小學(xué)閱讀理解的八大技巧和方法

小學(xué)閱讀理解的技巧與方法入下：

1、文章開(kāi)頭一段的某一句話(huà)在文章中的作用中間某段或句的作用。

最后一段某句的作用，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某內(nèi)容的描寫(xiě)打下伏筆。

2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?

這要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答，常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、憂(yōu)愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人，或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。

3、概括文章主旨。

以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

4、文中劃線(xiàn)句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?

首先要看一看這一句用了哪種表達(dá)方式，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情，特別是描寫(xiě)中又分為人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)和帶綜合性的場(chǎng)面描寫(xiě)。人物描寫(xiě)還可細(xì)分為語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

5、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。

6、文中某句話(huà)有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

這種問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要同學(xué)們平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思。

7、比較閱讀理解。

有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對(duì)于這種類(lèi)型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫(xiě)作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行比較。

8、說(shuō)明文的閱讀理解。

對(duì)于說(shuō)明文的閱讀理解，我們可以抓住三點(diǎn)：說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法。說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

最重要的是說(shuō)明方法及其作用，常用的說(shuō)明方法有分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、引資料。其中涉及較多的是分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較。

小學(xué)生閱讀方法和技巧已整理

閱讀理解答題技巧：

一、做閱讀理解的三個(gè)步驟：

1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時(shí)，同學(xué)們先要快速的瀏覽一下 整篇文章，重視標(biāo)題（中心）、開(kāi)頭段（觀點(diǎn)）、結(jié)尾段（結(jié)論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時(shí)間花在生詞難句上。沒(méi)認(rèn)真讀完一段，要及時(shí)概括段意。 注意在認(rèn)真品讀原文，最好用筆標(biāo)記重要信息。要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以速度也要質(zhì)量，要求閱讀二至三遍能讀懂全文。

2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后，同學(xué)們可瀏覽一下短文 后面的題目，然后帶著這些問(wèn)題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。 要做到認(rèn)真讀題目中的每個(gè)字，并在原文找出大體范圍，就等于答對(duì)該題的一半了。

3、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。答題完畢時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對(duì)照答案將整篇文章從頭 到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時(shí)答案要求，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，全面。

小學(xué)高年級(jí)閱讀理解的技巧和方法

小學(xué)高年級(jí)閱讀理解的技巧和方法如下：

1、避免發(fā)聲。出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表明，朗讀的速度最快每分鐘只能達(dá) 到200字，而默讀每分鐘可達(dá)800字左右，是朗讀的4倍。因此，提高閱讀首先要學(xué)會(huì)默讀。

默讀的關(guān)鍵在于避免出聲，有的人在讀時(shí)雖然聽(tīng)不到有明顯的出聲 現(xiàn)象，但是仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)他的唇或舌在動(dòng)，說(shuō)明其閱讀仍有不易覺(jué)察的潛在發(fā)聲現(xiàn)象，這仍會(huì)影響到閱讀的速度。在實(shí)際閱讀訓(xùn)練中，要有意識(shí)地克服唇動(dòng)、舌動(dòng) 的現(xiàn)象。

2、減少注視點(diǎn)。閱讀過(guò)程中，眼睛是以快速眼跳運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的。其中眼跳運(yùn)動(dòng)的時(shí)間只占 10%，而眼睛停留在各個(gè)注視點(diǎn)上停頓的時(shí)間占到總時(shí)間的90%?？梢?jiàn)，眼睛主要不是靠眼跳的運(yùn)動(dòng)，而是通過(guò)眼跳中的注視停頓來(lái)獲取信息。

這樣，減少一行 乃至一頁(yè)文字中的注視點(diǎn)，也就相應(yīng)使得視覺(jué)幅度擴(kuò)大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀的效率。

3、縮短眼停時(shí)間。眼停時(shí)間是指眼睛在每個(gè)注視點(diǎn)上停留的時(shí)間。減少停留的時(shí)間，也會(huì)相應(yīng)提高整體閱讀的速度。

4、避免回視?；匾暿侵秆厶?jīng)過(guò)某一注視點(diǎn)后又重新返回?；匾暤拇螖?shù)越多，閱讀的速度就會(huì)越慢。因此，必須努力克服回視的毛病。一般來(lái)說(shuō)，回視的出現(xiàn)是由于注意力不夠集中、閱讀缺乏自信，總擔(dān)心沒(méi)有完全看清楚。要避免回視，就應(yīng)從這些方面多加注意。

