2022年培訓(xùn)工作計劃范文
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日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的2022年培訓(xùn)工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
2022年培訓(xùn)工作計劃范文1
一、指導(dǎo)思想：
打造活力課堂，呈現(xiàn)學(xué)校特色，樹立生命理念的教育教學(xué)觀念。教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力實現(xiàn)教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制，提高教師教育教學(xué)活動的實效性，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、提高教學(xué)能力，促進理論學(xué)習和實踐研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的教師隊伍，能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要的學(xué)習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)科研與教育教學(xué)現(xiàn)狀相結(jié)合。以《走進生命課堂》課題研究為抓手，深入分析本校的教學(xué)實際情況，實踐課題理念，使課堂教學(xué)充滿活力，獲得高效。
4、提升師德修養(yǎng)，加強職業(yè)道德建設(shè)。加強班主任培訓(xùn)，使班主任工作成為學(xué)校教育工作的中樞。
5、規(guī)范培訓(xùn)，完善考核。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、理論學(xué)習。
2、教師的專業(yè)性研討。
3、生命課堂講座、研討。
4、生命課堂研討課。
5、課堂教學(xué)多媒體的運用。
6、集體備課
7、班主任工作研討及培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)形式：
1、自學(xué)——反思
自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學(xué)習教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實際，開展自我反思，總結(jié)提高。摘記——課堂教學(xué)的論述;周記——課堂教學(xué)反思。
2、實踐與交流形式
(1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。
(2)開展上課題研究的研討課活動，提高教師課堂教學(xué)及教科研能力，不斷提高課堂教學(xué)的效果。
(3)開展教師專業(yè)性大討論，認識教師的社會角色生命。
(4)開展教科研沙龍活動。交流學(xué)習、研究心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
3、專家引領(lǐng)
學(xué)校將聘請有關(guān)專家來校進行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導(dǎo)。
五、主要措施：
提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。
2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學(xué)習與專題研討，認真落實培訓(xùn)方案。
4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：張熙友
副組長：羅鎖花、王永輝、毛召康
組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春
承擔的主要任務(wù)：
1、全面負責學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。
2、負責校本培訓(xùn)方案的實施和考核工作。
3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓(xùn)檔案(計劃、內(nèi)容、總結(jié)、考核)等。
七、時間安排：
九月：
1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。
2、完善各課題組科研培訓(xùn)工作計劃。
3、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃(學(xué)期)。
4、建立教師培訓(xùn)檔案。
5、教研組制定集體備課計劃。
十月：
1、檢查教師學(xué)習筆記。
2、教師的專業(yè)性研討。
3、師德演講，班主任培訓(xùn)。
十一月：
1、教科研沙龍——教師的專業(yè)性(角色生命)。
2、課題研究講座。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
十二月
1、利用多媒體走進生命課堂大研討。
2、課題研討課(見安排表)
一月
1、檢查總結(jié)學(xué)習筆記。
2、集體備課檢查、總結(jié)、考核。
3、校本培訓(xùn)總結(jié)、考核。
2022年培訓(xùn)工作計劃范文2
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以的重要思想和貫徹落實黨的十六屆六中全會精神為指導(dǎo)思想，進一步實施，圍繞課程改革的中心任務(wù)，加大師資隊伍建設(shè)力度，努力提高教師的思想政治素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力和教育科研能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標：
力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風格和特色;進一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進一步提高理論功底和科研能力。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
(一)師德教育
堅持政治學(xué)習制度和各種活動，認真組織教師開展為核心的師德教育;重溫《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，強化以法治教意識;認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義榮辱觀，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神，進一步增強廣大教師教書育人的使命感和責任感。
(二)更新觀念
