就業(yè)地圖怎么畫

畫就業(yè)地圖的方法步驟是：

1、在地圖區(qū)域點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵。

2、點(diǎn)擊就業(yè)圈按鈕，自動(dòng)繪制以鼠標(biāo)點(diǎn)擊位置為中心周圍的職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和維權(quán)機(jī)構(gòu)。

3、就業(yè)地圖包括就業(yè)圈、培訓(xùn)圈、維權(quán)圈，清除區(qū)域可以右鍵點(diǎn)擊就業(yè)圈即可將就業(yè)圈繪制區(qū)域清除。

繪制職業(yè)成長地圖（一）

上個(gè)周六我在趁早大學(xué)第一個(gè)《繪制職業(yè)成長地圖，高效實(shí)現(xiàn)職場進(jìn)階與轉(zhuǎn)型》上了一天的課程，利用寫作打卡，將我所聽與我所想記錄下來，希望能夠理解老師所想，幫助我這個(gè)即將進(jìn)入職場的小小白順利就職。

（一）課前作業(yè)環(huán)節(jié)

問自己6個(gè)問題：

1、請寫出在以往的工作與生活中比較有成就感的三件事，通過這三件事，你發(fā)現(xiàn)了自己具有哪些優(yōu)勢和特點(diǎn)？

2、你身邊的朋友或同事如何評價(jià)你的優(yōu)勢？也可以找朋友或同事詢問一下。

3、相比較而言什么類型的任務(wù)更容易調(diào)動(dòng)你的激情？什么類型的任務(wù)更容易發(fā)揮你的優(yōu)勢？

4、現(xiàn)有的工作中的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)是什么？

5、工作中有沒有比較欣賞的小伙伴？TA有哪些突出的能力？

6、你的上司或者“導(dǎo)師”有沒有建議你需要提升哪些方面的能力？

（以上絕對不是為了湊字?jǐn)?shù)）我花了幾乎一下午的時(shí)間在進(jìn)行這幾個(gè)問題的回答，當(dāng)然因?yàn)槲疫€沒有工作的關(guān)系，很多內(nèi)容都是以我學(xué)生身份回答的。發(fā)現(xiàn)所有與成就感相關(guān)的事情都單調(diào)的集結(jié)在了以下一點(diǎn)：把有難度的事情做成了。我想應(yīng)該是個(gè)任務(wù)控，喜歡過關(guān)，喜歡打怪。

然而人對自己的認(rèn)識總是階段性和片面的，包括別人對自己的認(rèn)識也是如此，所以自我探索應(yīng)該是一個(gè)不斷的過程，優(yōu)勢和成就感等也都會(huì)隨著年齡和閱歷不斷地變化。

（二）一個(gè)關(guān)于你是什么顏色的人的測試

( 測試規(guī)則：平行的兩行間根據(jù)對比選擇其一，最后加和每一項(xiàng)的總計(jì)。根據(jù)總計(jì)分?jǐn)?shù)最高的兩項(xiàng)判斷自己的顏色 )

最終我的測試結(jié)果是邏輯型和感覺型兩個(gè)分值較高，所以歸為了橙色人群。當(dāng)然這個(gè)測試的目的并不是給一個(gè)人貼上你是什么顏色的標(biāo)簽，并不代表你是什么顏色就好，你是什么顏色就不好，這是一個(gè)變化的系統(tǒng)，表明目前現(xiàn)在的階段性格的特點(diǎn)和傾向性而已。

因?yàn)槲沂浅壬ㄖ笇?dǎo)性橙色），所以我先從橙色分析開始，橙色人靠譜（驕傲臉）。他們對于事情往往關(guān)注流程和控制，一件事情開始腦中就會(huì)生成甘特圖。但他們有自己的缺點(diǎn)，不擅長秀自己，也因?yàn)檫^度強(qiáng)調(diào)控制和步驟而喪失了很多機(jī)會(huì)。（講到這里我覺得我要叛變了，但是流程那邊又好對?。。?/p>

綠色（培養(yǎng)型綠色）：直覺加情感，追求的就是爽！他們好奇心強(qiáng)，跟著感覺走，熱愛公益事業(yè)，這些是他們的能量來源。而這種類型的任容易理想化和不切實(shí)際。

藍(lán)色（展望型綠色）：直覺加邏輯，他們每天腦子就是想著搞事情。強(qiáng)調(diào)的是要?jiǎng)?chuàng)造，喜歡做那些富有挑戰(zhàn)的事情，喜歡從0到1，從無到有的事情，聰明。而這種目標(biāo)導(dǎo)向的任往往容易不關(guān)注他人的感受，給人一種目的性太強(qiáng)的感覺。

黃色（包容性黃色）：感覺型加情感型，他們的心里是大家好才是真的好（男的就是中央空調(diào)?。。┧麄儠?huì)讓人信任、舒服、友好，具有非常好的合作精神。但是他們?nèi)菀走^度關(guān)注別人的感受，浪費(fèi)時(shí)間，而且喪失了自我成長的機(jī)會(huì)。

（三）發(fā)揮你的優(yōu)勢

其實(shí)顏色化的初衷并不是貼上標(biāo)簽，而是充分的了解自己，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，以求在想要發(fā)展的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)其他顏色的特質(zhì)，通過學(xué)習(xí)、聯(lián)系最終實(shí)現(xiàn)其他特質(zhì)的自我轉(zhuǎn)化。

這也就是最開始老師希望我們能夠好好思考自己優(yōu)勢的原因，希望從優(yōu)勢出發(fā)，找到當(dāng)下自己最想去的地方，發(fā)揮自己的優(yōu)勢、拓展需要的能力，雖然風(fēng)格不容易改變，但是能力是可以改變的。

小結(jié)

總結(jié)復(fù)盤的過程也是欣喜的，很多問題經(jīng)過再思考變得逐漸清新，而不清晰方向或者不清晰優(yōu)勢其實(shí)也沒有什么關(guān)系，畢竟這已經(jīng)是一個(gè)50而立的年代，發(fā)現(xiàn)和尋找自身優(yōu)勢本身也是一種成長過程。

明日繼續(xù)總結(jié)。

PS. 我要學(xué)學(xué)排版軟件了嗎？這個(gè)真的是“簡”的不知道可以用什么來美化了。

生物專業(yè)職業(yè)地圖怎么畫

1、選擇生物的職業(yè)方向。

2、選擇你工作的城市。

3、選擇你從事的工作。

4、這所有的一切將畫成你人生的職業(yè)地圖。