有關(guān)友善高三作文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路?下面是小編整理的有關(guān)友善高三作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)友善高三作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論是奔波在各個(gè)工作崗位上的工人，還是就讀于不同校園的學(xué)子，還是漂泊在茫茫人海的游子，都懷揣不同的夢(mèng)想，并為了自己的夢(mèng)想費(fèi)力拼搏，或成功或失敗，他們才會(huì)覺(jué)得無(wú)愧于今生，這就是生命的意義。
我也有自己的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須要作到誠(chéng)信友善，因?yàn)樾拇鎵?mèng)想才會(huì)作到誠(chéng)信友善，只有誠(chéng)信友善才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，兩者是孿生姐妹，相輔相成，不可分割。誠(chéng)信又是敬業(yè)的道德基石，而友善則是形成誠(chéng)信的土壤，誠(chéng)信，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，就是言必行、行必果;友善，即對(duì)人親近和睦，就是與人為善，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處。當(dāng)今社會(huì)上不守誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比較多的，假冒偽劣商品充斥市場(chǎng)，坑蒙拐騙擾亂社會(huì)秩序，貪污受賄危及國(guó)家發(fā)展。作為正處于小學(xué)階段的我，只能從自身做起，力爭(zhēng)要作到的就是要誠(chéng)信友善。因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本，一個(gè)人只要誠(chéng)實(shí)守信，自然就會(huì)與人團(tuán)結(jié)友善，在這個(gè)和諧相處的大家庭中快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就會(huì)更加順利。所以，我覺(jué)得誠(chéng)信是一切的基礎(chǔ)，它最重要。從小媽媽就教育我要誠(chéng)實(shí)，從不對(duì)大人撒謊，記得從上幼兒園的第一天起，第天放學(xué)回來(lái)，我都會(huì)如實(shí)地告訴媽媽學(xué)校發(fā)生的每一件事，包括老師有時(shí)對(duì)我的批評(píng)，我也從不隱瞞，再加上媽媽進(jìn)一步對(duì)我說(shuō)服，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，把自身的缺點(diǎn)更改的比較徹底，這種好的做法，我一直延續(xù)到現(xiàn)在。在學(xué)習(xí)上會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，作業(yè)嚴(yán)格按照老師的要求認(rèn)真完成，不打折扣不偷懶。在守信方面，我做到不遲到，不曠課，答應(yīng)別人的事我一定做到，和同學(xué)們相約，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)相約地點(diǎn)。自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃自己嚴(yán)格執(zhí)行，做到不讓制定的計(jì)劃落空。我誠(chéng)實(shí)守信，就懂得了尊重的可貴，就能尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)老師的講課，完成每一個(gè)老師布置的作業(yè)，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)互肋，相互鼓勵(lì)。在這么誠(chéng)實(shí)守信、友善相處的和諧氛圍中，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，只要我們努力學(xué)習(xí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我相信，只要我們同心協(xié)力，公正無(wú)私，誠(chéng)信友善，并為建設(shè)祖國(guó)的美好明天而加倍努力，為三門(mén)峽的輝煌而刻苦學(xué)習(xí)。“讓今天快樂(lè)，為明天準(zhǔn)備?！?/p>
有關(guān)友善高三作文2
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。身為小學(xué)生的我，深深感受到了這十二個(gè)詞的深刻含義，尤其是友善。
建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，是每個(gè)公民的責(zé)任，因此我也想為此盡微薄之力。發(fā)生在我身上的一件有趣的事，讓我深刻感受到“友善”的魔力。
