五年級(jí)的我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。下面是小編為大家整理的關(guān)于五年級(jí)作文600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

關(guān)于五年級(jí)作文600字篇1

撫摸著第一次騎自行車時(shí)留下的痕跡，我不由欣慰地笑了。我深深地感覺到，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

記得那一天，年幼的我看著嶄新的自行車，心滿意足地笑了，可馬上又發(fā)起愁來：我還不會(huì)騎，怎么辦呢？媽媽好像看穿了我的心思，說：“不會(huì)就學(xué)嘛，怕啥？別忘了，咱家李晨可是最棒的！”

看著心愛的自行車，我好想騎上去。一放學(xué)，我便飛快地完成了作業(yè)，迫不及待地拉著媽媽的手，奔下了樓，跑去學(xué)車。

一騎上自行車，我心里就害怕地打起了退堂鼓，但是為了不讓媽媽看出來，我假裝一臉平靜。媽媽吩咐我：“不要緊張，媽媽在后面扶著呢！你只管使勁兒蹬?！?/p>

我坐在車子上，雙手緊緊地握住龍頭，兩只腳用力地踩著腳踏板，可車龍頭就像喝醉了酒一樣，左搖右晃地，扶都扶不住。我大喊：“不行了，不行了，我要摔了！”媽媽笑著停住車，說：“背要挺直，眼睛看著前方，龍頭要扶穩(wěn)了，注意掌握好方向?！蔽夜怨缘卣罩鴭寢尩脑捵鲋?。

慢慢地，一圈、兩圈、三圈……我漸漸地騎得越來越好了，還發(fā)現(xiàn)車子變得越來越輕快了。我忍不住回頭瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽在我不知情的情況下松了手。

就在我沾沾自喜時(shí)，“砰——”地一聲，一個(gè)不小心，我連人帶車翻進(jìn)了一旁的爛泥潭里。媽媽一邊朗聲大笑一邊過來幫忙：“騎車時(shí)不要東張西望，更不能被別的東西分散注意力，要專心致志地騎，來人時(shí)要放慢速度，慢慢地剎車，也可以繞道行走?！?/p>

“原來騎車也有這么多技巧呀！”我高興地歡呼道。下次我可不能掉以輕心，馬馬虎虎地做事了，我暗自下定決心，握緊了拳頭。

我也親身體驗(yàn)了什么叫“有志者事竟成”！那一刻，一股從未有過的熱流從心底油然而生，我陡然間發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了！

關(guān)于五年級(jí)作文600字篇2

一場(chǎng)突如其來的瘟疫席卷了整個(gè)中華大地，我們迫不得已要減少出門。老老實(shí)實(shí)在家里呆了近一個(gè)月的我，終于按耐不住內(nèi)心的寂聊，蹦蹦跳跳地跑下樓去，和爸爸相約羽毛球競(jìng)技。

他發(fā)的球，或剛過網(wǎng)，或快要出界，或天旋地轉(zhuǎn)，“爸爸球技如何呀？”他趾高氣昂地問。幾個(gè)回合下來，我忍無可忍，氣急敗壞地拿起球拍，左手高空拋球，右手握拍，縱深跳起，使出洪荒之力用力一揮：“看你怎么接住”。此時(shí)的爸爸毫不退讓，一個(gè)高跳順勢(shì)揮拍接住了，球拍傾斜，球風(fēng)馳電掣般地朝著遠(yuǎn)離我的方向飛過，“測(cè)測(cè)你的短跑水平吧！”我惱羞成怒把球拍摔到地上，一屁股坐到觀眾席的椅子上，臉上氣得通紅：“你的球一會(huì)左邊一會(huì)右邊，你欺負(fù)人！”

“沒有呀！我看你反映神速呀?！卑职盅诳诎敌?。

“誰說的，你就是在故意刁難我”，我臉轉(zhuǎn)過去，如鯁在喉，不爭(zhēng)氣的淚水瞬間傾盆而下，“不喜歡跟你玩，你走……”所有的委屈瞬間爆發(fā)，鬼哭狼嚎只在一瞬間。

