寫完作文之后，如果時(shí)間允許的話，最好能通讀一遍，借助語感，對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動(dòng)。下面是小編為大家整理的2022浙江高考作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

2022浙江高考作文篇1

如今的公眾傳媒對社會(huì)活動(dòng)的“反應(yīng)”速度是令人嘆為觀止的，例如6月8日結(jié)束的全國高考，6月10日的《贛州晚報(bào)》就將此次考試的試題及答案全部登載出來了！喜歡讀報(bào)的我將這些試題過了下目，便感到非常吃驚：除語文試卷或許能得些分之外，其余的數(shù)學(xué)、綜合、英語等試卷全部都只能考鵝蛋得0分?。∥沂?974年的高中畢業(yè)生，在校時(shí)的成績屬中上水平，每個(gè)學(xué)期都當(dāng)學(xué)習(xí)委員吶，怎么同樣是高中畢業(yè)應(yīng)試的題目就會(huì)那樣的陌生、那樣的一無所知呢？我以為，除卻時(shí)光流失學(xué)識“返還”給老師了之外，最主要的原因就是時(shí)代在發(fā)展，技術(shù)在更新，科學(xué)在進(jìn)步，知識在超越??！

感嘆之余，我聯(lián)想起前幾天看到的一個(gè)通過自學(xué)拿到了函授黨?！爱厴I(yè)證”的同志，竟把原先所學(xué)過的書籍和有關(guān)教材束之高閣了，此君還“解脫”地說：“終于畢業(yè)了！”。這使我大為不解。誠然，一個(gè)人，在某個(gè)專業(yè)的選修，或某個(gè)學(xué)府的深造，以及自己堅(jiān)持自學(xué)，都會(huì)有“畢業(yè)”的時(shí)候。但是，在治學(xué)的道路上，在追求知識的征途中，卻永遠(yuǎn)也沒有“畢業(yè)”的時(shí)候。學(xué)無止境，“學(xué)到老，做到老，還有三門沒學(xué)好”。這是農(nóng)村流傳的一句俗話，也是求學(xué)長識的箴言。通過自學(xué)達(dá)到了某種程度，是件好事，但并不等于一生中為社會(huì)、為人生奮斗的一切知識都具備了啊。當(dāng)今學(xué)問，分門別類，廣闊無垠，況且科學(xué)技術(shù)在日益發(fā)展，知識也在不斷的更新和發(fā)展。如激光、集成電路、微積分等等，上世紀(jì)五十年代尚未普及推廣呢，現(xiàn)在已不僅是“家常便飯”而且更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也來到了我們的日常生活中間。倘若我們刻苦一時(shí)，學(xué)的了一點(diǎn)知識，領(lǐng)取了一張“畢業(yè)文憑”，便沾沾自喜，自以為智囊充貫，自命不凡，不求長進(jìn)，到頭來，肯定是要“落伍”的。

我國著名歷史學(xué)家蔡尚思，1905年生于福建德化一個(gè)塾師家庭。他愛好文史，20歲那年，看到上海報(bào)章載有清華大學(xué)國學(xué)研究院招生的消息，不為父強(qiáng)迫成婚所阻止，也不顧?quán)l(xiāng)人的勸告，獨(dú)自北上求學(xué)。他以同等學(xué)歷在北京大學(xué)自由聽課，并進(jìn)入孔教大學(xué)國學(xué)研究科、北京大學(xué)研究所，師從王國維先生。后又拜梁啟超為師，開始專治思想史、學(xué)術(shù)史、文化史。一次在回答記者提問時(shí)說：“有人常問我是什么文化程度，我也填過不少如此之類的表格，其實(shí)我只是一個(gè)永不畢業(yè)的研究生而已，學(xué)海無涯，哪里會(huì)有‘畢業(yè)’的一天??！”無獨(dú)有偶，1985年5月6日，68歲的顧衍堃從工程師崗位退休，來到只開辦書法和繪畫兩門課的武漢市老年大學(xué)報(bào)名學(xué)習(xí)；21年后，老年大學(xué)已有了90多門課程，顧老仍留在這里學(xué)習(xí)著。他說：“再給我一個(gè)21年也學(xué)不完呀，我的目標(biāo)是‘永不畢業(yè)’?！?/p>

呵呵，“永不畢業(yè)”。讓我們以此共勉吧！

2022浙江高考作文篇2

好喜歡文字，尤其是那種作者專心寫出來的文字，不摻雜半點(diǎn)矯情，完全是本性的流露。

曾經(jīng)，我只是文字對岸的一個(gè)信徒，像對待上帝一樣對待那些珍寶，從來不敢對它有半點(diǎn)褻瀆，害怕由于自己的不慎會(huì)玷污了那一片神圣。

可是，對岸迷人的風(fēng)景一次次沖刷著我的心田，渴望填滿了意念。我屏息凝神，奮身越過不自信這道坎，提起筆，勾勒內(nèi)心的世界。

聽人說，自己是自己最大的敵人。本來以為跨過不自信的坎，一切就會(huì)如所料想的那樣，但現(xiàn)實(shí)告訴我，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。沒有人可以建造傳說中的"空中花園"，所有的一切都必須從零開始。而這旅途中，一味模擬是最難跨過的坎，只有發(fā)現(xiàn)自己，文字才會(huì)被人奴役。否則，你只能是文字的奴隸。

