有關(guān)讀書(shū)的作文600字
推薦文章
讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。下面是小編為大家整理的有關(guān)讀書(shū)的作文600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
有關(guān)讀書(shū)的作文600字篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！比绻麤](méi)有書(shū)，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，科技就不會(huì)創(chuàng)新，所以我們從小就和書(shū)結(jié)下了不解之謎。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：我過(guò)周歲生日那一天，桌子上擺放了許多生日禮物。有玩具槍?zhuān)袝?shū)本，有畫(huà)筆，還有奶奶的繡花枕。據(jù)說(shuō)：如果我第一拿什么，就 證明我喜歡它，，以后就會(huì)在這方面發(fā)展。拿東西儀式開(kāi)始了 ，全家人站在我身邊，目不轉(zhuǎn)睛地注視著我 ，媽媽把我抱到桌子前，我 毫不猶豫的拿起了一本書(shū)，全家人高興極了，異口同聲的說(shuō)：“將來(lái)一定是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子”。
從那以后，媽媽就像著魔似的給我買(mǎi)書(shū)，睡前故事，童話，連環(huán)畫(huà)報(bào)等等，我每次都是在媽媽讀故事聲中，漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，時(shí)間長(zhǎng)了，如果媽媽不讀故事，我就睡不著。
等我上了幼兒園學(xué)拼音的時(shí)候，媽媽有給我買(mǎi)了幼兒注音故事。我可以自己讀書(shū)了，還可以把故事內(nèi)容講給爸爸聽(tīng)?？墒怯械脑~語(yǔ)我還是不太懂，鬧出了不少笑話。有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁春傄骋恢凰劳米幽?？”媽媽?tīng)了莫名其妙，她看了看書(shū)，笑得前仰后合，原來(lái)是一個(gè)成語(yǔ)：兔死狐悲，我理解錯(cuò)了。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次老師提問(wèn)“聚精會(huì)神”是什么意思？因?yàn)槲覄偪赐晟倌臧妗段饔斡洝?，滿腦子是妖精、神仙，所以我自告奮勇地說(shuō)：“許多妖精和神仙在一起開(kāi)會(huì)。”引得全班哄堂大笑，老師也被逗的忍俊不禁。
我讀書(shū)因?yàn)閯e字而曲解詞語(yǔ)的故事還很多，例如：龜兔賽跑，我理解為鬼和兔子賽跑，當(dāng)然是鬼快！狐假虎威，我理解成：狐貍加老虎，狐貍詭計(jì)多端，老虎兇猛無(wú)比，它們倆加起來(lái)，當(dāng)然威力很大。這些笑話雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我至今還記憶猶新。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道讀書(shū)的重要性，我的座右銘是：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，”我一定會(huì)在書(shū)中找到屬于自己的“黃金屋”。
有關(guān)讀書(shū)的作文600字篇2
“小海鷗，快點(diǎn)睡覺(jué)，明天還得早起床踢足球呢！”屋外傳來(lái)了爸爸的聲音，“哦，我知道了，再看15分鐘我再關(guān)燈?！庇谑?，我又如醉如癡地看了起來(lái)，時(shí)間就像一道極光刷的一下子就從15分鐘的時(shí)間里一掠而過(guò)，瞬間，15分鐘就像閃電一樣，一下子就沒(méi)了。
正當(dāng)我看的津津有味，浮想聯(lián)翩的時(shí)候，突然，一聲巨響，我嚇得魂飛魄散，“小海鷗，你明天不踢球了，不想讀書(shū)了，不想寫(xiě)作業(yè)了……”
