《活著》是作家余華的代表作之一，講述了在大時(shí)代背景下，隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反，大躍進(jìn)，等社會變革，徐福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難，到了最后所有親人都先后離他而去，僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。下面是
長篇小說《西游記》，四大名著之一,書中師徒四人雖性格不同，但他們最終團(tuán)結(jié)一心、西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)，《西游記》是最優(yōu)秀的神話小說，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。你是否在找
紅樓夢以一個(gè)貴族家庭為中心展開了一幅廣闊的社會歷史圖景，社會的各個(gè)階級和階層，上至皇妃國公，下至販夫走卒，都得到了生動的描畫，都說《紅樓夢》里面生字詞多、人物多、伏筆多，是需要花費(fèi)心思仔細(xì)品讀的一部巨
《西游記》第13回至第100回是第三部分，主要寫唐僧西天取經(jīng)，《西游記》講述了唐僧帶領(lǐng)三個(gè)徒弟，經(jīng)歷九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“讀后感六年級西游記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，
《三體》是劉慈欣創(chuàng)作的系列長篇科幻小說，由《三體》、《三體Ⅱ·黑暗森林》、《三體Ⅲ·死神永生》組成，下面是小編給大家整理的三體初中生讀后感范文，希望大家喜歡!三體初中生讀后感范文1最近在讀一本比較
《紅樓夢》，一部含笑的悲劇，紅樓夢還表現(xiàn)了作者對烹 調(diào)、醫(yī)藥、詩詞、小說、繪畫、建筑、戲曲等等各種文化藝術(shù)的豐富知識和精到見解，你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“紅樓夢第六十六回讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材
看完西游記，不如寫一篇西游記讀后感紀(jì)念一下吧！《西游記》這本書向我們展示了一個(gè)風(fēng)起云涌、變幻莫測的神奇時(shí)空和一個(gè)傳統(tǒng)活躍的社會。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生個(gè)人西游記的讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素
《水滸傳》也是漢語言文學(xué)中具備史詩特征的作品之一，對中國乃至東亞的敘事文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響，《水滸傳》中的許多故事都可以單獨(dú)拿出來成為獨(dú)立的人物傳記，例如“武松傳”，“魯智深傳”等。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品，其中充滿了離奇，精彩的神話故事，《西游記》是中國神魔小說的經(jīng)典之作，達(dá)到了古代長篇浪漫主義小說的巔峰。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“西游記23回讀后感600
《西游記》這本書不僅讓人感受到神話的魅力，體會到作者浪漫的思想和細(xì)膩的文筆，也讓人明白了要擁有堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的拼搏精神，《西游記》是明代杰出的小說家吳承恩所著的長篇神話小說。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“
讀一本書，了解一個(gè)作者，領(lǐng)悟一個(gè)道理，安置一個(gè)靈魂，一人、一舟、一海、一魚，譜寫了一段驚心動魄的傳奇。下面是小編給大家整理的老人與海初中生讀后感，希望大家喜歡!老人與海初中生讀后感1有一位老人，他
《西游記》中講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題，《西游記》讓我們學(xué)到了看一個(gè)人不能只看表面，而要看人的本質(zhì)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“《西游記》一到七回的讀后感100字”，下面小編收集了
看完西游記，不如寫一篇西游記讀后感紀(jì)念一下吧！《西游記》也告訴了我們許多道理。人做事一定要有恒心，有毅力，不放棄，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地，不管成功與否，都是經(jīng)過自己的努力得來的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“西游
《飄》是美國作家瑪格麗特·米切爾創(chuàng)作的長篇小說，該作1937年獲得普利策文學(xué)獎(jiǎng)。小說以亞特蘭大以及附近的一個(gè)種植園為故事場景，描繪了內(nèi)戰(zhàn)前后美國南方人的生活。下面是小編給大家整理的飄初中生讀后感600
《水滸傳》的最大特點(diǎn)在于它的鋪排和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)皆是以人物為故事情節(jié)的主線，《水滸傳》主要描寫的是北宋末年，以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級看完水滸傳的讀后感”
《水滸傳》也是漢語言文學(xué)中具備史詩特征的作品之一，對中國乃至東亞的敘事文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響，《水滸傳》是一部鴻篇巨制，它由元末明初的文學(xué)獎(jiǎng)、小說家施耐庵花費(fèi)畢生心血所創(chuàng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“《水滸傳》
《追風(fēng)箏的人》講述了兩個(gè)少年阿米爾和哈桑的故事，是一場美麗而殘忍的人性救贖，是一個(gè)男人的贖罪與成長。下面是小編給大家整理的追風(fēng)箏的人初中生讀后感，希望大家喜歡!追風(fēng)箏的人初中生讀后感1落寞、不甘，
《三國演義》可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分，《三國演義》最擅長描寫戰(zhàn)爭，并能寫出每次戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三國演義第四回和第五回讀后感”，下面小編收集了
一個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的少女，給每一位讀者都留下了深刻的印象。她就是出自《綠山墻的安妮》中的主角——安妮。下面是小編給大家整理的綠山墻的安妮初中生讀后感，希望大家喜歡!綠山墻的安妮初中生讀后感1
《童年》是高爾基”人生三部曲“的第一部。書中講了高爾基幼年喪父，在外祖父家度過童年，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)的故事。下面是小編給大家整理的童年初中生讀后感范文，希望大家喜歡!童年初中生讀后感范文1