高中語(yǔ)文教輔書推薦 必備知識(shí)總結(jié)類資料有哪些

不求近功，不安小就。語(yǔ)文就是這樣，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。隨著高考改革的不斷推進(jìn)，語(yǔ)文考試內(nèi)容也越來(lái)越貼近課本，這就要求我們必須熟悉課本內(nèi)容，但是課本太多了，還不是很好拿，這時(shí)候就需要一本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)類的教輔書，出現(xiàn)在你身邊，輔助你！

我盤點(diǎn)了一些語(yǔ)文知識(shí)總結(jié)類教輔書，希望對(duì)處于高中的小可愛們有所幫助！！

《蝶變筆記》

《蝶變筆記》是一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和練習(xí)題相結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)類教輔書。里面包含知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，書中的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和課外知識(shí)點(diǎn)延伸，特別貼近高考，而且蝶變語(yǔ)文教輔書中還有各種例題分析和答題技巧，對(duì)每種類型題都做了歸納總結(jié)。

雖然它的知識(shí)點(diǎn)很齊全，但是它還是在每一頁(yè)都有預(yù)留側(cè)邊欄，方便考生自己記筆記。并且該教輔書圖書目錄詳細(xì)，且依照學(xué)科知識(shí)教學(xué)順序設(shè)置。讓內(nèi)容檢索更容易。

《蝶變筆記》適合中等和基礎(chǔ)薄弱的考生，相較于其他知識(shí)點(diǎn)總結(jié)類的教輔書，它最好的一點(diǎn)講練結(jié)合，很實(shí)用也很適用，對(duì)于這本教輔書，我認(rèn)為越早買性價(jià)比越高。

《高中基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》

它家一開始就是做語(yǔ)文的知識(shí)手冊(cè)，后來(lái)漸漸地出了其它科目的知識(shí)手冊(cè)?；A(chǔ)知識(shí)手冊(cè)”在知識(shí)點(diǎn)的講解上還是比較詳細(xì)和齊全的，知識(shí)呈現(xiàn)方式比較古板，以文字和表格為主。長(zhǎng)時(shí)間閱讀會(huì)產(chǎn)生疲勞感，不如某些教輔書來(lái)得生動(dòng)活潑。本書適合查漏補(bǔ)缺，找到知識(shí)漏洞。

這本教輔書里面的習(xí)題也比較少，幾乎就沒有，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候可能還需要另買一本練習(xí)冊(cè)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

《學(xué)霸筆記》

綠卡教育旗下產(chǎn)品，《學(xué)霸筆記》的出現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)還是很震撼的。因?yàn)樗_創(chuàng)了一個(gè)新的形式：漫畫圖解，這本教輔書在書店幾乎隨處可見，本書是幫助你記憶知識(shí)點(diǎn)的一本教輔書，定位于基礎(chǔ)知識(shí)。

但這本教輔書也是一本純知識(shí)點(diǎn)類的圖書，對(duì)于基礎(chǔ)不好注意力無(wú)法集中地小可愛們，可以選擇這本教輔書，因?yàn)槁嫊?huì)有一定的輔助作用

高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全

高一語(yǔ)文 必修課本的學(xué)習(xí)，需要同學(xué)們對(duì)高一語(yǔ)文必修一的課本上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行 總結(jié) ，這樣對(duì)于大家掌握高一 語(yǔ)文知識(shí) 非常有用的，下面是我給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全，以供大家參考!

高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全

高中課本上的 成語(yǔ) 第一部分

1.崢嶸歲月 形容不平凡的年月。

2.風(fēng)華正茂 正是風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為。

3.揮斥方遒 是說(shuō)熱情奔放，勁頭正足。

4.百舸爭(zhēng)流 形容群舟爭(zhēng)相行駛。

5.天倫敘樂(lè) 老人和孩子在一起其樂(lè)融融的樣子。

6.危在旦夕 形容危險(xiǎn)即在眼前。

7.從諫如流 指聽從好的建議就像水從高處流下一樣順暢自然，形容樂(lè)意接受別人的意見。

8.洞若觀火 就像黑夜里看火一樣，形容觀察事物非常清楚。

9.以退為進(jìn) 表面上退卻，其實(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻的一種戰(zhàn)略或戰(zhàn)術(shù)。

10.化險(xiǎn)為夷 將危險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為平安。

10.放浪形骸 指行為放縱，不受約束。

11.一去不復(fù)返 一去之后就不再回來(lái)。

12.圖窮匕首 比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來(lái)。

13.悲歌擊筑 亦作“悲歌易水”，常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。

14.切齒拊心 形容憤恨到極點(diǎn)。

15.發(fā)上指冠 毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。

16.無(wú)可奈何 沒有辦法，無(wú)法可想。表示事已如此，再要挽回已是無(wú)能為力。

17.變徵之聲 樂(lè)聲中的徵調(diào)變化，常作悲壯之聲。

18.秋毫不犯 指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。

19.勞苦功高 指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。

20.約法三章 比喻以語(yǔ)言或文字規(guī)定出幾條共同遵守的條款。劉邦由于堅(jiān)決執(zhí)行約法三章，得到了老百姓的信任、擁護(hù)和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝。

21.人為刀俎，我為魚肉 比喻生殺大權(quán)掌握在他人手中，自己處于被人宰割的地位。

22.長(zhǎng)歌當(dāng)哭長(zhǎng)歌 長(zhǎng)聲歌詠，也指寫詩(shī);當(dāng)：當(dāng)作。用長(zhǎng)聲歌詠或?qū)懺?shī)文來(lái)代替痛哭，借以抒發(fā)心中的悲憤。

