一年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文作文
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寫文章即寫生活。要想把文章寫好 ，需要選擇自己最熟悉的生活，表達(dá)最真摯的情感。你會(huì)寫一年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)一年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文作文，希望大家喜歡!
一年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文作文1
天夜晚，我躺在床上對(duì)著窗外的夜空發(fā)呆，漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
這是一顆極奇美麗的藍(lán)色巨星，它無(wú)比龐大，質(zhì)量有太陽(yáng)的30倍。亮晶晶的藍(lán)色上似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，邊上還鑲著一層美麗的“金邊”?！敖疬叀鄙厦爸苄芰一稹Ｓ姓l(shuí)能想到，在這宇宙的深處，竟然還會(huì)有如此壯觀的景象存在。我看呆了，好半天才把鏡頭向左側(cè)移動(dòng)了一下，指向飛船的正前方。突然，我感到眼前一陣閃光。天哪，我看到了什么?一個(gè)光芒四射的光環(huán)，在以極快的速度旋轉(zhuǎn)，圓環(huán)中央什么也看不見(jiàn)，黑黑的，好像一個(gè)無(wú)底深淵一樣，那景象猶如美麗的日環(huán)食。杰克愣住了：“難道宇宙中還會(huì)有這種天體?”我木然回不過(guò)神。忽然，我看到那顆藍(lán)巨星變了，很明顯變成了梨狀，梨的尖端正指向圓環(huán)，發(fā)出一支支亮閃閃的“箭”。
“啊，黑洞!”我清醒了過(guò)來(lái)。我明白，那個(gè)藍(lán)巨星正在被黑洞強(qiáng)大的引力吸引著，這就是那顆恒星的末日。我看呆了，但我也因此犯了個(gè)致命的錯(cuò)誤，我忘了飛船還在以光速前進(jìn)。而且和藍(lán)巨星被吸去的方向是同一方向。
艙內(nèi)的空氣越來(lái)越熱，使我感到莫名其妙，我清醒過(guò)來(lái)一看，嚇得我冒冷汗。那個(gè)黑洞像個(gè)巨獸向飛船撲來(lái)。我意識(shí)到：“完了，我犯了一個(gè)不可挽救的錯(cuò)誤，致使飛船陷入了無(wú)底的黑洞?！?/p>
黑洞光環(huán)瘋狂的轉(zhuǎn)著，飛船在黑洞面前像一只小螞蟻，占了大半邊天，因?yàn)楹诙吹乃俣龋癸w船內(nèi)產(chǎn)生了強(qiáng)在的重力效應(yīng)。杰克被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。就在這時(shí)，一股巨大的后坐力猛然沖來(lái)，幾乎把杰克的骨骼壓散了架。他大叫一聲后，失去了知覺(jué)……
我嚇得從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。但我還是被嚇出了一身冷汗。
一年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文作文2
打小時(shí)候起，我就是個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。記得那時(shí)候，我滿腦子充滿著藍(lán)天、白云與碧海。因?yàn)?，我喜歡在綠草坪中打滾，喜歡在小河中與魚兒們嬉戲，喜歡在花叢中撲捕蝴蝶。然而，我最喜歡的，卻是呆在家中看書。因?yàn)椋陂喿x的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美。
記憶中，我最最喜歡的是童話故事書。常常，我總是不知不覺(jué)地深陷在童話的王國(guó)里：愛(ài)撒謊的比諾曹，楚楚動(dòng)人的美人魚，虛偽的國(guó)王，都深深地打動(dòng)著我的心。我覺(jué)得，書本里的一切，都是那么的美妙。
隨著年齡的增長(zhǎng)，一本本名著成為了我生活中必不可少的朋友。駱駝祥子從一個(gè)勤勞、樸實(shí)的拉車夫，變成一個(gè)吃喝嫖賭的廢人，我知道了舊時(shí)代吃人社會(huì)的黑暗，也知道了老舍那渴望幸福的無(wú)限追求;閱讀《童年》，我了解了阿廖沙悲慘的童年生活：父親的去世，外祖父的吝嗇、貪婪、專橫與殘暴，但我也了解了高爾基對(duì)冷酷無(wú)情命運(yùn)的抗?fàn)?閱讀《昆蟲記》，我領(lǐng)略了法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)，也領(lǐng)略了大自然的奧秘……
