閱讀中國(guó)古代文學(xué)讀后感 初中作文 800

首先，要讀好原文。

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

一篇關(guān)于中國(guó)文學(xué)的作文

陽(yáng)痿的中國(guó)文學(xué)_1000字

　世上的文學(xué)分兩種：一種是文學(xué)，另一種是中國(guó)文學(xué)。

就如男足一樣，加了“中國(guó)”二字的文學(xué)，就像是一個(gè)陽(yáng)痿了的人——站不起來(lái)。

或許是韓國(guó)向母系社會(huì)過(guò)渡的風(fēng)吹到了中國(guó)的緣故，成就了一批“偽娘”作家。他們文章里的廢話和他們擦的粉一樣多，一連串不知所云的“你若安好，便是晴天”，一連串不知所謂的“落花美眷，似水流年”，甚至有的作品里除了個(gè)別段落有作為QQ簽名的價(jià)值外，毫無(wú)價(jià)值，就像是一本流水賬。然而，這樣的作家卻華麗麗的登上了中國(guó)作家富豪排行榜。

說(shuō)到此榜，我又想起一個(gè)可笑的事兒。那就是你查閱榜單時(shí)，會(huì)看到一個(gè)好玩的現(xiàn)象，在這個(gè)坐擁十三億人口的、號(hào)稱文化大國(guó)的國(guó)度里，位列榜首的是個(gè)寫(xiě)童話的，收入2000萬(wàn)；位列第二的是個(gè)不會(huì)說(shuō)話的，收入1000萬(wàn)。原來(lái)我們堂堂的“文化大國(guó)”稱號(hào)是由小孩子支撐著的。那么，我建議國(guó)家不要在搞什么計(jì)劃生育了，不然，我們“文化大國(guó)”的頭銜遲早有一天不保。

還有一點(diǎn)原因是中國(guó)有脾氣的作家少，唯一幾個(gè)有脾氣的作家也快要被折騰的斷氣了。他們打個(gè)電話會(huì)斷，發(fā)個(gè)微博會(huì)刪，就連出本雜志都封面過(guò)不了關(guān)！可他們?nèi)匀活B強(qiáng)地用他們?nèi)绲兜墓P來(lái)?衛(wèi)著這片土地的最后一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣。

相比這些年輕人，有點(diǎn)前輩由于有“文革”的經(jīng)驗(yàn)，自然做的較為高明：你不讓我寫(xiě)，那我就低低調(diào)調(diào)的寫(xiě)，我不說(shuō)話了，行吧？

最近，中國(guó)就有以為不說(shuō)話的作家獲了國(guó)際大獎(jiǎng)。哇，中國(guó)頓時(shí)炸開(kāi)了，中國(guó)人也好像突然愛(ài)文學(xué)了，懂文學(xué)了，即便不懂文學(xué)，他們也懂諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。無(wú)論男女老少，都去書(shū)店搶購(gòu)“推薦書(shū)目”，其聲勢(shì)浩大，讓我想起了“食鹽大軍”。他們一個(gè)個(gè)拎著“搶”來(lái)的書(shū)，穿梭在被文學(xué)熱熱得快要蒸發(fā)掉得大街小巷。你可以嘲笑他們，但是不可以嘲笑他們“搶”來(lái)的諾貝爾文學(xué)作品。

以上是主觀現(xiàn)象，還有一個(gè)客觀現(xiàn)象。

那就是不管你是“偽娘”文學(xué)，還是純文學(xué)，還是諾貝爾文學(xué)，都免不了“被盜版”的命運(yùn)。一些互聯(lián)網(wǎng)公司把有商業(yè)價(jià)值的書(shū)盜版到了他的網(wǎng)站里，并以互聯(lián)網(wǎng)精神是“免費(fèi)，共享”為由，免費(fèi)共享給用戶，任人下載。那么我想說(shuō)，李總，您能不能將您手中的上市股票共享給我一點(diǎn)兒？您能不能將您在北京中心的房子共享我一套？能不能把您的搜索技術(shù)也共享一點(diǎn)兒給我們？如果不能，那就不要把強(qiáng)人所難做的那么理所當(dāng)然。

其實(shí)，中國(guó)除了可以稱為“人口大國(guó)”，“制造大國(guó)”，“山寨盜版大國(guó)”之外，實(shí)在不應(yīng)加上“文化大國(guó)”，我們沒(méi)什么文化，只有文化沉淀，如果非要自稱“文化大國(guó)”不可的話，我建議加上“歷史”兩個(gè)字，更正為“歷史文化大國(guó)”。

但是，你可以炫耀5千年的歷史，你可以宣揚(yáng)“5000”年這個(gè)數(shù)字，但你終究敵不過(guò)如今中國(guó)文學(xué)陽(yáng)痿了的現(xiàn)實(shí)！

高一:王小勒

文學(xué)初一作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是我精心整理的文學(xué)初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文學(xué)初一作文1

文學(xué)，清新淡潔。文學(xué)，靚麗典雅。文學(xué)可以帶給人們喜怒哀樂(lè)。文學(xué)，可以改變一切。

我從出生在中國(guó)的這一秒，就在接受著“文學(xué)”這種將伴我一生的東西。換句話說(shuō)，我從出生在中國(guó)的這一秒，就與“文學(xué)”結(jié)下了不解之緣。

