高爾基的《在人間》描寫(xiě)了他在上大學(xué)之前經(jīng)歷了生死離別、家庭破產(chǎn)、處于幼年就不得不踏上社會(huì)以及在“人間”的痛苦經(jīng)歷。下面是小編為您收集整理的讀后感，希望對(duì)您有所幫助。

　　在人間讀后感

　　《在世界上》是高爾基的自傳體小說(shuō)之一。主要是關(guān)于高爾基的母親在她11歲的時(shí)候去世了，而“我”進(jìn)入了社會(huì)，靠自己謀生。他曾在鞋店，圖標(biāo)車(chē)間，船舶和其他地方做過(guò)雜工。在原著smore的幫助下，我走上了閱讀的道路，我失去了控制。五年后，我去喀山計(jì)劃上大學(xué)

　　高爾基因?yàn)殚喿x而蒙受了太多的恥辱。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)，撕毀和燒毀他所有的書(shū)，有時(shí)甚至打他!但他總是堅(jiān)持閱讀，從不放棄!

　　比比·高爾基，想想我們現(xiàn)在的生活，我們應(yīng)該多么幸福啊!高爾基沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，他的父母都死了，他不得不為別人工作來(lái)養(yǎng)活自己，這是一個(gè)艱難的生活!但是高爾基在困難面前沒(méi)有低頭，他沒(méi)有放棄對(duì)閱讀的渴望，他開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作，正是閱讀讓他看到了希望，他堅(jiān)持下來(lái)，導(dǎo)致了對(duì)新生活的向往。

　　高爾基的毅力是普通人難以企及的。在這樣艱苦的條件下，他仍然有時(shí)間學(xué)習(xí)。高爾基是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。有些人家里有很多書(shū)，但他們不讀。有些人很努力，但他們努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。高爾基的毅力告訴我們，如果一個(gè)人有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈，他就能克服各種困難，走向成功。

　　這是世界上第二本書(shū)。它是關(guān)于高爾基的母親去世時(shí)，她十一歲。于是高爾基進(jìn)入了社會(huì)。第二章共分八章。

　　第一章“到鞋店當(dāng)學(xué)徒”。它告訴我們，高爾基來(lái)到一個(gè)“現(xiàn)代鞋店”當(dāng)他是一個(gè)學(xué)徒，他沒(méi)有一天是自由的。那個(gè)壞脾氣的廚師總是很早就給我打電話。高爾基的表弟也討厭廚師。有一天，廚師不知道是誰(shuí)推了她。她倒在地上，無(wú)緣無(wú)故就死了。高爾基在試圖逃離這個(gè)惡心的地方時(shí)不小心燙傷了手，被送進(jìn)了醫(yī)院。

　　第二章是“在我阿姨家”，它告訴我們，我的祖父送高爾基到我阿姨家。我祖母的姐姐是個(gè)愛(ài)嘮叨的老太太，家里有很多活兒要干。當(dāng)我的祖母來(lái)看我時(shí)，老婦人大聲地對(duì)她的祖母說(shuō)話并嘲笑她。當(dāng)高爾基厭倦了這個(gè)討厭的地方，他決定逃離，但在這個(gè)討厭的冬天他能去哪里呢?

　　第三章“船上的生活”，告訴我們高爾基終于在第二年的春天逃脫了。高爾基在船上開(kāi)始了他的工作。當(dāng)高爾基晚上的工作最少的時(shí)候，斯莫利給了高爾基一本精裝小說(shuō)讓他讀。從那時(shí)起，斯莫利就要求高爾基每天這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)，并且總是說(shuō):“一個(gè)人要想聰明，就得多學(xué)習(xí)。”他讀得越多，就越能把所有的書(shū)看完……”高爾基就是這樣喜歡閱讀的。

　　第四章是裁縫的妻子，告訴我們高爾基又去了他祖母的姐姐家。里德祖母家樓下有個(gè)裁縫的妻子。她總是借高爾基的書(shū)來(lái)讀。

　　接下來(lái)的四章表明高爾基熱愛(ài)閱讀。最后，高爾基帶著上大學(xué)的希望來(lái)到喀山。

　　如此多的章節(jié)反映了高爾基對(duì)閱讀的熱愛(ài)，以及熱愛(ài)閱讀的好處。它們也反映了斯莫利經(jīng)常說(shuō)的話:“如果一個(gè)人想要聰明，他必須學(xué)習(xí)更多，他讀得越多，他就能越好。”他必須讀完所有的書(shū)……”我明白如果我們每讀一本書(shū)都要寫(xiě)一篇讀后感，那就意味著每讀一本書(shū)都會(huì)有一篇讀后感。一開(kāi)始，可能只有一點(diǎn)點(diǎn)收獲。但是，越晚，你的后閱讀感覺(jué)越長(zhǎng)，你理解的真理越多，你讀的書(shū)越多，你知道的知識(shí)越多。