作為一個(gè)小學(xué)生，我最最重要的朋友也就是我可愛(ài)的同學(xué)們，我們平時(shí)打打鬧鬧，無(wú)所顧忌。然而就是在這個(gè)過(guò)程中，我們懂得了什么叫做友善，也許我們的友善比較狹隘，但是我堅(jiān)信，現(xiàn)在我們懂得了同學(xué)之間的友善，將來(lái)我們也會(huì)懂得與其他人之間的友善。記得，有一次，我一個(gè)要好的朋友，沒(méi)有去上課，當(dāng)時(shí)，我也不知道是什么原因，于是下課后就去找老師問(wèn)一下他的情況，問(wèn)后才知道他得了重感冒，一直高燒不退。我把這事告訴了我其他的好朋友，聽(tīng)后都表示和我一樣關(guān)心他的病情，于是我們商量了一下，準(zhǔn)備一起帶上各自的家長(zhǎng)去看望一下他，希望他能夠盡快的好起來(lái)。就這樣，星期六的早晨，我們一幫同學(xué)，還有家長(zhǎng)，帶著各自的禮物來(lái)到了我那個(gè)好朋友的病房。這時(shí)，他面色蒼白，無(wú)精打采的躺在病床上，看到我們頓時(shí)打起了精神，顯然對(duì)我們的到來(lái)倍感意外。于是，我們又開(kāi)始像以前一樣有說(shuō)有笑，我堅(jiān)信我們的笑聲能夠驅(qū)趕病魔，他說(shuō)他很高興我們能去看他。就這樣，在說(shuō)說(shuō)笑笑中，一個(gè)中午很快就過(guò)去了，我們不得不暫時(shí)的離開(kāi)他，走的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都鼓勵(lì)他，希望他能夠勇敢的戰(zhàn)勝病魔，盡快的好起來(lái)，他也為我們突然的驚喜感動(dòng)得濕潤(rùn)了眼角。也許是我們行為甚是感人，也可能是我的好朋友太希望能夠很快見(jiàn)到我們，他的病很快就好了，重新回到了美麗、充滿(mǎn)友愛(ài)的校園。回到學(xué)校后，好朋友們都很主動(dòng)地幫他輔導(dǎo)落下的功課，這時(shí)我感到了友善的魔力。
校園因?yàn)槌錆M(mǎn)友善，才會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，才會(huì)充滿(mǎn)無(wú)盡的童趣。
作為一名小學(xué)生，我們還沒(méi)有能力為建設(shè)國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)，但是，我們可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積累豐富的科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)的一員，每個(gè)人都有責(zé)任將我們的社會(huì)建設(shè)得更加美好，我們希望通過(guò)日常小事使我們的社會(huì)更加美麗，更加溫暖，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、幫助弱者等等。具備良好的道德修養(yǎng)是傳承我們民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)的必然要求，我們每個(gè)人，都應(yīng)該積極要求自己，規(guī)范自己的日常行為，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的好公民。
有關(guān)友善高三作文3
因善生愛(ài)，因愛(ài)生暖，愛(ài)暖與共。
——題記
《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》出自挪威著名兒童文學(xué)作家托比揚(yáng)。埃格納，亦念亦唱的表達(dá)形式讓這部作品自始自終都充滿(mǎn)著活潑、輕松與快樂(lè)的主旋律，有趣可愛(ài)的童話故事描繪出人與人之間、人與動(dòng)物之間在友善、信任搭建的環(huán)境里和諧共處的美好。
故事梗概，豆蔻小鎮(zhèn)的郊外住著三個(gè)強(qiáng)盜，他們好吃懶做，不講衛(wèi)生，經(jīng)常在夜里到鎮(zhèn)上偷竊。直到有一天被居民們發(fā)現(xiàn)，被扭送到警長(zhǎng)巴士賢家里去蹲監(jiān)牢，他們?cè)跓崆檎樟虾透谢麻_(kāi)始逐漸向文明人轉(zhuǎn)變。為了拯救他們豢養(yǎng)的獅子，三個(gè)強(qiáng)盜舉行了音樂(lè)募捐會(huì)，他們還在一次火災(zāi)中立功贖罪獲得釋放，并依據(jù)自己的特長(zhǎng)、喜好分別當(dāng)上了消防員、面包師和馬戲團(tuán)班主，成為自食其力、自由快樂(lè)的合法公民。
掩上書(shū)本，思量著強(qiáng)盜們的轉(zhuǎn)化為何那么順利?邪惡與友善的距離到底有多遠(yuǎn)?寬容與懲戒的效應(yīng)孰優(yōu)孰劣?
當(dāng)強(qiáng)盜們被扭送到警長(zhǎng)巴士賢那里接受訊問(wèn)時(shí)，他們不承認(rèn)自己偷盜，他們這樣說(shuō)：“我們—我們只不過(guò)—晚間出來(lái)散散步。我們—我們的手指頭凍得夠嗆。我們想，面包師那里的面包房一定很溫暖，所以我們—我們就走進(jìn)去，想暖一下自己。”把偷面包行為解釋為去散步，去溫暖房間暖和，你信嗎?