認真組織教師學(xué)習各專業(yè)課教育教學(xué)理論，進一步學(xué)習《解讀課程標準》、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《綜合實踐活動的設(shè)計與實施》等新課程改革書籍及關(guān)于有效課堂的教學(xué)理論，拓寬教師視野，更新教學(xué)觀念。
(三)教學(xué)業(yè)務(wù)
1、教學(xué)基本功
支持和鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，進一步組織教師學(xué)習學(xué)科專業(yè)知識，加強普通話和三筆字訓(xùn)練以及信息技術(shù)培訓(xùn)。
2、課堂教學(xué)
組織教師進行教材分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略與方法、練習設(shè)計、評價方式等方面的培訓(xùn)。
3、課題研究
組織教師進行論文寫作、制定課題研究實施方案、撰寫課題研究報告的培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)措施
1、確保充足的政治學(xué)習時間。
繼續(xù)堅持每兩周一次的政治學(xué)習，做到雷打不動。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義榮辱觀為師德建設(shè)之本，塑造良好的師表群體形象。
2、加強理論學(xué)習，更新教育教學(xué)觀念。充分利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習時間和每周二、三、五的教研活動時間，組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，進一步理解和掌握新課程標準及課改新理念，更新教育教學(xué)觀念。
3、抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。學(xué)期開展好競賽活動，分別是教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、論文、出卷四項評比。并注重提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的能力，開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的說課、上課競賽活動。使教師的'基礎(chǔ)知識更加過硬，鉆研教材、組織教學(xué)、實踐演示和操作等能力不斷提高。
4、培訓(xùn)形式、途徑多樣化。學(xué)校除組織教師到校外觀摩、培訓(xùn)學(xué)習外，針對教師在教育教學(xué)中的需求盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校指導(dǎo)。并充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能。繼續(xù)進行式培訓(xùn)。凡外出學(xué)習、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師傳達學(xué)習精神。產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應(yīng)。教師們還可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師0距離接觸，從而向先進學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。
5、立足教研組教研活動，大力開展校本教研。各教研組要組織教師自覺學(xué)習、積極思考、深入研究，從備課、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段;從授課形式到評價方法;從對教材的理解到對學(xué)生個性的關(guān)注等方面進行研究。同時，各教研組在教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃—行動—觀察—反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正、、、不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。
6、進一步加強工程。
每位教師開一堂公開課，提供一個典型個案，撰寫一萬字的讀書筆記，完成一篇教學(xué)心得或案例，撰寫一篇教科研論文或教育故事，卓有成效地幫助一名學(xué)困生。
7、課題研究組成員每學(xué)期要求做到，即一堂研究課，一篇個案分析，一個實驗報告，一篇論文。
8、加大師徒結(jié)對的力度，擴大師徒結(jié)對范圍。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，督促師徒按照合同，認真履行職責，互相學(xué)習和提高。聘請名師與骨干教師與我校教師結(jié)對子培養(yǎng)。
9、完善考核與激勵機制。堅持年級組管理制度，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，繼續(xù)實施教職工，建立的分配激勵機制。
五、人員與分工
校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：羌杏鳳
副組長：錢志群徐建琴
組員：盧慶平柳國良唐文廣楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬里巢荷芬
羌杏鳳、錢志群：把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件;盧慶平柳國良唐文廣：組織和開展校本培訓(xùn)活動及考核工作。
楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬里巢荷芬：動員組織本組教師參加培訓(xùn)和主持本組教科研活動。
六、培訓(xùn)工作的保障措施
1、加強校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要高瞻遠矚，統(tǒng)籌安排，明確分工，定期交流，深入基層。及時掌握培訓(xùn)動態(tài)，進行指導(dǎo)，確保培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、經(jīng)費的落實。
2、規(guī)范管理，確保實效
學(xué)校把校本培訓(xùn)工作列入主要議事日程，建好校本培訓(xùn)的各項臺帳資料，進行嚴格的考核和評定。每個教師參加校本培訓(xùn)的記載作為重要的業(yè)務(wù)檔案，并按規(guī)定定期送交上級核定。
3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用