23.目不忍視 眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。

24.耳不忍聞 耳朵不忍聽知。形容消息極其悲慘。

25.百折不回 無(wú)論受多少挫折都不退縮，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。也說(shuō)百折不撓。

26.殞身不恤 殞：犧牲;恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。

28.步履穩(wěn)健 表面意思指步伐穩(wěn)重，用在特定場(chǎng)合也可以指辦事一步一個(gè)腳印，很穩(wěn)健。

29.博聞強(qiáng)記 形容知識(shí)豐富， 記憶力 強(qiáng)。

30.屏息以待 抑止氣息靜靜的等待。

31.世人矚目 全世界都在關(guān)注某事或人。

32.婆娑起舞 形容跳起舞來(lái)的姿態(tài)

33.引人注目 吸引人們注意。

34.發(fā)人深思 啟發(fā)人深入地思考。形容語(yǔ)言或 文章 有深刻的含意，耐人尋味。

35.聳入云天 形容高山，或者參天巨樹的高大，比云還要高。

36.扭轉(zhuǎn)乾坤 比喻從根本上改變整個(gè)局面。

高中課本上的成語(yǔ)第二部分

1.蓊蓊郁郁 多形容草木蓬勃茂盛的樣子。

2.混混沌沌 迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。

3.急不暇擇 在緊急的情況下來(lái)不及選擇。

4.二三其德 形容三心二意。

5.載笑載言 邊笑邊說(shuō)話。

6.信誓旦旦 信誓：表示誠(chéng)意的誓言;旦旦：誠(chéng)懇的樣子。誓言說(shuō)得真實(shí)可信。

7.夙興夜寐 早起晚睡。形容勤奮。

8.楊柳依依 古人送行，折柳相贈(zèng)，表示依依惜別。比喻依依不舍的惜別之情。

9.九死不悔 縱然死很多回也不后悔。形容意志堅(jiān)定，不認(rèn)經(jīng)歷多少危險(xiǎn)，也決不動(dòng)搖退縮。

10.瞻前顧后 看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。

11.卓爾不群 指才德超出常人，與眾不同。易誤用為形容人的性格孤傲，難以與周圍人相處。

12.日月不淹 日月飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，一刻也不停留，形容時(shí)間過(guò)得很快。

13.楚楚可憐 本指幼松纖弱可愛，后形容女子?jì)扇醯臉幼印?/p>

14.堅(jiān)如磐石 象大石頭一樣堅(jiān)固。比喻不可動(dòng)搖。

15.去日苦多 已經(jīng)過(guò)去的日子太多了。用于感嘆光陰易逝之語(yǔ)。

16.天下歸心 形容天下老百姓心悅誠(chéng)服

17.少長(zhǎng)咸集 年少的、年長(zhǎng)的都聚集在了一起。

18.群賢畢至 很多有才能的人都來(lái)了。

19.曲水流觴 古民俗，每年農(nóng)歷三月在彎曲的水流旁設(shè)酒杯，流到誰(shuí)面前，誰(shuí)就取下來(lái)喝，可以除去不吉利。

20.情隨事遷 情況變了，思想感情也隨著起了變化。

21.游目騁懷 縱目四望，開闊心胸。

22.放浪形骸 指行動(dòng)不受世俗禮節(jié)的束縛。

23.感慨系之 有所感觸，慨嘆不已。

24.滄海一粟 大海里的一顆谷粒，形容物體非常渺小。

25.正襟危坐 使衣襟端正，使身子端正，這里是使動(dòng)用法。形容人物嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

26.遺世獨(dú)立 脫離社會(huì)，獨(dú)自生活，不跟別人往來(lái)。

27.不絕如縷 像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)就斷了。多用來(lái)形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。

28. 杯盤狼藉 形容宴飲后桌上凌亂的樣子。

29.如泣如訴 好象在哭泣，又象在訴說(shuō)。形容聲音悲切。

30.余音裊裊 形容音樂(lè)悅耳動(dòng)聽，令人沉醉。

31.終南捷徑 指求名利的最近便是門路。也比喻達(dá)到目的的便捷途徑。

32.容有底止 或許能相當(dāng)深。底止，深的意思。

33.責(zé)無(wú)旁貸 自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。

34.旁稽博采 兩詞意義相仿，連用表示從多方面考察、吸收各家長(zhǎng)處之意

35.駭人聽聞 指使人聽了感到非常震驚。

36.義憤填膺 由不義的人和事所激起的憤怒感情充滿胸膛。

37.安之若素 對(duì)于困危境地或異常情況，一如平素，泰然處之。

38.心急如焚 心里急得像著了火一樣。形容內(nèi)心焦急萬(wàn)分。

39.無(wú)濟(jì)于事 對(duì)事情沒有幫助，指解決不了問(wèn)題。

40.空頭支票 無(wú)法生效的支票。比喻不能實(shí)現(xiàn)的諾言。

41.不言而喻 不用說(shuō)什么就能明白。

42.息息相關(guān) 呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。

43.休戚相關(guān) 休，喜悅、吉利;戚，憂愁悲哀。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。

44.休戚與共 憂患禍福彼此共同承擔(dān)

45.豁然開朗 形容由狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感覺明朗。

46.淺嘗輒止 只略微嘗試一下就停止。比喻做事不深入。

47.堅(jiān)韌不拔 形容意志堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，毫不動(dòng)搖。