我在那里安靜地聽(tīng)著，想：“這般吼聲，肯定不是一般人，嗯，除了老媽還有誰(shuí)。”想了想，我猛一回頭看見(jiàn)了老媽雙手叉腰，兩腿分開(kāi)，面孔猙獰，嘴巴不停地吼……
片刻，定了定神，我像烏龜似的從床上爬到燈的開(kāi)關(guān)那里，啪，關(guān)上燈。媽媽看見(jiàn)我把燈關(guān)上了，也放心了，便走出了屋。
再說(shuō)我關(guān)了燈，也睡不著，我就想我看的內(nèi)容：《閃閃的紅星》講的是在1938年發(fā)生的事，那時(shí)日本鬼子已經(jīng)侵略到了我國(guó)，主人公“冬子”的爸爸去抗日，冬子從小和媽媽生活，在之中冬子遇到了3次對(duì)他來(lái)說(shuō)比較大的災(zāi)難。第一次他的媽媽被白狗子燒死了，第二次，養(yǎng)了他15年的大爹被日本鬼子抓走了，第三次，他被一個(gè)外號(hào)叫黃皮臉的地主打的血肉模糊，皮開(kāi)肉綻，鮮血直流。差一點(diǎn)就死了……我還差30頁(yè)沒(méi)有讀完,繼續(xù)讀的信念一直激勵(lì)著我,我實(shí)在忍不住了,偷偷摸摸的,躡手躡腳的，小心翼翼的從門(mén)縫里面輕輕的擠過(guò)去，看到屋里黑著燈，爸爸媽媽都睡了。我大搖大擺地走進(jìn)了臥室，和剛才相比，我真是180度急轉(zhuǎn)彎?；氐轿堇?，我用手使勁按了一下燈，呼拉，晝?nèi)绨滋臁Ｎ曳判牡?，有滋有味的看起?shū)來(lái)，又看了半小時(shí)，我心滿意足了，把書(shū)已經(jīng)讀完了。10點(diǎn)30多了，我放下書(shū)，又關(guān)上了燈，美美的睡著了。
雖然這樣能如愿以償?shù)淖x自己喜愛(ài)的書(shū)，但是這樣做的后果是，早上起不來(lái)，就不能寫(xiě)作業(yè)讀書(shū)。我建議不要這樣。
有關(guān)讀書(shū)的作文600字篇3
同學(xué)們，相信你們一定也像我一樣，希望自己的成績(jī)能名列前茅吧？不出意料的話，你們肯定是希望能名列前茅。但是，徐氏俗話說(shuō)得好：沒(méi)有付出努力，拿來(lái)的真正的成功？呵呵，想要成績(jī)好，哪有那么容易？
那你可能又會(huì)問(wèn)了：“那有什么辦法才能成功呢？”嘻嘻，愛(ài)迪生好像說(shuō)了這樣一句話：“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！蔽艺J(rèn)為，想要成績(jī)好，不能只靠努力，還要靠方法。讀書(shū)是一個(gè)最重要的元素。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處。主要有兩種：第一種，能學(xué)到比別人更多的知識(shí)。第二種，能增加作文水平。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一種。你們可能會(huì)一直在想一個(gè)問(wèn)題：為什么同坐在一間教室的我們，學(xué)的是一樣的知識(shí)的我們，為什么成績(jī)各有高低呢？
其則原因還是讀書(shū)這一類(lèi)問(wèn)題。你看啊，只要你認(rèn)真讀了課外書(shū)，認(rèn)真去積累了、記住了里面的知識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的知識(shí)比那些沒(méi)閱讀習(xí)慣、只學(xué)會(huì)了課上的知識(shí)的同學(xué)要多得多。這樣一來(lái)，你的成績(jī)會(huì)有大幅度提高。你再也不會(huì)面對(duì)試卷要簽名而發(fā)愁。不用擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)你了。你也給家長(zhǎng)爭(zhēng)光了。這樣的話，就會(huì)一舉三得啊。當(dāng)然，增長(zhǎng)知識(shí)的好處還不止這三種。還有我們經(jīng)常忽略的一些好處。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是非常重要的。
說(shuō)完第一種，咱們接著來(lái)說(shuō)第二種。這個(gè)所謂的增長(zhǎng)作文水平啊，其實(shí)就是能讓你在寫(xiě)某個(gè)寫(xiě)作類(lèi)型的時(shí)候，可以用上讀過(guò)的書(shū)中的好詞好句，其效果能讓語(yǔ)句通順、準(zhǔn)確、優(yōu)美生動(dòng)。總之，你的作文會(huì)脫穎而出，讓閱卷老師眼前一亮，獲得高分。
