶給母親， 有了思念才有悲哀， 所以將“悲哀”載去； “馨香”是指廟里晨禱時(shí)所散發(fā)出的繚繞不絕的香氣

3． 我/從不肯/妄棄了/一張紙， 總是/留著——留著， 疊成/一只一只/很小的/船兒， 從舟上/拋下/在海里。

4． 體育是培育人類的沃地

5． 暗示蟈蟈逃走的真相； 詩(shī)人喜歡空山鳥語(yǔ)， 追求“天人合一”的人生境界

6． 你上課打瞌睡 7． 無(wú)邊的曠野 愛； 對(duì)祖國(guó)山水的贊美

8． 略。

9。 第一段為第一層， 后為第二層。 概述——具體敘述。

1 0． 處處為朋友著想， 講義氣。

11 ． “我”和萬(wàn)芳換褲子； “我”和萬(wàn)芳互贈(zèng)禮物。

1 2． 插敘上星期換褲子一事與昨天互贈(zèng)禮物一事， 使文章場(chǎng)面更集中， 情節(jié)更緊湊， 也交代了贈(zèng)送木雕的原因。

1 3． 一棵幼芽的生長(zhǎng)經(jīng)歷。

1 4． 望天樹的坎坷遭遇和成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

1 5． 被野牛踐踏； 受大家嘲笑； 被馬鹿踢下山崖； 受冷霧傷害。

1 6． 驚喜、 贊揚(yáng)的語(yǔ)氣； 同情、 痛苦的語(yǔ)氣。

1 7． 昂揚(yáng)向上、 堅(jiān)定不移、 倔強(qiáng)果敢、 樂(lè)觀開朗。

1 8． 可從修辭手法或人稱的角度來(lái)賞析。

1 9． “不要閉上眼睛”是人物的語(yǔ)言， 在文中多次出現(xiàn)。 響徹清晨的喊聲。

20． 時(shí)間、 地點(diǎn)、 事件的起因。。

21 ． 時(shí)間為序。

22． ①②③④/⑤ 先敘后議

23． 喊話的年輕男子說(shuō)道： “我不認(rèn)識(shí)他， 我開出租車路過(guò)這里。 ” 毫無(wú)血緣關(guān)系的人如此真誠(chéng)相助， 更顯人物精神的可貴。

24． 因?yàn)檫@個(gè)喊聲顯現(xiàn)了他對(duì)生命的珍重和愛的秉承， 永駐人心。

25． 軍裝上的錫扣子變成了粉末， 探險(xiǎn)家因錫桶凍餓交加而死， 兩個(gè)故事都與錫有關(guān)。

26． 這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的扣子究竟哪里去了呢？

27． 錫具有與其他金屬不同的物理性質(zhì)。 當(dāng)環(huán)境溫度極低時(shí)， 其晶體結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變， 體積增加20%左右就變成一種灰色粉末； 到了零下 33 攝氏度時(shí)， 這種變化的速度就會(huì)大大加快。（也可自己概括）

28． 無(wú)可奈何 無(wú)獨(dú)有偶 疲憊不堪 口瞪目呆 凍餓交加 數(shù)以萬(wàn)計(jì) 銀光閃閃 嚴(yán)厲處罰 十分不滿 進(jìn)行調(diào)查。

29． 敘述 說(shuō)明。

30． 要從科學(xué)的眼光看待問(wèn)題。