爸爸慢慢走過來：“這本來就是比賽，我就是讓你接不著。”爸爸聲色俱厲地說。

“你是大人，為什么就不能讓著我？”我哽咽著，“還非要發(fā)那么偏的球?！?/p>

“我正在讓你學(xué)會(huì)打球，你也要學(xué)會(huì)接受失敗”。

“哼！我要跟媽媽打，跟你一點(diǎn)都不開心?！?/p>

“是比賽就不會(huì)有人讓著你，人生道路上更不會(huì)有人讓著你的，需要你自強(qiáng)、自立，只有自我強(qiáng)大了，才會(huì)贏得別人的尊重”，他語重心長(zhǎng)地說。

真是一語驚醒夢(mèng)中人。我終于明白了爸爸的良苦用心，這一刻突然覺得自己長(zhǎng)大了。

關(guān)于五年級(jí)作文600字篇3

微笑，是你前行的動(dòng)力，是催你奮進(jìn)的鼓點(diǎn)。當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí)，同學(xué)、老師、好友給你的一抹微笑，都會(huì)給你莫大的鼓勵(lì)，有如黑夜中看到一盞明燈!記得上學(xué)期期中考后的兩天，語文老師捧著一疊試卷進(jìn)了教室。我的心不由得怦怦直跳，緊張極了!“志煌95分。”

“瑋琳92分?！?/p>

老師一個(gè)個(gè)念著名字，我焦急得心里直打鼓!

“鴻輝!”一聽到我的名字，我三步并作兩步地跑上去，拿了考卷后趕緊跑回座位。

考卷慢慢打開，一個(gè)很醒目的分?jǐn)?shù)映入眼簾，“天哪，怎么才60分!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!

這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交代呀!前幾天老師講課時(shí)我不注意聽，被批評(píng)后還不服氣，認(rèn)為自己肯定還會(huì)像以前一樣考出好成績(jī)，沒想到……哎!要是能重新考，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)?？涩F(xiàn)在……

我沮喪地坐著，眼里含著懊惱的淚珠。

下課后，老師要我到辦公室找他。我忐忑不安地來到老師跟前。

“別難過，是男子漢就擦干眼淚。”老師和藹地說，“記著，以后不論做什么事情都要認(rèn)真，不能馬虎?！?/p>

“老師，我……”我哽咽著。

“好了，不要說了!笑一笑!”說著老師對(duì)我笑了一下，還幫我擦干臉上的淚水。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)老師的那一抹微笑是那么燦爛那么溫暖。

從那以后，無論我做什么，都變得更加認(rèn)真。而老師的那一抹微笑，一直烙在我腦海里，鼓舞著我，催我奮進(jìn)!

關(guān)于五年級(jí)作文600字篇4

夏姑娘剛走，美麗的秋姑娘邊穿著秋霧涼衫，披著輕紗姍姍而來。秋天是個(gè)可愛的季節(jié)。在秋高氣爽的日子里，白天晴空萬里，入夜銀河璀璨，實(shí)在令人不得不喜歡。秋姑娘給大地?fù)Q上了秋裝。

看！河岸邊的樹木，換上了五顏六色的衣裳，隨著陣陣微風(fēng)悄然無息的撒落下葉片，似蝴蝶飛舞，遍地鋪金?；鸺t的楓樹林，一簇簇，看上去那么可愛，那么惹人喜歡，充滿了勃勃生機(jī)。秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)。田野里的莊稼一派豐收的景象，有大大的白菜，綠綠的青菜，黃黃的玉米，沉甸甸的稻子像金色的大海，紅紅的高粱像一個(gè)個(gè)火把……農(nóng)夫們看見自己種的莊稼豐收了心理甜滋滋得開心地不得了！在果園里的水果都成熟了，梨香香的，蘋果紅紅的，菠籮甜甜的，還有黃黃的木瓜，橙紅的橘子，紅紅的火龍果，橙橙的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，彎彎的香蕉像一條條小船……果園里來摘果子的人們東摘摘。西摘摘都眼花繚亂了，看也看不完，摘也摘不光。公園里，桂花開了，郁金香開了，菊花也開了！散發(fā)出一陣陣沁人心脾的花香。婀娜多姿的菊花，露珠裝扮著它們，讓它們更加明艷動(dòng)人——瞧！黃的如金子，綠的似翡翠，白的像雪花，紅的如朝霞。一朵有一朵的姿態(tài)，一朵更比一朵美，讓人看的眼花繚亂，但百看不厭……薄暮時(shí)樹葉分散著的香氣和野草的氣息，也令人回味無窮。秋天，名副其實(shí)的是一個(gè)童話世界！