　　這篇文章讓我明白了“有一天沒(méi)有書(shū)，一切都是荒蕪”的道理。

　　這次，我完成了“世界上的童年，我的大學(xué)”的第二部分。在這個(gè)世界上。

　　《在世界上》主要講述的是主人公阿列克謝亞在母親去世后離開(kāi)祖父家的生活。他在一家鞋店當(dāng)學(xué)徒，在姨媽家學(xué)習(xí)繪畫(huà)和衛(wèi)生，在船上當(dāng)洗碗機(jī)賺錢(qián)，在船上當(dāng)廚師、裁縫的妻子和瑪爾戈王后。在他的幫助下，阿列克謝亞愛(ài)上了閱讀。一有機(jī)會(huì)，他就看書(shū)，常常偷看老太太睡覺(jué)。他還在肖像畫(huà)室當(dāng)學(xué)徒。雖然他有各種各樣的困難，但他們最后還是平靜下來(lái)了，因?yàn)樗朔怂麄儭?/p>

　　在人間讀后感

　　我用了半個(gè)多月的時(shí)間認(rèn)真地閱讀了馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲的第二部—《在人間》。

　　《在人間》描寫(xiě)的是主人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷，自己尋找工作，自己賺錢(qián)某生的過(guò)程。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，阿廖沙做過(guò)鞋店和圣像作坊的學(xué)徒;在兩條不同的船上做過(guò)兩次洗碗工;三次在外祖母妹妹家做仆人。其中讓我感到最難忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的過(guò)程。

　　阿廖沙第一次做仆人的時(shí)候，男東家教過(guò)他繪畫(huà)。但是，年老的女東家和年輕的女東家都不同意。為此，他們?nèi)齻€(gè)人還大吵了一架。之后，每當(dāng)阿廖沙畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老太婆就跟阿廖沙搗亂。比如：把啤酒弄翻在阿廖沙的畫(huà)紙上，叫阿廖沙去擦干凈的窗戶……而且，老太婆和女東家都反對(duì)阿廖沙看書(shū)。一但看見(jiàn)阿廖沙的書(shū)，就燒掉、扔掉、撕掉，有時(shí)，甚至還把阿廖沙痛打一頓。

　　當(dāng)阿廖沙第二次做仆人的時(shí)候，他還是受著同樣的痛苦。有一次，阿廖沙因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就被老太婆痛打了一頓，雖然不怎么痛，但是，有很多小木刺扎進(jìn)了他的背上。最終，醫(yī)生幫阿廖沙一共拔出了四十二根木刺，這是常人所承受不了的。

　　高爾基是多么偉大呀!他身邊的人都反對(duì)他看書(shū)、學(xué)習(xí)，但是，他通過(guò)對(duì)書(shū)籍的酷愛(ài)，認(rèn)真讀書(shū)。功夫不負(fù)有心人，高爾基終于成為一名舉世聞名的優(yōu)秀作家。而我們呢?有一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)的課堂，卻不認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，反而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)取得好成績(jī)。

　　當(dāng)我讀完了這本《在人間》時(shí)，讓我深深的感受到阿廖沙的童年生活是慘淡的。我們生活在一個(gè)幸福、溫暖的家庭里，家長(zhǎng)每天陪伴在我們的身邊。用天壤之別這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容阿廖沙和我們的童年之間的差別也毫不夸張。

　　同學(xué)們，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的童年生活吧!

　　在人間讀后感

　　《在人間》不是描寫(xiě)貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種!

