關于艱辛的優(yōu)秀作文素材
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。這里給大家分享一些關于艱辛的優(yōu)秀作文素材，希望對大家能有所幫助。
關于艱辛的優(yōu)秀作文素材1
沒有誰說生活一定就是美滿，人生就是一帆風順，活著就要經歷人世間所有的酸甜苦辣，就算所處環(huán)境，或者擁有的物質不同，但是五塵六味還是不會少的，我們苦苦追尋的快樂其實是什么?大部分人都是按照著心底的欲望前行著，到最后發(fā)現(xiàn)其實快樂與幸福并不多，因為欲望一旦擁有就會無休止的膨脹，就像永遠看不到邊的涯岸。
那么快樂是什么呢?說白了不就是兒時那懵懂的夢想嗎，那時候的單純與直白，可是長大后漸漸以為那時候是無知幼稚的，所以夢想測底的也就放在了夢里，現(xiàn)在的青年人沒有了那種生活的激情，那是因為早早的放棄了夢想，沉淪在生活的現(xiàn)實里。我們要尊重現(xiàn)實生活但是還要保留心底那憧憬的夢想，人生五塵六味需要夢想來支撐，灰心喪氣了夢想能讓你找到明天的希望，快樂幸福了夢想能讓你保留心底那一絲清醒，當你開始感覺比別人得到的少了，夢想能告訴你那并非你所要的，當你失去夢想會告訴你原來你一直擁有，夢想這樣強大那么你的.夢想是什么?我的夢想是什么?不是兒時說的要長大做醫(yī)生，當解放軍，也不是科學家也不是大老板，真的忘記了嗎?我想也是的，因為我們大部分人忘記了真正擁有的幸福是什么，其實就是你第一次放開父母的手自己第一次奔跑的那種自由，第一次叫爸爸媽媽的那種窩心，第一次有意識的微笑，第一次有意識的嚎哭，然后第一次想著以后能這樣健康快樂就好。對了所有的第一次就是人生所有的夢想，因為那些人生才開始，也就充滿這圓滿，因為那時候單純的沒有任何物質的干擾。
生活一切回歸原點的時候，一切也就簡單快樂得到與失去沒什么，那是人生不可少的必然，只要緊守著那點未曾泯滅的夢想與純真，你從沒缺少也從沒失去，我們都是在生命長河中順流而下。
關于艱辛的優(yōu)秀作文素材2
以前我覺得做什么事都很簡單，直到今天我才明白艱辛的滋味。
媽媽從餐廳里出來，自言自語地說：“累死我了，我先去休息一下。”說完就向臥室走去。
在心疼媽媽的同事，我也對廚房里的事情感到好奇。大米被洗后是什么樣子?于是我?guī)е活w好奇心走進廚房。
桌子上的米缸里裝了許許多多白白的大米，每一粒大米都很豐滿。我情不自禁用手玩起來，我把大米捧到洗菜盆里，先用米做了個城堡，在城堡的門口放幾顆“米粒士兵”，并且自言自語地說：“現(xiàn)在我可是國王了!”
這時，媽媽回來了，嚇了我一跳。這些大米立刻變成“逃兵”，都跑到下水道里去了，只留下我這個國王在這兒。媽媽火冒三丈：“你在干什么!大米全都被你糟蹋了?！蔽艺f：“不就是一些大米嗎?這回我用盆裝，準能洗好!”媽媽說：“你洗一下，我看看!”我心想：切，不就是大米嗎?就給你洗一次，讓你見識見識!
我往盆里倒三碗米，之后向盆里倒水?？墒俏也恢缿摰蕉嗌偎Ｎ仪那牡厝柲棠?，奶奶告訴我：“半盆水就可以了?！蔽野茨棠陶f的方法倒了半盆水，搓洗大米，把水都搓成了白色。在換水的時候意外就發(fā)生了，米粒跟著水往出跑，怎么攔都攔不住。早知道淘米也不是件容易事，我就不說大話了。就這樣，我把米洗了三四次，總算“損兵折將”地完成了任務。
很多事情看起來容易做起來難，雖說是一次淘米，也讓我體會到了勞動的艱辛。
關于艱辛的優(yōu)秀作文素材3
我以前愛聽小販的吆喝聲：“香干臭干賣”“大餅啊”“淮安豆腐腦”“毛蛋，賣毛蛋……”這些吆喝聲好象一個個跳動的音符在大街上奏起了狂想曲，生活的艱辛。每每聽到這樣的吆喝聲，我總覺得那種腔調很滑稽，經常會情不自禁地摹仿起來。
記得有一次，學校開運動會，老師不知從哪兒找來了一只擴音器，給同學們助威，有的同學比較調皮，把擴音器拿來喊起了叫賣聲，一會兒是“賣毛蛋”一會兒又是“賣豆腐腦”同學們聽后都樂了，爭先恐后地模仿。我也笑得合不攏嘴。回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，你聽到別人的叫賣聲時不應該只覺得可笑滑稽，還應該聽到這聲音背后是生活的艱辛?！?/p>
我想了想，媽媽說的的確有道理。如果那些小販每月有足夠的收入，他還需要這樣艱辛的叫賣嗎?還需要在夏季頭頂太陽，在冬季不畏嚴寒地賣著那只值一元二元的東西嗎?難道他們喊的叫賣聲只是為了讓別人笑話嗎?如果他們不是為了能讓自己的貨物買得更多一些，他們還會大聲吆喝嗎?