走進(jìn)秋天，太陽更紅更嬌，空氣更甜更好。路邊，向日葵向我招手示意，陣陣秋風(fēng)掠過我的臉龐。綿綿秋雨像一位姑娘傾吐著自己的心事。我并沒有躲避，而是讓秋雨盡情地在我身上跳躍狂歡……抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，好像剛洗過的藍(lán)寶石一樣潔凈。不時(shí)有幾群鳥兒在空中盤旋……啊！

秋天是一副多么美麗的圖畫，被各種風(fēng)景渲染得多么亮麗多么迷人?。?/p>

關(guān)于五年級(jí)作文600字篇5

書是一位和我相知相守的好伙伴，陪我長(zhǎng)大、伴我成長(zhǎng)。有書相伴的日子是快樂的。

我和書的結(jié)緣是從我在媽媽肚子里開始的。媽媽懷著我的時(shí)候，經(jīng)常讀一些優(yōu)美動(dòng)聽的兒歌、故事給我聽，這就是常說的胎教吧。我呱呱墜地以后，一有空，媽媽就抱著我給我背古詩、兒歌。（媽媽是一位小學(xué)語文教師，會(huì)背的很多）我躺在媽媽懷里或是趴在媽媽肩頭，原本吵鬧的我聽著聽著也會(huì)安靜下來。

我會(huì)說話了，媽媽就教我背古詩。有一次，媽媽背一句詩的前兩個(gè)字，我居然能接后面三個(gè)字。就這樣，我和媽媽接龍把一首古詩背完了。媽媽欣喜地告訴爸爸。每次睡午覺前，媽媽總是把我放在小推車?yán)铮贿厑韥砘鼗赝莆乙贿吔o我背兒古詩、兒歌。幾天下來，我居然能把一本書上的兒歌背得滾瓜爛熟。雖然我不識(shí)字，但是任意翻到一頁，我就能看著圖一字不差地把兒歌背下來。

上幼兒園了，在老師和媽媽的幫助下，我讀了不少繪本。老師或媽媽娓娓動(dòng)聽地講著故事，我便看著圖插上想像的翅膀浮想聯(lián)翩。故事戛然而止，我還在托著下巴發(fā)呆，完全沉浸在故事情節(jié)里。從一個(gè)個(gè)故事里，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了做人的道理。每天睡前，我都纏著媽媽講故事，枕著故事入眠，夢(mèng)又香又甜。

后來，我學(xué)了拼音可以自己看書了。我激動(dòng)地捧著自己喜歡的書，用并不流利的普通話讀著一個(gè)個(gè)故事。雖然讀得很慢，但心里卻充滿了自豪感。一做完作業(yè)，我便翻開課外書讀起來，時(shí)而哈哈大笑時(shí)而生氣憤怒，隨著故事里的人物一喜一悲。書成了我離不開的伙伴。隨著年級(jí)的升高，我看的書越來越多，除了每學(xué)期的必讀書目，曹文軒的唯美小說，楊紅櫻、黃蓓佳的校園小說都是我的最愛；當(dāng)然我也看《十萬個(gè)為什么》《地球的秘密》等科普類叢書；《青年文摘》《讀者》《意林》對(duì)我來說，雖然深?yuàn)W了一點(diǎn)，但是我也很喜歡看。一篇篇短小精悍的文章啟迪我怎么生活，有時(shí)我會(huì)多讀幾遍，有時(shí)我會(huì)摘錄下來。

和一本本好書交朋友，我受益匪淺。我的寫作水平也提高不少，從一年級(jí)到現(xiàn)在，在省市級(jí)刊物上發(fā)表了30多篇習(xí)作。捧著新鮮出爐的樣刊，拿著并不算多的稿費(fèi)，我看書的興致更高了。

我希望永遠(yuǎn)和書交朋友。