作文六一兒童節(jié)作文結(jié)束語
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開心迎六一，非?！?+1“：兒童們生活非常輕松，你會寫作文六一兒童節(jié)作文結(jié)束語嗎?下面小編給大家?guī)碜魑牧粌和?jié)作文結(jié)束語，希望大家喜歡!
作文六一兒童節(jié)作文結(jié)束語1
大家一定喜歡六一國際兒童節(jié)吧!六一國際兒童節(jié)是全球兒童共同度過的一個節(jié)日，它的來歷是由利迪策慘案引起的。于是，為了紀(jì)念1942年6月10日的'利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死去的兒童，將每年的6月1日定為“國際兒童節(jié)”
今天，我盼望的六一國際兒童節(jié)終于到了，一大早我就起床了，匆忙地騎自行車向?qū)W校趕去。
學(xué)校的左側(cè)門上粘滿了氣球，我從左側(cè)門走了過去，爬上了三樓，向班級走去。那時班級還沒有布置好，但桌子已經(jīng)擺好了，是那種挨著班級四周的那種方式。我坐在東側(cè)的座位上，等著同學(xué)們布置班級。
早上七點半，終于把班級布置好了，黑板上粘滿了氣球，墻壁四周都掛著彩帶，讓班級美極了。同學(xué)們七嘴八舌地議論著，議論今天誰唱歌最好聽，誰跳舞最美。這時老師走過來了，全班肅然無聲，老師說;“今天是六一國際兒童節(jié)，是你們最后一個六一國際兒童節(jié)，不要讓今天充滿遺憾?！比缓罄蠋熥屛覀兒铣艘皇住拔蚁嘈拧保汩_始表演節(jié)目了。
這次我的同學(xué)們都很買了地演唱，特別是周呂建同學(xué)，他雖然成績不好，但歌聲讓全班如醉如癡，使全班震驚，我還在老師的安排下模仿了拉丁舞，但樣子搞笑極了。我們在歡聲笑語中聽著一首首歌曲，有時會為他們喝彩，聽到憂傷的歌曲也會潸然淚下……
我們在最后“明天會更好”的歌結(jié)束了兒童節(jié)的表演。
我們這次兒童節(jié)非常有趣，我相信它以烙印在同學(xué)們的心里，成為美好的回憶。
作文六一兒童節(jié)作文結(jié)束語2
五月的風(fēng)越吹越暖，吹開了藍天的明亮，吹醉了人們的心田，沐浴在這樣的清風(fēng)中，不覺間“六一”的腳步愈來愈近。是該給孩子準(zhǔn)備些禮物了，準(zhǔn)備什么呢?望著漸漸懂事的兒子，我陷入了深深的思考。
妻子說：“六一，給送孩子健康?！奔毱分拮拥脑挘X得有些道理，孩子的平安是父母們的最大心愿。為此，前一段妻子購買了紐崔萊兒童鈣鐵粉，食欲不振的兒子，經(jīng)過一段時間的調(diào)劑，終于食量大增，加上每天晚上的體育鍛煉，身體已漸趨強壯?？墒?，一個人僅擁有健康的體魄就健康了?實踐證明，健康是做事情的基礎(chǔ)，而非人生中最重要的，我覺得送就孩子需要的，欠缺的，因為父母不可能陪孩子一生，在以后的路上，他還會面臨許多的坎坷，需要他用自己的力量去戰(zhàn)勝一切困難。
父母說：“六一，給送孩子快樂?！笔前?現(xiàn)在的孩子，在日益競爭激烈的環(huán)境中生存，各種輔導(dǎo)班，特長班，已弄得孩子早已應(yīng)接不暇，看著他們?nèi)鄙賾?yīng)該擁有的童趣，好象“送快樂”才是最好的選擇。只是，前一段時間應(yīng)孩子的要求，我領(lǐng)著他攀爬了平頂山的山頂公園，讓他領(lǐng)略到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的樂趣;領(lǐng)他去看了日照的日出，讓他感受到了冉冉升起的希望;領(lǐng)他去看了大海的壯觀，讓他感受到了水天一色的魅力，從他寫的日記里，我能明顯感受到他在玩耍的過程中，那份心情愉悅般的快樂。
然而，這些都不是我要給予他的，真正想給予他的是堅強，是勇敢，是謙讓。這樣說是因為在他的身上，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，這是必須糾正的，是送健康和快樂所不能替代的。
就說前天晚上吧，兒子說要買一些零食，我給了他兩元錢對他說：“你前邊走，我隨后就到，在小區(qū)門口等你?！焙⒆勇犃藲g快地跑了出去，我則邁著悠閑的步子慢慢前行，到小區(qū)門口時，門衛(wèi)老陳叫住我說：“小徐，來殺一盤。”本身愛棋的我經(jīng)不住誘惑，在一番推讓后，兵來將往地殺將了起來。正在激戰(zhàn)的時候，我隱隱地聽到孩子的哭泣聲，扭頭一看，只見他哭著對門口量販老板說：“你有電話嗎?讓我給俺爸打個電話吧!我找不到他了......。”看著近在咫尺的孩子，我為他的懦弱而傷感，一時間不知如何處理。
這件事情后，我發(fā)現(xiàn)孩子身上存在著許多的問題。比如膽小，晚上睡覺要開著燈才能睡著;不堅強，打個防疫針都會哭的死去活來。細想這些，可能多與“高樓綜合癥”和過于溺愛有關(guān)。那么，在“六一”到來之際，就應(yīng)該送他去野外夏令營磨練一下，吃些苦，受些罪，真正長長見識，學(xué)會自立、自強。
有道是：“藤非樹，有樹之志，乃與樹高;藤非竹，有竹之韌，乃與竹同韻;藤非草，有草之謙，乃與草共榮?！备改競冎挥姓嬲龑W(xué)會放手，讓“圈養(yǎng)”教育變成“散養(yǎng)”教育，讓孩子多到大自然中歷練歷練，他這根藤才會呈現(xiàn)出蓬勃向上的生命力。
作文六一兒童節(jié)作文結(jié)束語3
今天我一起床，媽媽說：“我們有一個驚喜給你!”