我以前不但沒有體會那些小販的，還把它們艱辛的叫賣聲當作笑話來看但是現(xiàn)在我的想法不同了，我覺得這是他們生活的方式。
現(xiàn)在我更喜歡聽那多彩的叫賣聲了，現(xiàn)在我聽到的不是那滑稽的音調，而是聽到了那聲音背后的艱辛。他們的生活是不易的，掙錢更是不容易，我們不應該取消他們的叫賣聲，而應該體會它們的艱辛生活。
關于艱辛的優(yōu)秀作文素材4
由于疫情的原因。我們不能正常的走進校園，坐在溫暖的教室里聽著。老師講課了。不是處于歡樂之中，而是走向艱辛。學習的艱辛是需要付出努力的。
那一天，老師留出了第一個階段的作業(yè)，查字典。一天查一課的生字，包括一首詩，新聞《十萬個為什么》，我拿著作業(yè)單，也不知道在想什么，也許是在想老師為什么要留這么多作業(yè)。然后我拿起筆紙，按照老師說的去做。老師留的作業(yè)就像登山一樣，剛爬山的時候還是很輕松的，爬到山腰的時候覺得有點累，只要你找對方法換氣方式，你會覺得沒有那么累的完成這一項、還有下一項，還有下一個臺階。一步一個腳印的去完成下一項作業(yè)，最后達到山頂。
第二階段作業(yè)，是(寫卷子)想想我就頭疼，這可怎么辦我不能一寫就是一小天吧!當媽媽把第二階段作業(yè)拿到我面前我驚訝了!原來老師一直陪在我身邊，每一天的作業(yè)都是老師一筆一劃找重點寫在一個筆記本上的。家長只需打印即可。當看到后我憑什么不去努力，雖然不是在課堂上有那種眼神的交流，語言的溝通。但是我想我一定要跟上老師的腳步。每當我寫作業(yè)的時候看到老師的筆跡，仿佛老師就在我的身邊，說加油，你是最努力，最棒的!
第三階段，(寫詞語)其他的不變。這一次我學的簡單多了，白天我在家把每項作業(yè)完成后，發(fā)給老師，媽媽下班后會考我自己學習的每一項作業(yè)，尤其是英語單詞和語文課后詞語，媽媽很嚴厲錯一個單詞或者詞語，我都要寫到會為止，寫會后好要叫媽媽考我這些不會的。我的親媽呀!
一向愛寫詩、愛朗誦的老師，又帶領我們超越自我“寫詩”題目《你對開學的渴望》哈哈哈，沒錯你沒看錯，就是寫詩，暈!我頭疼，寫詩，寫詩，怎么寫呀?我一直在思考，一直在想象，一直在想上學，如果每天上學老師會對我們耐心的講解，對于寫詩也不會這么頭疼，啊啊啊……我想起來了。我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面，我坐在書桌前仿佛看到老師在高高的講臺上講課，仿佛和同學課上一起動情的朗誦，課下一起嬉戲打鬧，放學時在老師的口令下邁著整齊的步伐……可是這一切都是我的想象。如果不是疫情的影響我們已經走進校園，坐在教室，享受著老師的授課!于是，我情糸筆尖，洋洋灑灑。一首小詩心中醞釀……
關于艱辛的優(yōu)秀作文素材5
時代是一棵樹，過去是汲取營養(yǎng)的根，現(xiàn)在是地表上那一片豐茂與碩果累累。我們嘲笑父輩，說他們在有魚吃的年代還捉老鼠;在小康社會的今天還撿飯桌上的一粒米;在糧食充裕的時候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。我們嘲笑父輩，說他們在花甲的年紀都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼;在兒女已長大的年紀還釋不開心懷。在我們的嘲笑中，他們傻笑。我們嘲笑父輩，說他們穿著老土的衣服顯樸素;在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩;在買菜時拿著皺巴巴的錢討2毛錢的價。在我們的嘲笑中，他們執(zhí)著著。當有一天，我們捉襟見肘了，他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節(jié)儉替我們解了圍。他們傻笑著，我們哭了。我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時光。我們也終于懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。他們用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽，讓這智慧之花常開不敗的太陽。//用心筑起巢的父輩在用心教會我們成長。我們需要繼承與發(fā)揚那一輪光輝。//滄海桑田，無法預知的事情，父輩是用勤勞贏取了幸福。//時光流轉，幸福連綿，父輩是用甘甜苦澀延續(xù)了幸福。//錦江春色，幸福蔓延，父輩在用儉樸喚起那忘卻的艱辛。樸實的父輩平實的話只告訴我們：憂勞可以興國，逸豫可以亡身;一個民族，忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了艱辛，就意味著衰落。在有魚吃的年代，我們不忘我們曾是一群捕鼠的人。在繁茂的樹蔭里，我們會成為汲取營養(yǎng)的根。
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