寫(xiě)景色的中考作文
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寫(xiě)景可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等，下面是小編為大家整理的寫(xiě)景色的中考作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
寫(xiě)景色的中考作文篇1
我總以為宜興竹海是很平常的。這回有機(jī)會(huì)看到它，并且進(jìn)到竹海中，腳落在千年萬(wàn)年積累的竹葉上，摸到那些綠竹，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。 竹海里的“綠竹”，可跟我平時(shí)見(jiàn)到的大不一樣。這里的綠竹的確很多，高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長(zhǎng)點(diǎn)的，短點(diǎn)的，橫著的，順著的?？墒菦](méi)有一根綠竹使我想起“孤竹突起”那種氣勢(shì)。多少根綠竹啊，在疾駛的電屏車(chē)上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每根綠竹都是那么溫柔雄偉，雖然下自山腳，上至峰頂，長(zhǎng)滿了珍貴的竹子，可是誰(shuí)也不孤竹突起、盛氣凌人。瞧，那些綠竹伸出龐大的手臂，歡迎我們的到來(lái)。
目之所及，哪里都是綠的。的確是竹海。群竹起伏是竹海的波浪。多少種綠顏色呀，深的，淺的，明的，暗的，綠的難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)下這么多的綠顏色來(lái)呢。
在一望無(wú)際的竹海中，流著清可見(jiàn)底的小溪，這就是有名的“太湖第一源”。這溪水真清呀，清得可以看見(jiàn)溪中沙石;這溪水真綠呀，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠;這溪水真美呀，美得讓人看了心曠神怡。在陽(yáng)光下，一片綠竹的花裙，閃動(dòng)著溪水的綢帶，不像一條美麗的花裙嗎?
竹海多么會(huì)打扮自己呀，連竹子與竹子之間的空隙也不缺乏色彩：在綠竹下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶--它們很親熱的落在客人身上。竹海中還有令人流戀往返的空中戰(zhàn)道，給人們的生活增添了一份色彩。
進(jìn)入竹海中，看到那數(shù)不盡的綠竹，誰(shuí)能不馬上向四面八方望一望呢?有多少省份用過(guò)這里的竹材呀!有幾個(gè)省市的建設(shè)與竹海沒(méi)有關(guān)系呢?所以竹海越看越可愛(ài)，它的可愛(ài)就在于它美得并不空洞。它的美麗與建設(shè)連于一體，讓人感到親切、舒服。
及至看到百竹園，這種親切之感更加深厚了。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使竹海不但能萬(wàn)古長(zhǎng)青，而且可以綜合利用。人與竹的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?此時(shí)此刻，我覺(jué)得真是車(chē)行青山上，人在畫(huà)中游!
寫(xiě)景色的中考作文篇2
送走了北風(fēng)呼嘯，冰天雪地的嚴(yán)冬，我們迎來(lái)了陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。春風(fēng)送暖萬(wàn)物復(fù)蘇，春的腳步踏遍神州。
春天洋溢在鄉(xiāng)村的田野里。漫步在田邊的小路上，放眼望去，金黃的油菜花開(kāi)得正旺，宛如一個(gè)個(gè)金黃色的小精靈，微風(fēng)吹過(guò)，“小精靈”就翩翩起舞，遠(yuǎn)看就像金色的海洋泛起了波浪。遠(yuǎn)處，勤勞的農(nóng)民們正忙碌著，播種下豐收的希望。
