周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)周記五篇，希望對(duì)您有所幫助!

　　小學(xué)四年級(jí)周記

　　今天，媽媽讓我完成一個(gè)特別的作業(yè)。這個(gè)作業(yè)是幫媽媽把桌子上豬蹄上的毛去掉，然后洗豬蹄-豬蹄-豬蹄，最后把豬蹄-豬蹄放進(jìn)鍋里，等媽媽回來(lái)燒了。

　　就在我媽媽出去的時(shí)候，我跑到桌子旁拿起我媽媽的鑷子，鑷子是用來(lái)夾起豬蹄上的羽毛的。過(guò)了一會(huì)兒，鑷子上長(zhǎng)了很多豬毛，看起來(lái)很臟。所以我打電話給我媽媽。我對(duì)她說(shuō):“媽媽，它太臟了。”我不想再做這件事了。-媽媽說(shuō):“兒子，當(dāng)你遇到困難時(shí)，放棄對(duì)你來(lái)說(shuō)是很不好的。”你應(yīng)該想些辦法。比如，如果鑷子都是羊毛的，你可以拿一碗水，煮一會(huì)兒，然后清洗。聽(tīng)完后，我掛斷了電話。我拿了一碗水，放在一邊，洗了洗，繼續(xù)修剪。過(guò)了一會(huì)兒，問(wèn)題又來(lái)了。豬的腳上有些細(xì)毛是剪不下來(lái)的。所以我想了一會(huì)兒媽媽的話。我按照她的方法用沸水把豬腳泡了一會(huì)兒，然后用小刀把細(xì)毛刮掉。同時(shí)，我打掃了豬腳上的臟東西。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)給了我這次作業(yè)滿分。我很高興。

　　小學(xué)四年級(jí)周記

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們幾乎每天都在處理作業(yè)，但只有一次，讓我仍然記得，難忘。

　　我記得那天是父親節(jié)。老師給我們留了一個(gè)特別的任務(wù):回家孝敬我們的父親。

　　我打算晚上給我爸爸洗腳。

　　當(dāng)我回到家，我的心在跳動(dòng)，我期待著今晚的到來(lái)。“擠!”我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，啊!爸爸回來(lái)了!我沖上前拿起父親的公文包，給他倒了一杯熱茶。當(dāng)他喝酒的時(shí)候，他稱贊他:“很好吃。它是美味的。凱文終于長(zhǎng)大了!”我心里有點(diǎn)高興。我還有更好的治療方法。

　　我期待的那個(gè)夜晚終于到來(lái)了。我有溫水給我爸爸洗腳。當(dāng)爸爸脫下襪子時(shí)，我大吃一驚:這還是一個(gè)四十多歲男人的腳嗎?就是這樣起皺的!看著父親的腳上長(zhǎng)滿了綠色的肌腱，我仿佛看到他在風(fēng)雪中奔跑。我忍不住低下頭窒息而死。

　　現(xiàn)在想想這個(gè)特別的作業(yè)，我會(huì)時(shí)刻鼓起勇氣，下定決心好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后孝敬爸爸!__________

　　小學(xué)四年級(jí)周記

　　我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，我的成績(jī)不是很好。后來(lái)，我媽媽從“邢臺(tái)家庭教師網(wǎng)”找到了趙老師在我家教書(shū)。通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我深刻地記得這位趙老師和“邢臺(tái)家庭教師網(wǎng)絡(luò)”。

　　起初，是因?yàn)橼w老師給了我一項(xiàng)特殊的任務(wù)，給我父母洗腳。我想知道這是什么樣的家庭作業(yè)?趙先生離開(kāi)后，他的媽媽為了完成作業(yè)正在上網(wǎng)。我硬著頭皮走過(guò)去，拉著她衣服的一角，輕輕地說(shuō):“媽媽。老師讓我今天給你……給你……嘿，嘿，沒(méi)事的。”在那之后，我逃跑了。我留給母親一張陌生的臉。