采用聘請專家、行家講座，走出校門到先進學(xué)校學(xué)習，請本校學(xué)科帶頭人、骨干教師通過輔導(dǎo)、師徒結(jié)對等途徑提高培訓(xùn)質(zhì)量。同時結(jié)合學(xué)校教研活動，通過公開課、示范課、研究課等對校本培訓(xùn)內(nèi)容作專題研討。以真正起到校本培訓(xùn)為教育教學(xué)服務(wù)的作用。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長架設(shè)好舞臺
5、保證培訓(xùn)經(jīng)費。
學(xué)校按照培訓(xùn)內(nèi)容合理開支經(jīng)費，并不斷充實和改善學(xué)校設(shè)備、設(shè)施。
總之，我們以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本培訓(xùn)工作新局面。
七、校本培訓(xùn)安排表
培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)部門
3月份
1.師德教育
2.全體課題組成員培訓(xùn)
3.班主任培訓(xùn)(小干部的培養(yǎng))
4.教研組教學(xué)研究活動
5.集體備課研討活動
6.邀請專家指導(dǎo)(教學(xué)設(shè)計方面)校長室
4月份
1.法制教育(普法)
2.課題組長學(xué)術(shù)沙龍(課堂教學(xué)的有效性)
3.教研組教學(xué)研究活動
4.備課研討活動
5.邀請專家指導(dǎo)(上課方面)
6.教學(xué)反思
7.班主任培訓(xùn)(班級管理方面)
5月份
1.師德教育
2.教學(xué)研究活動
3.課題組成員學(xué)術(shù)沙龍(自主式學(xué)習與反思式教學(xué))
4.班主任培訓(xùn)(班隊活動方面)
5.期中教學(xué)反思校長室
教導(dǎo)處
教科室
教導(dǎo)處
教導(dǎo)處
6月份
1.師德、安全教育
2.課題組學(xué)習、小結(jié)，征集案例、教學(xué)設(shè)計等
3.教研組教學(xué)研討活動
4.課組制定復(fù)習計劃
5.教學(xué)反思
6.畢業(yè)班教學(xué)研討活動7、教學(xué)業(yè)務(wù)、校本培訓(xùn)考核校長室
7—8月份1.師德、安全教育
2.試卷分析與教學(xué)反思
3.請專家講座(專業(yè)知識方面)校長室
2022年培訓(xùn)工作計劃范文3
回顧總結(jié)20__年學(xué)校的各項工作情況、我們應(yīng)該從中認識到許多東西、過去一年學(xué)校所取得的這些成績、是我們新的一年工作的動力、但同時又是巨大的壓力、過去的一年在學(xué)校各項工作都還處于等建、摸索、完善、積累的階段、就取得了如此的成績、而在現(xiàn)段、學(xué)校的各項教學(xué)設(shè)施和設(shè)備都得到了一定的完善和保證、學(xué)校的校容和校貌也發(fā)生了很大的變化、學(xué)校的教學(xué)工作和日常事務(wù)管理方面更是在過去的一年總結(jié)、積累了一定的經(jīng)驗和一些好的比較成熟的教學(xué)方法、為20__年的教學(xué)工作及日常事務(wù)管理方面提供了寶貴的經(jīng)驗、所以我們必須要把我們的工作努力的上一個臺階、使學(xué)校的各項工作在新的一年能有新的突破和發(fā)展。
(一)、20__年學(xué)校的工作目標：
(1)、學(xué)校全年計劃招生人數(shù)：200～240名。
(2)、學(xué)校力爭榮獲“寶雞市先進民辦院校”榮譽稱號。
(3)、學(xué)校繼續(xù)努力做到全年無安全隱患和任何不安全事件發(fā)生。
(二)、20__年學(xué)校的工作、教學(xué)計劃
(1)、在新學(xué)年開課前必須完善學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)、明確落實招生安置辦工作人員情況、使其真正的為保障學(xué)校的招生目標管理和教學(xué)工作、而發(fā)揮部門的重要作用。
(2)、建立健全更加科學(xué)、嚴密的各項管理制度、使其為學(xué)校的各項管理起到警示、監(jiān)督及獎罰的依據(jù)。
(3)、繼續(xù)采用以前比較合理的分班制、堅持理論、實踐相結(jié)合的方式、結(jié)合我校的實際情況、讓學(xué)員真正掌握理論和實操方面過硬的技術(shù)、從而提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)、重點開展學(xué)生的思想品德教育工作、必須要把思想品德教育工作列入教學(xué)大綱中去、每周必須開設(shè)不得少于兩節(jié)課的思想品德課、讓學(xué)生在校不光掌握一門技術(shù)、更要讓他們有一個健康向上的心靈、明白一個如何做人做事的道理、讓他們要有愛父母、愛老師、愛學(xué)校、愛社會的愛心、還要有先苦后甜的吃苦、拼搏的毅力和耐心。
(5)、開展學(xué)校的文化、體育活動工作、把文化體育課和理論課相互交叉、讓學(xué)生不覺得生活的枯燥無味、讓學(xué)生都能很好的鍛煉身體、始終保持良好的精神面貌和狀態(tài)、為學(xué)校的日常管理也會有很好的幫助。
(6)、學(xué)校的后勤管理工作要勤抓、勤總結(jié)、不斷改進、為學(xué)校所有教職員工的伙食提供安全、衛(wèi)生、可口的保障。
2022年培訓(xùn)工作計劃范文4
一、情況分析：
1、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右
2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進修本科)
3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%
優(yōu)勢分析：
1、年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué)，能利用休息時間自己在提高學(xué)習。
2、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。
3、新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非常高。她們能相互學(xué)習，積極的團隊工作氛圍正在形成。
4、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習何園內(nèi)的各種學(xué)習機會。
5、教師資源比較豐富。
弱勢分析：
1、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。同時0—2年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。
2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。
3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。
4、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。
5、由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。同時活動內(nèi)容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。
