英語(yǔ)不會(huì)怎么辦?

家長(zhǎng)可以試著對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，借助英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)。必要的時(shí)候可以為孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，鞏固一下基礎(chǔ)。畢竟英語(yǔ)才剛剛開(kāi)始學(xué)，不用著急，先找出學(xué)習(xí)這門課過(guò)程中的問(wèn)題，相信成績(jī)一定會(huì)上去的。

初期應(yīng)該從英語(yǔ)課本入手，將課本都念得滾瓜亂熟，在聽(tīng)過(guò)教材上的語(yǔ)音后，還可以自己錄音自己聽(tīng)，還有中英互譯，極大程度上解決了不會(huì)翻譯的難題。首頁(yè)還有微課一對(duì)一之類的。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)

中國(guó)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)較為內(nèi)向，一些孩子缺乏自信心，再加之傳統(tǒng)學(xué)校教師忽視英語(yǔ)口語(yǔ)教育，教學(xué)以做題應(yīng)試為主，使部分學(xué)生只會(huì)寫(xiě)卻不會(huì)用說(shuō)來(lái)表達(dá)自己的想法。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，同漢語(yǔ)一樣，是用來(lái)交流的。

如果不敢開(kāi)口去說(shuō)，那么學(xué)習(xí)它的意義也就減去了不少。所以家長(zhǎng)和老師一定要注意孩子的心態(tài)，最好多次鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹(shù)立自信心，從而培養(yǎng)其口語(yǔ)能力，以便日后可以順利用英語(yǔ)與人交流。

不會(huì)英語(yǔ)怎么辦

問(wèn)題一：英語(yǔ)一點(diǎn)都不會(huì)，怎么辦？ 英語(yǔ)一點(diǎn)都不會(huì)你可以先熟悉26個(gè)字母的拼寫(xiě)和讀音，可以買一般的輔助教材，書(shū)店有售。一般認(rèn)真點(diǎn)2個(gè)月可初通。待熟練掌握以后增加語(yǔ)法訓(xùn)練，買點(diǎn)輔助教材即可，書(shū)店有售。繼而進(jìn)行簡(jiǎn)單的文章的閱讀，初級(jí)水平（建議購(gòu)買小學(xué)或者初中英語(yǔ)教材，增加簡(jiǎn)單詞匯量），然后加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，慢速的英文廣播，NPR等網(wǎng)站。增加詞匯。多看英文報(bào)紙，對(duì)不熟悉的詞匯進(jìn)行摘錄背誦。最后對(duì)英語(yǔ)小說(shuō)的閱讀有助于提升語(yǔ)感和英式幽默感。

問(wèn)題二：我不會(huì)用英語(yǔ)怎么說(shuō) 你是要問(wèn)我不會(huì)用英語(yǔ)怎么說(shuō)?還是我不會(huì)用英語(yǔ)quot憨怎么說(shuō)?

2個(gè)問(wèn)題2個(gè)答案哦:

1. 我不會(huì): Sorry,I don't know./Sorry, I can't do it.

2. 我不會(huì)用英語(yǔ): Sorry, I can't speak English.

問(wèn)題三：英語(yǔ)一點(diǎn)不會(huì)考試怎么辦？ 先說(shuō)一些學(xué)習(xí)方法,第二段為考試方面的學(xué)習(xí)建議:

〖你好，好好學(xué)習(xí)很高興為你答疑解惑！〗

現(xiàn)在英語(yǔ)中的學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下：

學(xué)好英語(yǔ)要的努力勤奮，要每天學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法，英語(yǔ)水平好比一座樓房，語(yǔ)法是蓋樓房的磚瓦，而單詞就是裝飾樓房的裝飾品。

學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，每天都要朗讀英語(yǔ)，每天都要跟讀英語(yǔ)磁帶，每天都要在生活當(dāng)中運(yùn)用英語(yǔ)，每天都要用英語(yǔ)寫(xiě)日記。

還有一個(gè)就是環(huán)境，可以找一些有外國(guó)人的英語(yǔ)角或者英語(yǔ)沙龍，去那里對(duì)話，鍛煉自己的發(fā)音，膽量，自信，感受說(shuō)英語(yǔ)的那個(gè)氛圍

總之，學(xué)好英語(yǔ)就是一句話，多說(shuō)多聽(tīng)多寫(xiě)多練多背多用〖好好學(xué)習(xí)原創(chuàng)〗

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法：

1.收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告

3.善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力

4.聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步

5.從電視，電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)

7.和朋友表演影片情節(jié)

