北寧市高考優(yōu)秀作文
議論文通常是按照提出問題、分析問題、解決問題的順序結(jié)構(gòu)文章。怎么才能寫好作文呢?這里給大家分享一些關(guān)于北寧市高考優(yōu)秀作文，希望對大家能有所幫助。
北寧市高考優(yōu)秀作文1
傍晚的云霞如歌，如詩，如畫，悠然飄在巷弄之上，與巷子里顛簸的板車、熱情的吆喝遙相呼應(yīng)。你也在其中，推著車，不疾不徐，一如踏著云彩而至。
你是做酒釀圓子的，家境清貧，丈夫久臥病榻，小兒子還在上學(xué)，為了撐起這個家，你起早貪黑地工作。母親每每與我談?wù)摰侥?，不免流露出對你坎坷命運的同情。究竟是什么讓你一人苦苦支撐這個家直到現(xiàn)在?我很想知道，卻始終讀不懂你。
還記得那個秋日，我遭遇挫折，正經(jīng)歷生活的低谷，只想出來走走。系著素色圍裙，戴著素色袖套的你，溫婉得像一汪水，靜靜地立于小車旁。我突然想嘗嘗你的手藝，便在你的小桌旁坐下。你低頭拿碗舀湯，笑意仿佛從鍋中緩緩升騰起來，悄然爬上你的眼角，輕顫著綻放，你的笑容如同秋風中一朵羞澀的桂花。我沉醉于你身上獨有的溫潤甜美的芬芳，竟連湯端到了面前也未察覺。
我低頭望去，碗中臥著一枚枚玉脂似的圓子，輕呷一口湯水，一股暖流滲入心底，還帶著意料之外的清甜，湯上浮著的小花仿佛也可愛了許多。我抬頭，正對上你溫柔的目光，那目光仿佛撥開層層濃霧直達我的內(nèi)心深處。“阿姨，湯里加了糖嗎?”我笑問?！斑@酒釀里有我自制的桂花醬?！蹦阋琅f溫和地笑著，眼中閃爍著光亮，“加些桂花醬，去去苦味。再說，孩子們大多怕苦，能讓你們嘗些甜的也好?！?/p>
你的這番話，讓我不由得暗自驚嘆，驚嘆于你的別具匠心，更驚嘆于你心中對生活的那份熱愛。
生活或許是困苦的，艱澀的，但心仍可以向著美好跑去。我一邊品嘗美味，一邊與你閑聊，自然就聊到了你的家庭。你只是淺淺地笑著，說丈夫的身體好轉(zhuǎn)，兒子的聰明懂事，生活的苦澀卻只字不提。從你的身上，我品出了從容、樂觀、溫潤與美好，品出了“奮斗”二字的含義。
你把歲月釀成酒，把生活做成酒釀，你與你的酒釀，就如那桂樹一般，靜立于秋風中，送出芬芳。
致敬，堅強的女士!致敬，奮斗的時光!
北寧市高考優(yōu)秀作文2
若說”助”的典故，大家都會第一時間想到“拔苗助長”這個寓言吧!其實，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對這個故事可謂印象深刻。當時不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長大，就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年，這個故事未曾被遺忘，而是經(jīng)常在我們生活中上演。
不難發(fā)現(xiàn)我們身邊好多同學(xué)的父母給同學(xué)報培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、特長班，幼兒園的小朋友學(xué)小學(xué)的知識;小學(xué)的同學(xué)學(xué)初中的知識……其實這何嘗不是一種“拔苗助長”呢?但這個“助”可有點事與愿違，很多同學(xué)不但沒能學(xué)有所成，還產(chǎn)生厭學(xué)心理。
我慶幸，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，媽媽給了我寬松的閱讀時間。再加上學(xué)校又掀起了讀書的熱潮，同學(xué)們?yōu)榱颂顫M閱讀充值卡參與抽獎機會，都爭相爭分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結(jié)下了不解之緣，一有時間我就會在書海中肆意遨游。就如《十萬個為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學(xué)習(xí)中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長。
記憶中，當《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡。愛》的故事;《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團》，在《在金色的沙灘上》點著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……
當然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》。《我要養(yǎng)成好習(xí)慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長大》。因為《榜樣告訴我這樣做》：《躺著思考不如站著行動》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點點》，《不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹》，相信《夢想就是成功的起跑線》!
