我的心愛(ài)之物學(xué)生作文
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沒(méi)有明確主題的記敘文，只能是一篇流水帳，所以要寫(xiě)好記敘文，就必須要明確“為何敘”，即主題要明確。下面是小編為大家整理的我的心愛(ài)之物學(xué)生作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
我的心愛(ài)之物學(xué)生作文篇1
想必每個(gè)人都自己在生活中非常喜愛(ài)的東西吧，或許這個(gè)東西對(duì)你意義很深，或許這個(gè)東西對(duì)你用處很大?；蛘呤且粋€(gè)你只很想得到的東西，最后終于得到了。我們大家每個(gè)人都有自己不同的喜愛(ài)之物，而今天我就給大家分享一下我的喜愛(ài)之物。
我的這個(gè)喜愛(ài)之物和別的東西有些不一樣，它是一個(gè)聞名四方的高科技。它的生活中簡(jiǎn)直就是一名我的隨身百科小學(xué)霸。我一旦遇到我不會(huì)的問(wèn)題的問(wèn)題，我就會(huì)向它詢問(wèn)。它總是會(huì)給我很滿意的答案。它也是我的休閑娛樂(lè)游戲機(jī)，雖然里面裝載的不是真的游戲。但是里面是好玩有趣的益智游戲，如成語(yǔ)消消樂(lè)，數(shù)學(xué)大闖關(guān)……等等讓我可以休閑放松一下。它有些時(shí)候也是我的隨身聽(tīng)歌Mp3，我想聽(tīng)歌的時(shí)候，我就可以找它給我放一首。而且我想要聽(tīng)什么歌它就會(huì)給放我什么歌。它也是我的智能手機(jī)，我想給誰(shuí)打電話的時(shí)候就給誰(shuí)打電話，還可以跟別人視頻，而且還能讓我拍自拍照。
有人說(shuō)他就是手機(jī)，不不不，它可比手機(jī)小巧多了，而且還方便攜帶。我出去玩的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶著它，它也讓我的生活變得很方便了。嘿嘿，說(shuō)到這里大家估計(jì)猜的_不離十了。他就是我的電話手表。
而他就是我的心愛(ài)之物。也是我生活中的萬(wàn)能工具箱。
我的心愛(ài)之物學(xué)生作文篇2
我的心愛(ài)之物是一條紅領(lǐng)巾，一看到那條正在慢慢變舊的紅領(lǐng)巾，總會(huì)讓我想到許多事情，比如說(shuō)在星期一升旗時(shí)，被老師罵，可是有一件令我很難忘的事，那就是這條紅領(lǐng)巾是我以前非常要好的一個(gè)朋友送給我的。
有一次，我?guī)е@條“名貴”的紅領(lǐng)巾和我那已經(jīng)轉(zhuǎn)校的朋友一起玩。那次還是在一年級(jí)第二學(xué)期。我們睡醒午覺(jué)起來(lái)時(shí)，有三條通道可以走，大部隊(duì)走的是常用的通道，而我和他還有葉俊軒等人，等他們走了一會(huì)后，他就帶領(lǐng)我們有“秘密通道”回去。已經(jīng)連續(xù)好幾次這樣了，每次都是我們?cè)绲剑缓笪覀冇袝r(shí)就會(huì)躲到讀書(shū)區(qū)的柱子后面，等他們回來(lái)，悄悄地混進(jìn)隊(duì)伍，老師走的時(shí)候，就點(diǎn)少了我們幾個(gè)。老師以為我們自己回去了，她每次回到班里就問(wèn)我們班的幾個(gè)走讀生，“鐘子棋、章彥涵他們?nèi)四?”然后我們就會(huì)喊“到!”還說(shuō)我們是后面追上的。
有一次，沒(méi)想到失手沖進(jìn)了教室，還好當(dāng)時(shí)沒(méi)人，我和童彥涵躲在水柜里，我學(xué)著電視里的人物隨口說(shuō)了句“失算，失算啊!”老師一回來(lái)就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，她叫我們出來(lái)，已經(jīng)被她看見(jiàn)了。我們幾個(gè)只好垂頭喪氣地走了出來(lái)。只見(jiàn)老師的臉氣得通紅，眼睛都要出火了。下午，老師在音樂(lè)課時(shí)叫我們留在教室寫(xiě)檢討，寫(xiě)完檢討后，我們很無(wú)聊，老師正好在辦公室，我們低頭悄悄地走出去打水喝?；氐浇淌?，我小聲地喊：“兄弟們，來(lái)一個(gè)臨死前最后的干杯吧!”干杯后老師馬上到達(dá)教室，用很?chē)?yán)厲的話說(shuō)：“你們差一點(diǎn)就要被學(xué)校退學(xué)了，還好我?guī)湍銈冋f(shuō)了一下話，現(xiàn)在你們幾個(gè)給我聽(tīng)好了，以后再也不許犯這種錯(cuò)誤了，聽(tīng)到?jīng)]有?”我們非常不齊地回答：“知道啦?！?/p>
從今往后我們?cè)僖矝](méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤，但以前一年級(jí)犯的錯(cuò)卻成了一種非常珍惜，來(lái)自于童年的回憶，眨眼之間我們都長(zhǎng)大了，其中一個(gè)人還轉(zhuǎn)校了，相信他也會(huì)有同樣珍貴的回憶。這不知不覺(jué)，一晃就是四年，現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，懂事了。
這就是我的心愛(ài)之物，它里面還裝著我的回憶。
我的心愛(ài)之物學(xué)生作文篇3
心愛(ài)之物是所有人都擁有的，有的是你最喜歡的玩具小熊，有的是你親手制作的陶罐?有的是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，有的是你在海灘上拾到的貝殼?有的是你爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋，有的是媽媽在寒冷冬夜為你趕織的圍巾?有的是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴，有的是你舅舅在生日時(shí)送了瓷虎?而我心愛(ài)之物是我的朋友劉雪巖轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送我的望遠(yuǎn)鏡，那是他送我唯一的禮物。
