文藝?yán)碚摦?dāng)中的“文學(xué)語(yǔ)言的陌生化”是什么意思

文學(xué)語(yǔ)言的陌生化主要是打破語(yǔ)言規(guī)范,并對(duì)日常語(yǔ)言進(jìn)行扭曲、變形,更好地表現(xiàn)作家創(chuàng)作過(guò)程中的非理性成分的情感活動(dòng),從而增強(qiáng)文學(xué)作品的審美價(jià)值.一般來(lái)說(shuō),文學(xué)語(yǔ)言的陌生化問(wèn)題可以從語(yǔ)言、語(yǔ)義、語(yǔ)法等三個(gè)方面來(lái)考察.

把熟悉的東西變成不熟悉的東西。陌生化：非指稱(chēng)性的語(yǔ)言。陌生化與自動(dòng)化相對(duì)，自動(dòng)化：大家熟悉的語(yǔ)言，非自動(dòng)化。摻入陌生化的語(yǔ)言。如張賢亮的《綠化樹(shù)》把性的過(guò)程非性化，摻入陌生化論。曹雪芹寫(xiě)劉姥姥看掛鐘，都是此類(lèi)。

陌生化主要是從讀者的閱讀效果來(lái)說(shuō)的，指文學(xué)語(yǔ)言組織的新奇或反常特性。語(yǔ)言的陌生化并不只是為著新奇，而是通過(guò)新奇使人對(duì)生活的漠然或麻木狀態(tài)中驚醒起來(lái)，感奮起來(lái)，“恢復(fù)對(duì)生活的感覺(jué)”所以，語(yǔ)言的“陌生化”是為著使讀者產(chǎn)生新鮮的體驗(yàn)。

文學(xué)里的陌生化是什么意思，能舉一些例子嗎

陌生化（defamiliarization）

“陌生化”原本是一個(gè)著名的文學(xué)理論，它由俄國(guó)形式主義評(píng)論家什克洛夫斯基提出。他說(shuō):“藝術(shù)之所以存在,就是為使人恢復(fù)對(duì)生活的感覺(jué),就是為了使人感受事物……藝術(shù)的目的是要人感覺(jué)到事物,而不是僅僅知道事物。藝術(shù)的技巧就是使對(duì)象陌生,使形式變得困難,增加感覺(jué)的難度和時(shí)間的長(zhǎng)度,因?yàn)楦杏X(jué)過(guò)程本身就是審美目的,必須設(shè)法延長(zhǎng)。”什克洛夫斯基的“陌生化”詩(shī)學(xué)理論是西方“陌生化”詩(shī)學(xué)發(fā)展史上的重要里程碑，也是西方“陌生化”詩(shī)學(xué)的成熟標(biāo)志。“陌生化”是俄國(guó)形式主義的核心概念，也是形式主義者最關(guān)心的問(wèn)題。在其看來(lái)，“文學(xué)語(yǔ)言不僅制造陌生感，而且它本身也是陌生的”。這個(gè)理論強(qiáng)調(diào)的是在內(nèi)容與形式上違反人們習(xí)見(jiàn)的常情、常理、常事,同時(shí)在藝術(shù)上超越常境。陌生化的基本構(gòu)成原則是表面互不相關(guān)而內(nèi)里存在聯(lián)系的諸種因素的對(duì)立和沖突,正是這種對(duì)立和沖突造成了“陌生化”的表象,給人以感官的刺激或情感的震動(dòng)。

“Defamiliarization”(陌生化) 是俄國(guó)形式主義文論家什克洛夫斯基所提出的，但“陌生化”一詞可以追溯到亞里士多德時(shí)期，亞里士多德并沒(méi)有正式提出“陌生化”，而用的是“驚奇”、“不平?！薄ⅰ捌娈悺钡日f(shuō)法：“給平常的事物賦予一種不平常的氣氛，這是很好的；人們喜歡被不平常的東西所打動(dòng)。在詩(shī)歌中，這種方式是常見(jiàn)的，并且也適宜于這種方式，因?yàn)樵?shī)歌當(dāng)中的人物和事件，都和日常生活隔得較遠(yuǎn)?！磺小l(fā)現(xiàn)’中最好的是從情節(jié)本身產(chǎn)生的，通過(guò)合乎自然規(guī)律的事件而引起觀(guān)眾的驚奇的‘發(fā)現(xiàn)’?！褂闷孀?，風(fēng)格顯得高雅而不平凡；……他們因?yàn)楹推胀ㄗ钟兴煌@得奇異，所以能使風(fēng)格不致流于平凡?！?/p>

