教師的角色地位主要通過(guò)師生關(guān)系來(lái)確定。教育活動(dòng)中，教師與學(xué)生的角色關(guān)系，是孰為主體孰為客體的關(guān)系。對(duì)此，大致有三種觀點(diǎn)。下面是小編為大家整理的老師想對(duì)你說(shuō)的詩(shī)歌，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

老師想對(duì)你說(shuō)的詩(shī)歌篇1

紅顏在青春的地平線擦過(guò)，

沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。

白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，

用自己的一生把我們照亮。

老師，您辛苦了，

你把最完美的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，

你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。

即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，

疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。

此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，

老師，您辛苦了。

老師想對(duì)你說(shuō)的詩(shī)歌篇2

老師，您辛苦了，

是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

但是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，

只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

老師，您辛苦了，

當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，

才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

您說(shuō)的對(duì)，

我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

老師想對(duì)你說(shuō)的詩(shī)歌篇3

一九五八年

一次大躍進(jìn)

將二年級(jí)的小學(xué)生

丟失在漆黑的校園

家是孩子每天必須的歸宿

不敢回家

我涕淚漣漣

你的左手牽著我右手

電棒探照坎坷的路

橫掃鬼魅

與豺狼的綠眼

回顧學(xué)生時(shí)代

每當(dāng)我迷失了家的港灣

都是你引領(lǐng)我返回精神家園

老師想對(duì)你說(shuō)的詩(shī)歌篇4

師愛(ài)無(wú)言

江河無(wú)言

給大海浩瀚

太陽(yáng)無(wú)言

給生命燦爛

師愛(ài)無(wú)言

掘開(kāi)知識(shí)的清泉

紅燭無(wú)言

送走黑暗

藍(lán)天無(wú)言

白云棲息在自由的港灣

師愛(ài)無(wú)言

耕耘心靈的田園

老師想對(duì)你說(shuō)的詩(shī)歌篇5

一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭

照亮別人

讓一個(gè)一個(gè)象形文字

成為你走過(guò)的腳印

攀上崖頂

讓后來(lái)者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點(diǎn)余熱

這就是老師的一生

人類(lèi)靈魂的工程師?。?/p>

老師想對(duì)你說(shuō)的詩(shī)歌篇6

銘記兒時(shí)的老師，

衣著那樣的樸素，

面容那樣的慈祥。

老師心如大船，

裝下全班學(xué)生的音容笑臉，

優(yōu)點(diǎn)總是當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)，

缺點(diǎn)卻在私下磋商。

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