8.唱歌學(xué)英語(yǔ) 特別注意英文沒(méi)有的發(fā)音 〖好好學(xué)習(xí)原創(chuàng)〗

10.背誦名人演說(shuō)詞，找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來(lái)

11.用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)

12.多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用

13.聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，口中跟著復(fù)誦

14.練習(xí)朗讀，好處多多

15.練習(xí)朗讀時(shí)要從后面往前推演

16.朗讀長(zhǎng)句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓

17.為了興趣而閱讀

18.精讀和泛讀并行 〖好好學(xué)習(xí)原創(chuàng)〗

19.閱讀英文報(bào)刊雜志

20.暫時(shí)忘掉字典

21.查字典之前，要猜猜看

22.查字典不要只看詞義

23.多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充 〖好好學(xué)習(xí)原創(chuàng)〗

24.讀的出，才能記得牢

25.字典查過(guò)之后，暫時(shí)別合起來(lái)

26.要培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，請(qǐng)用英英字典

27.利用前綴和后綴擴(kuò)充詞匯

28.留心英文的詞匯搭配

29.把被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯

30.用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞

31.利用生活中的小插曲或社會(huì)上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英文

32.累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片

33.把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語(yǔ)寫(xiě)成日記〖好好學(xué)習(xí)原創(chuàng)〗

34.用英文寫(xiě)閱讀摘要

35.把生活體驗(yàn)寫(xiě)成英文作文，或做口頭發(fā)表

36.隨時(shí)用英文思考，用英文記錄

37.不必對(duì)自己苛求完美

38.發(fā)揮創(chuàng)意，多做嘗試

下面是考試方面的學(xué)習(xí)建議:

學(xué)習(xí)外語(yǔ)詞匯很重要，下面，我給你具體講講一些心得。

1.聽(tīng)力：

聽(tīng)力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分?？偡?0分里面，如果聽(tīng)力水平較好，拿16-18分不成問(wèn)題。所謂的水平好，我覺(jué)得只要能聽(tīng)懂voa stand english，應(yīng)付六

級(jí)就足夠了。作為我個(gè)人，我沒(méi)系統(tǒng)聽(tīng)過(guò)歷年考試的題目，但是考試估分，聽(tīng)力都是16-18分。

最開(kāi)始的時(shí)候，我連聽(tīng)voa special english都很困難。我的方法是：一個(gè)sp要聽(tīng)4-5次，把里面不懂的英語(yǔ)單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽(tīng)

力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒(méi)事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)境。2個(gè)月后，我聽(tīng)了一盤四級(jí)英語(yǔ)考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)根本聽(tīng)不明白的東西變的簡(jiǎn)單了

。

現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)。接下來(lái)，可以進(jìn)行一些special的聽(tīng)寫(xiě)，嘗試聽(tīng)stand English。這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候^^：聽(tīng)寫(xiě)出現(xiàn)很多拼寫(xiě)錯(cuò)誤，

stand聽(tīng)起來(lái)象天書(shū)，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過(guò)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒(méi)察覺(jué)到而已。堅(jiān)持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)寫(xiě)正確率提高

了，而且stand也變得越來(lái)越熟悉。當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)special覺(jué)得簡(jiǎn)單的時(shí)候，就可以開(kāi)始嘗試聽(tīng)寫(xiě)比較短的stand。如果能堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，半年......