他的禮物是用紙糊的兩個(gè)圓筒，兩頭鑲了兩個(gè)自己磨出來(lái)的鏡片，雖然這個(gè)東西破舊不堪，但還是他與我見(jiàn)后一面時(shí)送的。
三年級(jí)時(shí)，劉雪巖加入了航模小組，我每次放完學(xué)就在門(mén)口等他。這一天，我還是放完學(xué)在門(mén)口等他。誰(shuí)知，我等了好半天他也沒(méi)來(lái)，我正打算走了時(shí)，他來(lái)了。他捧著一艘小木船，小木船做的非常精致。我拿起小船不厭其煩地翻看著，似乎小木船并不是他的，而是我的。
但，壞事發(fā)生了。我一不小心摔壞了小木船，他生氣地嚷嚷著要我陪。甚至，推了我一把。這一推不要緊，但一后退，踩在了小木船上面。這下，他背起書(shū)包哭著回去了。
從那以后，門(mén)口再也沒(méi)有我等他的身影。這一天，我看了他兩眼。他手在口袋里，口袋里鼓鼓的。下課后，他找到我把口袋里的望遠(yuǎn)鏡拿出，送給了我。說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了，給我個(gè)禮物，當(dāng)成紀(jì)念品。
從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面了。
我的心愛(ài)之物學(xué)生作文篇4
我的心愛(ài)之物是籃球，他們說(shuō)我上籃球課時(shí)送的，我一共有兩個(gè)籃球。
我的第一個(gè)籃球是在二年級(jí)時(shí)得到的，當(dāng)時(shí)我還不太會(huì)打籃球。偶爾在比賽中放一次光彩。
而且我第一個(gè)籃球幫我找到了爸爸媽媽。那時(shí)我爸爸讓我下樓去叫表姑和媽媽?zhuān)墒俏也](méi)有找到他們，之后我下樓也沒(méi)有找到爸爸。然后我去借清潔工大叔，我手機(jī)打電話，可是他那山東話讓我頭上長(zhǎng)滿了問(wèn)號(hào)。最后我在一樓拍球，爸爸聽(tīng)聲辯位終于找到了我。
這個(gè)籃球我現(xiàn)在還在用，而他卻激發(fā)出了我滿身熱血。
當(dāng)時(shí)我越來(lái)越強(qiáng)了，所以我的腿比我爸爸還粗，而且當(dāng)時(shí)我看到喬丹在空中投球，所以我的熱血被激發(fā)了。所以在暑假時(shí)我起早貪黑的練球，早上七點(diǎn)到達(dá)目的地，八點(diǎn)回家，五點(diǎn)繼續(xù)打籃球，晚上九點(diǎn)才結(jié)束。
因?yàn)槲业幕@球我找到了我的擅長(zhǎng)的方面，因?yàn)槲业?籃球讓我體育成績(jī)變得很好，因?yàn)槲业幕@球讓我進(jìn)入了籃球隊(duì)，最后我在球隊(duì)里的實(shí)力也是數(shù)一數(shù)二的。
我的心愛(ài)之物學(xué)生作文篇5
歲月如梭，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的母?！贾輰W(xué)軍小學(xué)迎來(lái)了它100歲的生日，在一代代尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶領(lǐng)下，學(xué)軍小學(xué)走過(guò)了100個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了100年的風(fēng)風(fēng)雨雨，送走了一批又一批的莘莘學(xué)子。在你的懷抱中，不知走出了多少成功人士，培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才。三年前，我與其他同學(xué)一起有幸踏進(jìn)了這所讓人驕傲和向往的校園，這是一所個(gè)性化的學(xué)校，在這里，老師充分尊重你的個(gè)性，你可以充分展示你的個(gè)性，張揚(yáng)你的個(gè)性，培養(yǎng)的是有個(gè)性化的人才;
這是一所國(guó)際化的學(xué)校，在這里，老師有國(guó)際化的視野，學(xué)校有國(guó)際化的目標(biāo)，培養(yǎng)的是國(guó)際化的人才;這是一所現(xiàn)代化的學(xué)校，在這里，老師有現(xiàn)代化的教學(xué)理念，學(xué)校有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)的是現(xiàn)代化的人才。
在學(xué)軍的三年中，忘不了與同學(xué)間的喜怒哀樂(lè)，我們一起學(xué)習(xí)、一起娛樂(lè)、一起生活、一起成長(zhǎng);忘不了老師的諄諄教誨，他們的微笑、善良、愛(ài)心、敬業(yè)，留給我們的是一生享用不盡的財(cái)富;忘不了學(xué)校的一草一木，教室、操場(chǎng)、音樂(lè)室、圖書(shū)館，到處留下了我們快樂(lè)和成長(zhǎng)的足跡。我為自己能成為一名學(xué)軍人而感到驕傲和榮幸，學(xué)軍帶給我藍(lán)色的幻想、綠色的信念、火紅的希望，我會(huì)用我的努力和汗水實(shí)踐我的諾言：今天我以學(xué)軍為榮，明天學(xué)軍以我為榮。百年的智慧如同一道亮麗的風(fēng)景，百年的奮斗就像永遠(yuǎn)不變的歷史。穿越百年，經(jīng)歷的是歲月洗禮;穿越百年，刻下的是努力開(kāi)拓;穿越百年，留下的是累累碩果。千百個(gè)學(xué)軍人，凝聚在一起，努力奮斗，使未來(lái)充滿希望。哦，杭州學(xué)軍小學(xué)，你將永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，蒸蒸日上!
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