高三讀后感作文600字
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讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè)，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。這里給大家分享一些高三讀后感作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。
高三讀后感作文600字1
我要感謝上帝，給了我一個(gè)幸福的家庭、美好的世界，我還要感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩、讓我也對(duì)這個(gè)世界有了新的開(kāi)始和了解，我還要感謝生活對(duì)我的照顧。因?yàn)樯钭屛抑懒艘恍┎恢赖臇|西，比如奶粉啊，水之類(lèi)的東西。都是一些生活必須要用到的東西。
生活也能讓我了解更多不懂得知識(shí)，我還要感謝自己身邊的父母如果當(dāng)初不讓我上學(xué)的話(huà)，那我現(xiàn)在就成了文盲。在上學(xué)的時(shí)候，我能認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，有了他們我變得不孤獨(dú)。因?yàn)樗麄兘o了我許許多多的幫助。
我要感謝，自己的同學(xué)。在生活當(dāng)中也有許許多多的煩惱，也有許許多多將要失去的東西。以后失去的東西會(huì)很多很多。比如說(shuō)，我最害怕失去父母，因?yàn)槭チ烁改笗?huì)讓我?guī)?lái)很大的痛苦。
如果你失去了朋友，那你在這個(gè)世界上會(huì)變得非常的孤獨(dú)，因?yàn)槟愕呐笥讯茧x開(kāi)了你。
生活的饋贈(zèng)給我們帶來(lái)了美好的記憶和美妙動(dòng)人的一刻，生活的饋贈(zèng)也讓我們失去了更多的時(shí)間去關(guān)心自己的父母，和朋友。
我們要去珍惜身邊的父母、朋友以及親戚。在生活當(dāng)中一句微笑、一句美好的話(huà)語(yǔ)，都能讓對(duì)方難以忘記。生活的饋贈(zèng)也讓我們充滿(mǎn)了自信。
我害怕生活，將奪取這份禮物。因?yàn)樯咸旒热毁n給了我朋友和家人同學(xué)，那么就請(qǐng)你不要把他們收回把。我非常的害怕這份上天賜予給我的禮物會(huì)在不知不覺(jué)當(dāng)中消失。
在人生的某一段路跌跌撞撞，只要能從伸手不見(jiàn)五指的黑暗找到一點(diǎn)光明，那你的生活就會(huì)更加的美好。
盡管生活的每一天都非常的相似，只要睜大你的眼球就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是每一天都那么的相似。這就是生活所給我們帶來(lái)的饋贈(zèng)把
高三讀后感作文600字2
一曲《曹操》唱出了他對(duì)音樂(lè)的熱情，他有著與曹操一樣想要一同天下的精神，拼了命也要付出所有，希望征服所有人的耳朵，讓音樂(lè)與人融為一體。他希望他的音樂(lè)可以讓全華人，世界的人都喜歡。聽(tīng)過(guò)《曹操》并想過(guò)的人，會(huì)從中體會(huì)到歌詞中寫(xiě)出來(lái)曹操是個(gè)很有想法的人，他清楚自己想要什么，是一個(gè)很有魅力的領(lǐng)袖。
在歷史無(wú)數(shù)風(fēng)流人物中，曹操?gòu)墓胖两?，一直都是一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，始終不能被世人所忘記。一曲《曹操》更是將他描繪的活靈活現(xiàn)，讓所有人都重新認(rèn)識(shí)到了一個(gè)不一樣的曹操!在配上那種激昂的音樂(lè)背景，讓聽(tīng)眾從中體會(huì)到站在戰(zhàn)車(chē)之上只會(huì)千軍萬(wàn)馬的那種氣概，在腦海中描繪出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，就如同身臨其境一般。