問(wèn)題四：英語(yǔ)不會(huì)怎么辦求解謝謝 我讀大學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)同學(xué)要參加考試，想由我們的大專班直接進(jìn)入本科班學(xué)習(xí)，生物專業(yè)她絕對(duì)是沒(méi)問(wèn)題，就是要考英語(yǔ)，這可難壞她了。我看她買了一本小辭典，一本語(yǔ)法書(shū)，在那背。有一本綠皮小辭典，這么厚，封面是皮的。我還記得那小辭典，這么大，從頭背到尾，那是三萬(wàn)單詞量。她背到一半時(shí)，一天，她叫我考查她，那記憶力實(shí)在讓我敬佩啊，那一萬(wàn)多個(gè)單詞不管怎么考都會(huì)。等她整本背完時(shí)，我考她，前面的又忘得差不多了，而后面的全記得。到最后她考完試后十五天左右，我再考她，至少忘了五分之四。就這樣費(fèi)了個(gè)牛勁，考上了本科，結(jié)果什么都忘了。更有趣的是之后還發(fā)生了一件事。就是她在福師大讀本科期間，有一天她正在教室里看書(shū)，就她一個(gè)人，外事處的一個(gè)翻譯領(lǐng)了一個(gè)美國(guó)人，他想找一個(gè)中國(guó)人，找一個(gè)龍巖出生的，介紹他到龍巖去考察，龍巖是革命勝地，很多外國(guó)人很有興趣，他把那個(gè)美國(guó)人領(lǐng)來(lái)，然后給她介紹，這是美國(guó)什么先生，這是中國(guó)什么小姐，介紹完了之后，你猜，她站起來(lái)了，握著那美國(guó)人的手，就尷尬到說(shuō)不出話來(lái)。簡(jiǎn)單地背語(yǔ)法、背單詞方法學(xué)英語(yǔ)的人，他整個(gè)大腦的思維過(guò)程是什么啊？先在腦海中組合漢語(yǔ)句子。然后再把漢語(yǔ)句子翻譯成英文，再看符合不符合講法，再往里套單詞整個(gè)一句話，沒(méi)有30秒鐘根本就完成不了。在人和人之間，當(dāng)場(chǎng)對(duì)話的時(shí)候，你要在兩秒鐘以內(nèi)反應(yīng)過(guò)去，否則會(huì)被人認(rèn)為你弱智。結(jié)果當(dāng)時(shí)你知道嗎？我這同學(xué)握著美國(guó)人的手足足挺了三十秒鐘，就是說(shuō)不出話來(lái)，后來(lái)實(shí)在太尷尬了，突然冒出一句話來(lái)，what’s?you?name?當(dāng)時(shí)那個(gè)美國(guó)人傻了，他一愣后突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，他可能以為那個(gè)翻譯沒(méi)翻譯清楚。后來(lái)再交流沒(méi)兩句，這美國(guó)人終于明白了，原來(lái)我同學(xué)根本不會(huì)講。你想想一個(gè)背下英語(yǔ)辭典和語(yǔ)法書(shū)的人，一句英語(yǔ)講不全，你說(shuō)這方法能可行嗎？這樣學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的真實(shí)的原因是什么？背單詞、背語(yǔ)法學(xué)英語(yǔ)的人，他大腦加了一個(gè)程序，大腦里像個(gè)翻譯機(jī)一樣，得在大腦里把漢語(yǔ)翻過(guò)去。那你在即時(shí)中是翻不過(guò)去的，再說(shuō)漢語(yǔ)和英語(yǔ)有時(shí)候很難一一對(duì)應(yīng)，沒(méi)法一一對(duì)應(yīng)，你要知道，學(xué)英語(yǔ)根本就不能這么學(xué)。那現(xiàn)在我問(wèn)，我們學(xué)英語(yǔ)學(xué)不會(huì)的原因是什么？關(guān)鍵是我們陷入了一個(gè)陷阱，我們不停的分析語(yǔ)法，用分析的方法學(xué)英語(yǔ)。所以導(dǎo)致我們進(jìn)入陷阱，我們把英語(yǔ)語(yǔ)法當(dāng)做英語(yǔ)的根本規(guī)律，那是絕對(duì)錯(cuò)誤的。語(yǔ)法、單詞怎么學(xué)，就是在課堂上學(xué)，課外時(shí)間絕對(duì)不進(jìn)行純粹的語(yǔ)法、單詞的背誦。我們一起來(lái)看看中學(xué)英語(yǔ)老師怎么上課，一般先給念一遍英文課文，然后在黑板上寫(xiě)五六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的英文句型，然后就開(kāi)始分析這是主語(yǔ)、這是謂語(yǔ)、這是賓語(yǔ)，這是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)，這是定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句。一堂課四十五分鐘，分析了三十分鐘的語(yǔ)法，然后大概十五分鐘讓你把語(yǔ)法規(guī)則抄下來(lái)、背下來(lái)，再背單詞。結(jié)合以上兩個(gè)例子，一個(gè)是我同學(xué)只背單詞、只背語(yǔ)法結(jié)果沒(méi)辦法正真學(xué)懂英語(yǔ)。另一個(gè)例子是我們中學(xué)英語(yǔ)的上課形式，我們的老師上課方式絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，而你的英語(yǔ)成績(jī)你滿意嗎？不滿意，原因出在哪？出在你課后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是不對(duì)的。

我們先來(lái)了解一下每一種語(yǔ)言共有的特點(diǎn)，你就會(huì)清楚了。用分析的方法學(xué)語(yǔ)言，比如英語(yǔ)，這簡(jiǎn)直叫滑稽。聽(tīng)我解釋一下你就清楚了。不斷的分析這語(yǔ)言語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)、詞匯結(jié)構(gòu)，而其實(shí)我們學(xué)英語(yǔ)遇到的最大的陷阱就是分析兩個(gè)字，總在那分析語(yǔ)法、分析單詞，天天分析它啥道理。其實(shí)它沒(méi)啥道理，你說(shuō)你咋分析。語(yǔ)言它沒(méi)道理可講。那是人們約定俗成的，假如一個(gè)美國(guó)人用分析的方法學(xué)咱們漢語(yǔ)，你覺(jué)得會(huì)咋樣呢？漢語(yǔ)是世界上最復(fù)雜的語(yǔ)言......

