勵(lì)志高考滿分作文800字
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每個(gè)人都有一個(gè)明天，每個(gè)人都有一個(gè)明年。立足今天，展望明天，立足今年，開(kāi)拓明年。那么接下來(lái)給大家分享一些勵(lì)志高考滿分作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志高考滿分作文800字1
一個(gè)人在剛受到某些打擊的時(shí)候，是會(huì)格外消沉的。在那一段時(shí)間里，你會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)拳擊失敗的選手，被那重重的一拳擊倒在地上，頭昏眼花，滿耳都是觀眾的嘲笑，和那失敗的感覺(jué)。在那個(gè)時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你簡(jiǎn)直不想爬起來(lái)了!覺(jué)得你已經(jīng)沒(méi)有力氣爬起來(lái)了!
可是，你會(huì)爬起來(lái)的。不管是在裁判數(shù)到十之前，還是之后。而且，你慢慢會(huì)恢復(fù)體力，創(chuàng)傷會(huì)平復(fù)，你的眼睛會(huì)再度張開(kāi)來(lái)，看見(jiàn)前途光明。
你會(huì)淡忘掉那觀眾的嘲笑，和那陣失敗的恥辱。你會(huì)為自己找一條合適的路——不要再去做挨拳頭的選手。
你既然不適于在擂臺(tái)上爭(zhēng)勝，你該沉下心去找一找，找到一個(gè)其他的方向。在這一方面，你可以爭(zhēng)勝?；蛘?，不說(shuō)爭(zhēng)勝，你可以平安，可以快樂(lè)，可以沒(méi)有失敗的羞辱。
不要理會(huì)別人的觀念!有些人是中了一點(diǎn)魔道，迷信那輝煌的虛名，而不注意每個(gè)人獨(dú)特的專長(zhǎng)。
勸你不要緊張!這些日子，你灰心失望，是必然的現(xiàn)象。你需要時(shí)間，讓自己恢復(fù)神智和體力。
放輕松一些。過(guò)些時(shí)，再去重新找一個(gè)正確的方向，再去努力。最近這些天，你不妨找點(diǎn)自己喜歡的事情做做，把煩惱寫在日記上。等過(guò)一陣之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那失敗的痛楚已經(jīng)逐漸痊愈，那時(shí)你會(huì)有新的勇氣和力量去為自己開(kāi)拓新的前程。
祝你成功!
一切迂回的路都決不白費(fèi)。在人生途中，你每走一步，就必定會(huì)得一步的經(jīng)驗(yàn)。不管這一步是對(duì)還是錯(cuò)，“對(duì)”有對(duì)的收獲，“錯(cuò)”有錯(cuò)的教訓(xùn)。繞遠(yuǎn)路，走錯(cuò)路的結(jié)果，你就恰如迷路走入深山，別人為你危險(xiǎn)焦急惋惜之際，你卻采集了一些珍奇的花果，獲得了一些罕見(jiàn)的鳥(niǎo)獸。而且你多認(rèn)了一段路，多鍛煉出一分堅(jiān)強(qiáng)與膽量。
一帆風(fēng)順固然值得羨慕，但那天賜的幸運(yùn)不可多得，可遇而不可求。穩(wěn)當(dāng)可靠的是自己心中的指南針。無(wú)論你繞了多遠(yuǎn)，無(wú)論你被阻擋得多么嚴(yán)密，只要你不忘記你的方向，你就有走到目標(biāo)的一天?！?/p>
勵(lì)志高考滿分作文800字2
生命是一次華美的日落，盛大卻憂傷，平凡而又震撼人心。有人認(rèn)為它是轟轟烈烈的，因?yàn)樗巧系劬牡褡恋慕茏?也有人認(rèn)為它是平平淡淡的，因?yàn)樗芏鴱?fù)始，是一次又一次無(wú)法解釋的輪回。
有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種渺小的存在，當(dāng)物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候;有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種偉大的結(jié)晶，當(dāng)它在_、苦難、災(zāi)難中顯出犧牲的悲壯的時(shí)候。絕大多數(shù)時(shí)間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個(gè)人而且僅僅只有一次。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_(kāi)一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹(shù)的花，就沒(méi)有一朵開(kāi)錯(cuò)的，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著的一次春天。在極少數(shù)的時(shí)候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重褻瀆了神圣生命的時(shí)候，那時(shí)死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。
生命屬于我們只有一次，不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。
任何超越實(shí)質(zhì)是一種對(duì)抗。
印證生命實(shí)質(zhì)是生命與自我的對(duì)抗。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識(shí)生命真相之后，還依然熱愛(ài)生命?！?/p>
活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開(kāi)始苦難地浪跡天涯。
不斷的苦難曾使約伯的信心動(dòng)搖，他質(zhì)問(wèn)上帝：作為一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難?但上帝仍然沒(méi)有給他福音的承諾。上帝把他偉大的創(chuàng)造指給約伯看，意思是說(shuō)：這就是你要接受的全部，威力無(wú)比的現(xiàn)實(shí)，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個(gè)世界!約伯于是醒悟。
為了流浪的瀟灑，我們只有背負(fù)一路的坎坷，前進(jìn);
為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅(jiān)強(qiáng);
