動(dòng)物會(huì)根據(jù)自然界動(dòng)物的形態(tài)、內(nèi)部構(gòu)造、胚胎發(fā)育的特點(diǎn)、生理習(xí)性、生活的地理環(huán)境等特征，將特征相同或相似的動(dòng)物歸為同一類。下面是小編為大家整理的二年級(jí)寫(xiě)小動(dòng)物的作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

二年級(jí)寫(xiě)小動(dòng)物的作文篇1

前幾天，爸爸帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)了三只小烏龜。我對(duì)這種小動(dòng)物感到很新奇，圍著它看個(gè)沒(méi)完。烏龜身上披著碗口那么大的甲殼，呈灰褐色，非常堅(jiān)硬。甲殼的邊緣長(zhǎng)著一些小刺，用手一摸感到有些棘手。烏龜?shù)哪X袋最有趣，只占全身的六分之一，它的脖子能伸得很長(zhǎng)，兩只“黑豆”一樣的小眼睛一眨一眨的，特別機(jī)靈，一遇到危險(xiǎn)它就極快地縮回腦袋，過(guò)一陣子，它才慢慢地往外伸出來(lái)，眼睛不停地轉(zhuǎn)，東張西望，那貪生怕死的樣子顯得那么可笑。烏龜搶食的時(shí)候最有趣。有一次，媽媽殺完一條魚(yú)，我把魚(yú)腸拿給烏龜吃，兩只烏龜一起游上來(lái)?yè)屖?。只?jiàn)它們同時(shí)咬住一根魚(yú)腸的兩端不放，第三只小烏龜也趕上來(lái)湊熱鬧，它咬住腸子的中間，拼命撕拽?！芭椤钡囊宦暎~(yú)腸斷了，由于用力過(guò)猛，兩只烏龜?shù)藗€(gè)仰面朝天，腸子也被第三只小烏龜搶走了。我看到這個(gè)情景，忍不住捧腹大笑。晚上，我邀了幾個(gè)伙伴們來(lái)我家看小烏龜，一個(gè)伙伴把一只小烏龜翻了身，小烏龜把頭頂在地上，身子向旁邊一翻，便又翻了過(guò)來(lái)。我們被小烏龜?shù)木时硌菸×?，大家笑著叫著，個(gè)個(gè)都非常地興奮。

小烏龜們和我漸漸玩熟了，它們一見(jiàn)到我，便會(huì)伸長(zhǎng)脖子，嘴巴一張一張的，像是找我要吃的。有一次，我把其中一只小烏龜捉出來(lái)，把它放在我的書(shū)桌上。它慢騰騰地爬到的作業(yè)本上，眼睛盯著本子看得出神，那搖頭晃腦的樣子，好像在認(rèn)字呢！它伸出爪子又扒又抓我的本子，我連忙去阻止它，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我的本子被它撕開(kāi)了一個(gè)小窗戶。呵，真是一只調(diào)皮好動(dòng)的小烏龜。

小烏龜，你們真可愛(ài)。你們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，為我的生活增添了許多樂(lè)趣，我可喜歡你們啦！

二年級(jí)寫(xiě)小動(dòng)物的作文篇2

唉，現(xiàn)在的人們啊，真是越來(lái)越不懂的珍惜了。

下午，我正在和媽媽說(shuō)話呢，突然，姑姑走了進(jìn)來(lái)，還把我的侄子和侄女給帶來(lái)了，手上有一只鳥(niǎo)，好像是大伯抓的。

“有沒(méi)有帶子？”

“有，在那里?！?/p>

說(shuō)到這里，我就已經(jīng)猜到姑姑要做什么事情了，肯定是要把小鳥(niǎo)的腿給扎起來(lái)，不過(guò)后面就不知道要干什么了，說(shuō)不定還會(huì)燒著吃掉呢。果不其然，姑姑抓住小鳥(niǎo)的一只腳，綁了起來(lái)，然后把袋子的另一端遞到侄子的手里，帶著他就出去了，在我家門(mén)口玩了起來(lái)。