48.卓有成效 卓，特別突出，卓越。指很有成績(jī)、效果。

高中課本上的成語(yǔ)第三部分

1.謹(jǐn)小慎微 過(guò)分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做。

2.寄人籬下 依附于他人籬笆下。比喻依附別人生活。

3.小家碧玉 舊時(shí)指小戶人家美麗的年輕女子。

4.入不敷出 收入不夠支出。

5.橫七豎八 有的橫，有的豎，雜亂無(wú)章。形容縱橫雜亂。

6.吞吞吐吐 想說(shuō)，但又不痛痛快快地說(shuō)。形容說(shuō)話有顧慮。

7.沸反盈天 聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。

8.為所欲為 本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

9.遍體鱗傷 渾身受傷，傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。

10.皮開肉綻 皮肉都裂開了。形容傷勢(shì)嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。

11.膽戰(zhàn)心驚 發(fā)抖。形容十分害怕。

12.喜出望外 由于沒有想到的好事而非常高興。

13.地崩山摧 土地崩裂，山嶺倒塌。多形容巨大變故。

14.一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開 意思是山勢(shì)又高又險(xiǎn)，一個(gè)人把著關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人也打不進(jìn)來(lái)。形容地勢(shì)十分險(xiǎn)要

15.磨牙吮血 磨利牙齒，吮吸鮮血。多形容像野獸一樣嗜殺。

16.殺人如麻 殺死的人多得象亂麻。形容殺的人多得數(shù)不清。

17.千呼萬(wàn)喚 指呼喚多次，再三催促，形容不輕易出面。

18.切切私語(yǔ) 指在暗中小聲說(shuō)話。

19.珠盤玉落 形容樂(lè)器彈奏的聲音清脆悅耳，十分動(dòng)聽。

20.整衣斂容 現(xiàn)指整理衣服，收起笑容，臉色嚴(yán)肅起來(lái)。

21.秋月春風(fēng) 比喻良辰佳景、美好歲月。

22.暮去朝來(lái) 比喻時(shí)間過(guò)得很快。

23.門前冷落 形容來(lái)來(lái)往往的人極少。也作“門庭冷落”。

24.杜鵑啼血 本指杜鵑啼鳴，形容鳥類啼聲的悲苦。

25.司馬青衫 司馬的衣衫都被淚水浸濕了。形容十分悲傷。

26.棄甲曳兵 形容打敗仗逃跑時(shí)的狼狽相。

27.五十步笑百步 后泛用以比喻缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的性質(zhì)相同，只有情節(jié)或好或重的區(qū)別。

28.禍起蕭墻 指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

29.鍥而不舍 不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

30.席卷天下 形容力量強(qiáng)大，控制了全國(guó)

31.包舉宇內(nèi) 并吞天下，占有一切。

32.囊括四海 比喻統(tǒng)統(tǒng)包羅在內(nèi)。指統(tǒng)一全國(guó)。

33.追亡逐北 追擊敗走的敵軍。

34.因利乘便 憑藉有利的形勢(shì)。

35.云集響應(yīng) 大家迅速集合在一起，表示贊同和支持。

36.斬木揭竿 砍削樹木當(dāng)兵器，舉起竹竿作軍旗。比喻武裝起義

37.深謀遠(yuǎn)慮 指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)。

38.同年而語(yǔ) 猶言相提并論。把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?/p>

39.甕牖繩樞 破甕做窗，繩作門軸。比喻貧窮人家。

40.畏葸不前 畏懼退縮，不敢前進(jìn)。

高中課本上的成語(yǔ)第四部分

1. 開柙出虎 原指負(fù)責(zé)看管的人未盡責(zé)任。后多比喻放縱壞人。

2. 虎兕出柙 虎、兕從木籠中逃出。比喻惡人逃脫，主管者應(yīng)負(fù)責(zé)任。

3. 既來(lái)之，則安之 原意是既然把他們招撫來(lái)，就要把他們安頓下來(lái)。后指既然來(lái)了，就要在這里安下必來(lái)。

4. 分崩離析 崩塌解體，四分五裂。形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解。

5. 禍起蕭墻 指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

6. 五十步笑百步 作戰(zhàn)時(shí)后退了五十步的人譏笑后退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，只是程度上輕一些，卻毫無(wú)自知之明地去譏笑別人。

7. 餓殍(piǎo)遍野 餓死的人到處都是。

8. 豁然開朗 從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。

9. 淺嘗輒止 略微嘗試一下就停下來(lái)。指不深入鉆研。

10. 卓有成效 有突出的成績(jī)和效果。

11. 堅(jiān)忍不拔 形容在艱苦困難的情況下意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。

12. 永垂不朽 指光輝的 事跡 和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。

13. 駭人聽聞 使人聽了非常吃驚、害怕。

14. 義憤填膺(yīnɡ) 發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。

15. 安之若素 安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。

16. 心急如焚 心里急得象著了火一樣。形容非常著急。

17. 息息相關(guān) 呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的'關(guān)系非常密切。

18. 無(wú)濟(jì)于事 對(duì)事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問(wèn)題。

19. 搖搖欲墜 形容十分危險(xiǎn)，很快就要掉下來(lái)，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺(tái)。

20. 不言而喻 不用說(shuō)話就能明白。形容道理很明顯。

21. 大放厥(jué)詞 原指鋪張?jiān)~藻或暢所欲言?，F(xiàn)用來(lái)指大發(fā)議論。

22. 語(yǔ)焉不詳 指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細(xì)。

23. 一帆風(fēng)順 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。

24. 不可思議 ①佛家語(yǔ)。指思維和言語(yǔ)所不能達(dá)到的微妙境界。道教也借用此語(yǔ)。②形容事物無(wú)法想象或難以理解。

25. 筋疲力盡 形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。

26. 恫?(ɡuān)在抱 把人民的疾苦放在心里。

27. 無(wú)憂無(wú)慮 沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。

28. 遮天蔽日 遮蔽天空和太陽(yáng)。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢(shì)盛大。