問(wèn)題五：不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)怎么辦？ 不會(huì)學(xué)英語(yǔ)當(dāng)然要想辦法了，自己利用閑余的時(shí)間學(xué)，然后找適合自己的補(bǔ)習(xí)班和家教可以讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間縮短。

從頭學(xué)習(xí)的話可以把基礎(chǔ)打好之后的先不用擔(dān)心了，我的建議就是在全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境和專業(yè)的外教。可以到VIPABC感受全英文的上課環(huán)境。

問(wèn)題六：英語(yǔ)連音標(biāo)都不會(huì)怎么辦啊? 沒(méi)問(wèn)題的 學(xué)音標(biāo)得看視頻去學(xué)才學(xué)得快，然后其他的要從簡(jiǎn)單的看起，具體的，你看下面我給你的總結(jié) 學(xué)英語(yǔ)怎樣才能事半功倍 1.句子比單詞重要 中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語(yǔ)言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語(yǔ)境?？梢哉f(shuō)，單詞沒(méi)有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值，機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的外語(yǔ)水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。 2. 聽(tīng)不懂也要聽(tīng) 切記：聽(tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。 練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就要打開(kāi)錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周圍有外語(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。 3. 敢于開(kāi)口 學(xué)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)是用來(lái)和他人交流，但開(kāi)口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問(wèn)題出在以下幾點(diǎn)： 一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語(yǔ)教材，翻開(kāi)幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語(yǔ)的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒(méi)法操練。看懂不等于會(huì)說(shuō)，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。 二是千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無(wú)窮。 4“盯住”一套教材 現(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語(yǔ)的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會(huì)帶來(lái)不良后果――今天用這個(gè)教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。比如說(shuō)新概念英語(yǔ) 5. 尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴 學(xué)習(xí)英語(yǔ)還要有較大的動(dòng)力。每次你坐下來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)論在家里還是在語(yǔ)言中心，都需要短期動(dòng)力集中精力讀和聽(tīng)。但更需要長(zhǎng)期動(dòng)力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情――這是最難的。所以許多人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，過(guò)一段時(shí)間很快就放棄了――我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一個(gè)持續(xù)的提高過(guò)程，而是通過(guò)一系列的突然提高以及間隔著似乎沒(méi)有變化的階段，這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語(yǔ)的巨大提高，在這些時(shí)候，學(xué)習(xí)者最容易失去長(zhǎng)期的動(dòng)力并放棄學(xué)習(xí)。 避免“高原效應(yīng)”的好辦法是，盡量不要完全一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果你不能到語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個(gè)“學(xué)習(xí)伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵(lì)和支持。當(dāng)然，如果能到一個(gè)好的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)就更不錯(cuò)了。

問(wèn)題七：我遇到一個(gè)問(wèn)題，如下: 英語(yǔ)不會(huì)怎么辦 可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式掌握：

第一．最主要一點(diǎn)是敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。

第二．熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，俗能生巧。

第三．要有靈活多樣學(xué)習(xí)方法。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。

第四．多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。

第五．堅(jiān)持不懈。每天至少看 15-20 分鐘的英語(yǔ)，要抓住早晨和晚上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。

第六．要加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語(yǔ)言的運(yùn)用離不開(kāi)頻繁強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。

第七．盡量用第一人稱來(lái)記習(xí)慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。

第八．上下相連，從不孤立。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。

問(wèn)題八：英語(yǔ)不會(huì)背怎么辦？ 沒(méi)有什么不會(huì)，是你下的功夫不夠。重復(fù)的次數(shù)多了，誰(shuí)都可以記住。不管是單詞還是文章。

問(wèn)題九：想要好好學(xué)英語(yǔ) 可是什么都不會(huì)怎么辦? 1.外籍教師說(shuō)：每天聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感（注意，是無(wú)意識(shí)地聽(tīng)），我們小時(shí)候也是這樣才學(xué)會(huì)說(shuō)話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時(shí)！

2.抄得多自然熟，知識(shí)點(diǎn)抄抄抄。

3.設(shè)立錯(cuò)題本（非常有效），把錯(cuò)的答案，為什么錯(cuò)，列出來(lái)

4.要對(duì)英語(yǔ)充滿興趣，細(xì)細(xì)體味英語(yǔ)中的詞語(yǔ)表達(dá)精妙之處。5.我跟你說(shuō)！你每天要看以兩段文字，如果沒(méi)有時(shí)間，那就考試前一個(gè)星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！

6.抄的單詞本你們要復(fù)習(xí)?。?