君不聞"好風(fēng)憑借力，送我上青云"。要想成為文字的主人，不模擬是不行的，但要分清模擬和一味模擬的區(qū)別，卻要靠親身體驗(yàn)。

王安石的"至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲"不正是模擬杜牧的"商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花"嗎？我讀過李白的天真浪漫，"腳著謝公屐，身登青云梯"；讀過杜甫的憂國憂民，"感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心"；讀過李清照的凄苦愁思，"冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"……正可借前人之力，登上升級之梯。

"必須跨過一味模擬這道坎"，雖然我心底一直回旋著這句忠告，看看自己親手打造的渡船，卻顯得那樣不倫不類：船帆是李商隱的愛恨情愁，"春蠶到死絲方盡"；船舷是陸游的感時(shí)傷懷，"塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑"……整條渡船難以合成一個(gè)整體。我，又沒能跨過一味模擬這道坎嗎？

無意讀到一首詩"少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁"，是嗎？我是這樣嗎？心底浮起的答案是肯定。

我明白了，要想跨過一味模擬這道坎，就要用自己的感受作鉚釘，扣起心中絲絲情懷，串成線，連成板……

收集自己的眼淚，化作堅(jiān)毅之帆；淌下自己的汗珠，化作勇敢之舵；采擷自己的思緒，化作機(jī)智之燈；拾起內(nèi)心灑落的感激，化作前行的動(dòng)力……

縱然江上風(fēng)云變幻，守著自己的內(nèi)心世界，不會(huì)孤獨(dú)；望著高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，不會(huì)寂寞。一個(gè)浪頭襲來，小船側(cè)身而過。我明白，我已跨過作文一味模擬這道坎，專心寫作，從而走出了長久的困境。

2022浙江高考作文篇3

馬上就要臨近畢業(yè)了，經(jīng)過三年的拼搏，我走到了人生最重要的關(guān)口，其中的酸甜苦辣只有自己最清楚。在這三年里我只有一個(gè)目標(biāo)，那就是贏得高考，跨進(jìn)大學(xué)的校門，去擁抱新的人生！

雖說現(xiàn)在的高考已經(jīng)不是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的年代了，但名牌與普通，一本與二本，熱門專業(yè)與冷門專業(yè)之間還是有很大差距的。為了上理想的大學(xué)，學(xué)上心儀的專業(yè)，我們夜以繼日地拼搏著，就在一個(gè)月前，我們還進(jìn)行了集體宣誓，勵(lì)志能讓人生不留遺憾，能讓父母和老師的辛勞獲得應(yīng)有的回報(bào)！

大學(xué)夢如同中國夢一樣，在我的心中盤旋縈繞，成為我三年學(xué)習(xí)最重要的原動(dòng)力，雖說“條條大路通羅馬”，成才的道路有千萬條，但只要上了高中，名次在班里前二三十名，誰不想考上一所好大學(xué)??！在高爾基眼里，他的大學(xué)是社會(huì)大學(xué)，是一所沒有圍墻的學(xué)院，在愛迪生眼里，自學(xué)是最好的成才方式，他的大學(xué)是在簡陋的實(shí)驗(yàn)室里度過的。在我們的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)也許只是學(xué)習(xí)的方式之一，而不是唯一，但仍讓我們這些農(nóng)村出來的孩子，心馳神往，夢寐以求。

也許我們上了大學(xué)并不一定能找到高薪的工作，但在大學(xué)里我們能安靜地學(xué)習(xí)，能和教授們探討學(xué)術(shù)問題，能讓人生更加充實(shí)和圓滿，能讓自己的經(jīng)歷更加豐富?，F(xiàn)在的大學(xué)更具開放性，選擇大學(xué)我不追求清華、北大等名牌，只求能有一個(gè)就業(yè)寬廣的好專業(yè)，這里我會(huì)根據(jù)發(fā)揮情況，選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)或經(jīng)濟(jì)、法律專業(yè)，將來做一名軟件工程師或者股票分析師、律師，未來的世界是電腦的世界，如果我不夠幸運(yùn)，沒能進(jìn)入大學(xué)的殿堂，我也會(huì)選擇自學(xué)電腦或法律，為自己的未來之路奠基。

大學(xué)是我們就業(yè)前社會(huì)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，在上學(xué)的同時(shí)，我會(huì)去打工賺錢，體驗(yàn)生活的艱辛，到快餐店端盤子，站在街頭發(fā)廣告，到網(wǎng)吧做網(wǎng)管，這些可以磨練我的意志，增長工作經(jīng)驗(yàn)，和各種各樣的人打交道，這些都是大學(xué)學(xué)習(xí)之余的必修課。大學(xué)也許不是我們高考的終點(diǎn)站，更不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)站，人生是學(xué)習(xí)修行的過程，大學(xué)是其中的加油站，它不是青年的“養(yǎng)老院”，也不是談戀愛的“伊甸園”，我們的青春將在這里閃光，我們的夢想將在這里起航，經(jīng)歷了嚴(yán)峻高考的洗禮，相信大學(xué)的大門將會(huì)為我們閃亮地敞開！