29. 白頭偕老 夫妻相親相愛，一直到老。

30. 惻(cè)隱之心 形容對(duì)人寄予同情。

31. 忐忑(tǎn tè)不安 心神極為不安。

32. 興高采烈 原指文章志趣高尚，言詞犀利。

后多形容興致高，精神飽滿。

33. 慢條斯理 原指說(shuō)話做事有條有理，不慌不忙?，F(xiàn)也形容說(shuō)話做事慢騰騰，不慌不忙。

34. 提心吊膽 形容十分擔(dān)心或害怕。

35. 奮不顧身 奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。

36. 物華天寶 指各種珍美的寶物。

37. 人杰地靈 指有杰出的人降生或到過(guò)，其地也就成了名勝之區(qū)。

38. 高朋滿座 形容賓客很多。

39. 命途多舛(chuǎn) 形容在人生道路上歷經(jīng)坎坷，屢遭磨難。

40. 馮唐易老 漢馮唐身歷三朝，至武帝時(shí)，舉為賢良，但唐已九十馀歲，不能再做官了。

41. 畫棟珠簾 形容房屋裝備的華麗。

42. 李廣難封 漢名將李廣部下因軍功而封侯的人很多，而李廣本人抗擊匈奴，戰(zhàn)功顯赫，卻不見封侯。后以“李廣未封”、“李廣不侯”、“李廣難封”慨嘆功高不爵，命運(yùn)乖舛。

43. 老當(dāng)益壯 年紀(jì)雖老而志氣更旺盛，干勁更足。

44. 東隅已逝 早年的時(shí)光消逝，如果珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)，晚年并不晚。

45. 各抒己見 各人充分發(fā)表自己的意見。

46. 艱苦卓絕 堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)尋常。

47. 充耳不聞 塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。

48. 置之不理 放在一邊，不理不睬。

49. 虛無(wú)縹緲 形容空虛渺茫。

50. 袖手旁觀 把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。

51. 自得其樂(lè) 自己能從中得到樂(lè)趣。

52. 不屑一顧 認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。

53. 揚(yáng)眉吐氣 揚(yáng)起眉頭，吐出怨氣。形容擺脫了長(zhǎng)期受壓狀態(tài)后高興痛快的樣子。

54. 迎刃而解 原意是說(shuō)，劈竹子時(shí)，頭上幾節(jié)一破開，下面的順著刀口自己就裂開了。比喻處理事情、解決問(wèn)題很順利。

55. 兢兢業(yè)業(yè) 形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。

56. 天倫之樂(lè) 泛指家庭的樂(lè)趣。

57. 耳熟能詳 指聽得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)。

58. 庸人自擾 指本來(lái)沒有事，自己瞎著急或自找麻煩。

59. 來(lái)龍去脈 本指山脈的走勢(shì)和去向。現(xiàn)比喻一件事的前因后果。

60. 雷霆萬(wàn)鈞 形容威力極大，無(wú)法阻擋。

高中課本上的成語(yǔ)第五部分

1.忍無(wú)可忍 再也忍受不下去了。

2.逼上梁山 比喻被迫起來(lái)反抗。現(xiàn)也比喻被迫采取某種行動(dòng)。

3.垂頭喪氣 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子

4.沒精打采 形容精神不振，提不起勁頭

5.興高采烈 原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。

6.平心靜氣 心情平和，態(tài)度冷靜。

7.理所當(dāng)然 按道理應(yīng)當(dāng)這樣。

8.正大光明 心懷坦白，言行正派

9.物華天寶 原指萬(wàn)物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。

10.人杰地靈 意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過(guò)的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。

11.勝友如云 才智出眾的朋友們?cè)萍惶帯?/p>

12.高朋滿座 滿座盡是高貴的賓朋。

13.騰蛟起鳳 象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。

14.鐘鳴鼎食 吃飯時(shí)，奏樂(lè)列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。

15.云銷雨霽 云消雨散。指滿天的云雨頓時(shí)消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會(huì)再回來(lái)了。

16.響遏行云 聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動(dòng)聽。

17.天高地迥 迥：遙遠(yuǎn)。形容天地之間廣闊無(wú)邊。

18.興盡悲來(lái) 高興的勁兒過(guò)去了，使人悲苦的事又來(lái)了。

19.萍水相逢 萍：在水面上浮生的一種蕨類植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來(lái)不相識(shí)的人偶然相遇。

20.馮唐易老 比喻仕宦不得志。

21.老當(dāng)益壯 當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。益：更加。原指年紀(jì)老而志氣應(yīng)當(dāng)更壯。

22.窮且益堅(jiān) 也作“窮當(dāng)益堅(jiān)”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定。

23.涸轍之鮒 涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚。比喻處于困境急待救援的人。

24.失之東隅，收之桑榆 東隅：東方，日出處，指早上。桑榆：西方;日落時(shí)，余光落在桑樹和榆樹之間;指晚上。早上有所失，晚上則有所得。比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到補(bǔ)償。

25.一介書生 一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書人自稱?；?qū)σ话阕x書人的雅稱。

26.投筆從戎 投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊(duì)。

27.高山流水 原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。

28.盛筵難再 盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席難以再得。

29.陸海潘江 陸、潘：晉朝的文學(xué)家陸機(jī)、潘岳。本是稱頌陸機(jī)和潘岳文才很高。后用以稱頌學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢的人。