三、培訓(xùn)目標
1、加強新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。
2、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學(xué)活動的能力。
3、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。
4、初步運用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達標。
四、具體措施：
(一)__年新教師
培訓(xùn)目標：
1、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。
2、通過各種學(xué)習活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施：
1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案。
2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。
3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
4、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。
5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。
6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。
7、成立“老帶新、新促老”組，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。
8、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。
9、除了幼兒園集體的理論學(xué)習外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好學(xué)習筆記，每月兩篇。
10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導(dǎo)。
11、創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動。
(二)1—2年成熟型教師
培訓(xùn)目標：
1、提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。
2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。
具體措施：
1、通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。
2、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。
3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學(xué)的組織實施的水平。
4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。
五、活動安排：
八、九月份：
1、制定新教師自培計劃
2、專題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范、崗位職責，撰寫體會
3、新教師學(xué)習活動(一)
4、摸底課(語言活動)
十月份：
1、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。
2、匯報課(社會活動)
3、專題培訓(xùn)：學(xué)習《綱要》
4、新教師學(xué)習活動(二)
十一月份：
1、匯報課(科學(xué)活動)
2、專題培訓(xùn)：案例
3、新教師學(xué)習活動(三)
4、新教師自查反思
十二月份：
1、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》
2、匯報課(藝術(shù)活動)
3、新教師學(xué)習活動(四)
元月：
1、專題培訓(xùn)：機動
2、匯報課(健康活動)
3、新教師學(xué)習活動(五)
4、教師培訓(xùn)小結(jié)。
學(xué)習內(nèi)容：
1、崗位職責、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度。
2、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計、技能技巧培訓(xùn)。
3、如何與家長溝通，做好家長工作。
4、保育護理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等。
2022年培訓(xùn)工作計劃范文5
一、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。
二、培養(yǎng)目標和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。
三、培養(yǎng)對象：
全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。
四、具體工作措施：
(一)加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。
(三)加強教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。 月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)
2月
制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計劃
3月
組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，
培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。
指導(dǎo)青年教師活動(聽課、評課)
走出去、請進來教學(xué)觀摩活動。
4月
幼教校長、園長培訓(xùn)
5月
幼兒教師舞蹈培訓(xùn)
6月
幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
7月
幼兒教師活動設(shè)計、論文評比。
8月
參加市暑期教科研培訓(xùn)
9月
保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)
專家講座或外出參觀學(xué)習。
10月
幼兒教師技能技巧比賽
11月
骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動
12月
教師教學(xué)心得交流。
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