高三學(xué)生心態(tài)作文
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心態(tài)是雙面鏡，是馳騁的駿馬，要看你怎么去駕馭它了。心態(tài)決定一切，換個(gè)角度去思考，你會(huì)受益匪淺。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了高三學(xué)生心態(tài)作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
高三學(xué)生心態(tài)作文1
何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
——題記
孤獨(dú)的流浪者
“山隨平野盡，江入大荒流”，25歲單身出蜀，望游盡大好河山。但卻落到“去的開(kāi)心，回的失意”。隨著走出宮殿的笑聲，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將為你脫靴的高力士，受你喜歡的楊貴妃拋棄在腦后。黃河邊，鯨波滾滾，黃河之氣勢(shì)非凡。河岸的你，東望天際，心中有說(shuō)不出的滋味。身旁走過(guò)被貶的朝廷官員，垂頭喪氣，嘆氣不絕。而你，卻想起游歷大好河山的初愿，寫(xiě)下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀。繼而騎著一匹瘦弱的白馬，身隨生銹的寶劍與一襲白衣走了，留下了爽朗的笑聲。他，就是太白。
樂(lè)觀的失意者
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。被貶黃州，還受監(jiān)視，落得如此地步，卻“月色入戶(hù)。欣然起行，又念無(wú)與同樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民”，在承天寺的院子里，你與張懷民仰望天際，皎白的月光輝映在萬(wàn)物身上，把萬(wàn)物染白了。如此美景，你怎還會(huì)失落?“但少閑人如吾兩人者耳”，好一個(gè)曠達(dá)樂(lè)觀的心境!這就是樂(lè)觀的東坡。
淡泊的樂(lè)觀者
昔日縣令，為官清廉，“不為五斗米折腰”歸田隱居，他雖隱居種豆，但他種得“草盛豆苗稀”。他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”——起早貪黑，環(huán)境“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”——荒涼，但是他不為隱居而后悔，也不為當(dāng)時(shí)的處境而嘆氣——“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。哪有人會(huì)像這個(gè)陶潛一般樂(lè)觀?
誰(shuí)以孤單為樂(lè)者?太白者也;誰(shuí)以樂(lè)觀為樂(lè)者?東坡者也;誰(shuí)以淡泊為樂(lè)者?陶潛者也。吾謂太白，流浪者之圣者也;吾謂東坡，失意者之悟者也;吾謂陶潛，樂(lè)觀者之勝者也。
高三學(xué)生心態(tài)作文2
我們對(duì)生活也許會(huì)有太多的抱怨，太多的疑惑，這都是不可避免的。重要的是我們要以一顆平靜的心去面對(duì)這一切，用這顆心去品味人生。有時(shí)，同一件事，不同心態(tài)的人卻會(huì)對(duì)此有不同的感受。
有一個(gè)孩子，在放假時(shí)隨著父母一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。這個(gè)孩子希望玩“激流勇進(jìn)”，他的父母爽快的答應(yīng)了，一家三口一起買(mǎi)了票，然后開(kāi)心地玩了。刺激的游戲過(guò)后，雖然三個(gè)人上身的衣服有些濕，不過(guò)他們還是很開(kāi)心。誰(shuí)知，“天公不作美”，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便下起了雨。剛開(kāi)始不過(guò)只是牛毛細(xì)雨，可后來(lái)就變成了瓢潑大雨關(guān)于心態(tài)的作文關(guān)于心態(tài)的作文。三口人跑出游樂(lè)場(chǎng)，本想打一輛出租車(chē)，可怎么也找不到——因?yàn)槿藗兌技庇诖蜍?chē)回家，即使找到了，也很難擠上去。一家人只好站在兩邊的建筑物屋檐下多雨。這時(shí)，孩子的媽媽不停的抱怨著，說(shuō)什么“要是早點(diǎn)走就不會(huì)被雨淋濕”之類(lèi)的話?？珊⒆訁s對(duì)媽媽說(shuō)：“在游樂(lè)場(chǎng)玩也會(huì)被淋濕，下雨也會(huì)被淋濕，同樣要被淋濕，有什么好抱怨的?”母親聽(tīng)后，不禁啞然。
