有關勵志獎學金申請書
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中央財政出資設立研究生國家獎學金，用于獎勵普通高等學校(以下簡稱高等學校)中表現(xiàn)優(yōu)異的全日制研究生。下面是小編為大家整理的有關勵志獎學金申請書，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
有關勵志獎學金申請書篇1
尊敬的校領導：
您好！
我是__同學，我本學年（學期）的平均和綜合成績都是全班（或者全年級）第一，成績優(yōu)異，符合申請標準，特向?qū)W校申請獎學金（或獎學金多少元）。
我自什么時間開始，學習刻苦，勤勞好問，成績一向穩(wěn)定優(yōu)異，多次取得單科或班級成績第一等。本學年（學期）我積極努力和老師多溝通請教，與同學相互學習，最總取得了平均和綜合第一的好成績……{這一段就是寫自己的成績方面的東西，以前成績怎么樣，現(xiàn)在經(jīng)過學習，成績又怎么樣，取得過什么成績之類的。
我在班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，是一位品德好、勞動積極的學生。在校尊敬師長，熱愛學校，與同學和睦相處，能與他們互幫互助。
我的成績的取得離不開學校領導正確的教學方針和班主任及老師們的熱情辛苦的培養(yǎng)（多夸一下學校老師什么的），我在很對他們的付出表示感謝。無論我能不能申請到獎學金，我都會更加努力，回報學校。
我的申請請領導考慮，給與批準！
此致
敬禮！
姓名：__
日期：20__年__月__日
有關勵志獎學金申請書篇2
本人在20__—20__學年中，在思想方面，遵紀守法，積極進取，陽光向上；在學習方面，勤奮刻苦，積極配合老師的工作，認真按時完成作業(yè)，不曠課，不早退，成績優(yōu)異，學習成績靠前；在班級工作方面，努力配合班委工作，真心實意為同學們服務；在社團工作方面，積極參加社團工作，奉獻自我，鍛煉自我；在文體活動方面，熱心參與班級風采展示，積極展示自我風采；
在社會實踐方面，樂于參加志愿服務活動，主動承接兼職，提高自己書本外的能力。因此，申請學年獎學金，望批準。
國家獎學金申請理由學習方面：在大三學年，學習成績名列前茅，并獲得省級三好學生。工作方面：在搞好學習的同時，我擔任校紀檢部部長，并取得的良好的成績，獲得省級優(yōu)秀干部。
此外，我政治學院學生會的外聯(lián)部干部，為老師和同學們服務，從而鍛煉自身能力，全面提高自身綜合素質(zhì)。課外生活方面：在寒暑期的時候，我常常參加社會實踐活動，例如做家教，從而使自己得到鍛煉，增加了社會經(jīng)驗。馬元喜保山學院政治學院10級政本一班。
此致
敬禮！
姓名：__
日期：20__年__月__日
有關勵志獎學金申請書篇3
尊敬的各位校領導：
您們好!
我是物聯(lián)網(wǎng)工程學院__班的學生__，自從進入__校園以來，倍感榮幸和欣慰，個性是在這個秀麗又有魅力的校園，有關心和照顧我的老師和同學，還有可愛帥氣又有活力的學妹學弟，所以每一天都過的很開心很快樂，由于老師對我的栽培和重視，自己也是奮發(fā)圖強，嚴格要求自己，寬容善待他人，每時每刻都在督促自己！就因為這樣對自己的專業(yè)知識還是充滿自信，雖然還有很多不足，但是我會堅持走下去，即使它再難也不會讓我夭折在半路，在校園里有些東西，老師對我的幫忙還是很大的，使我的目光看的更加遙遠，目標也更加清晰，這與學院老師的重視和栽培是分不開的，就因為這樣我才更加熱愛關心我的老師和我的校園，所謂滴水恩情應當涌泉相報。
由于專業(yè)知識的學習，使自己變得更加孤僻，程序員這種職業(yè)真的會使人變的很安靜，這不是我的個人感悟和體會，IT界普遍認可：程序員是內(nèi)向和踏實的代言，其實科學院里的學科帶頭人又何嘗不是這種人呢？為了彌補自己在這方面的不足，所以在努力學習專業(yè)知識的同時，還是會用心參加校園里的各種競賽活動，獲得獎項有：江西省20__年度科技創(chuàng)新與技能競賽中榮獲電腦知識大賽專業(yè)組一等獎，20__年榮獲江西省電腦信息安全賽專業(yè)組里再獲個人一等獎，期間又在20__學年網(wǎng)絡綜合布線比賽中獲得團體三等獎，還被校園評為優(yōu)秀技能標兵，且每年期末成績名列前三，多次獲得國家獎助學金，用心參加分院網(wǎng)站設計，此刻正參加大學生網(wǎng)絡安全競賽，爭取為江工再添榮譽，也以此鼓勵更多學弟學妹為學院爭光，套用一句流行的話：勤于思考，探求真理，是我不變的信念。
聽說學院老師批準我申請國家獎學金的機會，興奮難免有些壓力，因為明白自己有很多不足，不是個性優(yōu)秀，哪敢攀高阿，只愿腳踏實地，但還是個性感謝學院領導和老師的關心和照顧，今后我要更加嚴格的要求我自己，做出更好成績，始終遵循不變的口號：嚴可利己，思能進取！
此致
敬禮！
姓名：__
日期：20__年__月__日
有關勵志獎學金申請書篇4
尊敬的系領導：
您們好！