小學(xué)閱讀理解的技巧和方法 看這里

1、認(rèn)真把題目讀一遍。做閱讀理解題的時(shí)候，我們要認(rèn)真把題目讀一遍，看清楚問(wèn)的是什么。

2、帶著問(wèn)題讀文章。做閱讀理解題的時(shí)候，我們要帶著問(wèn)題讀文章，一字一句的認(rèn)真讀文章。

3、把重要的句子劃出來(lái)。做閱讀理解題的時(shí)候，我們要把重要的句子劃出來(lái)，方便我們找答案。

4、對(duì)照題目和文章找答案。做閱讀理解題的時(shí)候，我們?cè)賹?duì)照題目和文章，進(jìn)一步確定正確答案是什么。

5、一定要用心去答題。做閱讀理解題的時(shí)候，我們一定要用心去答題，集中注意力，不要分心。

小學(xué)閱讀理解的技巧和方法

小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的方法與技巧：

一、平心靜氣審題，切忌粗心。

在解答閱讀題時(shí)，千萬(wàn)不要慌，要靜下心來(lái)，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸的打開(kāi)思路。粗心是學(xué)習(xí)的大忌，對(duì)于語(yǔ)文的閱讀理解也不例外。在審題的時(shí)候，要像對(duì)待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣，認(rèn)真看清每一個(gè)字、詞、句、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，要看清題目的要求，分析問(wèn)題的提問(wèn)要點(diǎn)。

二、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。

通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀，重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說(shuō)明文。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀過(guò)，就匆匆忙忙地寫(xiě)答案。

最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來(lái)講，文章的每一段、每句話(huà)歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思。

三、巧妙借助“原話(huà)”，確定解題空間。

有些題它要求用文中原話(huà)來(lái)回答，我們就可以直接用文中的原話(huà)來(lái)作答。有時(shí)它沒(méi)有明確要求用文中的原話(huà)來(lái)作答，我們也可以直接用原話(huà)來(lái)回答問(wèn)題。如若它指定要同學(xué)們用自己的話(huà)來(lái)回答的話(huà)，就要將文中的原話(huà)加以理解，體會(huì)原句子的隱含信息和深層含義。

四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。

所謂“言之有理”就是讓我們根據(jù)問(wèn)題能夠說(shuō)一個(gè)所以然來(lái)，或謂之“自圓其說(shuō)”。只要我們言之有據(jù)，持之有理，就可以酌情得分了。同時(shí)我們要注意組織規(guī)范語(yǔ)言答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。

小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的技巧和方法

小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的技巧和方法如下：

1.快速通讀一遍全文，對(duì)文章內(nèi)容有個(gè)初步了解，找出文章中心句用鉛筆劃出來(lái)，沒(méi)有明顯中心句的就歸納出文章主題。

2.仔細(xì)通讀文章后面的每個(gè)題目，先將對(duì)文中需要?jiǎng)澗€(xiàn)、打鉤的題目做掉，如直接在文中出現(xiàn)的括號(hào)里選擇正確讀音、選擇正確字詞或劃出修辭手法等題目。有些同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)這種題丟題落題的現(xiàn)象。

3.按照順序逐題解答，認(rèn)真審題，明白題目要求，圍繞題目要求找答案，組織語(yǔ)言寫(xiě)出答案。

4.逐題仔細(xì)進(jìn)行檢查，核對(duì)答案，看看有沒(méi)有漏答的題。最后將文中輔助找尋答案時(shí)用鉛筆畫(huà)上的線(xiàn)擦掉。

5.答題技巧:在原文中找答案。如果題目要求中，出現(xiàn)原文中的詞組句段，就回到原文。中，找到這些詞組句段在文中的位置，子細(xì)覺(jué)讀，答案就在其前后句。

對(duì)于選擇題：

選擇正確選項(xiàng)方法有三：直選法、排除法、類(lèi)推法。

1.直選法，即直接選出正確答案。這種方法適合于一目了然的題目。答案是自己一下子能確定的。

2.排除法，通過(guò)排除不合要求的選項(xiàng)，將正確的答案顯露出來(lái)。

3.類(lèi)推法，通過(guò)合理推斷迅速排除某些選項(xiàng)，或根據(jù)已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。