30.鵬程萬(wàn)里 相傳鵬鳥能飛萬(wàn)里路程。比喻前程遠(yuǎn)大。

31.不近人情 不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。

32.扶搖直上 形容上升很快。比喻仕途得意。

33.孤苦伶仃 孤獨(dú)困苦，無(wú)依無(wú)靠

34.煢煢孓立 孤獨(dú)無(wú)依的樣子。

35.形影相吊 只有自己的身子和影子在一起互相慰問(wèn)。形容非常孤單，沒有伴侶。

36.日薄西山 太陽(yáng)接近西山。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。

37.氣息奄奄 形容人即將斷氣、死亡的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。

38.朝不謀夕 亦作“朝不慮夕?！痹绯坎荒苤\及晚上。形容形勢(shì)或事情危急，只能顧及眼前，無(wú)暇作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

39.烏鳥私情 比喻侍奉尊親的孝心。

40.結(jié)草銜環(huán) 亦作“銜環(huán)結(jié)草”。原是古代兩個(gè)受恩報(bào)答的 故事 。比喻感恩報(bào)德，至死不忘。

41.皇天后土 古人對(duì)天地的尊稱，君履后土而戴皇天，皇天后土，實(shí)聞君之言。

42.人命危淺

指人的壽命不長(zhǎng)了，隨時(shí)都會(huì)死亡。

43.咬文嚼字 形容過(guò)分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。

44.學(xué)富五車 形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。

45.才高八斗 比喻人極有才華。

46.心有余悸 危險(xiǎn)的事情雖然過(guò)去了，回想起來(lái)心里還害怕。

47.流毒無(wú)窮 比喻禍害非常嚴(yán)重的事物

高中課本上的成語(yǔ)補(bǔ)充部分

1.走投無(wú)路 無(wú)路可走。比喻處境非常困難。

2.咀嚼鑒賞 細(xì)細(xì)品味和欣賞。

3.張冠李戴 比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。

4.信口開河 隨口亂說(shuō)一氣

5.深惡痛絕 厭惡、痛恨到了極點(diǎn)。

6.不即不離 不靠近也不分離。

7.錙銖必較 對(duì)極小的事都計(jì)較

8.得魚忘筌 筌是用來(lái) 捕魚 的，得了魚，就忘了筌。比喻達(dá)到目的后就忘了原來(lái)的憑借。

9.熟能生巧 熟練了就能掌握技巧或竅門。

10.游刃有余 比喻技術(shù)熟練， 經(jīng)驗(yàn) 豐富，解決問(wèn)題毫不費(fèi)力。

高 一年級(jí)語(yǔ)文 文言文知識(shí)點(diǎn)

1.比好游者尚不能十一。

古義：十分之一。今義：數(shù)詞。

2.世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀。

古義：不平常。今義：用作表程度的副詞，十分，很。

3.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

古義：泛指求學(xué)的人，指讀書人。今義：特指有專門學(xué)問(wèn)的人。

4.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

古義：是代詞“所”與介詞“以”結(jié)合，相當(dāng)于“……的原因”。

今義：常用來(lái)表示因果關(guān)系的連詞。

5.于是余又嘆焉。

古義：“于”，介詞，對(duì);“是”，代詞，這件事。為單音詞連用。

今義：合用為一個(gè)連詞。

6.然視其左右，來(lái)而記之者已少

古義：周圍;今義：左和右兩方面、支配、表示概數(shù)等

7.至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之

古義：到達(dá)，達(dá)到，動(dòng)詞;今義：表示另提一事或達(dá)到某種程度

高一年級(jí)語(yǔ)文文言文

古今異義

1.徘徊于斗牛之間(徘徊：古義-明月停留今義-人在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng))

2.望美人兮天一方(美人：古義-內(nèi)心所思慕的人，古人常用來(lái)作為圣主賢臣或美好理想的象征今義-美貌的人)

3.凌萬(wàn)頃之茫然(凌：古義-越過(guò)今義-欺侮)

4.況吾與子漁樵于江渚之上(子：古義-對(duì)人的尊稱，多指男子今義-兒子)

詞類活用

1.羽化而登仙(羽：名詞作狀語(yǔ))

2.舞幽壑之潛蛟(舞：動(dòng)詞使動(dòng))

3.泣孤舟之嫠婦(泣：動(dòng)詞使動(dòng))

4.正襟危坐(正：形容詞使動(dòng))

5.烏鵲南飛(南：名詞作狀語(yǔ))

6.西望夏口(西：名詞作狀語(yǔ))

7.下江陵(下：名詞作動(dòng)詞)

8.漁樵于江渚之上(漁樵：名詞作動(dòng)詞)

9.侶魚蝦而友糜鹿(侶，友：名詞意動(dòng))

高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全相關(guān)文章：

★ 高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納匯總大全

★ 高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大全

★ 高中語(yǔ)文基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)總結(jié)