人們往往會(huì)對(duì)身邊的、眼前的東西習(xí)以為常故而視而不見(jiàn)、充耳不聞。那么“Defamiliarization”就是要把平淡無(wú)奇的事物變得不尋常，從而增加新鮮感，有了新鮮感，興趣也就自然隨之提起來(lái)了。正如“藝術(shù)源于生活，藝術(shù)高于生活?！庇耙曌髌分械墓适拢╯tory）有可能是發(fā)生在不同人物身上、不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的事，但編劇把這些事濃縮到一起，使之緊湊，再加以戲劇性的情節(jié)(plot)，使之成為一個(gè)主人公的經(jīng)歷或是一條主線(xiàn)上串聯(lián)起來(lái)的事，這樣被藝術(shù)處理過(guò)，或放大或變形的故事就喚起了讀者或觀(guān)眾新鮮的審美感受。（注意story和plot的區(qū)別，這樣說(shuō)吧，人人都會(huì)講故事（tell story），但是，不是人人都會(huì)成編劇或者小說(shuō)家，關(guān)鍵在于：plot使story豐滿(mǎn)起來(lái)，從而使故事成為小說(shuō)或劇本。）一個(gè)成功的影視作品必然在審美距離上處理得當(dāng)，審美距離是指審美主體和審美對(duì)象之間必須保持一定的距離，這是審美體驗(yàn)的必要條件，“距離產(chǎn)生美”。但如果說(shuō)審美距離太近，觀(guān)眾會(huì)覺(jué)得平淡乏味，太遠(yuǎn)，觀(guān)眾又會(huì)覺(jué)得空洞虛假。問(wèn)題的關(guān)鍵在于一個(gè)“度”，要做到恰到好處。其實(shí)，作品也好，人際關(guān)系也罷，都是同理。教授舉了一個(gè)很平常的例子，他和老伴一起生活了20多年，朝夕相處，自然會(huì)缺少新鮮感，甚至無(wú)視對(duì)方的存在，有一天下班回家，發(fā)現(xiàn)老伴燙頭了，這樣“Defamiliarization”了一下，就有了重新欣賞、重新認(rèn)識(shí)的興趣，覺(jué)得老伴年輕了10歲，視覺(jué)上的新鮮感使心靈得到了愉悅，突然意識(shí)到雖然現(xiàn)在的她不再像當(dāng)年那樣光彩照人，但卻是多少年來(lái)一直為他默默付出，和他相濡以沫的伴侶，只是時(shí)間讓人養(yǎng)成了習(xí)慣，忽視了生活中的點(diǎn)滴體貼和關(guān)照。

例子：《變形記》

論述一個(gè)文學(xué)概論題常規(guī)的應(yīng)該包括哪幾方面，比如對(duì)陌生化的理解？謝謝~~

如果你指的《文學(xué)概論》考試中的論述題的話(huà)，我覺(jué)得回答應(yīng)該包括以下這幾方面：

1、首先對(duì)問(wèn)題中提出的重要概念或名詞作出相應(yīng)的解釋?zhuān)纭笆裁唇凶瞿吧?？”?/p>

2、針對(duì)問(wèn)題中需要回答的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分條闡述，如“陌生化的具體表現(xiàn)”，最好結(jié)合實(shí)例對(duì)應(yīng)說(shuō)明；

3、根據(jù)題目要求，如有必要，最后綜述總結(jié)。

因?yàn)槟愕奶岬膯?wèn)題比較泛，所以大致是這樣一個(gè)方向。依我的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)在于以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的理解，抓住關(guān)鍵詞，這樣基本就答題過(guò)關(guān)了。不需要死記硬背。

個(gè)人考試經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)， 供你參考。