在生活中，不安、挫折、自卑、痛苦、煩惱、嫉妒，這些都是我們?cè)谏钪械摹俺？汀?，我們不?yīng)該絞盡腦汁、想方設(shè)法去避開(kāi)它，而是以一種平靜、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它、戰(zhàn)勝它。并以此來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，找到生命的真諦。
高三學(xué)生心態(tài)作文3
人人都知道一個(gè)好的心態(tài)會(huì)讓人心情舒暢壞的心態(tài)往往會(huì)誤事。
心態(tài)好比一條分叉的路選擇哪一條完全在于自己一瞬間的思考而思考決定于能力的高低但是能力有來(lái)源于心態(tài)這三樣?xùn)|西一直循環(huán)不斷如果有一個(gè)的能力加強(qiáng)或減弱那么其他也必須加強(qiáng)否則便會(huì)引起連鎖反應(yīng)：一個(gè)心理學(xué)家讓一群人走過(guò)一個(gè)吊橋于是所有的人都沖過(guò)去，可是當(dāng)他們走到一半時(shí)這個(gè)心理學(xué)家打開(kāi)了一個(gè)黃色的燈所有都看見(jiàn)了吊橋下面有鱷魚(yú)，于是所有人都急忙跑了回來(lái)。這時(shí)心理學(xué)家就說(shuō)你們誰(shuí)可以走過(guò)這座吊橋，大膽一點(diǎn)。終于有人愿意嘗試一下第一個(gè)人花了比平時(shí)多一半的時(shí)間走過(guò)去，而第二個(gè)人則做到一半就趴在了吊橋上面，而第三個(gè)人做了幾步就回來(lái)了這是心理學(xué)家打開(kāi)所有的燈這群人開(kāi)見(jiàn)原來(lái)鱷魚(yú)的旁邊有護(hù)網(wǎng)于是所有人都沖了過(guò)去，可是還有一個(gè)人沒(méi)有過(guò)去依然坐在那里，這是心理學(xué)家就問(wèn)他為什么不過(guò)去，那個(gè)人回答說(shuō)萬(wàn)一護(hù)網(wǎng)不安全怎么辦......
從中我們看見(jiàn)了心態(tài)對(duì)人有很大的影響，當(dāng)心態(tài)覺(jué)得安全時(shí)，那么這個(gè)人做事心中就沒(méi)有恐懼，在我看來(lái)心態(tài)好比墻頭草看見(jiàn)讓自己恐懼的就會(huì)退縮，而看起來(lái)若無(wú)其事的則選而攻之。
心態(tài)可以變化為任何事物不是讓人恐懼的就是被人恐懼的：要知道人人都希望有一個(gè)美好的人生有一個(gè)成功的命運(yùn)，心態(tài)有時(shí)像一把刀本來(lái)以為可以完全成功的事被他捅破了。
心態(tài)的重要性決定于你們看法。
心態(tài)是可以決定命運(yùn)的。
高三學(xué)生心態(tài)作文4
“為中華之崛起而讀書(shū)”道出了心懷祖國(guó)，以報(bào)國(guó)為自己的人生目標(biāo)的正確心態(tài)，這正是讀書(shū)的良好心態(tài)，也是修身做人的正確心態(tài)。
儒家文化，“修身齊家治國(guó)平天下”。舍己為人，克己復(fù)禮，仁者愛(ài)人，穩(wěn)著平天下的心態(tài)，先從修身做起，熟讀四書(shū)五經(jīng)、兵法奇謀、格物致知，以“生于憂患，死于安樂(lè)”為訓(xùn)，每天聞雞起舞，篤信天道會(huì)酬勤，以至懸梁刺股來(lái)修身，而立之年之后，早已挑起生活的重?fù)?dān)，以孝為先，聞名于鄉(xiāng)里?！捌教煜隆边@一宏愿始終是儒生“達(dá)則兼濟(jì)天下”的正確優(yōu)秀的心態(tài)在知道在促進(jìn)。
馮唐李廣，一代名將，為何至古稀之年仍胸懷祖國(guó)、血戰(zhàn)沙場(chǎng)。他們是愁“馮唐易老，李廣難封”，是愁沒(méi)有圣主，沒(méi)有機(jī)遇而逝去嗎?不是!他們有著堅(jiān)定的信念，沉穩(wěn)的心態(tài)。窮，也不必只是“獨(dú)善其身”。他們有的是為國(guó)為民的心態(tài)，要的是祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛，而豈是自身那封侯拜相，名留青史的名聲。
如今青少年并沒(méi)有都擺好正確的心態(tài)去讀書(shū)，去做人。
不少無(wú)知的少年整日在茫茫然中渡日月，孰知“時(shí)光似鳥(niǎo)翩翩過(guò)，世事如棋局局新”，一個(gè)人的大好年華只因沒(méi)有端正心態(tài)而沉淪在暗無(wú)天日的深谷。一個(gè)人的美好前程斷送在消極被動(dòng)的心態(tài)里。