聽(tīng)聽(tīng)警長(zhǎng)的回答吧：“嗯，我倒覺(jué)得這也很可能?！?/p>
在警長(zhǎng)這里，沒(méi)有全盤(pán)否定，沒(méi)有蔑視，沒(méi)有冷漠，相信強(qiáng)盜本性的善良。接下來(lái)的訊問(wèn)記錄里，一直充滿(mǎn)了這樣的友善氣氛，沒(méi)有絲毫疾風(fēng)驟雨般的咆哮、訓(xùn)斥，警長(zhǎng)與強(qiáng)盜，本是對(duì)立的兩面，他們的交流卻一直是平等的、心平氣和的，沒(méi)有劍拔弩張的對(duì)抗。
為了懲罰強(qiáng)盜們的偷盜行為，警長(zhǎng)讓他們蹲了班房。而這個(gè)班房只不過(guò)是警長(zhǎng)和太太住房的一部分。班房里面陽(yáng)光充足，舒服又暖和，警長(zhǎng)為他們準(zhǔn)備了三張很好的床鋪、一張桌子和三把椅子、洗臉盆和肥皂，警長(zhǎng)太太熱心照料他們，為他們烤青魚(yú)、燉牛肉，修補(bǔ)衣服。這哪里有坐班房的冰冷啊，這簡(jiǎn)直有賓至如歸的溫暖，與他們以前的生活相比猶如地獄與天堂的巨大差別。
三個(gè)強(qiáng)盜過(guò)著天堂般的生活，他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)改變，他們梳理頭發(fā)，擦洗腦袋、耳朵，他們的面目為之一新，他們?cè)谶@里生活很好，他們能和別人痛快講話。他們積極籌辦音樂(lè)會(huì)，他們勇敢救火，他們各盡其能，完成了由強(qiáng)盜到良民的轉(zhuǎn)變。
他們?cè)?jīng)邪惡過(guò)，他們?cè)?jīng)懶惰過(guò)，他們?cè)?jīng)破壞過(guò)，可是，警長(zhǎng)、警長(zhǎng)太太還有其他人的友善與寬容感染著他們，他們內(nèi)心沉睡的友善被喚醒，警長(zhǎng)及其鎮(zhèn)上的人無(wú)疑都心懷了這種力量，他們以人格喚醒人格。
《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》以童話般的美好告知我們，寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量，友善與邪惡不過(guò)是一念之間。
有關(guān)友善高三作文4
友善是一縷和煦的春風(fēng)，喚醒我們心中的勇氣與力量;友善是一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散我們心中的害怕與緊張;友善更像那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，溫暖你也溫暖我，照耀身邊的每一個(gè)人。生活中，總有那么二三件小事，關(guān)于友善，縈繞在我心頭，在我的心中開(kāi)出幸福的花。
那是一次體育課上，我們練習(xí)長(zhǎng)跑，我一直跟著隊(duì)伍，擺動(dòng)雙臂，邁著大步往前跑。眼看只剩下最后一圈，大家都有些氣喘噓噓了，我也堅(jiān)持著，加快自己的節(jié)奏跟上隊(duì)伍。就在這時(shí)，我感覺(jué)鞋子松了，我心里想：沒(méi)多遠(yuǎn)了，應(yīng)該可以堅(jiān)持跑完。于是我繼續(xù)向前跑，可沒(méi)跑幾步，鞋子居然從腳上掉了下來(lái)?！芭尽钡囊宦?，我一腳踏空，坐到了地下。看著甩到一邊的鞋子，我心中一陣懊惱，我坐著不動(dòng)。我生氣地想：我不跑了!突然，有一只手伸向了我，又一只手，后面的隊(duì)伍都停了下來(lái)，更多的手伸向了我!“趙蔚嘉，摔疼了吧，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!”“來(lái)，我們扶你!”“我?guī)湍阆劝研┖冒?”同學(xué)們善意的笑臉，友愛(ài)的雙手，像一縷和煦的春風(fēng)喚起了我的力量和勇氣?！拔覜](méi)事，謝謝你們!”我說(shuō)完，穿好的鞋，加入隊(duì)伍，又跑了起來(lái)。
有一次，我上早自習(xí)的時(shí)候，突然流鼻血了，血“嗒”的一聲滴到了桌子上，桌子上立刻開(kāi)出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書(shū)包，一著急紙巾不知道去哪兒了，我只好用手捂住鼻子，手上立刻沾上了鮮紅的血，看上去很可怕。我心里一緊張，不知道怎么辦才好。這時(shí)，一張干凈的紙巾遞了過(guò)來(lái)，“別害怕，我也流過(guò)，先用紙巾塞住，跟我去醫(yī)務(wù)室看看吧!”同桌友善的話語(yǔ)如同一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的害怕與緊張。我頓時(shí)感到安心多了，趕緊接過(guò)紙巾，塞到鼻子里。她立刻拉著我的手一路飛奔到了醫(yī)務(wù)室。她急沖沖地敲響了醫(yī)務(wù)室的門(mén)，不是她流鼻血，她卻比我還急?；氐浇淌遥野l(fā)現(xiàn)我在教室里留下的血跡都不見(jiàn)了。我心里涌起一陣暖流，有這樣一群善良友愛(ài)的同學(xué)真是幸福呀!