我是來自外語系__級01班的學生張某。是一名大二學生。我在外語的土地上種下汗水和青春，收獲感動跟成長。在過去的一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
我從小生活在農(nóng)村，爸爸媽媽都是普通的老百姓，家里有我和弟弟，我排行老大。艱苦的日子，嚴格的管教，使我從小養(yǎng)成了吃苦耐勞艱苦樸素的良好作風，在暑期和寒假中，我還去給初高中的學生做家教，在鍛煉自己能力的同時，也緩解家庭的經(jīng)濟負擔。伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴謹?shù)男ｏL下，我更加的關注如何能夠為我身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在各類社會捐助活動中，我熱情地響應并積極地參與。
在大學中，為人坦誠，深受老師同學們喜愛，我在努力學習專業(yè)知識的同時，還利用課余時間積極參加學校舉行的各項有益的活動。這些豐富的活動使我身心健康，精力充沛，充滿活力，也為我良好的性格和優(yōu)秀的成績打下了基礎。文化和專業(yè)成績在班上一直名列前茅。
勤于思考，探求真知，是我不變的信念。學習上，我認真刻苦，始終保持先進性，有自己明確的目標，也講究自己的一套學習方法。
作為一名學生，我要做的就是不斷的適應時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續(xù)積極參加支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好各項社會實踐工作。
成績和榮譽背后，是學校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導與同學的默默支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執(zhí)著。不斷培養(yǎng)自身適應社會、參與競爭的能力，這也正是當代青年最應擁有的資本。學校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展，我也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結果，但不能沒有閃耀的過程。希望多年后回首，能為自己曾經(jīng)的拼搏喝彩，大者思遠，外語學子一直以來所具有的自強不息，銳意進取的精神將激勵我去追尋更加美好的明天！
如果學院能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻！
此致
敬禮！
姓名：__
日期：20__年__月__日
有關勵志獎學金申請書篇5
尊敬的學院領導：
您好！
我是__學院__班學生__，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。本人在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件，故提出該份申請書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導老師的評審參考。
一年多的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
在個人學習成績獲得優(yōu)秀。各方面的表現(xiàn)也獲得了老師和同學的肯定。大一期間獲得“一等專業(yè)獎學金”和“三好學生”。
在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化，以黨員的標準嚴格要求自己。獲得“優(yōu)秀團員稱號”。
在工作上，我始終以為學院和同學服務為宗旨，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。在學習和科研上，學習上虛心向同學、老師請教，經(jīng)過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，必修課平均分達到優(yōu)秀。并獲得“優(yōu)秀學生干部”。
在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
現(xiàn)將申請獎學金，我要特別感謝系領導老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
我現(xiàn)真心的向?qū)W校申請國家勵志獎學金并希望能夠獲得，因為那不僅是代表著一種對于學生來說的莫大的榮譽，也是對我們在農(nóng)大學習生活中所取得的成績和對學院所做出的貢獻的一種肯定，激勵我們在今后的工作乃至整個人生奮斗路程上更加努力，更加執(zhí)著和充滿激情，也能對我們在學習生活中提供很大的幫助。
以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！
此致
敬禮！
申請人：
20__年__月__日
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