7.找一個(gè)外國(guó)歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽(tīng)完全

8.多看中英對(duì)照文章，這樣對(duì)你的翻譯語(yǔ)感非常有幫助.

英語(yǔ)完全不會(huì)怎么辦？

英語(yǔ)差首先要樹(shù)立信心。不能自己先退縮了，要是覺(jué)得自己學(xué)不好，那么肯定很難學(xué)會(huì)英語(yǔ)，因?yàn)檫€沒(méi)學(xué)就打了退堂鼓，怎么可能學(xué)會(huì)呢？學(xué)英語(yǔ)就要要堅(jiān)定的信念，確信能把它學(xué)好，然后再去踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)。

學(xué)英語(yǔ)第二步就是實(shí)戰(zhàn)。學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，需要每天按照計(jì)劃去學(xué)，初高中水平可以多背一些單詞、課文，多學(xué)習(xí)語(yǔ)法，把最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)好，學(xué)英語(yǔ)要在理解的基礎(chǔ)上去背、去做題，每天還需要回顧和復(fù)習(xí)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)第三步就是摳細(xì)節(jié)。英語(yǔ)之所以差，就是因?yàn)楹芏啾韺拥闹R(shí)點(diǎn)同學(xué)們都會(huì)，拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的就是誰(shuí)更在乎細(xì)節(jié)問(wèn)題，誰(shuí)更能舉一反三、查缺補(bǔ)漏。所以學(xué)英語(yǔ)不能只做簡(jiǎn)單題目，還需要做一些難題，把不會(huì)的題目都學(xué)會(huì)，突破一個(gè)個(gè)知識(shí)難點(diǎn)。

最后學(xué)英語(yǔ)還得多說(shuō)多練。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是啞巴英語(yǔ)，敢于表達(dá)才能更快提高英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)能力。在讀課文和對(duì)話的過(guò)程中，我們的英語(yǔ)交際能力和口語(yǔ)表達(dá)能力會(huì)有大幅度提升，這才是真正會(huì)用英語(yǔ)。

英語(yǔ)學(xué)不會(huì)怎么辦?

要學(xué)好音標(biāo)，多記單詞。

英語(yǔ)學(xué)不好首先要熟悉音標(biāo)，是學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。只有準(zhǔn)確掌握了音標(biāo)才能對(duì)每個(gè)單詞進(jìn)行準(zhǔn)確發(fā)音。只有掌握了足夠的詞匯量，英語(yǔ)水平才能夠真正提高。

興趣是最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，有了興趣才會(huì)有求知欲，才會(huì)把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。

英語(yǔ)不會(huì)怎么辦 怎樣才能補(bǔ)起來(lái)

要了解自己學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處和短處，找合適的方法。首先你可以請(qǐng)教你們的老師，讓他介紹經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取一下老師建議。然后，你要有一個(gè)針對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有可以請(qǐng)跟外教學(xué)英語(yǔ)，針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)，這樣上路會(huì)很快。

英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救

首先，多背單詞。

1，在我看來(lái)，單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的最為關(guān)鍵的因素之一。

2，如果單詞不過(guò)關(guān)，那么，我們將不可能學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。

其次，要大量練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。

1，網(wǎng)頁(yè)英語(yǔ)本身就是一門語(yǔ)言，只有多說(shuō)英語(yǔ)，我們才能夠快速提高英語(yǔ)。

2，例如晨讀等等。

再次，要多聽(tīng)英語(yǔ)。

1，這樣做有利于我們英語(yǔ)聽(tīng)力水平的提高。

2，這樣做也會(huì)培養(yǎng)好我們的語(yǔ)感。

接著，做一定量的英語(yǔ)練習(xí)。

1，做一定量的英語(yǔ)練習(xí)有利于我們英語(yǔ)水平的提高，有利于我們學(xué)好英語(yǔ)。

最后，要有持之以恒的精神。

1，要相信你自己，并且要有持之以恒的精神，這樣我們才能學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。

大人如何學(xué)英語(yǔ)