應(yīng)用文是一種切合日常生活、工作及學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡(jiǎn)明通俗的實(shí)用文體。下面是小編為大家整理的學(xué)生小手拉大手作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

學(xué)生小手拉大手作文篇1

開(kāi)學(xué)第二天，我們吃完午飯，在張老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一年級(jí)8班迎接弟弟妹妹們，準(zhǔn)備帶他們參觀學(xué)校，我無(wú)比激動(dòng)。

到了一（8）班，我牽的是一位扎著馬尾辮，大眼睛的小朋友。記得我一年級(jí)時(shí)留著劉海，也扎著一個(gè)馬尾辮。

我和一年級(jí)的小朋友拍了張照片，接下來(lái)我就帶她去參觀校園了。我?guī)齾⒂^了衛(wèi)生室，后勤組，親子閱讀吧，音樂(lè)教室，美術(shù)教室，自然教室，多功能廳，計(jì)算機(jī)教室，每層樓的閱讀長(zhǎng)廊……其中讓我最難忘的是帶她去美術(shù)教室。我們剛進(jìn)教室的門(mén)，她就被教室里栩栩如生的畫(huà)所吸引了，她高興地說(shuō)：“這個(gè)教室好大啊，要是我是美術(shù)老師就好了，可以每天都在這么大的教室里嘩嘩。”我對(duì)她說(shuō)：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)一師附小的美術(shù)老師?！彼冻隽宋⑿?。

這天，校園里充滿著歡聲笑語(yǔ)。我依稀記得一年級(jí)時(shí)大姐姐帶我參觀校園的情景。如今，我也用溫暖的大手牽著小妹妹的小手參觀了美麗的校園。這真是一次有意義的“大手牽小手”活動(dòng)。

學(xué)生小手拉大手作文篇2

今天的我異常興奮。因?yàn)椋覀儗W(xué)校要在中午舉行“大手牽小手”的活動(dòng)?！按笫譅啃∈帧敝械摹按笫帧敝傅氖俏迥昙?jí)大哥哥大姐姐的手。那“小手”呢？顧名思義是一年級(jí)小弟弟和小妹妹的手。在這一天里，五年級(jí)的哥哥姐姐們要牽著一年級(jí)的小朋友們?nèi)⒂^校園。這也是一師附小一年一度的傳統(tǒng)項(xiàng)目。

十二點(diǎn)多，我們五（8）班來(lái)到了一（8）班的門(mén)口。我在外面等張老師叫我的學(xué)號(hào)。到我了，我邁著激動(dòng)又緊張的步子，走進(jìn)了班級(jí)。進(jìn)到一（8）班里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他們的班主任竟然是我妹妹以前的班主任——馬老師！果然，老師也認(rèn)識(shí)我，叫我領(lǐng)了一男一女，并一起拍了照片。

見(jiàn)到他們時(shí)，我跟以前一年級(jí)的我做了對(duì)比。我之前比他們矮那么一點(diǎn)，我們都不帶眼鏡。我和那個(gè)小女孩一樣，梳著兩個(gè)小辮子。

當(dāng)我牽著他們，準(zhǔn)備去親子閱讀吧的時(shí)候，我看見(jiàn)了朱茗硯，所以我們干脆一起走了。首先，我們來(lái)到了一樓，去親子閱讀吧參觀。我們看到了好多蘋(píng)果，小朋友問(wèn)我們：“姐姐，那些蘋(píng)果是干什么的？”“你們可以在里面讀書(shū)哦?！蔽一卮鸬馈Ｋ麄儽闩d奮地跑到了蘋(píng)果里面。但是他們發(fā)現(xiàn)只有書(shū)本，就失落地離開(kāi)了。但是一會(huì)兒，他們看見(jiàn)了很多好玩的，就開(kāi)心地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我快跟不上他們了。茫茫人海，走丟了怎么辦吶？

但是幸好，我抓住了他們，說(shuō)：“好了，我們?nèi)e處參觀吧?！背鋈r(shí)，我們還遇到了賈老師，并拍了一張照片。

接著，我們來(lái)到了操場(chǎng)。小淘氣們又跑了出去，沿著跑道興奮地跑了一圈才回到了我的身邊。我?guī)麄冋J(rèn)識(shí)了操場(chǎng)的各樣?xùn)|西。他們又跑到了滑梯旁，滑了下去，玩的不亦樂(lè)乎。我在一旁蹲著，實(shí)在太熱啦！

活動(dòng)結(jié)束了，把他們送回了班級(jí)后，我也回到了班級(jí)，氣喘吁吁地坐在椅子上，補(bǔ)充水分。

我不禁感嘆，時(shí)間過(guò)得真快。一眨眼，我從被牽的人，變成了牽手的人。所以，我們要珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、祖國(guó)有用的人！

