初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。我的初中生活作文600字是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。

　　初中生活作文

　　在初中，它意味著我已經(jīng)長大了，我不再是那個(gè)被人疼愛保護(hù)的“小公主”或“小主人”了。這意味著我有自己的想法和自由，我不再是一個(gè)只聽父母的，沒有意見的人。雖然有自由，但生活是凌亂的;雖然長大了，但有些事情不是一個(gè)人不能獨(dú)立完成的。

　　在過去，老師幫助學(xué)生解決校園里的困難是很自然和簡(jiǎn)單的。學(xué)習(xí)不是很緊迫，即使你不能控制自己，至少還有嚴(yán)厲的爸爸媽媽。在家里，我被寵壞了，被保護(hù)著。我什么都不能注意。有父母在我身邊。生活是有秩序的。

　　但到了初中，一切都自然改變了。似乎進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界。自己解決校園里的小事情。校園也很緊張，有很多課。當(dāng)我不能控制自己時(shí)，我的父親和母親也不能。因?yàn)樗麄冇X得當(dāng)他們上初中的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺。在家里，這一刻不再是那個(gè)曾經(jīng)被愛和保護(hù)的“小公主”。我們應(yīng)該自己關(guān)注每一件事，因?yàn)樗麄冋f我們長大后應(yīng)該有自己的想法。就這樣，初中生活一片混亂。生活中沒有每天的秩序。

　　初中生活，遇到心疼的事，難過的事總是對(duì)自己流淚。在面前永遠(yuǎn)微笑，假裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，微笑只是為了掩蓋自己悲傷的一面。此時(shí)此刻，我明白了“笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有父母寬闊的肩膀。在痛苦中，那個(gè)肩膀就像一個(gè)溫暖的火爐，就像一個(gè)流浪的孩子找到了一個(gè)家。但此時(shí)此刻，我沒有家。當(dāng)我難過的時(shí)候，我只能為自己哭泣，我沒有肩膀可以依靠。因?yàn)榧绨蛏系娜耸俏摇?/p>

　　每個(gè)人都說初中生活是自由和簡(jiǎn)單的。以前，我很自然地期待著快點(diǎn)長大，享受初中的生活。直到我拿到它我才明白。自由的代價(jià)是悲傷。太貴了，也太痛苦了。我一時(shí)想不起來。

　　郁悶的時(shí)候，總是想著以前的一切。認(rèn)為只要自己表現(xiàn)好，父母自然會(huì)更愛自己。但當(dāng)他們告訴他們?cè)趯W(xué)校的一切，他們只是說“努力工作”。然后讓它重新工作。因?yàn)樗麄兊睦淠?，也因?yàn)槲业淖孕哦鴳嵟?。我總是在心里?也許我的父母只是想用那輕蔑的延伸讓我更關(guān)注他們，用我的學(xué)習(xí)來吸引他們。所以我正在努力恢復(fù)我以前的成績(jī)和我自己。

　　初中生活留下了無數(shù)的痛苦和快樂。痛苦是短暫的，幸福是永恒的。這是我一直相信的。

　　也許在你的初中生活中，有無數(shù)的苦與甜。

　　對(duì)于從前的自己，初中生活是一團(tuán)神秘的棉紗，總想揚(yáng)起它真實(shí)的面孔，看看里面的驚喜;但現(xiàn)在它被打開了，帶來了許多痛苦、困惑、快樂、悲傷等等。這個(gè)驚喜真是一時(shí)半會(huì)兒也理解不了。但它還是來得很急，如果你想的話，它是不會(huì)撤退的。也許這樣，我將會(huì)更多的回憶和回憶我的初中生活。

　　初中生活作文

　　一些學(xué)生的初中生活在快樂中開始，一些學(xué)生的初中生活在痛苦中開始，一些學(xué)生的初中生活在匆忙中開始。然而，我的初中生活始于無知。

　　初中生活就像一杯茶，苦澀，但品嘗下來，是甜的感覺。

　　初中的第一天，我走進(jìn)了七班，它將陪伴我三年。我的快樂已經(jīng)消失了，更多的焦慮和焦慮正在到來。在一個(gè)陌生的課堂上，我們應(yīng)該面對(duì)陌生的學(xué)生和老師。在第一天的課上，我發(fā)現(xiàn)老師很平易近人，學(xué)生也很友好。

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，迎來了新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，作業(yè)比較多，考試比較難。曾經(jīng)，我得到了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，我的父母為我感到驕傲，我認(rèn)為我的努力是值得的。

　　初中生活就像一杯茶，苦，但品嘗它是一種甜蜜的感覺。

　　生活是一道美麗的風(fēng)景。初中生活是一道永不褪色的風(fēng)景。每個(gè)人都有自己的初中生活。每個(gè)人的初中生活是一個(gè)獨(dú)特的和精彩的電影，不能由任何大導(dǎo)演。你想了解我的初中生活嗎?好,看。

　　初中生活作文

　　在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練?考驗(yàn)?挑戰(zhàn)。

　　磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

　　考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

　　有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。

　　求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

　　在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽光!