在后世，提到曹操，我們想到的第一個(gè)詞就是“_雄”，何為_(kāi)雄，即_人之雄，本只淆亂是非的辯士，后來(lái)多以_雄指富于權(quán)詐、才足欺世的野心家。不喜歡他的人說(shuō)他狡詐多疑，喜歡他的人說(shuō)他足智多謀。在我看來(lái)，曹操殘忍而不殘暴，冷酷而非無(wú)情?！抖壬疥P(guān)》中說(shuō)：“天地間，人為貴。立君牧民，為之軌則……兼愛(ài)尚同，疏者為戚?！笨梢?jiàn)曹操也是主張以民為本，并且這種主張存在已久。但在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景之下，曹操不得不以殘忍和冷酷的生存方式斗爭(zhēng)，若是表現(xiàn)的勢(shì)弱，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，即使能生存，也不會(huì)有后世人人所知的_雄了。
在我的心里，還是非常喜歡曹操這樣的英雄，知時(shí)勢(shì)，最為欣賞的就是那“挾天子以令諸侯”的那一筆。在當(dāng)今，雖非三國(guó)_時(shí)期，單也是到處充滿(mǎn)爾虞我詐，不是吃人就是被人吃。不用想他那樣冒險(xiǎn)，但是人心難測(cè)，也要處處提防。任何一個(gè)朝代都存在剝削與不平等。如今隨時(shí)民主社會(huì)，但這種情形會(huì)消失嗎!!!歷史，不可遺忘這樣的英雄。
高三讀后感作文600字3
我常常想：如果地球被破壞了，不是還有很多其他星球可以移居嗎?直到我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后我才明白了，只有一個(gè)地球，如果地球被破壞了，我們別無(wú)去路，我們一定要保護(hù)我們生存的地球，讓地球造福于人類(lèi)。
這篇課文主要講了：宇航員遨游太空時(shí)發(fā)現(xiàn)，地球只有一個(gè)，再?zèng)]有第二個(gè)適合人類(lèi)居住的星球了。
據(jù)我所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體所籠罩，火星周?chē)\罩著一層冰冷的二氧化碳，都不是討人喜歡的星球。而我們居住的地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
同時(shí)人類(lèi)所需要的水資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，到處亂砍濫伐樹(shù)木，人類(lèi)不斷地砍樹(shù)做家具，山上的樹(shù)木逐漸減少，人類(lèi)不顧后果的濫用化學(xué)用品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
地球把它的一切都獻(xiàn)給人類(lèi)，卻沒(méi)有所求，“這個(gè)地球?qū)嵲谔蓯?ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”這是宇航員的贊嘆。地球上人類(lèi)活動(dòng)范圍和地球上自然資源有限，地球有限，它充分滿(mǎn)足著人類(lèi)的物欲，卻又經(jīng)常遭到人類(lèi)的毀滅性的破壞，地球母親呼喚著人類(lèi)的救助。
只有一個(gè)地球，如果被破壞了，我們別無(wú)去處。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)平衡的環(huán)境。讓地球更好地造福于我們，造福于我們的子孫后代吧!行動(dòng)起來(lái)吧!為環(huán)保添一份力，盡一份心吧!讓我們的地球更美好吧!
高三讀后感作文600字4
悠悠華夏五千載歲月，沉積了五千年的燦爛文化?！吨腥A上下五千年》將這五干年的滄桑巨變，五千年的興衰成敗，濃縮于一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事中。每個(gè)朝代無(wú)論強(qiáng)弱盛衰，都會(huì)涌現(xiàn)出燦若星河的杰出人物，創(chuàng)造出震古爍今的輝煌業(yè)績(jī)。遨游其中，我從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，穿越到興旺發(fā)達(dá)的明清時(shí)代，再到硝煙戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代……
姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。這個(gè)諺語(yǔ)大家一定很熟悉吧，但有多少人知道它的由來(lái)呢，下面我就把從書(shū)中了解到的故事講一講吧：商紂暴虐，周文王決心__。太公姜子牙受師傅之命，下界幫助文王。但姜子牙覺(jué)得自己半百之齡、又和文王沒(méi)有交情，很難獲得文王賞識(shí)。于是在文王打獵的地方——渭水北岸，用垂直且沒(méi)有魚(yú)餌的魚(yú)鉤來(lái)釣魚(yú)吸引他，文王看到如此奇妙的情景，主動(dòng)與姜子牙搭話(huà)，發(fā)現(xiàn)此人足智多謀，故將其招入帳下，協(xié)助自己_商紂，建立自己的帝國(guó)。
相反，趙括卻“紙上談兵終失敗”，盡管趙括精通戰(zhàn)術(shù)，懂得兵法，可是他不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，見(jiàn)機(jī)行事，最后吃了個(gè)敗仗，也因此丟了性命。
作為炎黃子孫的我們，作為傳承人的我們，是否從這書(shū)中理解懂了別樣的含義呢?看到那些浴血奮戰(zhàn)、血染戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，你是不是為之動(dòng)容呢?再回過(guò)頭來(lái)看看那些以周幽王為代表的的花天酒地，昏庸無(wú)能的皇帝，我們更傾向于哪一種呢?相信沒(méi)有人會(huì)愿意做一個(gè)不被肯定、遭人唾棄的壞人，可是當(dāng)一個(gè)淑人君子往往是不容易的，希望大家不要因?yàn)樽龊萌穗y而知難而退，要勇往直前，不懼困難，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力。
高三讀后感作文600字5
等待著明天，因?yàn)槊魈觳庞行碌南Ｍ旱却砷L(zhǎng)，因?yàn)橛谐砷L(zhǎng)才會(huì)懂得更多的人情世故：等待成功，因?yàn)橛谐晒Σ拍荏w會(huì)到經(jīng)歷失敗后的成功的喜悅。
等待是一種很好的處世態(tài)度，等待青春，等待時(shí)間，等待機(jī)遇，等……無(wú)論等待什么，都有一個(gè)等待的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，有人開(kāi)心，有人悲傷，有人寂寞。
愛(ài)斯特拉岡與弗拉季米爾是寂寞的。寂寞于那個(gè)黃昏的大樹(shù)下，寂寞于那種苦苦的等待，而這種等待的結(jié)果卻是個(gè)未知。所以愛(ài)斯特拉岡與弗拉季米爾應(yīng)該悲傷。因?yàn)楦甓嗟牟粊?lái)而悲傷，因?yàn)轲囸I而悲傷，以為寂寞而悲傷。愛(ài)斯特拉岡和弗拉季米爾也應(yīng)該開(kāi)心的，因?yàn)橛斜舜说呐惆椋驗(yàn)橛斜舜说南嘀?，因?yàn)橛颜x呵善良的光輝。
幸運(yùn)兒是悲傷的?；蛟S他不懂得悲傷，不敢悲傷，更或許他已經(jīng)煤油爐悲傷這一情感。但讓人悲傷于他的麻木，悲傷于他自己的無(wú)奈。他麻木得不知疼痛、不知饑餓、不知自尊，讓人覺(jué)得可憐中帶點(diǎn)悲憤。
波卓，一個(gè)偽善者，一個(gè)更應(yīng)該悲傷的人。豬——是他對(duì)幸運(yùn)兒的稱(chēng)呼;鞭打——是他對(duì)幸運(yùn)兒最友好的方式。他雙眼失明后，卻未把老爺?shù)纳矸莘畔?，摔倒了，不是自己起?lái)，而是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)一個(gè)“扶我起來(lái)”!一個(gè)資本家勢(shì)力的丑陋面孔。他是最孤獨(dú)的。
等待是無(wú)言的，把那等待者心跳聲無(wú)情的放大。
等待是靜止，唯獨(dú)那時(shí)間在一分一秒的流逝。
堅(jiān)持對(duì)于等待，正如輪子對(duì)于杠桿，那是支