★ 高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

★ 高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納大全

★ 高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸納

★ 高一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)整理

★ 高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

★ 高中語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)分析

★ 高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)整理歸納大全

語(yǔ)文常識(shí)基礎(chǔ)書籍

1. 【關(guān)于語(yǔ)文的所有知識(shí)面的書籍】

高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)目錄圖書信息內(nèi)容簡(jiǎn)介目錄編輯本段圖書信息 高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)作 者： 薛金星 主編 出 版 社： 北京教育出版社 出版時(shí)間： 2010-4-1 字 數(shù)： 720000 開 本： 大32開 I S B N : 9787530329498 定價(jià)：￥29.80編輯本段內(nèi)容簡(jiǎn)介 《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》自1993年問(wèn)世，至今暢銷經(jīng)久不衰，已成為全國(guó)高中學(xué)生學(xué)習(xí)、教師備課的必備工具書，成為教輔圖書中的知名品牌. 為不負(fù)廣大讀者對(duì)《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》的厚望，我們?cè)俅翁匮珖?guó)各省市部分一線特、高級(jí)專家型教師，對(duì)其進(jìn)行了全新修訂.在編修過(guò)程中，專家們?nèi)?、深入地研究了《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，各版本必修、選修教材和老大綱教材以及《高中語(yǔ)文考試大綱》，吸納了相關(guān)的權(quán)威著作和報(bào)紙、雜志的知識(shí)精華，力求使本書成為一本更權(quán)威、更實(shí)用、更全面的工具書. 全書根據(jù)語(yǔ)文高考的考查范圍，劃分成四大板塊，系統(tǒng)介紹相關(guān)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法. 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 按新課標(biāo)考綱分“字音”“漢字”“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”“詞語(yǔ)”“句子”“修辭格”等基礎(chǔ)知識(shí)及“擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段”“選用、仿用、變換句式”“語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體”“語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)新題型”等語(yǔ)言運(yùn)用能力部分. 文學(xué)常識(shí)和名句名篇 包括“作家作品”“文學(xué)體裁”“詩(shī)文名句”“古代文化常識(shí)”四部分. 古代詩(shī)文閱讀 文言文部分包括“文字”“文言實(shí)詞”“文言虛詞”“文言句式”等古漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，及“文言文斷句及翻譯”“文言文文意理解”等文言文能力部分.“古詩(shī)詞鑒賞”著重介紹鑒賞方法，意在幫助學(xué)生突破這一高考難點(diǎn). 現(xiàn)代文閱讀 包括“閱讀基本知識(shí)”“現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分析”“文學(xué)類文本閱讀”“實(shí)用類文本閱讀”，對(duì)應(yīng)新課標(biāo)考綱，以有序地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、鑒賞、探究能力.編輯本段目錄 第一編 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ)文科《考試大綱》對(duì)“語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)”部分的要求 第一部分 字音 一、現(xiàn)代漢語(yǔ)的一般知識(shí) （一）語(yǔ)言文字 （二）現(xiàn)代漢語(yǔ) （三）現(xiàn)代漢語(yǔ)的三要素 （四）普通話 （五）方言概況 （六）語(yǔ)音 （七）音節(jié) （八）音素 （九）元音 （十）輔音 二、漢語(yǔ)拼音方案 （一）《漢語(yǔ)拼音方案》的組成、作用 （二）《漢語(yǔ)拼音方案》的內(nèi)容 （三）有關(guān)知識(shí) 1.聲母 2.韻母 3.零聲母 4.韻頭、韻腹、韻尾 5.韻母和韻的區(qū)別 6.聲調(diào)符號(hào)的標(biāo)寫 7.隔音符號(hào) 8.反切 三、拼寫知識(shí) （一）大寫 （二）連寫和分寫 四、朗讀知識(shí) （一）停頓 （二）重音 （三）句調(diào) （四）音變 五、漢字讀音應(yīng)注意的問(wèn)題 六、多音字讀音的辨析方法 附錄一 多音字辨析 附錄二 容易讀錯(cuò)的字集錄 附錄三 成語(yǔ)中容易讀錯(cuò)的字 附錄四 姓氏、地名、山河名中容易讀錯(cuò)的字 第二部分 漢字 一、漢字的特點(diǎn)及演變 二、漢字的造字法（六書） 三、漢字筆畫名稱 四、漢字筆畫規(guī)則 五、漢字的結(jié)構(gòu) 六、漢字的有關(guān)知識(shí) （一）偏旁與部首 （二）獨(dú)體字與合體字 （三）繁體字與簡(jiǎn)化字 （四）同音字與多音字 （五）多義字與形似字 七、糾正錯(cuò)別字 八、字典（工具書） （一）常用工具書簡(jiǎn)介 1.《爾雅》 2.《說(shuō)文解字》 3.《方言》 4.《釋名》 5.《廣韻》 6.《康熙字典》 7.《中華大字典》 8.《辭源》 9.《辭?！?10.《新華字典》 （二）檢字法 1.部首檢字法 2.音序檢字法 3.筆畫檢字法 4.四角號(hào)碼檢字法 （三）字典中幾種符號(hào)的含義 附錄一 中學(xué)生易寫錯(cuò)的字集錄 附錄二 常見的別字集錄 附錄三 易混字辨析 附錄四 常見詞語(yǔ)與成語(yǔ)易混字集錄 附錄五 當(dāng)代漢語(yǔ)出版物中最常見的100個(gè)別字 附錄六 常見異形詞整理表 第三部分 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 第四部分 詞語(yǔ) 第五部分 句子 第六部分 擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段 第七部分 選用、仿用、變換句式 第八部分 修辭格 第九部分 語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體 第十部分 語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)新題型 第二編 文學(xué)常識(shí)和名句名篇 語(yǔ)文科《考試大綱》對(duì)“文學(xué)常識(shí)的名句名篇”部分的要求 第一部分 作家作品 第二部分 文學(xué)體裁 第三部分 詩(shī)文名句 第四部分 古代文化常識(shí) 第三編 古代詩(shī)文閱讀 語(yǔ)文科《考試大綱》對(duì)“古代詩(shī)文閱讀”部分的要求 第一部分 文字 第二部分 文言實(shí)詞 第三部分 文言虛詞 第四部分 文言句式 第五部分 文言文斷句及翻譯 第六部分 文言文文意理解 第七部分 古詩(shī)詞鑒賞 第四編 現(xiàn)代文閱讀 語(yǔ)文科《考試大綱》對(duì)“現(xiàn)代文閱讀”部分的要求 第一部分 閱讀基本知識(shí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分析 第三部分 文學(xué)類文本閱讀 第四部分 實(shí)用類文本閱讀 內(nèi)容簡(jiǎn)介 《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》自1993年問(wèn)世，至今暢銷經(jīng)久不衰，已成為全國(guó)高中學(xué)生學(xué)習(xí)、教師備課的必備工具書，成為教輔圖書中的知名品牌. 為不負(fù)廣大讀者對(duì)《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》的厚望，我們?cè)俅翁匮珖?guó)各省市部分一線特、高級(jí)專家型教師，對(duì)其進(jìn)行了全新修訂.在編修過(guò)程中，專家們?nèi)?、深入地研究了《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，各版本必修、選修教材和老大綱教材以及《高中語(yǔ)文考試大綱》，吸納了相關(guān)的權(quán)威著作和報(bào)紙、雜志的知識(shí)精華，力求使本書成為一本更權(quán)威、更實(shí)用、更全面的工具書. 全書根據(jù)語(yǔ)文高考的考查范圍，劃分成四大板塊，系統(tǒng)介紹相關(guān)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法. 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 按新課標(biāo)考綱分“字音”“漢字”“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”“詞語(yǔ)。