自從記事起，我就瘋狂迷戀“文字”這奇妙的東西。世界上再?zèng)]有哪一種語(yǔ)言能夠比中國(guó)的文字更令我陶醉。在我第一次拿起筆，寫(xiě)下第一個(gè)漢字，在我看到那一個(gè)個(gè)端正的小方塊那樣井然有序地呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我確信，它將會(huì)給我的人生帶來(lái)巨大影響。

步入校園后，我對(duì)我文字的熱愛(ài)愈發(fā)濃烈。甚至有一段走火入魔的時(shí)間，我在街頭看到一個(gè)漢字就迫不及待地用自己的右手指在左手掌心描寫(xiě)，有一寫(xiě)一，有百寫(xiě)百。在學(xué)校中的學(xué)習(xí)與在課下的閱讀是我的寫(xiě)作能力也逐漸提高——我太愛(ài)它們了！每讀完一篇文章，無(wú)論如何，我總要先閉目一段時(shí)間，或是將自己的思維封閉在一個(gè)獨(dú)有的區(qū)域，靜靜遐思，體味其中的蘊(yùn)意，再將它們滲入腦汁。每當(dāng)這一套“程序”完成后，我都會(huì)覺(jué)得自己的大腦變得更加充實(shí)，就像人吃飽飯，車加滿油一樣。

現(xiàn)代的科技十分發(fā)達(dá)，電子程序逐漸代替了紙筆。所有人都開(kāi)始用更加便捷的方法在網(wǎng)絡(luò)上“打字”。但我不同，我只有拿起筆，鋪好紙，才能在上面將我的思想盡情揮發(fā)出來(lái)。雖然我的文章最終會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。但最初的底稿，我一定是在紙上完成的。我要感謝人類發(fā)明了紙與筆，發(fā)明了人類可以保留的，精神的寄存地。在我眼中，紙筆就像文字一樣神圣。

不得不承認(rèn)，文學(xué)給我的生活乃至生命帶來(lái)了無(wú)可厚非的影響，在我的小學(xué)及初中階段，我唯一得以說(shuō)出口，可以令我抬起頭的，也無(wú)非就是我在語(yǔ)文上的成績(jī)。我似乎命定與文學(xué)。也許，在我風(fēng)燭殘年，孤老無(wú)助時(shí)，能陪伴我的，也只有它了罷。

我愛(ài)文學(xué)，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。我愛(ài)文學(xué)，更因?yàn)槲覍?duì)它有一顆永遠(yuǎn)熾熱的心。

文學(xué)初一作文2

語(yǔ)言，絕不是荒謬的言論，亦不是變了質(zhì)的口頭禪，而是一種“言寓理寄情于紙卷，意綿長(zhǎng)細(xì)膩而幽遠(yuǎn)”的境界！我抱著卷卷詩(shī)書(shū)，聞著書(shū)香墨的氣蘊(yùn)，品讀書(shū)的世界！

有人說(shuō)，現(xiàn)在的語(yǔ)言先進(jìn)，文化水準(zhǔn)卻下降了，確實(shí)，什么“花花飾界”、“木馬”、“發(fā)四”等語(yǔ)言，都被用于一些網(wǎng)絡(luò)中，誤導(dǎo)了人們。也有人說(shuō)，這是一種創(chuàng)新精神，為我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣！可我覺(jué)得，傳統(tǒng)文化語(yǔ)言更加優(yōu)美，更發(fā)人深?。?/p>

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一千古絕唱，是不是撩撥了你的心弦？讓人回味無(wú)窮，究竟是有怎樣至死不渝的堅(jiān)貞愛(ài)戀，才使得作者寫(xiě)出如廝美句？現(xiàn)在，這句子也被廣泛運(yùn)用，那是一種奉獻(xiàn)精神，那是贊頌老師無(wú)私奉獻(xiàn)的良句！

“任世事幻化成滄海，時(shí)間繾綣成桑田，有一個(gè)人的天下，獨(dú)你無(wú)雙！”曾記否？這一并不出名的話，卻鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)人。歲月無(wú)痕，時(shí)光飛逝，卻總有一人將你放在心間，不論是父母親人還是同窗摯友。記住，總有一個(gè)人將你放在首位，以你為榮！

“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這一句你還記得嗎？蓮的品質(zhì)值世間人去學(xué)習(xí)，啟人深思的是，如何做到這出淤泥而不染？在外界環(huán)境的干擾下，又有幾個(gè)能做到？但我們就是要靜下心來(lái)，學(xué)習(xí)蓮的潔凈之心，擁有蓮的品質(zhì)。

“水軟櫓聲桑，草綠芳洲。碧桃?guī)讟?shù)隱紅樓；者是青山魂一片，招入孤舟……”這是怎樣一副情景??？那似曾相識(shí)之感，不禁引人暇想，似這般清靜幽美的所在，遽然發(fā)現(xiàn)木槳撥水，小舟徘徊……這些優(yōu)美的句子，竟讓人如身臨其境般心向神往。

言語(yǔ)間抒情，言語(yǔ)間忘情，言語(yǔ)間又飾情。有語(yǔ)言處必有文學(xué)所在，所以，語(yǔ)言，謝謝你，因?yàn)橛心?，我接觸了文學(xué)，也愛(ài)上了文學(xué)。你是為我引航的船帆，破浪乘風(fēng)只為前進(jìn)，你是為我照明的燈盞，輝芒璀璨只為辟路，你是為我閃耀的波光，粼粼碧波只為影映。愿世間的語(yǔ)言如清流一樣，隨文學(xué)之流永無(wú)涯岸。