春天行走在樹(shù)林間的草地上。小草仿佛第一個(gè)得到春的信息，爭(zhēng)著搶著從土壤中探出頭來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那翠綠的草地就像大自然精心編織的一塊綠地毯。草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花，金黃似錦，粉紅如霞，潔白勝雪……一朵朵小花好像一位位亭亭玉立的少女，陽(yáng)光則像一段段金紗，披在她們身上，映得那花瓣上的露珠熠熠生輝。
春天在小河邊玩耍?？?，那小河擺脫了寒冰的束縛，像頑皮的小孩子一樣，歡樂(lè)地流淌著，彈奏出一首歡樂(lè)的春之歌。河水清澈見(jiàn)底，河底的水草把河水映成了綠色，仿佛一塊淺綠色的翡翠。魚(yú)兒在河水中嬉戲，穿行在水草之間。河岸邊，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，構(gòu)成了一副獨(dú)特的對(duì)稱圖。
春天的美景真是數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)然，春天并不只是帶來(lái)了美麗的景色，它還帶來(lái)了新的夢(mèng)想，新的希望。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，讓我們抓住這大好時(shí)光，播種下希望的種子，在不久的將來(lái)收獲成功的喜悅。
賞析：這篇寫(xiě)景抒情的散文描寫(xiě)了春天美麗的景色，抒發(fā)了對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之情。運(yùn)用比喻、擬人等的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，風(fēng)格活潑自然，極富感染力。
寫(xiě)景色的中考作文篇3
國(guó)慶期間，爸爸、媽媽帶我去游武夷山，我最喜歡第二天的“水簾洞”之行。
我一直以為“水簾洞”應(yīng)該和電視劇《西游記》里演的一樣，諾大的一個(gè)山洞前掛著一條瀑布，水聲隆隆?？墒?，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力登上臺(tái)階，來(lái)到水簾洞跟前時(shí)，不禁有些遺憾：這里不僅沒(méi)有瀑布，連一個(gè)山洞都找不到，只看見(jiàn)一池水塘和一群活潑快樂(lè)的小魚(yú)。如果說(shuō)蟋蟀的住宅是一條傾斜的隧道，那么這里的魚(yú)兒就顯得特別“高大上”了。瞧：它們的住宅就是這個(gè)十分寬敞、跟一間臥室差不多大的池塘，而且池水清澈見(jiàn)底。我想：我是不是可以喂魚(yú)呢?
于是，我拿著面包，走到池塘邊，站在臺(tái)階上。我用右手掰了一小塊面包，把它碾碎以后，再拋到池塘里。忽然，向我游來(lái)一條大魚(yú)，接著又游來(lái)第二條、第三條。我繼續(xù)撒面包屑，池塘就變得熱鬧起來(lái)了：到處都是魚(yú)影，到處都是魚(yú)聲。大的、小的、黑的、紅的，有的拖著尾巴一搖一擺地游來(lái)游去，有的在水面上吐出一個(gè)個(gè)小泡泡，有的躍出水面，一口吞下了面包屑。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處又游來(lái)了一條小魚(yú)，它穿了一身灰色T恤，披了一件虎皮外衣，我叫它“小虎皮”。小虎皮喜歡逛街，可是它逛街不像我媽一樣，從這家服裝店，走到那家皮鞋店。而是在池塘里東竄西竄，毫無(wú)目的。當(dāng)它聞到面包的香味時(shí)，就會(huì)揮動(dòng)著鰭和尾巴，鼓動(dòng)著一張一合的魚(yú)鰓，飛快地游過(guò)去。來(lái)到面包屑前，它猛地張開(kāi)嘴，一口吞下，再吐出來(lái)，又吞進(jìn)去，又吐出來(lái)，反復(fù)幾次以后，才吃到肚子里去了。也許是面包屑太大了，它一口吞不下的緣故吧!
這令我印象深刻的武夷山的水簾洞!這可愛(ài)的武夷山的魚(yú)兒們!