被逼而讀書(shū)，被逼而生活，是何等錯(cuò)誤的心態(tài)，它將傾蝕人的心靈，消磨人的意識(shí)，讓人碌碌無(wú)為，讓人不思進(jìn)取。
當(dāng)我們不知為何而讀書(shū)時(shí)，不妨尊古之孝道，想想我們的父母，黨我們不知為何而生活時(shí)，不妨想想祖國(guó)的明天，民族的未來(lái)，而我們又是哪一類(lèi)人，將挑起多大的民族重?fù)?dān)。
擺好心態(tài)，是修身做人的基礎(chǔ)。
擺好心態(tài)，是積極進(jìn)去，乘風(fēng)破浪的動(dòng)力。
以為“中華之崛起而讀書(shū)”端正我們無(wú)知茫然的心靈，以為祖國(guó)立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平之志，作為我們讀書(shū)的正確心態(tài)，做人的正確心態(tài)，它將是我們筑起東山的資本，將是走出無(wú)底深淵，通往光明大道的一盞明燈。
高三學(xué)生心態(tài)作文5
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)節(jié)目，是兩個(gè)80后的對(duì)話。其中一個(gè)小伙子說(shuō)：“我前年大學(xué)畢業(yè)，留在北京工作，工資非常低，到現(xiàn)在都還跟女朋友住在租來(lái)的地下室里。同學(xué)請(qǐng)我們吃飯，根本不敢去，因?yàn)闆](méi)錢(qián)請(qǐng)別人。這樣的生活狀況，我都不知道該說(shuō)什么了?！倍硪粋€(gè)人聽(tīng)了之后卻說(shuō)：“你的生活很幸福啊!第一，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，那么多同學(xué)都沒(méi)留在北京，你卻留了下來(lái);第二，大四的時(shí)候那么多人分手，你女朋友還跟你在一起;第三，總有人請(qǐng)你們吃飯，說(shuō)明人緣很好?！睘槭裁磳?duì)于同樣一件事，一個(gè)感到很悲慘，另一個(gè)卻感覺(jué)很幸福呢?這是因?yàn)閮蓚€(gè)人的心態(tài)不同，所思考的角度也不同。
性格決定命運(yùn)，是骨架;細(xì)節(jié)決定成敗，是血肉;而心態(tài)決定你對(duì)人生的詮釋?zhuān)怯鹨恚挥型瑫r(shí)擁有這三樣，才能真正自由翱翔湛藍(lán)，遼闊的天空。
從高一到高二，我發(fā)生了很大的改變。在高一之初，我懵懂彷徨，面對(duì)著陌生的高中，正是“獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！比欢?，這種情況并沒(méi)有持續(xù)很久，爾后，我就確定了人生方向。但我在向那個(gè)方向前進(jìn)時(shí)，可謂是舉步艱難。對(duì)于那些預(yù)期而來(lái)的作業(yè)山，我雖然早有心理準(zhǔn)備，卻依然被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每天一回到教室，就看到桌子上那些“囂張”的作業(yè)地主們，好像在對(duì)我說(shuō)：“小子，干活了，快點(diǎn)拿起你的‘農(nóng)具’!”每每面對(duì)這幅情景，我表現(xiàn)的十分煩躁，火冒三丈。一氣之下，我把的手中的“農(nóng)具”一摔，吼到：“去你的，我不干了?！笨上В鳂I(yè)地主們直接涼嗖嗖地給你一句：“那你就等著長(zhǎng)大后喝西北風(fēng)吧!”一句話，我滿腔的怒火就被澆滅了，認(rèn)命地?fù)炱稹稗r(nóng)具”干活。此時(shí)的我，正所謂是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>
到了高一暑假的時(shí)候，我突然意識(shí)到，這作業(yè)是我族人創(chuàng)造的吧!我這個(gè)堂堂造物者居然被“被造物者”給奴役了。我不甘心，一股雄雄斗志涌上心頭，我要“起義”，推倒大作業(yè)王朝，農(nóng)民也要翻身做主人。朱元璋起義有劉基，常遇春等賢臣幫助，而我有身邊的良師益友幫助;朱元璋有殺敵萬(wàn)千的寶劍，而我有歷經(jīng)風(fēng)雨的文具。朱元璋能成功，我也能，不是作業(yè)統(tǒng)治我，而是我選擇作業(yè)。在這一刻，我的心態(tài)發(fā)生了巨大地改變，我不再選擇屈服，而是抗?fàn)?。原?lái)心態(tài)才是最關(guān)鍵的?！膀嚾换厥祝侨藚s在燈為闌珊處。”
一個(gè)好的心態(tài)，是你人生中的探照燈，它能讓你避開(kāi)人生中的阻礙物，即便跌倒了，但依然能看著光亮站起來(lái)，心里感到的不是恐懼，而是安心。
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