我的文學(xué)夢(mèng)來(lái)自語(yǔ)言！

文學(xué)初一作文3

縱觀古今 ，有多少人為文學(xué)所傾倒，有多少文人墨客為文學(xué)而折腰，與文學(xué)結(jié)緣，我與李白月下飲酒，共邀明月，與文學(xué)結(jié)緣，我與曹文軒共同沉醉。

文學(xué)，伴我成長(zhǎng)。習(xí)慣了城市喧嘩，習(xí)慣了“勾心斗角”，在一所普通的學(xué)校里，學(xué)業(yè)與責(zé)任壓迫著我，使我的身心疲憊，極力想躲避這外世的 “喧嘩”。文學(xué)，在我的生命里，我沐浴著文學(xué)，心境放松。沉醉在文學(xué)的世界里，優(yōu)美的文字還有作者的豐富情感，每次都能讓我感同身受。讀著李白的詩(shī)歌慢慢入睡，夢(mèng)中，我與他對(duì)酒且當(dāng)歌，人生幾何，我明白了李白的浪漫，他內(nèi)心的豐富。曾燁的文章，我明白了他感情的內(nèi)斂，內(nèi)心的細(xì)膩;讀曹文軒的作品，我感受到了他那份童真和內(nèi)心的無(wú)邪.

其實(shí)，文學(xué)無(wú)處不在，他在我們生活中的每一個(gè)角落，信手拈來(lái)幾句就會(huì)成為一首美妙的小詩(shī)。我曾在看過(guò)一本書(shū)后，寫(xiě)了一首小詩(shī)：我愿把她風(fēng)干，然后藏起來(lái)，慢慢的下酒。只這三句話，我的感情館就告訴給了大家，焚著書(shū)的香，我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。我熱愛(ài)文學(xué)，就如同我熱愛(ài)生命一樣，它像刻在了我的血液里，仿佛是我一出生，它就跟在我身上了似的。文學(xué)在我小時(shí)候，就一直陪伴我。它，我的好朋友!

從文學(xué)中，我縱觀古今，翱翔在浩瀚歷史之中，文學(xué)，是我們的好朋友、好伙伴。是我們進(jìn)步的階梯。良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此，科學(xué)中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺;而良好的方法則會(huì)增長(zhǎng)、促進(jìn)這種才華。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”我最愛(ài)的一首詩(shī)，沒(méi)有原因，只是感覺(jué)，因?yàn)檫@首詩(shī)，我讀遍了李白的詩(shī)，那種感覺(jué)，不是一句話能夠表達(dá)的。

文學(xué)初一作文4

成長(zhǎng)的滋味像一個(gè)調(diào)料盒。酸甜苦辣咸樣樣有。可是，你們嘗過(guò)背叛友誼的滋味嗎？

那是一年級(jí)時(shí)的一天早晨，春光明媚，我約好兩個(gè)從小到大的閨蜜去看電影。說(shuō)好的下午老地方見(jiàn)，我早早地到了約定地點(diǎn)，可是我等了半個(gè)小時(shí)她們都沒(méi)來(lái)，電話聯(lián)系，她們卻說(shuō)：“我們已經(jīng)來(lái)了，在逛商場(chǎng)，你看來(lái)一起不？”我氣憤不已，嘀咕道：“真不講信用，說(shuō)好老地方見(jiàn)?！?/p>

到了商場(chǎng)，我又見(jiàn)不著人影，找了半天，結(jié)果她們又說(shuō)：“我們?cè)诳措娪埃∧阍谕饷娴任覀儼桑　蔽蚁?，不是說(shuō)好一起去看嗎？怎么又丟下我一個(gè)人，這到底是啥意思呢？

我在門口等了半天，她們終于才出來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ベI東西吧！”這次我想，終于帶上我一路了?？墒?，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她們并不是想跟我一路，而是想讓我?guī)退麄兲岚?。我腦袋被氣得炸開(kāi)了鍋，真想立馬丟下了包包和她們絕交，可是我又想：“李潔思，先忍忍吧，她們是你的好閨蜜呀！”于是我說(shuō)“去吃飯吧！”可是，她們卻說(shuō)：“不了，我們今天還要去我們最好的閨蜜小陶那玩呢！”說(shuō)著，讓我也去。本來(lái)窩了一肚子氣的我，知道她們要我去的原因，無(wú)外乎就是順便幫她們提包，我一氣之下，扔下包，二話沒(méi)說(shuō)，跟他們絕交了。

這樣的友誼，是時(shí)候扔了。

回到家，我把今天發(fā)生的事跟媽媽訴了苦，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，人一輩子長(zhǎng)得很，今后還會(huì)遇到這樣的事，同學(xué)友誼是兩好各好，扔了就扔了，千萬(wàn)別放在心上，要學(xué)會(huì)放得下。

三年過(guò)去了，我遵循媽媽的話，啥事看得開(kāi)，不必計(jì)較。在這樣的心態(tài)下，我照樣收獲了很多友誼。

文學(xué)初一作文5

文學(xué)，文學(xué)是什么?文學(xué)是工啟智慧之門的鑰匙，文學(xué)是慰藉受傷心靈的良藥，文學(xué)是洗濯污濁靈魂的仙液，文學(xué)是陶冶高尚情操的'靈丹，文學(xué)還是……