以上書籍，與大家共勉。一個“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識密鑰。其左右結(jié)構(gòu)，像極左手和右手，不分你和我;也像對好朋友，正如書和我。
北寧市高考優(yōu)秀作文3
文天祥說過一句精妙的話，概括了古往今來義士烈漢們的特征：“時窮節(jié)乃見，一一垂丹青”。而今我行走于他們偉大的人格中，感受那些歷史洗滌不去的，偉大人格。——題記
他手握持節(jié)棒，傲然立于茫茫雪原中。蘇武，曾有人這樣評價過他：“他是中國歷最有節(jié)氣的人”。十九年異國他鄉(xiāng)，多少夜以淚洗面。因為漢朝與匈奴之間的冷戰(zhàn)，兇暴的匈奴人竟將蘇武囚禁于稀有人跡的大漠荒野中。他餓了，就只能食雪、野草;他困了，倦臥于冰天雪地之中。他不屈服于威逼利誘，不屈于嚴刑拷打，只因為他有一顆頑強堅定的愛國之心。去時正值風華正茂，歸時已是白發(fā)蒼蒼，而蘇武不曾抱怨，只是在回長安的路上噙滿淚水。史鐵生說約伯的信心無上帝的擔保，是真正的信心，而今我要說的是，蘇武的一顆愛國之心更是無任何福祉的承諾，是一顆令人敬畏的真正的愛國之心。
行走在蘇武偉大的愛國人格中，我只有懷著一顆敬畏之心，敬畏他給歷史留下一座不倒的愛國豐碑。
我不知道屈原是以何種心情何種腳步來到汨羅江邊。奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚國的危在旦夕，當他知道這一切都是他所無法挽回時，他選擇葬身波濤洶涌的汨羅江中，他選擇與日月爭光，他也選擇了讓后世的我們扼腕痛惜。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是他的志，忠誠為國，造福百姓的宏圖大志;“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，這是他的心，飽受折磨，無可奈何的疲憊之心。司馬遷飽含感觸地寫下了《屈原賈生列傳》，寫屈原的意氣風發(fā)，寫屈原的精準謀略，寫屈原的窮困窘境，終究還是落筆到那個形容枯槁，站立于汨羅江邊的屈原，終究還是讓我落淚了。
行走于屈原偉大的正直人格中，我只有懷一顆仰慕之心，仰慕他給歷史留下一首余音不絕的正直之歌。
“士為知己者死”，當豫讓喊出這句話時，我想連天地都敬畏也不敢出聲應(yīng)答。行刺趙王襄子不成，豫讓并沒得到心靈上的絲毫寬慰。他喬裝打扮，_改面，跪在趙王襄子的轎前，懇請襄子脫下他的王袍，好讓自己對著王袍刺三劍。襄子落淚了，而豫讓卻說：“智伯國士逼我，我必國士報之，今方可歸去而見矣?！弊载赜谵I前，只為了智伯的知遇之恩、肝膽相照、俠氣逼人。江淹的話也寫得好：“乃有劍客慚恩，少年報志，割慈忍愛，離邦去里?！痹プ屪屃鶉鴦蛣尤萋錅I，在那個兵荒馬亂的時代，豫讓用他的行動筑起了牢固的“義”字。
行走于豫讓義氣的偉大人格中，我只有懷著一顆被震撼的心，震撼于他給歷史留下這樣的濃墨重彩。
這是場不悔的行走，行走于他們不屈的人格當中，有暢快淋漓的感覺，不必傷感，因為他們真的活出了自己的真性情，活得瀟灑，活得坦蕩。
一場不悔的行走……
北寧市高考優(yōu)秀作文4
你是那廣袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中閃射的火焰，在漆黑無助的夜里，伴著我們迎來朝陽的曙光。書籍，我在你的滋潤下快樂地成長。
一段段優(yōu)美生動的文字，如一個個在跳動的音符。每一次與你相伴，身心都無比地快樂。在你的口中，你向我講述那一段沉重的歷史。“虎門銷煙，氣壯山河”你讓我體會到中華民族勇于反抗的精神。不畏強勢的口號至今仍在我的耳畔回響。
你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話，每一個字都扣人心弦。在那片神奇的土地上，有著熾焰般的紅高粱。在關(guān)內(nèi)流浪的游子，心中洋溢著的，是對這片土地的眷戀。感受到艾青的：“為什么我的眼里常含著淚水?因為我對這片土地愛得深沉的不可阻遏的思念。你教會了我熱愛自己的土地，自己的祖國。