上了初中，我更愛(ài)閱讀了。因?yàn)椋以陂喿x中發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美有著更為深刻的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)說(shuō)明文，我欣賞到了蘇州園林的圖畫美，盧溝橋的曲線美;學(xué)習(xí)散文，我品味到了朱自清的愛(ài)父之情，魯迅的愛(ài)國(guó)之情;學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞，我發(fā)現(xiàn)美是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的詩(shī)意與恬靜，美是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟和抱負(fù)，美是李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的憂愁和傷感?？傊?，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，仿佛置身于一幅巨大的畫卷中，我滿懷欣喜地領(lǐng)略到了各種各樣的美。
我堅(jiān)信，語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中有著各種各樣的美。然而，這種美，只屬于善于發(fā)現(xiàn)的人。
一年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文作文3
當(dāng)我進(jìn)入八年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師被陳老師取代了。交往一年，她給我的印象是認(rèn)真、可親、平易近人。
平時(shí)上課，陳老師總是一副很認(rèn)真很認(rèn)真的樣子。她要求我們作業(yè)一絲不茍，字體工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，錯(cuò)別字少。一旦練習(xí)出了問(wèn)題，她會(huì)叫同學(xué)到辦公室批改或者在教室當(dāng)面批改，我已經(jīng)被陳老師批改過(guò)幾次了。
她在語(yǔ)文課上很棒。我記得她給我們發(fā)短信《小石潭記》的時(shí)候。上課的時(shí)候，陳老師讓我們體會(huì)到小池水的清澈，游魚的活潑，竹林的搖曳，溪源的曲折……我們專注看書，老師適時(shí)指導(dǎo)，讓我們有身臨小石塘的感覺(jué)。特別是陳先生以“四面竹林皆閉關(guān)，寂寞、悲涼、悲涼、清靜”的話語(yǔ)，引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庾髡呱泄陋?dú)、悲涼的心境。在反復(fù)的閱讀中，我們意識(shí)到這就是場(chǎng)景，這更是愛(ài);這是一個(gè)凄涼的場(chǎng)景，也是一種難忘的感覺(jué)。傳達(dá)了作者野心勃勃，伸不開身的悲哀。我們反復(fù)閱讀，老師給了我們精妙的建議，讓我們?cè)诰o張愉快的心情中不知不覺(jué)地度過(guò)了40分鐘。
陳老師也是一個(gè)善于和同學(xué)相處的好老師。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，老師滿面笑容的走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們利用午飯后的休息時(shí)間去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)?！睂W(xué)生們都很興奮。到操場(chǎng)后，老師把女同學(xué)分成四組，安排她們踢羽毛球，問(wèn)誰(shuí)的花樣和數(shù)量最多，誰(shuí)是贏家。男生分兩組進(jìn)行射擊比賽，誰(shuí)命中率最高誰(shuí)就是贏家。經(jīng)過(guò)30分鐘的比賽，男女生都展示了自己的才華，沒(méi)有說(shuō)輸贏。然而當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面還是讓我難以忘懷。而陳老師也像個(gè)學(xué)生。她踢毽子，扔球。我們很難分辨她是老師還是學(xué)生。
陳先生，你真的是我印象最深的人。如果你能在初三繼續(xù)做你的學(xué)生，我想你一定會(huì)帶領(lǐng)我們學(xué)生在語(yǔ)文的海洋里，駕著知識(shí)的船，以勤奮駛向成功的彼岸!
一年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文作文4
當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)交談時(shí)，當(dāng)你和父母散步時(shí)，當(dāng)你走在大街小巷時(shí)，可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文?