　　晚飯后，我看到媽媽洗臉，猶豫了一會(huì)兒，然后慢慢走過(guò)去，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽……”老師讓我給你洗一洗。腳。”媽媽的眉毛一揚(yáng)，笑著說(shuō):“這有什么不好意思的?”只是在洗你的腳!”讓我享受一次吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我把臉盆拿來(lái)給我媽媽洗。我使勁地揉啊揉，就像電視上的足部理療師那樣，來(lái)洗去媽媽的疲勞。然后我用干凈的毛巾擦干我的腳。她抬頭看著媽媽，眼里含著淚水。

　　謝謝你的布置。這讓我成長(zhǎng)了很多。因?yàn)槲业膵寢尯苄量?，所以我?yīng)該多給她洗腳，做一個(gè)孝順的孩子，學(xué)習(xí)知識(shí)，和趙老師好好相處。

　　小學(xué)四年級(jí)周記

　　春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里：這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，春天在青翠的山林里，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。你一定聽(tīng)過(guò)這首歌，就讓我們一起唱著歌，一起來(lái)尋找春天吧!

　　春天在綠色里：青的草、綠的芽、嫩綠的柳條、煥然一新的冬青樹(shù)。萬(wàn)物蘇醒，都換上了深淺不一綠衣裳。

　　春天在天空里：小燕子從南方飛回來(lái)了，布谷鳥(niǎo)也“布谷布谷”的叫起來(lái)了，百靈鳥(niǎo)、小黃鸝、麻雀、喜鵲也不甘落后，共同唱響春天的歌曲。

　　春天在花兒朵朵里：你看雪白的梨花，粉嘟嘟的桃花，紅的像火一樣的杜鵑花，金黃金黃的迎春花，白里透紅的海棠花，文靜高雅的白玉蘭，雍容華貴的紫玉蘭……百花好像去參加舞會(huì)一樣，都穿上了自己最美麗的禮服。

　　春天在小朋友的身上，我們都把厚重而笨拙的羽絨服脫掉了換上了輕薄而鮮亮春裝精神抖擻，腳步更輕了，跑的更快了，跳的更高了。

　　春天在青翠的山林里，春天在那湖水的倒影里，春天在小雨沙沙里，春天就在我們的眼睛里。

　　小學(xué)四年級(jí)周記

　　這幾天，猶豫過(guò)年，媽媽決定大掃除。媽媽把洗好的窗簾拿了出來(lái)，準(zhǔn)備把掛窗簾的鉤子穿到窗簾上。我自告奮勇，也要去穿，媽媽答應(yīng)了。碰巧，叔叔嬸嬸也來(lái)了，于是我們就一起穿窗簾。

　　我和嬸嬸拿到的是客廳的窗簾和爸爸屋里的窗簾。我把兩個(gè)針穿進(jìn)一個(gè)孔里。嬸嬸看到我穿的，忙說(shuō)：“不對(duì)，不是這樣穿的，要按著窗簾上原來(lái)的藍(lán)色印子穿，否則鉤子就不夠用了。”說(shuō)著，嬸嬸給我演示了一遍。哦，是這樣啊!我按著嬸嬸剛剛的演示做了一遍，嬸嬸看了說(shuō)：“這才對(duì)了!”

　　穿著穿著，我們發(fā)現(xiàn)鉤子不夠了，正準(zhǔn)備去拿，可姐姐的鉤子也不夠了。沒(méi)有足夠的鉤子，這是怎么一回事?媽媽看了看，說(shuō)：“這樣穿不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)針一個(gè)孔，中間隔一個(gè)孔再穿下一個(gè)。每個(gè)窗簾七個(gè)鉤子才對(duì)。”我和嬸嬸及姐姐按照媽媽說(shuō)的去穿，正好把鉤子用完了，不多不少。

　　穿窗簾鉤真有意思!