但是，你不光要多讀書(shū)，還要會(huì)選書(shū)。要盡量選文學(xué)、科技、體育等方面的書(shū)來(lái)看，總之，要選有意義的書(shū)。不要光欣賞故事情節(jié)，還要積累，記在腦子里，這樣買(mǎi)書(shū)才會(huì)有意義。
有關(guān)讀書(shū)的作文600字篇4
說(shuō)到讀書(shū)，我能說(shuō)的就多了。
自打我學(xué)會(huì)說(shuō)話起，我就對(duì)這一種標(biāo)注著符號(hào)的，大人可以拿著這個(gè)東西講話的厚東西起了興趣。不過(guò)在一開(kāi)始時(shí)，我并不是真的拿起一本《幼兒畫(huà)報(bào)》大聲地讀下去，（畢竟我還不識(shí)字）而是叫爸爸讀給我聽(tīng)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候老是屁顛地跑到書(shū)架邊，吃力地踮起腳，伸出手去抓那一層書(shū)上最頂層的一本書(shū)，不管它是什么書(shū)，都屁顛顛地拿給他：“爸爸，給我讀一讀吧！”爸爸便給我讀了起來(lái)。一開(kāi)始我還聽(tīng)不大懂，像什么“教科書(shū)”，我只知道它是一種書(shū)，不過(guò)到后來(lái)，也就越聽(tīng)越明白了。不過(guò)這不能算真的讀書(shū)，只能算是“聽(tīng)書(shū)”，那時(shí)我還是看不懂那些“鬼畫(huà)符?！?/p>
等到了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字就多起來(lái)了，我也就自己拿一本《世界童話》在那里一知半解地讀下去。雖然有些字音不對(duì)；比方“大顛和尚”的“顛、和”兩個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我就讀成了這樣：“大真頁(yè)禾口尚”。
后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《三國(guó)演義》很好看，我家正好有一冊(cè)半文言的，我也就在那里用自認(rèn)為“深沉”的語(yǔ)氣搖頭晃腦起來(lái)：“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分……”到后來(lái)，讀到“關(guān)羽死了，大哭了一場(chǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再讀?！钡诙巫x到“諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了”……最后忘了是什么時(shí)間讀到“分久必合”的結(jié)果了。
總的說(shuō)起來(lái)，我看過(guò)的書(shū)也不算少了，不論是什么書(shū)，我看它的時(shí)候，是最快樂(lè)的，和書(shū)里的人一起歡笑，一起落淚，從書(shū)中我也讀到了許多道理，這些都是課本上看不到的。
不由地，我想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
有關(guān)讀書(shū)的作文600字篇5
一談到書(shū)，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出“水滸”“紅樓夢(mèng)”“唐詩(shī)宋詞”等諸如此類(lèi)的詞語(yǔ)。我愛(ài)書(shū)，尤愛(ài)古典文學(xué)，雖說(shuō)讀過(guò)的書(shū)屈指可數(shù)，也很少有閑暇去認(rèn)真品讀，但至少“每有會(huì)意”之時(shí)，也有“欣然忘食”的意味。
我深信，讀書(shū)，會(huì)讓生活更加美好。
記得冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！辈浑y看出，這其間蘊(yùn)涵著對(duì)青年一代的勸慰，這并非是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”等帶功利性的鼓勵(lì)。是??！書(shū)，本就是自然純凈之物，我們?nèi)テ纷x它，不應(yīng)該以此作為通往終南捷徑的方法；而應(yīng)以一顆簡(jiǎn)單的心，去追求精神上的富有，從而獲得精神上的享受。讀書(shū)的初衷一旦復(fù)雜化，人們往往會(huì)斷章取義，書(shū)，也就失了它本來(lái)的意義。我們只有完全融入它，才能掌握它，并以此來(lái)豐富我們的生活。讀書(shū)至此，也算是學(xué)以致用。