　　初中生活作文

　　高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男@。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……

　　是清純的心感受到初中生活的旋律：

　　帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽揚(yáng)起笑臉，手挽著手來到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。

　　以疑惑的心解讀初中生活的魅力：

　　帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二?；?、花開;春去、春來。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過的云彩;會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。

　　用進(jìn)取的心拼搏在成長的大地上：

　　帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價(jià)值，成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來了第三個(gè)年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谧穼?，無論結(jié)果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天流過，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。

　　青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語;小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明;我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。

　　花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長的路上。

　　初中生活作文

　　常常聽到有人這樣說：中學(xué)生生活百單調(diào)、枯燥的，一年365天只是和學(xué)習(xí)打交道。小學(xué)生總是說：中學(xué)生生活一定是神秘的。不，大家都說錯(cuò)了，中學(xué)生生活是快樂、緊張、幸福。

　　曾記得為了一道數(shù)學(xué)題和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，誰也不服誰，桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。當(dāng)靜下時(shí)，仔細(xì)想，才知道這是一道兩種解法的題。“楚河漢界”不用和談，便自然消失。也曾記得，考試前，在學(xué)校開夜車，誰都在想：“為了‘馬拉松’的最后沖刺，為了那個(gè)不知道的成績(jī)，努力吧。”

　　在這充滿緊張的學(xué)校也充滿幸福、快樂。

　　“太好了，太好了，今天下午要開辨論會(huì)。”這令人興奮的消息就傳遍了教室。果然，下午活動(dòng)課一開始，班長陳圭就下式宣布了這個(gè)決定，并說明這決班辨論正、反兩方各派四人參賽，正方觀點(diǎn)：開卷必有益，反方觀點(diǎn)：開卷未必有益。

　　辨論會(huì)開始了。被舉為正方代表陳圭顯得有些緊張。反方可謂高手如云，胡俊杰同學(xué)的多才多藝，李宇鵬同學(xué)的能言能辨，都是我已領(lǐng)教過的。時(shí)間不等人。主持人嚴(yán)智勇一宣布開始。我方辨手不慌不忙地站起來說道：“我方觀點(diǎn)：開卷必有益。偉大詩人莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”沒有了書籍，人們便無法獲取知識(shí)，社會(huì)不可能發(fā)展，也不會(huì)有人類高速發(fā)展的今天。

　　反方辨手胡俊杰馬上反駁道：“請(qǐng)問書籍是否有不健康成分?不健康書難道也給人知識(shí)嗎?”任何事情都有好壞之分嘛!他毫不客氣的反駁，使我們一下子陷入被動(dòng)中。反方李宇鵬繼續(xù)向我們攻擊：“我承認(rèn)好書對(duì)我們有益處，但不健康的書不但對(duì)我們沒有益還有害呢!”“嘩，嘩……”掌聲四起。當(dāng)聽了這我也有說不起的不服馬上站起回敬：“古人要求我們看健康書，并提昌不準(zhǔn)看不健康書，難道你們只看不健康的書嗎?”沒有想到我的發(fā)言也贏得同學(xué)們的掌聲。

　　別看吳靜儀平時(shí)那么文靜竟然也站起反駁：“不對(duì)，中學(xué)生思想都有磨練，也許中了‘毒’也不覺。”同學(xué)們你一言我一語;辨論會(huì)進(jìn)入了高潮，場(chǎng)上異常活躍，連坐在一邊的同學(xué)也紛紛發(fā)言。主持人嚴(yán)智勇費(fèi)了好大的勁兒才使會(huì)場(chǎng)靜下來。他笑著宣布：“我宣布最后結(jié)果為——”他把聲音拖得很長，弄得我們急出心臟病了。“正反兩方持平，請(qǐng)下次繼續(xù)較量。”辨論會(huì)雖然結(jié)束了但同學(xué)們還相互研究自己的觀點(diǎn)。也余興未盡地等待下一次的辨論會(huì)。

　　學(xué)校的生活都是由些零星小事，如果把每一件小事滴成小水滴，那千千萬萬的小事匯在一起就成了小溪。這小溪永遠(yuǎn)雖著歌奔向社會(huì)的海洋。它之所以富有活力，因?yàn)樗强鞓贰⒕o張而又幸福的。