一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，他只能是一個(gè)與文明社會(huì)格格不入的野蠻人。

小時(shí)候，我認(rèn)為文學(xué)是一個(gè)很深?yuàn)W的東西。雖然認(rèn)得許多字了，但始終不能理解書(shū)里的字詞。而且，那些字寫(xiě)得密密麻麻的，沒(méi)有多少彩色的插圖。我便在表哥的一本名著上畫(huà)了些自己很滿意的插圖，當(dāng)然，挨了一頓罵。

自從讀了《致文學(xué)》一文后，我對(duì)文學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)。她像一把神奇的金鑰匙，把我引進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。作者夸張而又生動(dòng)的描繪出了文學(xué)的色彩是何等豐富，何等有趣。但這雖然是兩段節(jié)錄，也激起了我進(jìn)“這扇門”的愿望。

四年級(jí)時(shí)，換了位語(yǔ)文老師。我們都很喜歡她上的課，老師推薦的書(shū)我一直都在看，什么《意林》、《讀者》、《愛(ài)你》、《格言》、《小文學(xué)》……我都看過(guò)。

其中，令我印象最深的是《讀者》的那篇《不能跳舞就彈琴吧》。“不能跳舞就彈琴吧，不能彈琴就歌唱吧，不能唱歌就傾聽(tīng)吧，讓心

在熱愛(ài)中歡快地跳躍，心跳停止了，就讓靈魂在天地間繼續(xù)舞蹈吧!”

這是書(shū)中女主角墓碑上的文字。28歲的露絲是英國(guó)小城達(dá)勒姆的舞蹈學(xué)校最出色的教師，不幸的是，她在28歲時(shí)患上了一種能使她身上的神經(jīng)將會(huì)喪失功能的怪病，她墓碑上的文字是她真實(shí)的寫(xiě)造。面對(duì)困難，她沒(méi)有退縮，而是樂(lè)觀的面對(duì)，就是這么一個(gè)美麗的女子，還是沒(méi)能跨過(guò)31歲的門檻。

我很敬佩她，她很不幸，是因?yàn)樗忌狭撕币?jiàn)的怪病，她也很幸運(yùn)，因?yàn)樗軜?lè)觀，雖然患著病，卻依然喜歡舞會(huì)上激情四射的感覺(jué)。

唉，心中的文學(xué)，給我太多的感慨，太多的思路，太多的回憶……她的魅力可真大呀!

看來(lái)，要想成為一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，我還要多讀些文學(xué)作品才行呀!

文學(xué)初一作文6

學(xué)會(huì)放下，放下，是指從自己的身上，把那些恩怨，那些壓力全部都隨風(fēng)去，而不是把它們堆積在自己的身上。學(xué)會(huì)放下，你會(huì)感到前所未有的輕松與舒服。

學(xué)會(huì)放下與父母之間的隔閡。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，天下的父母都是愛(ài)自己的子女的，這也是被世人所肯定。但是，父母也是人，人都會(huì)犯錯(cuò)，我們總不能抓住父母身上的缺點(diǎn)不放，父母他們也是第一次當(dāng)父母，也會(huì)有過(guò)錯(cuò)，我們做子女的應(yīng)該給予他們理解，多給他們一些寬容，所以，我們要學(xué)會(huì)放下與他們之間的隔閡。

學(xué)會(huì)放下與老師之間的恩怨。老師是我們?nèi)松闹该鳠?，他們不但教?huì)我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們做人的道理。也許你會(huì)埋怨老師沒(méi)有想象中的好，也許你會(huì)責(zé)怪老師總把你放在教室角落的一旁，也許你會(huì)記恨老師總是責(zé)罵你。這些怨恨長(zhǎng)久堆積在自己心里，并沒(méi)有給老師帶來(lái)任何的影響，影響的是自己的成績(jī)自己的心情，你要相信，老師對(duì)你是“恨鐵不成鋼”，想借用任何機(jī)會(huì)激勵(lì)你，并不會(huì)無(wú)緣無(wú)故針對(duì)你，一個(gè)班不止是有你一個(gè)學(xué)生，可能會(huì)有五六十個(gè)學(xué)生，而老師就只有一顆心，不可能個(gè)個(gè)都重視到，這些，我們都應(yīng)該將心比心，換位思考。所以，學(xué)會(huì)放下與老師之間的恩怨吧，你會(huì)覺(jué)得輕松很多。

放下與朋友之間的利益吧。是朋友在我們孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我們，是朋友在我們難過(guò)的時(shí)候安慰我們，是朋友在我們驕傲的時(shí)候?yàn)槲覀兦眯丫?。我們更?dāng)應(yīng)該感謝，應(yīng)當(dāng)珍惜，應(yīng)當(dāng)回報(bào)他們。而不是為了一點(diǎn)小利益去背叛友誼，為了自己的私心而產(chǎn)生嫉妒，這些都是不可取的。也許等我們失去了這些，才會(huì)懂得他們的重要性。所以，為了不讓自己遺憾與后悔，我們應(yīng)當(dāng)放下與朋友之間的利益。

學(xué)會(huì)放下，也就是學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)珍惜。它帶給我們的，總比我們放棄的要多得多。

文學(xué)初一作文7

人是有上進(jìn)心的，希望進(jìn)取，渴望進(jìn)步。而這是為了什么？倘若你的努力無(wú)人所及，你還會(huì)如此嗎？為的只是超群，出眾。你會(huì)就此擔(dān)心更多，害怕失去，害怕失敗，就這么被壓著，惶惶終日。