寫(xiě)景色的中考作文篇4
在假期里，我和同學(xué)們一起去大清谷體驗(yàn)?zāi)沁叺泥l(xiāng)村生活。
剛下車(chē)，映入眼簾的是這樣一幅畫(huà)卷：高高低低的山坡襯著叮叮咚咚的水聲。有時(shí)還會(huì)看到漫山滴翠的綠色。一路走去，我們看見(jiàn)了許多茶葉工廠和茶葉專賣(mài)店，有一家店正好在炒茶葉，那一片片綠綠的茶葉有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，有大有小，散發(fā)著濃郁的清香。
走著走著，我們來(lái)到了馬會(huì)俱樂(lè)部，這里的馬可真多呀!黑白斑點(diǎn)馬、黑棕斑點(diǎn)馬、白棕斑點(diǎn)馬、有的在吃糠皮，有的在看風(fēng)景，有的把頭伸出了柵欄，向我們討東西吃，一雙雙有活力的大眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看上去神氣極了，它們的叫聲嚴(yán)肅洪亮，好似一位軍人，走起來(lái)既威嚴(yán)又莊重。我想起了古代，那時(shí)候沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē)和飛機(jī)，人們只能把馬當(dāng)成交通工具來(lái)使用。喂飽它們后，我才意識(shí)到，馬不但可愛(ài)還通人性，我越看越喜歡，就選了一匹叫大黑的馬，騎上兜了幾圈。我感覺(jué)在它背上非常溫暖，而且一癲癲的，很舒服。
離開(kāi)馬會(huì)俱樂(lè)部，我們走進(jìn)了一片雞爪槭林，火紅的雞爪槭，展示出了春天的絢爛，雞爪槭獨(dú)特的形狀像一只只小小的“爪子”，很俏皮。上面的“小血管”縱橫交錯(cuò)，讓人眼花繚亂。我把它輕輕的握在手里一捏，她就碎了，有時(shí)候我會(huì)撿到一片嫩嫩的、綠綠的雞爪槭，捏也捏不碎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雞爪槭如同晚霞般燦爛。一陣風(fēng)拂過(guò)，全部的雞爪槭像一朵朵蝴蝶在空中翩翩起舞。陽(yáng)光下，那一片紅葉紅得那么耀眼，層層疊疊，密密麻麻，好似一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰，在風(fēng)中向我們招手。
該回家了，坐在飛馳的汽車(chē)上，回望大清谷，那里的山山水水，一草一木，已經(jīng)深深地印在我小小的心田里了。
寫(xiě)景色的中考作文篇5
時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間我就初一了，整整一個(gè)暑假都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)母校的美景了。
真是“歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳"，兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，她還是老樣子。邁進(jìn)校門(mén)，我仿佛重回了小學(xué)時(shí)代，課間放學(xué)時(shí)開(kāi)心地邁出校門(mén)的喜悅，課間時(shí)走廊奔跑的背影，樓道里散步的愜意，都隨著時(shí)間的流逝在回憶中浮現(xiàn)，在長(zhǎng)大后懷念。
一棟平淡無(wú)奇的四層小學(xué)教學(xué)樓，承載了我小學(xué)里所有的記憶......一樓的大廳還是那么的空曠，幾句看似無(wú)用的話語(yǔ)還掛在柱子上，走廊的墻壁上還是幾幅幼稚的畫(huà)和老師精心寫(xiě)下的教育作文。
緩緩走上二樓，樓梯的級(jí)數(shù)還是一樣的12級(jí)，兩條24級(jí)的樓梯，流淌著無(wú)數(shù)人的美好記憶。二樓的社團(tuán)圖片還是那么熟悉，那一張張普通的照片，記載著回不去的、周五時(shí)的大家一起的歡笑的記憶。教導(dǎo)處依然是那么莊嚴(yán)，雖空無(wú)一人，但關(guān)閉的電腦，密封的檔案，老舊的藤椅，無(wú)不流露出威風(fēng)莊嚴(yán)的氣息。
繼續(xù)走上三樓，一句“樓梯內(nèi)禁止追逐打鬧”勾起了我上課鈴響時(shí)還沒(méi)有回班的尷尬記憶，熟悉的辦公室，是我曾經(jīng)參加古詩(shī)詞大賽時(shí)努力拼搏時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)。
要上頂層了，我熟悉的6.3班的班門(mén)開(kāi)著，我走上講臺(tái)，是熟悉的黑板，熟悉的課桌，墻上熟悉的書(shū)法，熟悉的圖書(shū)角，不過(guò)，“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，這里，只少了熟悉的他們......
走下宏偉的教學(xué)樓直奔操場(chǎng)，一圈圈跑道是我們?cè)?jīng)揮灑過(guò)汗水的地方。操場(chǎng)邊一棵不只品種的大樹(shù)不只為多少人提供了陰涼，兩棵纖細(xì)的柳樹(shù)也雖微風(fēng)搖曳著，是我中午吃完飯之后最?lèi)?ài)去的地方......
可現(xiàn)在，我是初一新生了，我要開(kāi)啟嶄新的中學(xué)生活，讓我們的青春在這里發(fā)光吧!
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