不會(huì)吧，居然捉小鳥(niǎo)用來(lái)玩耍，天呀，這是什么節(jié)奏，我最看不慣了，這些關(guān)于傷害小動(dòng)物們的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別特別的嚴(yán)重的，因?yàn)槲医?jīng)?？匆恍╆P(guān)于動(dòng)物之類的書(shū)，所以覺(jué)得對(duì)于動(dòng)物，它們還是十分可愛(ài)的，不要再傷害他們，要不然會(huì)破壞生物鏈的。我看著那麻雀不斷的在掙扎著想要飛起來(lái)，翅膀一撲一撲的，可是根本就沒(méi)有什么用，我就奇怪了，明明它是可以飛起來(lái)的，小孩子的力氣是沒(méi)有那么大的，要是飛起來(lái)根本就拽不住的，可能是被剪掉了翅膀吧。不過(guò)呢，我現(xiàn)在只能希望他們能把小鳥(niǎo)給放掉，不過(guò)就算這樣，能活下來(lái)的幾率是很小的。再看看這四周，都沒(méi)有什么鳥(niǎo)了，連一個(gè)影子都看不到，也是，現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差了，而又由于我們?nèi)祟惖脑?，有的?dòng)物都快要面臨這滅絕的危險(xiǎn)了?！肮蔽业亩厒鱽?lái)一陣陣笑聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我的小侄子，在那兒看著麻雀不停的傻笑著，開(kāi)心的不得了，一蹦一跳的，把麻雀在地上拖來(lái)拖去，姑姑也跟著他一塊笑，麻雀真無(wú)辜啊。

希望人們以后能保護(hù)動(dòng)物吧，不要等失去了再來(lái)珍惜。

二年級(jí)寫(xiě)小動(dòng)物的作文篇3

我最喜歡的動(dòng)物是海鷗，其次是草履蟲(chóng)。

事實(shí)上，我真的很想成為一只海鷗，一只在人類出現(xiàn)之前在被天堂和水包圍的空間空飛翔的海鷗。

做這樣一只海鷗一定很好。可以在充滿海水和空氣的空氣中飛翔，并毫不猶豫地追逐無(wú)盡的海岸線。你可以扇動(dòng)翅膀，在最大范圍內(nèi)深呼吸空；你可以奔向更高更藍(lán)的天空空直到你的影子變成水面上的一個(gè)點(diǎn)。你可以在海面上整理你的羽毛。當(dāng)你被海浪打破時(shí)，你輕輕地啄著海面，好像在尋找被打破的手工藝品。

在享受最舒適的自我的同時(shí)，遵守永恒的叢林法則。這是海鷗。

正如鴿子給人一種平靜的感覺(jué)一樣，海鷗能讓人感到自由和自在。

或者這就是為什么我喜歡海鷗——它們是最自由的生物。

喜歡草履蟲(chóng)可能是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望。只有一個(gè)細(xì)胞的生命體在如此狹小的空間里擁有生命所需的所有結(jié)構(gòu)空。它真的讓人感嘆造物主的偉大和神奇。

說(shuō)實(shí)話，草履蟲(chóng)的確“丑陋”。沒(méi)人會(huì)說(shuō)“哇，真可愛(ài)！”對(duì)于草履蟲(chóng)的照片（當(dāng)然，沒(méi)有人可以用肉眼直接看到它），他喊道，就像沒(méi)有人會(huì)給草履蟲(chóng)這樣的感覺(jué)一樣。

人們可以想象他們是海鷗、魚(yú)和狼。人們永遠(yuǎn)不會(huì)理解草履蟲(chóng)的生活。這種簡(jiǎn)單是生物性的，它們的生活對(duì)我們這些高級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)是如此神秘。

現(xiàn)在，克服許多障礙，讓自己“成為草履蟲(chóng)”

“我”此刻可能正躺在草履蟲(chóng)培育的血液里。我所有的行為都是潛意識(shí)的，只有一個(gè)目的——受益和避免傷害。

盡管如此，我還是可以快樂(lè)地生活。然而，我希望擺脫束縛，像海鷗一樣自由。我希望有人能在場(chǎng)，但我的背部休息讓我能夠順利逃離危險(xiǎn)，盡管我知道許多事情將不可避免地發(fā)生……

二年級(jí)寫(xiě)小動(dòng)物的作文篇4

大學(xué)教授帕克在小鎮(zhèn)在車站上偶遇一只可憐的小秋田犬，它孤苦無(wú)依的身影惹起他的憐憫，雖然妻子極力反對(duì)，并想盡辦法要把它送走，但看到丈夫和女兒對(duì)它無(wú)微不至照顧和由衷喜愛(ài)，終于決定讓它成為家庭一員，帕克為它取名“八公”。

八公陪著帕克全家一起成長(zhǎng)，從小狗漸漸變成龐然大物。溫文儒雅的帕克在自己的閑暇時(shí)間訓(xùn)練八公，甚至趴在地上自己用嘴示范撿球動(dòng)作給八公看，但卻無(wú)法教會(huì)八公撿球回來(lái)的動(dòng)作，閑暇時(shí)帕克還會(huì)親自給八公做按摩護(hù)理。