我的跑步，一向不算太好，這讓我總是害怕，害怕出丑的尷尬。因此，別人躍躍欲試地在那里秀腳力，我只怔怔地望著他們，但也慶幸自己沒(méi)參與其中。逃避讓命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑，老師不由我拒絕就把我推上了運(yùn)動(dòng)會(huì)，一項(xiàng)400米，成了我的痛根。半個(gè)月里，猶如被痛苦籠罩，沒(méi)有了笑顏，沒(méi)有了嬉鬧，甚至不敢說(shuō)出，擔(dān)心別人知道自己的短處。每當(dāng)同學(xué)們說(shuō)道此事，頗興奮地為我加油，只留下我的悻悻而去。

擔(dān)憂向前，注滿了我的心。一次次去咬筆頭，腦中的空白讓我無(wú)所適從。最后一個(gè)周末。也畫(huà)上了我對(duì)父母的冷言冷語(yǔ)和呆呆的發(fā)愣，甚至不做作業(yè)，仿佛猶豫再了另一個(gè)世界。

顧慮像一粒種子，在我內(nèi)心沉悶地埋著，靜待一次爆發(fā)。前一天晚，父母覺(jué)得異常，旁敲側(cè)擊地問(wèn)出了個(gè)大概，也不感奇怪說(shuō)著，沒(méi)人會(huì)怪你，壓力太大不僅壓垮自己，也壓垮別人。我不說(shuō)話，靜匿于沉思中，過(guò)了一會(huì)兒，不知為何，做起了作業(yè)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)，我竟再次生龍活虎，或許是壓抑的結(jié)果。我終于受不了壓力，反就不再想它。即使之前的恐懼讓我心軟，現(xiàn)在卻滿懷釋然，不再有了顧慮，不知是父母的功勞，還是我靜思的成果。即便最后連決賽都沒(méi)進(jìn)，看著那前三名，我也不逃避，自信地與他們相對(duì)而過(guò)。

放下那份憂慮，讓心靜下來(lái)，不是無(wú)盡的膽怯，也沒(méi)有雙腿發(fā)軟的恐懼。逾越了這道心理障礙，反讓我得到了更多。人在放下一切后爆發(fā)的潛能，是你根本看不懂的。無(wú)畏，是人精神的最磅礴的力量。

軀體和心靈是等價(jià)的，看到身體上的同科會(huì)讓人擔(dān)憂，但心靈上的痛苦甚至比這更加恐怖。人無(wú)完人，但懦弱與擔(dān)憂會(huì)羈絆人生的道路，甚至蹂躪你的內(nèi)心！

把心靜下來(lái)，放下，用那一份無(wú)畏把顧慮化為那份樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。

文學(xué)初一作文8

月光像浸潤(rùn)的松油在宣紙上淡淡地泛起一片光，和著文學(xué)的聲音搖曳在這漆黑里彌散……

無(wú)聲靜默地游走著，自己的影子被街燈拉得悠長(zhǎng)，拖著它，輕輕地，唯恐被扯斷?；叵肫穑蠋煹膰@息，對(duì)手的譏笑，好友的安慰，無(wú)言淚千行。

淅淅瀝瀝地下起了小雨，弧形的閃電劃過(guò)靜默的夜空，青石板上閃爍著喑啞的冷光，行人們一哄而散，紛紛朝家跑去，而我，又該何去何從？緊抱雙臂，那絲溫暖，就像一小撮蒼白的灰燼，撫慰不了濕漉漉的心。

路旁樓房里傳來(lái)了《孔乙己》被誦讀的聲音，抬頭，那扇窗被暖黃的燈光所籠罩，四周的喧囂如同潮水一般褪去，莫名地想起魯迅，想起他濃墨般的胡須，輕輕地、低低地：“人生的旅途很遠(yuǎn)很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路?！蔽曳路鹂匆?jiàn)他以筆為刀，劃開(kāi)萬(wàn)丈天幕，長(zhǎng)夜無(wú)明的舊中國(guó)投射出點(diǎn)點(diǎn)星光。他棄醫(yī)從文，把邊緣的人群?jiǎn)拘?。他鏗鏘的話語(yǔ)變成尖刀，令魔鬼無(wú)處躲藏。世人皆醉，惟他獨(dú)醒，塵世昏暗，萬(wàn)馬齊喑，仗筆獨(dú)行，亮麗的文字刺痛了一雙習(xí)慣了黑暗的眼睛。聲聲吶喊，聲聲祝福，他正義的聲音穿越百年時(shí)空仍然鼓舞人心，余音繞梁，若干歲月過(guò)去了，他的作品沒(méi)有化為煙灰，并且將長(zhǎng)久不熄，普照文學(xué)思想和殿堂。他看著我，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“人生的旅途，很遠(yuǎn)也很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路。”耳鳴，鏗鏘的聲音聚集在膜瓣，緊了緊眸，望向遠(yuǎn)方，燈光一片昏暗。

一瞬間，我只覺(jué)得仿佛是陰沉的天空被捅出了一個(gè)窟窿。光芒四射的陽(yáng)光瀑布般地傾瀉而下，整個(gè)世界忽地亮堂無(wú)比，暖人心肺。

抬起頭，燈光落入心底，墻角一簇鮮花奮力綻放，怒放出一個(gè)冬天積聚的熱烈，一堆小草從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，腳邊一只蝸牛在慢慢前行，于是，我輕輕梳理凌亂的頭發(fā)，擦拭眼角的淚滴……