2. 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)書籍

⒈比喻 ⑴比喻的特點(diǎn) 比喻就是“打比方”。

即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。

構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則不能成立。 3 [語(yǔ)文基礎(chǔ)運(yùn)用]正確運(yùn)用常見的修辭手法 ⑵比喻的種類 ①明喻。

典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。

例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)溫矗立的小山。 ②暗喻。

典型的形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用“是”“成了”“變成”等聯(lián)結(jié)。

例如：廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。 ③借喻。

典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。

但它不同于借代。借代取兩事物的相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。

例如：“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)……還在我們黨內(nèi)許多同志中繼續(xù)存在著。 ④博喻。

連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：瞧，那一群騎自行車翩翩而來(lái)的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？ ⑶比喻的作用 主要是或化平淡為生動(dòng)；或化深?yuàn)W為淺顯；或化抽象為具體；或化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

⑷下列幾種情況，雖有“像”“仿佛”等詞，但不是比喻句。如： 她的性格很像母親。

（同類比較） 這天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度） 她仿佛聽見了她的心臟跳得非常厲害。

（表示想象） 我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物，像徐洪剛、李向群等。（表示列舉） ⒉比擬 ⑴比擬的特點(diǎn) 根據(jù)想象把物當(dāng)做人，把抽象的概念當(dāng)做人或物，或者把人當(dāng)做物、把此物當(dāng)做彼物來(lái)描寫。

其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。 ⑵比擬的種類 ①擬人（把物當(dāng)人來(lái)寫）。

例如：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。 ②擬物（把人當(dāng)物寫或把甲物當(dāng)乙物寫）。

例如：我到了自家的房外，我的母親早已迎了出來(lái)，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。 ⑶比擬的作用 正確運(yùn)用比擬，增加了語(yǔ)言的生動(dòng)和形象性，可使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且可感受到對(duì)該事物的強(qiáng)烈的感情，從而引起共鳴。

⒊借代 ⑴借代的特點(diǎn) 不直接說(shuō)出要說(shuō)的事物的本來(lái)名稱，而借用和人或事物密切相關(guān)的事物的名稱來(lái)代替。 ⑵借代的種類 ①特征代本體。

例如：大胡子兇神惡煞的吼叫著。 ②材料代本體。

例如：木受繩則直，金就礪則利。 ③標(biāo)志代本體。

例如：誰(shuí)料竟會(huì)落在“三道頭”之類的手里呢，這豈不冤枉！ ④人名代著作。例如：我們要多讀點(diǎn)魯迅。

⑤綽號(hào)代本人。例如：“蘆柴棒”，去燒火！ ⑥專名代泛稱。

例如：一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。 ⑦具體代抽象。

例如：不拿群眾一針一線。 ⑧部分代整體。

例如：吟罷低眉無(wú)寫處，月光如水照緇衣。 ⑶借代的作用 以簡(jiǎn)代繁；以實(shí)代虛；以奇代凡；以事代情。

可以引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。 ⒋夸張 ⑴夸張的特點(diǎn) 為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。

要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能漫天浮夸，要給人以真實(shí)感。 ⑵夸張的種類 ①擴(kuò)大夸張。

例如：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 ②縮小夸張。

例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 ③超前夸張。

例如：未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰。 ⑶夸張的作用 有利于突出事物的本質(zhì)和特征，鮮明地表現(xiàn)出作者對(duì)事物的感情態(tài)度，增加語(yǔ)言的生動(dòng)性。

⒌對(duì)偶 ⑴對(duì)偶的特點(diǎn) 八字?jǐn)?shù)相等或大致相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語(yǔ)或句子對(duì)稱的排列在一起。 ⑵對(duì)偶的種類 ①按內(nèi)容可分為正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)。

正對(duì)：上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。例如：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

反對(duì)：上下句意思相對(duì)或相反的對(duì)偶形式。例如：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。

串對(duì)：又稱“流水對(duì)”。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。

例如：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 4 [語(yǔ)文基礎(chǔ)運(yùn)用]正確運(yùn)用常見的修辭手法 ②按形式可分為工對(duì)和寬對(duì)。

所謂工對(duì)，就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等均按對(duì)仗要求；所謂寬對(duì)，就是基本符合對(duì)仗要求，但某些方面稍有出入。也就是形式要求稍寬松一點(diǎn)。