我時(shí)常流連于古人的詩(shī)詞散文，為其博大，為其深邃而陶醉不已。讀書(shū)，不就是為了此刻精神上的啟迪與思考嗎？李白用其飄逸的才思，書(shū)寫(xiě)出山河的博大；屈原以其深邃的目光，洞穿生死：他們何其偉大。前人皆已作古，唯有書(shū)，記錄下了這一切。我們手捧起書(shū)本，恰似與古人促膝談心。我們一代一代地傳承，又一代一代地播撒，延續(xù)著這穿越千年的哲思。讀書(shū)如此，也該是精神上的享受。
蘇子曰：“人生有味是清歡?！蔽要?dú)愛(ài)“清歡”二字。在這物欲橫流的時(shí)代，世人眼中全都充斥著“金錢(qián)”“物質(zhì)財(cái)富”等字眼，最終成為金錢(qián)的奴隸。這樣的人生恐再不會(huì)有“清歡”可享。這難道不是很悲傷嗎？我寧愿將頭深埋于書(shū)中，去分享“書(shū)似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”的情思，去品味“對(duì)一張琴、一壺酒、一溪云”的清歡。人生總需要這種詩(shī)意，請(qǐng)手捧起書(shū)，去追尋精神的富足與生活的高雅吧！
一本書(shū)，一種生活，輕輕吟詠，默默前行……
有關(guān)讀書(shū)的作文600字篇6
炎炎夏日，陽(yáng)光灑進(jìn)屋內(nèi)。我坐在窗邊，翻開(kāi)書(shū)。窗外36度的高溫，降下來(lái)了。隨著一頁(yè)頁(yè)白紙黑字翻去，左邊的書(shū)頁(yè)逐漸翹起，我不得不騰出一只手壓著它們，以免正在降下去的溫度又彈回來(lái)，讓我的心又燥熱起來(lái)。
上學(xué)那會(huì)，總是在課桌肚里留一些愛(ài)看的書(shū)，偏偏還要在老師講課的時(shí)候看，倒是平添了幾分緊張，幾分僥幸。只不過(guò)，有時(shí)運(yùn)氣不太好，老師在窗口查崗，那么課桌肚里的“小慶幸”便絲毫不存。課后，少不了辦公室喝茶之類(lèi)的環(huán)節(jié)。
趁著假期，終于可以光明正大地拿出書(shū)來(lái)看，可偏偏遇上這么炎熱的天，但我還是硬著頭皮拿出了書(shū)本。我總覺(jué)得，書(shū)里有好多故事，有我知道的，也有我不知道的。如果偶然讀到自己之前見(jiàn)過(guò)或看過(guò)的文章，內(nèi)心便會(huì)燃起一種自豪感。你看，我知道這篇文章在寫(xiě)什么，我就算不看也知道。嘿嘿，我可真厲害呢。
我喜歡聞書(shū)香，因?yàn)槊勘緯?shū)都有只屬于它自己的氣味。我曾經(jīng)一度靠著聞香來(lái)找自己閱讀的書(shū)，所以有時(shí)候好幾天都在讀一本已經(jīng)讀了好幾遍的書(shū)，但不會(huì)覺(jué)得煩，只會(huì)覺(jué)得，這本書(shū)與我有緣啊，我一定要好好讀。
我喜歡陽(yáng)光照在字上的顏色，它不是黑的，是泛著光的，是亮的，是好看的。其實(shí)每次用筆在書(shū)頁(yè)空白處寫(xiě)下感悟或賞析文字，我心中都帶有不舍，覺(jué)得自己玷污了這本書(shū)的純潔，可是仔細(xì)一想，正是因?yàn)槲伊粝铝似纷x的痕跡，這本書(shū)才會(huì)變得更加有價(jià)值更加珍貴。寫(xiě)完我總是斜著頭，從旁邊彎著腰去看，看墨水從筆尖淌出，源源不斷般地在書(shū)上留下自己的印記。那時(shí)的我，眼睛里有光。
無(wú)論多么炎熱的夏天，只要靜下心，專(zhuān)注地走進(jìn)書(shū)中，就滿足了！
有關(guān)讀書(shū)的作文600字篇7
朗琪羅這位畫(huà)界名人。他只知道埋頭工作，卻無(wú)暇顧及自己生活的環(huán)境。他對(duì)工作的熱愛(ài)和執(zhí)著是我學(xué)習(xí)的精神。這就是我敬仰的藝術(shù)精英。
音樂(lè)家奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，凈化了我的心靈；
畫(huà)家描繪出絢麗多彩的美景，陶冶了我的操行；
文學(xué)家撰寫(xiě)富有哲理的作品，感染了我的身心。