我在心里默默地想著：“到底媽媽送給我的禮物是什么呢?”
姐姐一看到袋子，說：“是不是比呢?”
不對，爸爸說到。
我說：“是不是學(xué)習(xí)用品呢?”
爸爸說：“不是的?！?/p>
爸爸做了一個手勢，姐姐突然叫了起來，說：“哇!是手表嗎?”
爸爸說：“對了，我袋子里面的東西就是手表呀!”
爸爸對我說：“這種手表很特別，它可以發(fā)出七彩的光芒，只要久久的按一下這個左上腳的鍵就可以了”
他還可以看年、月、日和農(nóng)歷呢?這種手表還有很特別的奧秘呢!
爸爸說：“我給你們一人一個手表?！?/p>
爸爸從袋子里拿出白色的手表，黑色的手表，藍色的手表。
最后，哥哥拿黑色的手表，我拿藍色的手表，姐姐拿白色的手表。
我們開開心心的跟爸爸說：“謝謝爸爸”!
作文六一兒童節(jié)作文結(jié)束語4
“六一”兒童節(jié)，我既高興又悲傷。
“六一”兒童節(jié)前夕我一直奮力的練舞蹈。
這個“六一”我高興的是那一天，我要站在300多名同學(xué)，27名老師面前表演。在紅色的地毯上，我和伙伴們衣著鮮艷整齊，隨著音樂響起我們翩翩起舞，盡情表達我們的激情。時而快，時而慢。激動地怕跳錯了。終于，我們跳完了，響起了熱烈的掌聲。我們的舞蹈受到老師們的好評，還得了獎品。為我們班爭得了榮譽我好高興啊!
這個“六一”讓我不高興的是爸爸和媽媽都沒送我禮物，媽媽說給我買本課外書，我還答應(yīng)給我同學(xué)看，我很慚愧。同學(xué)們都在下課時討論父母送的禮物同學(xué)問我的父母送的禮物時，我只會說：“我們出去玩吧。”
我的既快樂又悲傷的“六一”兒童節(jié)就這么過去了。我多么希望有一個禮物啊!
作文六一兒童節(jié)作文結(jié)束語5
“六一”兒童節(jié)到了，今天我特別興奮。因為我要和媽媽一起到步步高商場去參加慶“六一”的活動。到了那里，我們就馬上向三樓跑去，因為那里有猜謎語的活動，只見幾根線上吊著一張張謎語字條，知道的人就把它扯下來，交到服務(wù)臺去領(lǐng)獎。我雖然在不停的想，但怎么也猜不出來，還是媽媽歷害，終于猜出了一個謎語。當(dāng)時我就心急如焚的跑過去把這張紙條交給服務(wù)員。服務(wù)員只說了一句話：“這個謎語別人已經(jīng)猜過了，無效”。當(dāng)時我非常失望，幸虧媽媽說：“只是游戲嗎，不要放在心上”。我聽了這句話感覺好多了。然后我們還玩了猜西瓜重量的游戲。后來我們又向書屋走去，到了那里，我迫不及待的跑了進去，哇!一排排書柜上，放著一本本整整齊齊的書，我看見這里看書的人很多，心想：這書里的知識應(yīng)該很豐富，于是我便聚精會神看起書來，從書中我學(xué)到了很多知識。我還看了我平時最喜愛的《迷宮大全》和《找不同》，它們二本書可以考我們的眼力和機靈，《哆啦A夢》也很好看，因為這篇小說發(fā)揮了它的想像力。
在回家的路上，我心想：今天真快樂!
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