③按結(jié)構(gòu)可分為成分對(duì)偶和句子對(duì)偶。 成分對(duì)偶。

例如：山水本無(wú)知，蝶雁亦無(wú)情；但它們對(duì)待人類最公平，一視同仁，既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。 句子對(duì)偶。

例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 ⑶對(duì)偶的作用 ①形式整齊，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，可以收到一種均衡的美感效果。

②詞句凝煉概括，富有表現(xiàn)力，能夠把相關(guān)事物間的關(guān)系表現(xiàn)得集中鮮明；是對(duì)立事物間的對(duì)比強(qiáng)烈，褒貶分明。 ③節(jié)奏鮮明，音韻和諧，讀來(lái)瑯瑯上口，便于傳誦記憶。

⒍排比 ⑴排比的特點(diǎn) 由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成。 ⑵排比的種類 ①成分排比。

例如。

3. 語(yǔ)文知識(shí)書籍推薦

1、工具書的應(yīng)用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語(yǔ)典或網(wǎng)絡(luò)資源等。

平常在閱來(lái)讀的過(guò)程中，若遇到生難詞語(yǔ)就要?jiǎng)邮植楣ぞ邥?。這樣可以立即解決疑難，又能增加對(duì)該字詞的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而加深印象，永難忘懷。

2、廣泛的閱讀：有人說(shuō)：多讀書是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法。閱讀沒有一定的數(shù)量，就不會(huì)有源一定的質(zhì)量。

3、勤于寫作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應(yīng)用。將新認(rèn)識(shí)的文字、詞匯運(yùn)用在自己的寫作（作文或造句）當(dāng)中，比死記死背要來(lái)得好，如此不單可以讓自己精準(zhǔn)掌握文辭的意義以及詞語(yǔ)應(yīng)用的能力，駕馭文字的功力也會(huì)增強(qiáng)。

4、閱讀各種書籍或書報(bào)是絕對(duì)的必要；否則只學(xué)習(xí)課本，就想讓語(yǔ)文能力增強(qiáng)，就想要擁有好成績(jī)，那實(shí)在是非常困難zd了。所以能夠養(yǎng)成好的閱讀的習(xí)慣，增進(jìn)語(yǔ)文的能力，實(shí)在是讓語(yǔ)文能力提高的好法。

補(bǔ)充一些課外的文章及學(xué)生自發(fā)性的閱讀課外書籍，才是讓語(yǔ)文能力增強(qiáng)的關(guān)鍵。

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)，我的青春又回來(lái)了！

【前言】

從小學(xué)到大學(xué)，我寫了6本紙質(zhì)日記和1本電子日記，如今依然完好保存，彌足珍貴，這也為我寫作打下了一些基礎(chǔ)。但從畢業(yè)以后日記文章就寫的少了，而是被QQ空間說(shuō)說(shuō)、簡(jiǎn)短的朋友圈所替代。而如今，我遇上了社交自媒體，所以朝花夕拾，再續(xù)前緣，重新開始在新媒體平臺(tái)上寫文章。寫作寫作，無(wú)論寫的好壞與否，先寫出來(lái)才能能算作品，那就從今天開始吧，記錄生活，也是練習(xí)寫作，踏上新路程，寫出美好來(lái)。

【正文】

今天上午學(xué)習(xí)了一篇講書稿的樣稿，在下午的時(shí)候，我突然想看人教版的語(yǔ)文教材教師版用書了，因?yàn)槔锩嬗袑?duì)于課文的分析解讀，這是有利于理解文章和有利于寫作的，最終暫時(shí)沒有找到較好的電子版。

后來(lái)我看了看網(wǎng)頁(yè)的京東圖書頻道，打開了教育、教材輔助頻道，漫無(wú)目的看了一會(huì)兒，突然我的腦中想到了高中時(shí)我買的一種書，模糊記憶叫做《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)全解》。

于是，嘗試著在京東里搜索關(guān)鍵詞，沒想到真的搜到了，映入眼簾的正式之前高中買過(guò)的那本書，書名叫《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》，薛金星主編，封面書名是紅色字體，白色背景，下方綠色景色的萬(wàn)里長(zhǎng)城，甚是欣喜激動(dòng)，是它，是它，就是它，哈哈，瞬間感覺我的青春又回來(lái)了。

因?yàn)槲腋咧袝r(shí)最喜歡買此知識(shí)大全類的書了，記得各個(gè)學(xué)科我?guī)缀醵加匈I過(guò)。就拿這本《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》來(lái)說(shuō)，顧名思義它包含了高中語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，排版到位，內(nèi)容豐富，真是一本語(yǔ)文知識(shí)大全啊。雖然高中時(shí)買了此書，但現(xiàn)在看來(lái)那是算是葉公好龍式的喜歡，因?yàn)槟菚r(shí)我的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，里面的知識(shí)我估計(jì)學(xué)的10%都不到。

而現(xiàn)在我要以文字寫作為生、為主業(yè)、為事業(yè)，并且現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)了，所以要深入的研究與學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)等專業(yè)知識(shí)，而這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)是再合適不過(guò)了。等稍后一定要把它給買回來(lái)，好好學(xué)習(xí)與把玩，還有小學(xué)、初中語(yǔ)文、文言文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)也都要買回來(lái)，為何如此，既是對(duì)此類書的喜愛，也是對(duì)語(yǔ)文的喜愛，更是對(duì)寫作的喜愛。

沒辦法，這就是愛。有了愛，就有了一切，雖然遲來(lái)，但終將精彩。

（本文結(jié)束）

高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè) pdf

高中語(yǔ)文合集百度網(wǎng)盤下載

鏈接：

?pwd=1234

提取碼：1234

簡(jiǎn)介：高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、視頻、各大名師網(wǎng)校合集。