學(xué)生小手拉大手作文篇3

大手牽小手，風(fēng)雨一起走?！}記

母愛(ài)似滔滔江水，洶涌澎湃；母愛(ài)似連綿群山，深邃迷人；母愛(ài)似萬(wàn)朵白云，潔白無(wú)瑕。我想：世間最美麗的愛(ài)，那便是母愛(ài)；最美麗的人，那便是母親。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，門(mén)前的那棵小樹(shù)已成長(zhǎng)了參天大樹(shù)，又新添了十六圈年輪。無(wú)情的時(shí)間沖走了我兒時(shí)的記憶，但它永遠(yuǎn)沖不走那刻在我內(nèi)心深處的愛(ài)。

五歲那年，我患了眼病，給這個(gè)原本并不富裕的家庭又添增了負(fù)擔(dān)。白天，母親拉著我去醫(yī)院看病。夜晚，又要在那閃著微光的臺(tái)燈下給人家做衣服。一針一線、一針一線地交織著，做完了一件又一件的衣服。在微光的照射下，母親那歷經(jīng)風(fēng)霜的身影映在了墻上，顯得那么滄桑，那么瘦弱。時(shí)鐘已敲響了十二下，母親這才放下手中的針線。不，她并沒(méi)有去休息，而是蹲在爐子前給我熬藥。爐火的光照在了母親的臉上，皺紋又悄然地爬上了額頭。是什么帶走了母親美麗的容顏？

那天，母親得知北京的大醫(yī)院可以治好我的眼病，高興極了，那是我第一次看見(jiàn)母親笑得那么開(kāi)心。母親拉起我的小手，放在胸前，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你知道嗎？媽盼這一天盼了多久……”說(shuō)完，淚水淌了出來(lái)。

母親拉著我的小手來(lái)到了那陌生的城市。在進(jìn)手術(shù)室前，母親緊緊地抓住了我的小手在我耳旁收：“兒子，媽媽愛(ài)你?！币粋€(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……不知過(guò)了多久我睜開(kāi)眼，第一眼看見(jiàn)的就是媽媽。淚珠從我的眼眶中劃下，流入口中，甜甜的，那是幸福的味道。媽媽的大手握住了我的大手，此時(shí)，周?chē)鷱浡鴾剀啊?/p>

母親的大手因歲月的無(wú)情刻下痕跡，但那卻是母愛(ài)的見(jiàn)證。在大手的呵護(hù)與陪伴下，小手也在漸漸成長(zhǎng)。我想，當(dāng)大手不再那么有力，小手一定會(huì)牽著大手一直走下去。

學(xué)生小手拉大手作文篇4

“紅燈停，綠燈行，黃燈還要等一等。”時(shí)間如握在手中的細(xì)沙，無(wú)聲無(wú)息的從我們身邊流逝，人類(lèi)的生活水準(zhǔn)，也隨著時(shí)間的變遷而日益提高，交通的繁榮發(fā)展，便成了其最具有代表性的象征。但如今，人們對(duì)交通的錯(cuò)誤理解和應(yīng)用，卻釀就了一個(gè)個(gè)無(wú)法挽救的錯(cuò)誤。

我家住在馬路附近，每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)端張小板凳坐在馬路邊，觀察著過(guò)往的汽車(chē)如何疾馳而過(guò)，性急的人們?nèi)绾坞U(xiǎn)闖紅燈。日子長(zhǎng)了，我的心里也受到了震顫，特別是那場(chǎng)悲慘的交通事故！那是一個(gè)晴朗無(wú)風(fēng)的日子，小鳥(niǎo)高興得在枝頭歡聲高歌；花兒則展示著她那獨(dú)特的舞姿，剛剛上學(xué)的一年級(jí)學(xué)生小華，正背著寄托著父母無(wú)限期望的新書(shū)包，懷這對(duì)學(xué)校的憧憬，獨(dú)自一人漫步在一條閃爍著綠光的斑馬線上，向著夢(mèng)寐以求的學(xué)校走去。突然，一輛飛馳的汽車(chē)像脫韁的野馬般猛地闖過(guò)了紅燈，向小華直奔而去，伴隨著一聲慘叫，小華被車(chē)無(wú)情地撞出了20多米遠(yuǎn)，通紅的鮮血從血肉模糊的身體中源源不斷的涌出，他當(dāng)場(chǎng)死亡。