流光交錯(cuò)，花香綿長(zhǎng)，世界正悄然安靜，唯獨(dú)帶不走的恐是這聲音，落滿心底的塵埃被款款洗去，“人生的旅途很遠(yuǎn)很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路。”

文學(xué)初一作文9

寬容，是一個(gè)人胸襟廣闊的體現(xiàn)；寬容，是一個(gè)人必備的品質(zhì)；寬容，更是我們每個(gè)人應(yīng)有的一種好的行為。而一個(gè)寬容大量的人，更是會(huì)給人留下深刻的印象。而我，就遇上了這樣的一個(gè)人。

一次，我在去圖書(shū)館的路上，遇上了一位文質(zhì)彬彬的小哥哥。由于我們都是去閱覽室，我就和他在電梯里搭起話來(lái)。在聊天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這位小哥哥舉止優(yōu)雅，談吐不凡，既謙和有禮，又很大方，讓人感覺(jué)很隨和?！岸?”這時(shí)，電梯門打開(kāi)了，許多人擠了進(jìn)來(lái)，我和小哥哥被人流擠到了電梯的角落。由于電梯里人多，一位叔叔不小心踩到了小哥哥的腳，那位叔叔察覺(jué)到了，迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉歉意地說(shuō)道：“啊，真不好意思，剛才踩到您的腳了，您沒(méi)事吧?”小哥哥沒(méi)有半分要責(zé)怪他的意思，反而非常大度地一笑，說(shuō)：“啊，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事兒。”“叮!七樓到了?！彪娞莸奶崾疽繇懫稹Ｓ谑?，我和小哥哥從電梯擠了出來(lái)。在去閱覽室的路上，我問(wèn)小哥哥道：“小哥哥，你的腳沒(méi)事吧，剛才那位叔叔那么用力地踩你的腳，你怎么一聲都沒(méi)吱，還原諒他了呢?”小哥哥看著我，笑著說(shuō)：“我的腳沒(méi)事，不必大驚小怪的，更不必去責(zé)怪別人。其實(shí)，寬恕別人也是在寬恕自己，人人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，多多包容就是了嘛?！蔽衣?tīng)著這話，感觸良多，心想：“寬恕別人也是在寬恕自己”，小哥哥說(shuō)得多好啊!小哥哥可真是一位胸襟廣闊的人。我一定要像他一樣，多多包容別人……這圖書(shū)館一行，讓我學(xué)會(huì)了寬容。

學(xué)會(huì)寬容吧!因?yàn)閷捜荩粌H是一種素養(yǎng)的體現(xiàn)，還可以成為一個(gè)人閃光的標(biāo)志。讓寬容在我們大家之間相傳，讓世界因?qū)捜荻篮谩?/p>

文學(xué)初一作文10

伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨香猶存。

——題記

挑起歷史的錦簾，便踏進(jìn)融入文學(xué)的天地世界。一次偶然間，我走進(jìn)了一家古色古香的書(shū)店，隨意一瞟，便發(fā)現(xiàn)了遺落在角落里的書(shū)。徑直走過(guò)去，隨手一拿，便拿到了一本《宋詞全集》，伴著墨香我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一首首精巧婉約的小詩(shī)映入眼簾。因此，我便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)神秘的文學(xué)世界，從這里，我發(fā)現(xiàn)了易安的凄婉，稼軒的豪放，更讓我領(lǐng)略到了他們的才智與風(fēng)采。

易安，易安，我經(jīng)常在夢(mèng)中夢(mèng)到她，一個(gè)潔高自重的女子，把一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生字在心中化作一首首婉約小令。戰(zhàn)亂間，她的伴侶趙明誠(chéng)被迫離去，留下李易安一人獨(dú)留在院房里。于是，她把對(duì)內(nèi)心憂郁的心思發(fā)作在花花草草上?！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”她抑郁的氣息沾染到這詩(shī)句上，精靈般的漢字聽(tīng)從她的指揮，把這句充滿思念的詩(shī)句流芳千古。易安經(jīng)常借酒消愁，一杯杯醇香的淡酒也消不滅她心中那團(tuán)火紅的火焰，于是，提起筆，"三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急？"便悄然流露于筆間。李清照，一個(gè)充滿神奇氣息的女子，獨(dú)占了宋詞的頂端。從她的詞中，我發(fā)現(xiàn)了易安的凄婉的詞風(fēng)。

稼軒，稼軒，一個(gè)多么熟悉的名字，一個(gè)俠骨柔腸的男子。稼軒，他對(duì)人生沉重的感慨化作一句“廉頗老矣，尚能飯否”？沉重的基調(diào)也伴隨著愛(ài)國(guó)氣息飄向支搖不定的大宋王朝。稼軒，在元宵節(jié)這天，獨(dú)自一人逛花燈，卻看見(jiàn)“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨”，他聽(tīng)見(jiàn)“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)”，他感到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。他的無(wú)限情絲化為瀟灑的字體傳古至今。辛棄疾，一個(gè)滿腔熱血但又柔腸俠骨的男子，影響了整個(gè)宋壇。從他的詞中，我發(fā)現(xiàn)了稼軒的豪放的詞風(fēng)。

