綠燈上的數(shù)字告訴我們，時間越長，過馬路越安全，時間越短，過馬路越危險。隨著倒計時的到來，我們過馬路將會更加方便和安全。小編整理了幼兒園大班數(shù)學教案范本，僅供參考借鑒。

　　幼兒園大班數(shù)學教案

　　倒計時

　　活動目標:

　　1. 理解倒計時的意義，對倒計時的計算方法感興趣。

　　2. 意識到倒計時對我們生活的便利。

　　活動準備:相關(guān)圖片、日歷、筆。

　　活動過程:

　　一、模擬紅綠燈過馬路

　　1. 導入:幾天前老師在路上拍了兩張照片。這兩張照片有什么不同?

　　思考:這與我們的十字路口不同的紅綠燈數(shù)量有關(guān)嗎?

　　2. 模擬過馬路(兩個孩子依次模擬過馬路，其余依次倒數(shù))。

　　3.談談他們的發(fā)現(xiàn):這里的數(shù)字是相互的，數(shù)字越來越小，時間越來越短

　　綠燈上的數(shù)字告訴我們，時間越長，過馬路越安全，時間越短，過馬路越危險。隨著倒計時的到來，我們過馬路將會更加方便和安全。

　　4. 綠燈上的數(shù)字是如何變化的?(學習如何使用倒計時的方法來發(fā)現(xiàn)數(shù)字從大到小的變化，這意味著時間從多到少的變化。)

　　尋找生命中的倒計時

　　1. 談談生活中的倒計時現(xiàn)象。

　　2. 老師將照片一一展示，讓學生明白在我們的生活中存在著許多倒計時現(xiàn)象。

　　3.進一步發(fā)現(xiàn)，一些倒計時使用“秒”(奧運會開幕式、火箭發(fā)射等)，一些使用“分鐘”(電風扇、微波爐、電熱毯)，一些使用“天”(世博會)。

　　3.試著倒數(shù)

　　1. 激發(fā)孩子們倒數(shù)的欲望:6月9日，我們要慶祝端午節(jié)。讓我們一起做一張倒計時卡片。

　　思考:今天是幾號?今天是幾號?

　　2. 通信采用倒數(shù)的方式，如:跟數(shù);兩個兩個數(shù);倒計時;端午節(jié)不包括在內(nèi)，等等。

　　3.我們發(fā)現(xiàn)隨著端午節(jié)的倒計時，讓我們清楚的知道今天離端午節(jié)還有9天，我們可以在這段時間準備端午節(jié)的活動。

　　擴展:

　　1. 為最近的其他節(jié)日做一個倒計時。

　　2. 做一個離開公園的倒計時。

　　相對較高的

　　活動目標

　　1. 教幼兒區(qū)分身高與身高，初步掌握身高與身高的關(guān)系。

　　2. 教幼兒一些簡單的比較方法，培養(yǎng)幼兒觀察、比較和判斷的能力。

　　活動準備

　　1. 課件數(shù)學:3-3比較概念3-4比較概念3-5比較概念

　　2. 在日常生活中有許多高而短的物體

　　活動過程

　　教孩子區(qū)分身高

　　1. 課件:3-3比較概念

　　讓幼兒通過觀察和對比找出圖片對象的不同之處:

　　兩座建筑物，一座高，一座低。

　　兩座房子，一座高，一座低。

　　兩個廚師，一個高一個矮。

　　兩個梯子，一個高，一個低。

　　2. 把物體一個一個地展示出來，讓孩子們互相比較，誰高誰矮，誰高誰矮。

　　3.讓兩個孩子上來比較誰高，誰矮，誰高，

　　請把所有的孩子再比較一下。誰高誰矮仍然是一樣的高度。

　　4. 請告訴孩子們他們所熟悉的東西，哪些可以再高一些，哪些可以再矮一些。

　　2. 教孩子一些測量身高的方法

　　1. 請和兩個孩子一起站在長凳上，一個高一個矮，

　　用一塊布蓋住前面，讓孩子們判斷誰高誰矮。

　　當孩子有錯覺時，揭開其中的奧秘，告訴他們把物體放在相同的高度，當他們又高又矮

　　2. 課件:3-4比較概念

　　讓孩子們判斷最高和最短的物體。

　　三棟樓，哪一棟最高?哪個最短?

　　三棵樹，哪棵最高?哪個最短?

　　3.課件:3-5比較概念

　　看看這張照片。

　　公雞，狗，長頸鹿，貓，雞。