為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無(wú)悔。
沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂(lè)》的開(kāi)始。
上帝留下的省略號(hào)，讓生命義無(wú)反顧地追逐下一刻的奇跡。上帝開(kāi)的一個(gè)玩笑，而我們都把它當(dāng)成神圣的旨意，我們忘卻了自己，而信仰仍在。
什么勝利可和這場(chǎng)勝利相比?波那帕脫的哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，奧斯丹列茲哪一天的陽(yáng)光，曾經(jīng)達(dá)到這種超人的努力的光榮?曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋?一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)、由痛苦構(gòu)造的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界!他用他的苦難鑄成歡樂(lè)——成為一切心靈箴言用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)。
生命的追求是為了更好的生存，生存的終結(jié)是為了無(wú)悔。
生命終有闔上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依舊熱愛(ài)生命，依舊向往未來(lái)，依舊心懷期待，生命追求的巔峰便不再遙遠(yuǎn)。
真正意義上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而變得沉甸。
勵(lì)志高考滿分作文800字3
似乎每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到這樣的人：他總是與你過(guò)不去，處處為難你，不停地否定你，挑剔你。在他面前，你會(huì)感覺(jué)不自在，你可能會(huì)怨恨他：為什么總是折磨我?為什么總是跟我過(guò)不去?可是，就在他的苛求中，你也在不知不覺(jué)地成長(zhǎng)，變得更加優(yōu)秀，如果不是他們，你可能會(huì)變得懶惰、懈怠，最終遠(yuǎn)離成功。如果我們把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，從整個(gè)人生的大格局來(lái)看，那些折磨你的人恰恰是成就你的人。
當(dāng)蝴蝶還是幼蟲(chóng)的時(shí)候，住在一個(gè)出口很小的繭中。要想破繭而出，它必須通過(guò)那個(gè)小小的出口，這個(gè)過(guò)程需要它竭盡全力，很多幼蟲(chóng)就因此失去了生命，沒(méi)有成為美麗的蝴蝶。有人覺(jué)得蝴蝶太可憐了，何不將那繭上的出口弄大一點(diǎn)，這樣那些幼蟲(chóng)就不必遭受那樣的折磨。于是他們用剪刀把繭上的出口剪大了一些，幼蟲(chóng)很容易就可以從繭中出來(lái)，但是它們卻失去了飛翔的能力，只能拖著一雙翅膀在地上笨拙地爬行。原來(lái)，那小小的出口就是幫助蝴蝶幼蟲(chóng)兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵，只有經(jīng)過(guò)了出口的擠壓，兩翼才能順利充血，幼蟲(chóng)才能蛻變成為展翅飛翔的蝴蝶。人為地將繭上的出口剪大，蝴蝶的兩翼失去了充血的機(jī)會(huì)，便永遠(yuǎn)無(wú)法飛翔。對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)，這是最悲哀的事情。
其實(shí)，人與蝴蝶一樣，也要經(jīng)歷破繭的過(guò)程，只有這樣，才能增加生命的韌性和厚度。所以，如果你遇到了折磨你的人或者折磨你的事，不必抱怨，不要退縮，這些都是你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是你成功的必經(jīng)之路。如果人生一片坦途，也許就會(huì)像那些得到“幫助”的蝴蝶一樣，萎縮了雙翼，無(wú)法展翅高飛。
記得我上中學(xué)的時(shí)候，有一位非常嚴(yán)厲的老師，幾乎每次提問(wèn)都會(huì)問(wèn)到我，別的同學(xué)回答不上來(lái)的時(shí)候，他會(huì)很溫和地說(shuō)“坐下吧”，如果我回答不上來(lái)，他就會(huì)讓我一直站在那里，直到下課。對(duì)于我的作業(yè)，一旦有錯(cuò)誤，他必定讓我改正以后拿到他辦公室再看一遍。
那時(shí)候我們住校，晚上熄燈以后是不許同學(xué)之間聊天的，但十幾歲的孩子正是活潑的時(shí)候，我們經(jīng)常偷偷聊天。這不是什么嚴(yán)重的事情，很多同學(xué)都被老師抓到過(guò)，但多是說(shuō)一句“快睡覺(jué)吧”就過(guò)去了。我也被抓到過(guò)一次，事情卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。老師先是罰我寫了一份檢討，然后又讓我請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。當(dāng)時(shí)我很不服氣，覺(jué)得這位老師一定是與我有仇，才這樣故意刁難我，折磨我。
后來(lái)長(zhǎng)大了，我才明白，這種嚴(yán)厲其實(shí)是對(duì)我的偏愛(ài)。正是因?yàn)檫@種嚴(yán)厲，我的成績(jī)才能越來(lái)越好，才能考上理想的大學(xué)。可以說(shuō)，如果沒(méi)有這位老師，我的命運(yùn)可能就要改寫。我永遠(yuǎn)感激他。在人生的旅途中，如果道路總是平坦，一帆風(fēng)順，你可能會(huì)感覺(jué)舒適而安逸，但同時(shí)也會(huì)失去歷練的機(jī)會(huì)，你看到的風(fēng)景也可能是平淡無(wú)奇的;如果你經(jīng)歷了一些坎坷，可能會(huì)感覺(jué)到痛苦和糾結(jié)，但這些會(huì)成為你人生中的寶貴財(cái)富，會(huì)成為你日后取得成功的重要資本。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“只有把抱怨別人和環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！钡拇_，只有感謝曾經(jīng)折磨過(guò)自己的人或事，我們才會(huì)理解折磨背后的深意，才能以平和的心態(tài)去努力地工作與學(xué)習(xí)，從而有所作為。