高三讀后感作文600字6
看完《旗艦》，覺(jué)得挺受啟發(fā)。個(gè)人認(rèn)為，它強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)守理想”四字。
一個(gè)老兵離開(kāi)家的時(shí)候，告訴他媽媽?zhuān)睦硐刖褪且诓筷?duì)里提干，他媽媽說(shuō)不，我不需要你有那么高的理想，我要你平安回來(lái)，回來(lái)看到我就是你的理想。后來(lái)，在一次海戰(zhàn)當(dāng)中，他不慎落水了，沒(méi)有救生衣，也沒(méi)有淡水食物，有的只是他媽媽當(dāng)初那句話(huà)，他堅(jiān)守著這個(gè)理想，一天一夜以后，終于被戰(zhàn)友們救了起來(lái)，他活著回來(lái)了，并且見(jiàn)到了媽媽?zhuān)俸髞?lái)，他當(dāng)了艦長(zhǎng)。
這是姜喜子講給鄭遠(yuǎn)海的故事。他也是受這個(gè)故事的激勵(lì)，喂豬四年仍不忘理想，每天堅(jiān)持聽(tīng)聲納練習(xí)磁帶，最終上艦，做了一名優(yōu)秀的聲納兵。
主人公鄭遠(yuǎn)海也是在這個(gè)故事的激勵(lì)下，堅(jiān)守自己的理想，度過(guò)多次大難，最終成了旗艦艦長(zhǎng)。
這確實(shí)頗有教育意義。
理想，是神奇的，它能讓處于絕望邊緣的人重新找回希望，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。我也曾受益于理想，考上自己期盼的高中。若非理想，恐怕我連中考這人生第一考也過(guò)不了，更不用說(shuō)高考了。
要隨時(shí)讓理想保持清醒。
當(dāng)你感覺(jué)做某事很困難時(shí)，要想想你做事此事的最終目的，那是你的理想。只要你隨時(shí)讓理想保持清醒，它會(huì)給你動(dòng)力，讓你去克服困難。
記住下面這些話(huà)吧，他也許會(huì)給你動(dòng)力。
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才氣發(fā)揮得越充分。
絕不放棄是一條生命之河，在河的兩岸，一邊站著英雄和圣人，一邊站著懦夫和小人。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
高三讀后感作文600字7
前些日子得到了一本牟潤(rùn)孫先生的《海遺從稿》，從而對(duì)探佚紅樓夢(mèng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。從前對(duì)紅樓夢(mèng)只是一知半解，一目十行地讀過(guò)就算看完了，可是現(xiàn)在再次捧起這本文學(xué)著作，就會(huì)頓生許多的感受與體會(huì)。這都得益于這段時(shí)間對(duì)紅樓夢(mèng)的探佚。
《紅樓夢(mèng)》的后四十回是由高鶚續(xù)寫(xiě)的。對(duì)于高鶚的續(xù)寫(xiě)，不少紅學(xué)研究者都提出了質(zhì)疑，因?yàn)橥ㄟ^(guò)研究分析高鶚的結(jié)局，似乎與原著不太相符，而且其中還有多處違背原著的敗筆。例如：若根據(jù)高鶚?biāo)f(shuō)：“元妃薨日是十二月十九日，已交卯年寅月，存年四十三歲?！?九十五回)康熙十四年乙卯正月初九立春，于《紅樓夢(mèng)》九十五回所說(shuō)不合。清圣祖(玄燁)即位時(shí)，康熙十四年他二十二歲，豈能有四十三歲的妃?曹雪芹原著決不能如此寫(xiě)元春之死。