這名肇事的司機(jī)，事后不但沒(méi)有下車(chē)看看死者的傷情，及時(shí)坦然地面對(duì)自己做下的過(guò)錯(cuò)，反而像過(guò)街的老鼠一樣跑了，這慘無(wú)人道，毫無(wú)人性的肇事司機(jī)，讓因他逝世的小華暴露在受寒風(fēng)摧殘的馬路上；讓小華的父母悲痛欲絕，他的良心何在吶？換位思考一下，他就會(huì)明白此時(shí)小華的無(wú)助和他父母的迷茫，相信他也會(huì)因這次換位思考而受到良心的譴責(zé)！

人人都知道如何去做生意，去賺更多的錢(qián)而不虧本，但是他們?cè)趺炊疾幻靼?，生命與等紅燈的時(shí)間、多走幾步路的勞累之間的利潤(rùn)之大小呢？無(wú)知的人們啊，當(dāng)然是生命更重要呀，沒(méi)有了生命，你賺再多的錢(qián)、買(mǎi)再多的房，也都沒(méi)有意義了呀！雖然我是一名小學(xué)生，但我懂得去珍惜我的生命；雖然時(shí)間對(duì)我小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，但是我還是等到綠燈后再行：雖然我可能比你們小，但是我卻比你們更深地理解了生命的意義！那你們是否也應(yīng)該開(kāi)始“遵守交通，人人有責(zé)”了呀？那就快快行動(dòng)起來(lái)吧：紅燈停，綠燈行；過(guò)馬路，斑馬線；喝過(guò)酒，勿開(kāi)車(chē)；人人爭(zhēng)做小公民！

初升的太陽(yáng)啊，是該你放射光芒的時(shí)候了；祖國(guó)的花朵啊，是該你散發(fā)芬芳的時(shí)候了；21世紀(jì)的接班人啊，是該你展現(xiàn)風(fēng)采的時(shí)候了！讓我們攜手共創(chuàng)和諧、美好的新中國(guó)！

學(xué)生小手拉大手作文篇5

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，我們的交通工具也就多了很多，可是由交通工具引發(fā)的交通事故也隨之增多，由此可見(jiàn)，先進(jìn)的交通工具不僅給我們帶來(lái)了方便，也給我們帶來(lái)了一定的災(zāi)難。這些交通事故的克星就是交通規(guī)則，只要每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，那交通事故就不會(huì)有機(jī)可趁。

我想大家都知道一首交通規(guī)則的兒歌吧，那就是“紅燈停，綠燈行，黃燈還要停一停?！边@可是最簡(jiǎn)單的交通規(guī)則了。可往往右一些駕駛員明明知道這個(gè)規(guī)則，可就是不遵守，只想爭(zhēng)分奪秒，闖紅燈，節(jié)省了一秒可害了一生。駕駛員們最怕的就是交通攝像頭和交警了，這樣他們才會(huì)文明交通。我是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，街道上很少有紅綠燈，但我卻很遵守交通規(guī)則。記得有一次爸爸帶我去紅梅公園玩，路上有很多紅綠燈，爸爸想闖紅綠燈，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不要闖紅燈，闖紅燈害人害己呀！”爸爸聽(tīng)了我的話打消了闖紅燈的想法。

過(guò)馬路也是件危險(xiǎn)的事，過(guò)馬路也有紅綠燈。某些人一看見(jiàn)紅燈還之過(guò)10秒就到綠燈了，他就會(huì)迫不及待的走過(guò)去，一些開(kāi)的快的司機(jī)機(jī)會(huì)來(lái)不及剎車(chē)而撞到他。我覺(jué)得我們不能拿自己的生命做籌碼，要做到紅燈停，綠燈行。

交通標(biāo)志也有許多，比如說(shuō)有禁止通行標(biāo)志，十字路口標(biāo)志，禁止鳴笛標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)行駛標(biāo)志------這些標(biāo)志司機(jī)比我們更加熟悉它們，每一個(gè)交通標(biāo)志它本身就是一個(gè)指令或一個(gè)提醒，例如十字路口標(biāo)志是提醒我前方是十字路口請(qǐng)小心駕駛。禁止鳴笛標(biāo)志是前方請(qǐng)不要鳴笛。禁止通行標(biāo)志是前方不可以走請(qǐng)繞路。禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行大家都應(yīng)該知道吧！機(jī)動(dòng)車(chē)是指有發(fā)動(dòng)機(jī)的車(chē)子，比如：摩托車(chē)、卡車(chē)、小汽車(chē)、客貨車(chē)等，非機(jī)動(dòng)車(chē)指沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的車(chē)子，如：自行車(chē)、三輪車(chē)、電動(dòng)車(chē)等。

文明交通從我做起！