難怪有人說(shuō)：“經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番見(jiàn)識(shí);容一番橫逆，增一番氣度?！?/p>
折磨是人生的必修課，只有讀過(guò)這所大學(xué)的人才會(huì)將成功和幸福追求到底，因?yàn)樗麄兩钪渲械淖涛?，所以他們?nèi)心最渴望擺脫這種感覺(jué)。
法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰說(shuō)：“人生布滿了荊棘，我們知道的辦法是從那些荊棘上面迅速踏過(guò)。
勵(lì)志高考滿分作文800字4
臨近高考微博，各個(gè)高中校園和各個(gè)高三班級(jí)中，那一條條高懸的打氣橫幅，那一句句“勵(lì)志”的高考標(biāo)語(yǔ)，已成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線?！爸灰獙W(xué)不死，就往死里學(xué)!”“提高一分，干掉千人”等各種雷人標(biāo)語(yǔ)，比比皆是。不僅如此，前幾天媒體還報(bào)道，有學(xué)校讓高一高二的學(xué)生對(duì)高三學(xué)生齊喊“高考必勝，加油!”場(chǎng)面宏大，喊聲震天。
每年這個(gè)時(shí)候社會(huì)都開(kāi)始關(guān)注高考，這很正常。不過(guò)，在高中校園里陸續(xù)出現(xiàn)了“以死相拼”“殺氣騰騰”的雷語(yǔ)面對(duì)高考，這就有點(diǎn)過(guò)了。現(xiàn)今高考早已擺脫了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的窘境，如今的高考升學(xué)似乎有把考生一網(wǎng)打盡的樣式。上大學(xué)不再是難事，簡(jiǎn)單地說(shuō)，高考不就是一次升學(xué)考試么。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，高考過(guò)后還有更漫長(zhǎng)的人生路要走，即便考上了大學(xué)，也僅僅是人生一段新的學(xué)習(xí)旅程的開(kāi)始，高考過(guò)后還是學(xué)生，他們依然會(huì)面對(duì)各種各樣的考試、挫折和困難。所以這種過(guò)分關(guān)注高考的場(chǎng)面，依然有一考定終生的味道，對(duì)考生的發(fā)展不利。
我們?yōu)楹尾荒芤砸环N平和的心態(tài)對(duì)待每年的高考。讓學(xué)生們?cè)谝环N寬松、平和的心態(tài)下參加高考呢?這樣既有利于學(xué)生在高考中正常發(fā)揮，也對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)有利。其實(shí)，高考本身并不可怕，可怕的是加在高考之上的各種期待、希望和理想，比如，有的地方政府依然把高考作為政績(jī)工程，對(duì)高考升學(xué)率層層加壓;一些學(xué)校依然以高考的高升學(xué)率為榮，除了比考取多少人還比學(xué)生考上哪些名牌重點(diǎn)學(xué)校;很多家長(zhǎng)還是老眼光，以自己孩子的高考成績(jī)來(lái)衡量孩子的前途。其實(shí)，這些東西已經(jīng)過(guò)時(shí)了，層層加壓的高考，只會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)，嚴(yán)重增加了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，高考前重視高考沒(méi)錯(cuò)，但像各高中校園里對(duì)孩子喊出打氣的“雷語(yǔ)”確實(shí)不妥。我看到有的學(xué)校很好，在高考復(fù)習(xí)緊張階段，給高三學(xué)生增加一節(jié)活動(dòng)課，這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)生的緊張情緒，又愉悅了身心，有利于他們?cè)诟呖贾姓０l(fā)揮。
我不知道以死相拼的口號(hào)式標(biāo)語(yǔ)對(duì)高三學(xué)生的高考起多大激勵(lì)作用，但這種高燒不退、不斷異化的考前行為確要改變，因?yàn)檫@不僅使高考走向極端化，更加劇了考生人性的扭曲，使得現(xiàn)代高考變得更加瘋狂。
勵(lì)志高考滿分作文800字5
生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng)，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大，而不再相信童話。
懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。
打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數(shù)古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，注視著從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。
某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì)憶起，只不過(guò)是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。
轉(zhuǎn)過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過(guò)書聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從這里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤的痛。
喜歡彼得潘，他可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大?？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(zhǎng)。
當(dāng)我們從童話故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。
但，曾經(jīng)擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。
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