街邊有個(gè)店名叫“三千絲”，走近一看原來(lái)是理發(fā)店，真是妙啊!看來(lái)店主的語(yǔ)文功底真是很好，否則起不了既有詩(shī)意又使人不忘的店名。電視上廣告“生活中不能沒(méi)有聯(lián)想”也是一語(yǔ)雙關(guān)，生動(dòng)地講出了“聯(lián)想”電腦的重要性?！俺晒χ罚瑥念^開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的地位，這些廣告雖然文字簡(jiǎn)單，但內(nèi)容豐富，表達(dá)意思清楚，如果不掌握語(yǔ)文技巧，怎么會(huì)寫出這么精彩的廣告語(yǔ)。除了店名、廣告外，對(duì)聯(lián)、通知、產(chǎn)品說(shuō)明等等也都離不開語(yǔ)文，仔細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊。
在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過(guò)查字典、讀報(bào)紙、與別人交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂(lè)趣，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國(guó)家公文，都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的名字-----殷希麟，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎?和語(yǔ)文有什么關(guān)系?其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)問(wèn)。希是希望，麟是麒麟，我國(guó)古代的一種瑞獸，代表吉祥，所以爸媽希望我一生健康吉祥。“?！焙汀跋∩佟笔峭?，麟又代表鳳毛麟角，也是少的意思，加起來(lái)就是少之又少、稀少的.意思，希望我將來(lái)出類拔萃。這就是我名字的由來(lái)，其中包含了比喻、諧音等語(yǔ)文知識(shí)，真是生活中處處有語(yǔ)文啊。
我從生活中感受到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義，我希望更多的人能夠喜歡語(yǔ)文并盡情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。只要你有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就一定會(huì)感悟到語(yǔ)文來(lái)源于生活，而生活中處處有語(yǔ)文
一年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文作文5
語(yǔ)文啊，你知道嗎?一直以來(lái)，我都對(duì)你情有獨(dú)鐘。曾經(jīng)的我，喜歡語(yǔ)文，但膽怯語(yǔ)文。曾經(jīng)的我，還不會(huì)寫一句話。曾經(jīng)的我，對(duì)于人生的概念還很模糊……
是的，是你告訴我，媽媽對(duì)我們的愛(ài)是多么的寬廣，永遠(yuǎn)沒(méi)有邊界。是你告訴我，怎樣才能寫出一篇的好的作文?？墒?，人生是什么?
到了初一，我長(zhǎng)大了，你告訴了我：
在人生的旅途中呀，你會(huì)遇到一座有一座的大山。這樣或高或矮，有平又陡，但，無(wú)論怎樣，你都必須勇敢地面對(duì)它，并且要竭盡全力翻過(guò)它們。因?yàn)?，?dāng)你一次又一次地爬上山頂，當(dāng)你一次又一次戰(zhàn)勝困難與挫折，你的眼前就會(huì)是一個(gè)全新的世界。這時(shí)，你就是一個(gè)成功者，你實(shí)現(xiàn)了自己的理想。但是，你不能就此停息，一定要向著下一個(gè)山頂攀爬!
啊!謝謝你——語(yǔ)文!我一定會(huì)為理想堅(jiān)持不懈地奮斗!
是你告訴了我：
遇到困難，不要著急，不要慌，不要考慮著結(jié)果怎樣。而你，要想著下一步該怎么邁出，是出“左腳”還是出“右腳”。走了這一步，再去走下一步。有一天，當(dāng)你經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)在人生路上斬?cái)嗖恢嗌賯€(gè)荊棘，漫漫人生路你已經(jīng)走了很長(zhǎng)。
啊!謝謝你——語(yǔ)文!我一定會(huì)在人生路上一步一步腳踏實(shí)地地走!
又是你告訴了我：
生命的偉大與卑微算得了什么?生命外在的美麗與丑陋算得了什么?貝殼，都為一個(gè)如此細(xì)微的生命提供了如此美麗的居所，你何曾不一絲不茍的做好每一件事?無(wú)論這件事多么小，多么微不足道，你必須認(rèn)真對(duì)待它。
啊!謝謝你——語(yǔ)文!我一定會(huì)讓我的生命更加美好!
還是你，告訴我……
語(yǔ)文，我想悄悄對(duì)你說(shuō)：
“我愛(ài)你!”
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