感謝這些名人偉人，讓我?guī)е麄兊撵`性，學(xué)習(xí)他們的精神，伴著讀書(shū)的快樂(lè)在人生道路上欣喜前行。
將后來(lái)，我讀書(shū)依然如故，好書(shū)常伴我左右。
因?yàn)闀?shū)中那春日花之艷麗，夏日雨之激烈，秋日楓之縱美，冬日雪之飄逸是要用心去感悟。
我讀書(shū)依然如故，好書(shū)常伴我左右。
因?yàn)闀?shū)中描繪的神奇的自然景觀，充滿樂(lè)趣的幽默故事，美麗動(dòng)人的神話傳說(shuō)可使我忘卻憂愁和痛苦。
我讀書(shū)依然如故，好書(shū)常伴我左右。
因?yàn)闀?shū)幫助我們擺脫精神束縛，跟上新時(shí)代的腳步，幫助我吸取失敗中的教訓(xùn)，讓我少走彎路。
我讀書(shū)依然如故，好書(shū)常伴我左右。
因?yàn)樵跁?shū)中可以插上夢(mèng)想的翅膀，與先哲們同游，走過(guò)迷人的仙境，到達(dá)神奇的國(guó)土；可在煙波浩淼的洞庭湖上泛舟，可在寂靜無(wú)聲的頓河邊漫步，可在凄清寂冷的月宮中逗留，可在風(fēng)景秀美的花果山上云游。
我讀書(shū)依然如故，好書(shū)常伴我左右。
因?yàn)闀?shū)讓我懂得了幫助別人其實(shí)也是在對(duì)自己的幫助；讓我明白了大災(zāi)有大愛(ài)這種傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)擁有；讓我知道了真情無(wú)限，真愛(ài)永久；讓我領(lǐng)悟到一方有難全世界人民齊伸救援之手，愛(ài)心不分國(guó)度；讓我感受的中華民族的凝聚力萬(wàn)古不朽！
……
我對(duì)書(shū)的感情依舊，因?yàn)樽x書(shū)也是一種尋求快樂(lè)的途徑。讀書(shū)，讓我樂(lè)在其中，樂(lè)以忘憂。要知道，書(shū)——并不是裝飾品，也不是陳列品，而是寄托精神的一方樂(lè)土。
我快樂(lè)，因?yàn)槲页Ｗx書(shū)。
有關(guān)讀書(shū)的作文600字篇8
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)?。窟@需要我們作出選擇。讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家，他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書(shū)就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達(dá)到知識(shí)的彼岸。所以，我們讀書(shū)正需要宋濂那種堅(jiān)持不懈的精神。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此讀書(shū)的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅(jiān)定的毅力。
讀書(shū)也是快樂(lè)的。常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是有益且快樂(lè)的。它會(huì)讓你懂得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它會(huì)帶你領(lǐng)略大千世界，帶你游覽各國(guó)風(fēng)情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時(shí)空追尋人類(lèi)的起源……所以，讀書(shū)會(huì)讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學(xué)睿智，才華橫溢。它讓你在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)生活。這就是讀書(shū)的“樂(lè)”，一個(gè)妙趣橫生的“樂(lè)”。
讀書(shū)就是艱可與快樂(lè)的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報(bào)，只有在苦中才能體會(huì)到快樂(lè)的真諦。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
有關(guān)讀書(shū)的作文600字相關(guān)文章：