八公每天準(zhǔn)時(shí)陪伴帕克上班，傍晚五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在火車站門(mén)口迎接帕克下班，這可是他們的約會(huì)時(shí)光！在小鎮(zhèn)車站站長(zhǎng)，賣熱狗的小販，附近商店的老板娘的眼中這都是已經(jīng)習(xí)以為常的畫(huà)面；看到帕克從車站出來(lái)叫出那一聲熟悉的“Hachi”，八公興奮地?fù)渖锨叭ト鰦傻臉幼樱呀?jīng)成了車站每天上演的畫(huà)面。

然而，有一天當(dāng)帕克和往常一樣去上班的時(shí)候，八公突然反常對(duì)著他叫，可能動(dòng)物對(duì)未來(lái)有一定的預(yù)感，八公知道他的主人將會(huì)發(fā)生不測(cè)，所以盡量的拖延時(shí)間希望它的主人可以留下，以前從來(lái)不屑于玩揀球的八公一反常態(tài)的叼起了球。然而，帕克教授卻沒(méi)能理解那位日本朋友說(shuō)過(guò)的，秋田犬如果揀球的話肯定是因?yàn)橛刑厥獾脑颍斯罱K無(wú)力挽回一切，只能眼睜睜的看著主人離去……

就在那一天，帕克在大學(xué)演講時(shí)突然倒下，他因心臟病突發(fā)而死亡，再也沒(méi)有回到車站。之后，無(wú)論什么天氣，每天傍晚五點(diǎn)，八公都來(lái)到火車站里等候、凝視。第二天、第三天……從夏季到秋季，一直等到自己變老變?nèi)?，等了整整十年。十年時(shí)間里，八公依然風(fēng)雨無(wú)改，直到它最后死去，它始終如一。

二年級(jí)寫(xiě)小動(dòng)物的作文篇5

我喜歡的小動(dòng)物有很多：頑皮的小狗、可愛(ài)的大熊貓、敏捷的猴子。其中，我最喜歡的是小貓，因?yàn)樾∝埛浅？蓯?ài)、頑皮、聰明。，我，小伙伴的家里就養(yǎng)了一只小貓。有七個(gè)月大，我經(jīng)常和它玩耍。

那只小貓很可愛(ài)。身上有一條條彩色相間的花紋。有黑色的條紋，有黃色的條紋、并還夾雜著少許白色和灰色？它的爪子特別尖，爬樹(shù)非常迅速。記得一次，我無(wú)意間嚇到了它，它，轉(zhuǎn)眼間，就爬到門(mén)前的一棵大樹(shù)上，還對(duì)我著我喵喵的叫著，感覺(jué)它很委屈似的。我突然想起，老虎也是貓科動(dòng)物，可老虎就不會(huì)爬樹(shù)呢。據(jù)說(shuō)老虎還要拜貓為師呢，想想真有趣！

它不但可愛(ài)還很頑皮。一次，我?guī)Я艘恢煌婢呃鲜笕ヅ笥鸭遥侵恍∝埧匆?jiàn)那只“老鼠”。表現(xiàn)得非常興奮，它一口叼起“老鼠”嘴里還發(fā)出嗚嗚的叫聲。過(guò)一會(huì)兒，它用腳踩著那只“老鼠”的尾巴，并用它那炯炯有神的大眼睛注視著那只“老鼠”，發(fā)覺(jué)那老鼠一動(dòng)不動(dòng)，它就小心奕奕的放開(kāi)它，并就它的小爪子去觸摸那“老鼠”的耳朵。后來(lái)發(fā)覺(jué)那老鼠還是不動(dòng)，就干脆趴在“老鼠”的對(duì)面看這它，仿佛是在琢磨這只“老鼠”怎么就不會(huì)動(dòng)呢？過(guò)了很久，它終于發(fā)現(xiàn)這是只假“老鼠”了，于是就棄之而去了。

聽(tīng)小伙伴說(shuō)，他家只要有老鼠的出沒(méi)，都逃不出小貓的眼睛，不出幾日都被清理干凈了 還有幾只都被嚇跑了呢！真不知道那聰明的老鼠是怎么就被小貓給捉住的呢，我想那是因?yàn)樾∝埜勇斆鞯脑拾桑?/p>

我已經(jīng)把這只小貓當(dāng)成了我的一個(gè)小伙伴了 因?yàn)槲艺娴暮芟矚g它！