從他們的詞作中，我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)充滿神秘氣息的文學(xué)世界，它給我人生的啟迪與智慧，這樣一個(gè)美好的文學(xué)世界，怎能不令我沉醉？

以感受唐宋古詩(shī)詞的美為題寫(xiě)作文

中國(guó)文學(xué)中博大深厚、富于文化底蘊(yùn)，其中既有高度成就又易于大眾接受的，是代表中國(guó)韻文最高成就的唐詩(shī)宋詞。“唐詩(shī)宋詞”由于其高度的思想藝術(shù)成就和民族文化底蘊(yùn)，早已成為中國(guó)文化的代名詞。我們?cè)诖藷o(wú)意夸大“唐詩(shī)宋詞”的內(nèi)涵外延，但它對(duì)培養(yǎng)儒商尤其是民族儒商的文化素質(zhì)，確實(shí)是十分重要和直接的。唐詩(shī)宋詞的情感意蘊(yùn)，最容易為人們所接受，并使人們?cè)诮邮艿倪^(guò)程中，不知不覺(jué)地陶冶了情操，提高了素質(zhì)。因此，我們培養(yǎng)儒商、培養(yǎng)富有愛(ài)國(guó)情感的民族儒商，從“唐詩(shī)宋詞”入手是最合適大眾而又簡(jiǎn)捷速效的。 首先，要了解唐詩(shī)宋詞的一些基本知識(shí)，如什么是古體詩(shī)、近體詩(shī)、平仄、押韻、對(duì)仗、詞牌等。這些內(nèi)容大致了解即可，不必深究。同時(shí)要知道所讀唐詩(shī)或宋詞的字面意思。 其次，了解作者的生平思想及該詩(shī)或詞的寫(xiě)作背景。這一點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，卻十分重要而又容易被忽略。因?yàn)橹挥辛私饬俗髡叩纳浇?jīng)歷、思想傾向，以及該詩(shī)的創(chuàng)作背景，才能深入地理解其思想情感內(nèi)函，從而進(jìn)入較深層次的理解。 如讀杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。如果你不了解杜甫的經(jīng)歷思想，不知道他對(duì)國(guó)家和人民強(qiáng)烈熱愛(ài)的情感，不理解人民的喜怒哀樂(lè)時(shí)刻牽掛著他心魂的話，就很容易把這首詩(shī)理解成一般性喜愛(ài)春雨的作品。在本詩(shī)中，杜甫對(duì)春雨的喜愛(ài)，是出于他對(duì)人民生活的關(guān)心，因?yàn)楹玫拇河昴茏虧?rùn)禾苗生長(zhǎng)，能帶來(lái)好的收成，讓百姓吃飽飯，過(guò)好日子。因此詩(shī)人一開(kāi)篇就以喜愛(ài)的口吻贊之為“好雨”，說(shuō)其“知時(shí)節(jié)”而下。他的心、他的情、他對(duì)事物的喜怒哀樂(lè)都是以人民的利益為前提的。由此可見(jiàn)，如果我們了解了杜甫的生平思想，不但能透過(guò)字面意思，理解作品的深層意蘊(yùn)，而且能在感受其對(duì)祖國(guó)和人民熱血情懷的同時(shí)受到感染和熏陶，漸漸地萌生愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情感，并融化為一種更高層次的儒商素質(zhì)。 又如李白的詩(shī)歌，在充分表現(xiàn)自己“奮其智能，愿為輔弼”的積極進(jìn)取精神的同時(shí)，洋溢著對(duì)祖國(guó)大好山河無(wú)限熱愛(ài)的情懷：“天生我材必有用”（《將進(jìn)酒》），“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保ā缎新冯y》），“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”（《望廬山瀑布》）等等。每當(dāng)我們讀起這些詩(shī)句，無(wú)不熱血沸騰，深受感染。如果能再了解一些李白的生平思想，那就更好了。再如讀岳飛的《滿江紅□怒發(fā)沖冠》，只有了解了北南宋時(shí)期國(guó)家破敗、家園淪喪、愛(ài)國(guó)志士滿懷愛(ài)國(guó)情懷壯志，卻報(bào)國(guó)無(wú)門的特定歷史狀況，以及岳飛的生平思想后，才能真正理解一位愛(ài)國(guó)將領(lǐng)內(nèi)心深處那種“莫等閑、白了少年頭，空悲切……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕”的民族情懷，進(jìn)而受到感染和啟迪，并轉(zhuǎn)化為自己的民族情操和民族文化素養(yǎng)。 再次，感悟詩(shī)詞情感意蘊(yùn)，吟誦使之融為素質(zhì)。在完成了上述“知其然，又知其所以然”后，還要“感其然，悟其所以然”，深入到對(duì)作品“情”的感受和“蘊(yùn)”的感悟中，由學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)化到培養(yǎng)素質(zhì)。那么怎樣才能感受其“情”、感悟其“蘊(yùn)”呢？方法只有一個(gè)：讀→ 朗讀 → 朗誦 → 吟誦。一定要出聲地讀，而且由一般的“讀”逐漸進(jìn)入到“吟誦”。這樣才能感受到作品中那猶如人體內(nèi)流淌著的血液一樣的“情”，感悟到如人的靈魂般的“蘊(yùn)”。在經(jīng)常地、多篇目地、反復(fù)吟誦“唐詩(shī)宋詞”的過(guò)程中，陶冶了情操，也培養(yǎng)了素質(zhì)。久而久之，你就會(huì)覺(jué)得自己真的“雅”了點(diǎn)，“和”了點(diǎn)，“儒”了些。 隨著“唐詩(shī)宋詞”的感受、感染、感悟及民族情感蘊(yùn)蓄的加深，儒商的部分文化素質(zhì)，特別是更高層次的民族情感素質(zhì)就漸漸地培養(yǎng)出來(lái)了。隨之而來(lái)的是，所培養(yǎng)出來(lái)的儒商文化素質(zhì)將釋放為我們前面所提及的能量，獲得意想不到的人文效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益。尤其是具有民族情感、愛(ài)國(guó)情感的儒商，更會(huì)在獲得成功快樂(lè)的同時(shí)，享受著身為華夏子孫為國(guó)獻(xiàn)力的一種特殊的精神愉悅和幸福，那是生命的最高意義和價(jià)值！