　　這是高爾基的自傳體小說(shuō)。在小說(shuō)中，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫(huà)卷。寫(xiě)少年時(shí)他正式走上社會(huì)，工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫(huà)了下層社會(huì)人們的悲慘生活。

　　這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣(mài)糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書(shū)籍，生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。

　　135歲以后，高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué)，他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”。他不可能被接受入學(xué)，只好在面包店做工，起早貪黑，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢(qián)。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。

　　人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他閱讀各式各樣的文學(xué)作品。書(shū)，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見(jiàn)識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周?chē)娜硕疾欢畷?shū)籍的好處，總在抑制他看書(shū)的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書(shū)，也有如荷花，不受污泥的沾染。

　　他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書(shū)。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。

　　高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

　　我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。

　　書(shū)籍，始終是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書(shū)。

　　這本書(shū)寫(xiě)了人的善與惡、美與丑。“命運(yùn)像風(fēng)箏一樣擺，只是心存敬畏，心懷惡善有報(bào)的戒律，才不至于滑向邪惡的深淵。”高爾基一直堅(jiān)信這句話，所以他才能成功。

　　在生活中，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前，才會(huì)得到成功的喜悅，勝利的果實(shí)。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能夠坦然的面對(duì)困難，成功之路近在咫尺!

　　我要像高爾基一樣，做一個(gè)心存善良，有文化，有教養(yǎng)，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)!

　　在人間讀后感

　　我在放寒假時(shí)，有幸看了高爾基寫(xiě)的非常有影響力的一本書(shū)——《在人間》。

　　我先前只讀過(guò)《童年》，《童年》還是爺爺在我過(guò)生日時(shí)送給我作為生日禮物的。我看了《童年》后就一直想看《在人間》，我今天有機(jī)會(huì)了。這本書(shū)是高爾基遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。描寫(xiě)了作家從生活底層攀上文化高峰，走向革命的道路。

　　同時(shí)也反映了俄國(guó)一代勞動(dòng)堵　在黑暗中尋找真理、追求光明的艱難曲折歷程。我對(duì)這本書(shū)印象比較深，因?yàn)檫@本書(shū)它像富有魔力一樣，我只要一打開(kāi)這本書(shū)我就會(huì)一直不停地翻下去。這是因?yàn)樗鼘?xiě)得太好了。我對(duì)其中印象最深的有兩件事，就是我要說(shuō)的第一件事，它說(shuō)的是他們的廚娘在一次燒飯中死去，可這時(shí)，作者和他的朋友就在旁邊，薩沙因?yàn)檫@件事嚇的晚上不敢一個(gè)人睡覺(jué)，只好找高爾基陪他，才得以平靜。

　　從這本書(shū)中我知道了很多，也有很多感想，我覺(jué)得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他一個(gè)不成熟的小孩，竟在這樣黑暗的社會(huì)立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會(huì)底層的人可以成為世界上有名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過(guò)打，往過(guò)醫(yī)院?？傊枃L了“人間”的辛酸。但他很頑強(qiáng)，很自信、能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)異?？炭?。為了學(xué)習(xí)，他承受了一切，被人凌辱，受過(guò)饑餓。

　　但他從書(shū)本中汲取了力量，因此他看到了光明，看到希望。沒(méi)有書(shū)本就沒(méi)有高爾基自己這樣的精神，他今天就不可能成為偉大的高爾基了。他自學(xué)成才的曲折歷程讓我對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo)：向他學(xué)習(xí)。

　　我很喜歡看《在人間》，如果不是它，我就體驗(yàn)不到這么多生動(dòng)感人的故事了。

　　在人間讀后感

　　《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。

　　高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢?走投無(wú)路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己。

　　他先在鞋店、圣像店做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過(guò)著非常沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了快樂(lè)、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書(shū)，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品。他什么書(shū)都讀，只要有機(jī)會(huì)接觸書(shū)籍，他就不放過(guò)，讀到好的書(shū)籍，他就反復(fù)閱讀，有好的詩(shī)句他還抄寫(xiě)下來(lái)，這些成了他最珍貴的手抄本。書(shū)讀多了，他自然就能分出什么是好書(shū)，什么又是沒(méi)用的書(shū)，但他都讀，不讀怎么會(huì)分出書(shū)的好壞呢?

　　高爾基為了讀書(shū)遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書(shū)讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書(shū)，永不放棄!

　　高爾基生活在一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。并警告高爾基不應(yīng)該讀那么多書(shū)。但若真有心讀書(shū)，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人，看到他那滿密室的藏書(shū)，大多都是手抄的珍本，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū)，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他明白了自己應(yīng)該做的事情。

　　在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書(shū)，可以說(shuō)是“書(shū)”成就了高爾基。而現(xiàn)在的我們面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好玩的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?也正因?yàn)槿绱?，?dāng)今社會(huì)的現(xiàn)代人都因此變得浮躁不定!然而唯有書(shū)籍可以洗磨我們的心靈之鏡，唯有書(shū)籍可以煥發(fā)我們的智慧之光。書(shū)的力量是巨大的!它能讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類(lèi)進(jìn)步!所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人!