穿越古今，你從唐詩宋詞中走來。邁著輕捷的步子，見古人的情懷與我娓娓道來。
“長嘆息以掩泣兮，哀民生之多艱?！鼻臒崆槭刮屹潎@?！鞍材艽呙颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”。李白的孤傲使我向往?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”。范仲淹的無私的情懷令我嘆服。無法忘卻，無法其中，飲然忘食。然而收獲的卻是一筆不小的財富。
你在那雨幕迷蒙的江南，在那遼闊的天山草原，在那古樸的胡同，唱著絕代的歌。書籍，你無處不在。你又教我領(lǐng)略人世的坎坷，生活的無奈。
“夕陽西下，斷腸人在天涯”漂泊的游子，何處為家?“興，百姓苦，亡，百姓苦”戰(zhàn)亂的無情，流露的是對黎民的同情?！白蛞刮黠L凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”表現(xiàn)出的，朱晏殊的無助。
你又是那么的慈祥，朱自清筆下的背影，矮小卻又那么親切。魯迅青年的導(dǎo)師——藤野先生，又顯得更加的和藹無私……
在你的陪伴下，我從此不再孤獨，一顆漂泊的心啊!從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷里，讓我成長。在閱讀中，我不在迷惘。書中的每一個人物都是我的朋友，與他們暢談，聽他們訴說，我的心靈得到了巨大的鼓舞。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話十分對。當我與書交談，向書中的人物學(xué)習(xí)是時，我卻是在不斷進步。閱讀使人明智，難道我們不應(yīng)該珍惜有限的時光，在無限的書海里翱游嗎?所以我將在閱讀中幸福，自由地成長。
北寧市高考優(yōu)秀作文5
翻開那本厚重的書冊，品著茗之芳香，我準備開始我的旅途。
心里有股女子特有的內(nèi)質(zhì)，徒步在歷史長河中，我感動了，盡管這趟旅行滿溢胭脂之香。
“兩彎似蹙非蹙籠煙眉”的顰兒走進了大觀園，似乎也開始了她悲劇性的一生。“態(tài)生兩面之愁，嬌襲一身之病”且“行動如弱柳扶風”的顰兒，她，敏感自卑卻又叛逆。僅因送花先后順序不同，她竟聯(lián)想到了尊卑等級，但她“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”，對人情冷暖滿是憤慨;“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”。顰兒對愛情有著如詩的期待，這位富有濃郁詩人氣質(zhì)的女子，當她的期待變?yōu)榻^望，她燒毀了象征她與寶玉純潔愛情的手帕和她的詩稿，結(jié)束了她悲劇性的人生歷程。
“堪憐詠絮才，玉帶林中掛”。
繼續(xù)前行，忽聞“未若柳絮因風起”及那雷鳴般的掌聲，我看見了才女謝道韞。讀著她的“峨峨東岳高，秀極沖青天。巖中間虛宇，寂寞幽以玄……”描寫泰山以寂寞無言幽玄自然，實質(zhì)卻表達了對泰山雄偉的景象無比景仰之情。
碰見了三國女詩人、琴家蔡琰。聽著她的《胡笳十八拍》“苦我怨氣兮浩于長空，六合雖廣兮受之不容”，琴曲滿是悲傷，哀怨惆悵，卻還訴不盡她的悲。三次的婚姻，給她帶來的，滿是傷痛。
班昭，從小接受詩書的教育，她的父親編寫《漢書》，沒完成便逝世，哥哥班固繼續(xù)，但被竇憲一案牽連病死獄中，班昭便接手《漢書》的纂寫工作，書出版后贏得極高的評價，了解這位被稱為“曹大家”的才華，領(lǐng)略她的處事，“晚寢早作，勿憚夙夜;執(zhí)務(wù)和事，不辭劇易”。
……
旅行，用女子的心思體驗古代才女的心境，這滿是柔腸寸斷的柔情教我堅強，授我知識。
歷史長河，女子的才華盡顯女子的美。旅行，授予我太多。
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