作文題“談?wù)剬W(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)欣賞后的心得體會(huì)” 自擬題目，400字左右。這篇作文怎么寫(xiě)？

文學(xué)，傳承了兩千多年的文化精髓，在文學(xué)的世界你可以透視中國(guó)的歷史:名人、官僚、腐敗、興盛、審美、品味、感慨、放逐……。文學(xué)的長(zhǎng)河有過(guò)波瀾壯闊，有過(guò)小橋流水，經(jīng)得起等待，容的下腐靡。一切興盛衰落見(jiàn)證著中國(guó)歷史，更見(jiàn)證著中國(guó)文化。莊子、屈原、司馬遷、曹操、陶淵明、李白杜甫、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹哪個(gè)名子不深深印在每一個(gè)中國(guó)人的心中，就連不識(shí)字的村婦，八十歲的老人，也記得端午，記得三國(guó)，記得鐵杵磨針，記得大觀園。可見(jiàn)文學(xué)以及文學(xué)敷衍出的一切審美對(duì)中國(guó)人的影響有多大。

在這里我不想多說(shuō)文學(xué)的產(chǎn)生，歷史以及發(fā)展，只做一篇小文，談?wù)劗?dāng)代的文學(xué)。

自曹學(xué)芹至如今的兩百多年歷史中，在中國(guó)你很難找到一個(gè)巔峰式的人物，是納蘭性德嗎？不是，死的太早，個(gè)人人格還沒(méi)健全談什么巔峰;是魯迅嗎，不是，沒(méi)有留下太多的關(guān)于文學(xué)的作品，在這里我想多說(shuō)一點(diǎn)，本來(lái)魯迅先生是可以繼承文學(xué)的大脈絡(luò)的，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)不允許他這么做，也或許是他無(wú)心于去做，當(dāng)然在這里我不敢否定魯迅先生的偉大，事實(shí)上他是偉大的。還有一個(gè)人不可以不說(shuō)-沈從文，相信很多人都讀過(guò)他的《邊城》，這本小說(shuō)幾乎算是二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的巔峰之作，但之拼一部小說(shuō)，他還做不到曹雪芹的地步。而且`沈先生自《邊城》之后，沒(méi)有更好的創(chuàng)作，只憑這一點(diǎn)，他也無(wú)法繼承。

我長(zhǎng)長(zhǎng)想為什么整個(gè)二十世紀(jì)沒(méi)有產(chǎn)生一個(gè)大文豪，有時(shí)候想不明白了就去想歷史，這一跳躍想通了，既然允許中國(guó)文學(xué)史上有漢賦的不作為，為什么還要強(qiáng)求于二十世紀(jì)呢。雖然沒(méi)有想象中的那么完美，但那個(gè)時(shí)代文學(xué)的氣氛很活躍，這樣一想我釋然了。但是思緒跳躍到后幾十年，又涂增煩惱，本來(lái)很好的氣氛，突然又跳到腐靡狀態(tài)，跳躍幅度之大，時(shí)間之短，簡(jiǎn)直無(wú)法忍受。還好有北島出現(xiàn)，但出現(xiàn)的快，走的也快。脈絡(luò)的線還沒(méi)摸清，人幾乎突然消失不見(jiàn)了。

今天，當(dāng)代，莫談文學(xué)，文學(xué)筆尖上的墨已經(jīng)淡的向水一樣，模模糊糊，很難看清輪廓。

前兩年周汝昌、南懷瑾的離開(kāi)，算是給那個(gè)時(shí)代的國(guó)學(xué)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，說(shuō)實(shí)話當(dāng)代的國(guó)學(xué)也以變?nèi)酰v觀歷史，這種等待不會(huì)太久。文學(xué)不一樣，“文學(xué)容易頹廢于腐靡”爛的不很，很難自醒。今天也有一些人想改變這種格局，畢竟人很少，力量有限，很難成氣候。

如今是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，節(jié)奏步伐很快，很少有人停下了，靜下心，想一想，連對(duì)于文學(xué)的心態(tài)也是敷衍，文學(xué)價(jià)值的扭曲，是件很危險(xiǎn)的事，這種影響往往很深遠(yuǎn)，對(duì)文化的危害很大。就像韓愈、柳宗元時(shí)代，不到絕境絕不自醒嗎！，讓曹雪芹一人在孤獨(dú)無(wú)奈中掙扎嗎！

如今的中國(guó)文化向著繁榮方向發(fā)現(xiàn)，但文學(xué)的路走的并不容樂(lè)觀，時(shí)至如今，也只有等待…