在這個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體中，每個(gè)小朋友身上都發(fā)生過(guò)二三件關(guān)于友善的小事。友善在我們之間傳遞，喚醒了每個(gè)人更多的友愛(ài)與善良，不斷匯集成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，照耀著每一個(gè)人，讓我們從心底感到溫暖與幸福。
有關(guān)友善高三作文5
“人之初，性本善”，我讀著耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)，眼前慢慢浮現(xiàn)了一個(gè)字——善。前面加一個(gè)“友”字，顧名思義，就是人與人之間和睦親近。友善是無(wú)聲，當(dāng)它悄然無(wú)聲地來(lái)到你身邊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么平常，卻有著千絲萬(wàn)縷的感動(dòng);友善是有聲，當(dāng)它充滿(mǎn)自信地對(duì)你說(shuō)話時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得一切是那么不可思議，卻有著成千上萬(wàn)的甜意溢上心頭;友善是快樂(lè)，當(dāng)每個(gè)人都和親近和睦相處時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，友善又會(huì)蹦蹦跳跳地來(lái)到你身邊，你的嘴角又會(huì)揚(yáng)上一個(gè)弧度;友善是欣喜，當(dāng)你在覺(jué)得一切往壞處發(fā)展時(shí)，友善的出現(xiàn)會(huì)讓你欣喜，或許一切沒(méi)那么糟糕……看來(lái)，友善不論大小，只要對(duì)別人友善，自己也會(huì)終生受益啊。
現(xiàn)在社會(huì)上廣泛出現(xiàn)了“扶不扶”這種現(xiàn)象。而我覺(jué)得社會(huì)上沒(méi)有哪個(gè)人是沒(méi)有仁慈之心的，即使老人摔倒了，也會(huì)有人扶他們，不是嗎?但是，這種司空見(jiàn)慣的事情發(fā)生在自己身上，我們卻不愿挪動(dòng)一下腳步。這種事也就發(fā)生在我身上，對(duì)于這種作文題材已經(jīng)寫(xiě)泛濫的事，我的印象卻與眾不同。畫(huà)面停格在大橋上，一輛堆滿(mǎn)貨物的三輪車(chē)、一位老人，我和媽媽。沒(méi)有太多修飾，在媽媽看見(jiàn)老人的一瞬間，她對(duì)我說(shuō)：”你的看那個(gè)老人好可伶，去幫她嗎?”我很猶豫，最后搖了搖頭：“不要吧?！睂?duì)于這種我的自私，我后來(lái)才深刻反省，原來(lái)我們是那樣的自私，當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)缺乏了友善了，人們拘泥在自己的世界里，事不關(guān)己，為什么呢?友善在哪兒……
但對(duì)人友善，方為始終。無(wú)論今天——昨日。
《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事，大家都知道。講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)武將廉頗自認(rèn)為本領(lǐng)高強(qiáng)，不服藺相如，并且為難藺相如。藺相如于是稱(chēng)病就不上朝了，外人以為藺相如怕廉頗這位大將軍，其實(shí)不是。藺相如是為了趙國(guó)利益而考慮，廉頗在得知真相后，專(zhuān)程上藺相如府，負(fù)荊請(qǐng)罪。從此，他們便專(zhuān)心保衛(wèi)趙國(guó)。藺相如的友善，不是懦弱，為了大局著想。所以，說(shuō)友善是一劑良藥，能夠填補(bǔ)社會(huì)不足的缺口。友善使國(guó)家的利益得到保全，小小友善卻是這樣的偉大……
我們應(yīng)該像藺相如那樣，對(duì)人友善，使人如沐春風(fēng)，對(duì)人友善，使國(guó)家強(qiáng)盛。友善，不是事不關(guān)己，而是關(guān)系到國(guó)家，我們作為祖國(guó)的花朵，更要做一個(gè)友善的人。如果人人都有友善，那么國(guó)家會(huì)更強(qiáng)盛，社會(huì)會(huì)更好地發(fā)展，會(huì)更安定，讓我們做一個(gè)友善的人吧，讓友善的花朵開(kāi)在我們心間!
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