2022浙江高考作文篇4

他終于又一次站在了這座橋上。

他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，在心中這么想著。

這座橋很高，離水面至少有十米，長年累月的江風(fēng)錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。

橋很老，而人更老。比這座已經(jīng)五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋，因?yàn)樗麤Q定，在他人生的最后時(shí)刻，再做一次讓自己懷念無比的事——跳水。

他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步幅緩慢而無力，仿佛一座隨時(shí)可能倒下的老朽雕像，做著最后的掙扎。

今天的風(fēng)很大，不由得讓他想到了和發(fā)小一起跳水的日子。那些日子的風(fēng)也很大，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意?！坝酗L(fēng)的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認(rèn)的道理。

他繼續(xù)移動(dòng)著，然后從欄桿的缺口探出了頭，十米的高度讓他有些頭暈?zāi)垦！２恢挥X地，他又想起了少年之時(shí)，他第一次站在橋上也是這么的頭暈?zāi)垦！Ｊ走h(yuǎn)的水面讓年輕的他不自覺地打顫?！疤桑]關(guān)系的?！彼械陌l(fā)小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花濺了一米多高，將他的發(fā)小徹底地打濕。“沒關(guān)系吧？”發(fā)小問?！昂??！彼嗣t紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在發(fā)小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。

“年輕真好?！彼剡^神來，繼續(xù)看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當(dāng)初的自己。年輕，健康，有活力，和現(xiàn)在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風(fēng)扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。

藥是醫(yī)生給的，但他覺得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無所畏懼。

靜靜地，風(fēng)再次起了，他最后看了眼自己當(dāng)年從水中爬出時(shí)的照片，然后猛地跳了出去。

風(fēng)吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放，宛如夏花?！熬褪沁@樣?！彼氲剑叭酥了蓝际巧倌?！”

2022浙江高考作文篇5

時(shí)勢造英雄，英雄造時(shí)勢。每個(gè)人都脫離不開時(shí)代，而時(shí)代也是每個(gè)人在創(chuàng)造。英雄是眾生之所愿，也是眾生之所寄托。

古人說一命二運(yùn)三風(fēng)水，四積陰德五讀書。這里的命運(yùn)，也就是時(shí)代。不同的時(shí)代有不同的發(fā)展軌跡，而生活在每個(gè)時(shí)代的人們，也有特定的歸宿和歷史使命。

80后90后這一批人，如今也逐漸步入中年，曾經(jīng)的我們被稱為“垮掉的一代”，而如今卻逐漸接替了上一輩人，成為了社會(huì)的中堅(jiān)力量。

社會(huì)的價(jià)值觀，是多元化，是包容?！疤善健?、“佛系”等顯得頹廢的詞語，既是我們對于時(shí)代的無奈，也是我們的一種生活態(tài)度。在當(dāng)下，有人選擇996、007，要在北上廣打拼、出人頭地，有人選擇“躺平”、“佛系”，過一些“小確幸”的生活，吃美食，開心玩，也是很不錯(cuò)的生活態(tài)度。我們一方面說著對生活和時(shí)代“無所謂”的話，一方面又努力前行，努力的活著。

隨遇而安，順勢而為，是一種生活態(tài)度；而積極進(jìn)取，開拓向上，也是一種生活態(tài)度。每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，每個(gè)人想過什么樣的生活，是自己來決定的。今日之因，他日之果，有得有失，獨(dú)自承擔(dān)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)里把不同的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段，分成了不同的周期。已故的宏觀大師周金濤說，人生發(fā)財(cái)靠康波康波是一種長經(jīng)濟(jì)周期。而我想說，何止是發(fā)財(cái)靠康波呢？整個(gè)人生的規(guī)劃，同樣也要拉長時(shí)間去看待。

先宏觀，后微觀，是一種邏輯思維方式。先確定自己想要過什么樣的生活，才能不迷失在時(shí)代中，才能不人云亦云，隨波逐流。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，特別是大都市中，有太多容易讓人迷失的因素，只有面對自己的本性，堅(jiān)定信念，才不會(huì)覺得迷茫。

痛苦常常來自于想象和現(xiàn)實(shí)這二者之間的落差，而產(chǎn)生痛苦的根源，是想的太多，卻接觸現(xiàn)實(shí)太少，不接地氣。時(shí)代的大潮裹著我們每個(gè)人向前，下海經(jīng)商、房地產(chǎn)、國企改制、黃金、股票，我們趕上了什么？也許我們都沒趕上，但我們依然每天活著。

太祖說的好，世界是我們的，也是你們年輕人的，最終仍然是你們年輕人的。也許當(dāng)我們這一代人年齡再大些后，會(huì)像我們上一代一樣，但至少現(xiàn)在，我們有我們自己的活法，不是嗎？