經(jīng)歷史記載和歷史考證，曹雪芹所著的后三十或四十回并非因他病逝而未完成，而是自己焚毀或遺失了。那么《紅樓夢(mèng)》這部書(shū)的真正結(jié)局究竟是什么呢?目前學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)派都比較贊成周汝昌老先生的觀(guān)點(diǎn)和他撰寫(xiě)的結(jié)局《紅樓夢(mèng)新證》。在這個(gè)結(jié)局中，黛玉并非因無(wú)法與寶玉結(jié)婚含恨而死，而是因趙姨娘和刑夫人的陷害而死;寶玉和寶釵結(jié)婚后又出家，最終在危難中又與湘云結(jié)婚，而寶釵則受不了家進(jìn)境落敗而自盡。這極有可能就是曹雪芹的真實(shí)想法。但牟潤(rùn)孫先生(已故)卻在《海遺從稿》中又提出了新的觀(guān)點(diǎn)。因?yàn)榍宄嬖谶x秀女的制度，只要是年滿(mǎn)十三歲的少女，就必須要參加秀女的選拔。當(dāng)時(shí)黛玉已十四歲，正是參選年齡，因此很有可能是她得知自己要參選秀女，于是使得病情加重，最終抑郁而死。我個(gè)人比較贊成這一觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)樵谇鞍耸?，曹雪芹不斷從字里行間流露出對(duì)封建制度中秀女選拔的不滿(mǎn)和控訴。
探佚紅樓夢(mèng)結(jié)局不過(guò)是對(duì)紅樓夢(mèng)研究的一部分，而最主要的則是對(duì)曹雪芹即作者的分析考實(shí)。說(shuō)到曹雪芹，我始終認(rèn)為他是中國(guó)歷最偉大的作家。雖然聽(tīng)起來(lái)有些絕對(duì)，但且往下看下面這段分析，也許你會(huì)對(duì)曹雪芹產(chǎn)生更進(jìn)一步的印象。
曹雪芹最初在書(shū)中提到的兩個(gè)人物：甄士隱和賈雨村。不仔細(xì)閱讀，你并不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么特別之處，旦看完周汝昌先生的《紅樓夢(mèng)新證》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)名人實(shí)際上是：“真事隱”和“假語(yǔ)存”。心思慎密的曹寅在向我們暗示什么呢?紅學(xué)研究者認(rèn)為，曹雪芹這兩個(gè)人物的命名，一語(yǔ)道破了自己的初衷——假借賈家的興衰來(lái)影射曹家的結(jié)局。由此，曹雪芹開(kāi)始了漫長(zhǎng)的文學(xué)之路。我們現(xiàn)在甚至懷疑第八十回就是結(jié)局，因?yàn)樽髡咴诎耸刂耙寻凳玖怂薪Y(jié)局。不是有詩(shī)句“玉帶林中掛，金簪雪里埋”嗎?書(shū)中還配有這兩句詩(shī)的插圖：兩根枯木之間暗懸著一縷搖搖欲墜的絲帶，一片殘雪之間深埋著一柄暗淡無(wú)光的金釵。這悲情的畫(huà)面已向我們展示了兩位女主角的走向，無(wú)需再添一處筆墨。而探春的詩(shī)句旁邊圖畫(huà)是：一個(gè)女子站在大海的孤舟中，眼中飽含淚水，手上牽著一個(gè)放飛的風(fēng)箏的長(zhǎng)線(xiàn)，孤獨(dú)地遠(yuǎn)去了。這不就是探春的結(jié)局?她遠(yuǎn)嫁海外，像斷線(xiàn)的風(fēng)箏漂泊在大海上，杳無(wú)音信。像這樣的例子還有很多很多，曹雪芹運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，明用略寫(xiě)，暗用詳寫(xiě)，向讀書(shū)者一一呈現(xiàn)了各個(gè)人物的結(jié)局，再細(xì)讀紅樓夢(mèng)便可感知到他寫(xiě)作的深度，使人情不自禁地感嘆曹寅的工匠之心!
身處這樣一個(gè)到處彌漫著_的氣息時(shí)代，曹雪芹竟能含蓄而完美地表達(dá)出一切他想表達(dá)的東西，實(shí)屬不易。但藝術(shù)大師的光環(huán)不可能扣在每個(gè)作家頭上，因而我們不難想象出曹雪芹傾盡畢生所學(xué)在燈下伏案艱苦創(chuàng)作的情景。他用自己鋒而不露的觸筆向世人展示了一個(gè)清王朝的略體，一個(gè)曹家事故的放大體。說(shuō)到現(xiàn)在，《紅樓夢(mèng)》的真實(shí)結(jié)尾已并不重要了，而重要的是作家曹雪芹能夠?qū)⒄緯?shū)的思想性、學(xué)術(shù)性和價(jià)值觀(guān)全部展現(xiàn)在古今觀(guān)眾的面前，能?chē)I心瀝血地冒著生命的危險(xiǎn)來(lái)記述這段極富寓意的文字，這勇氣和精神，值得每個(gè)人尤其是當(dāng)代作家學(xué)習(xí)，他不愧為中國(guó)千年歷的文學(xué)巨匠，他應(yīng)當(dāng)?shù)玫矫總€(gè)人的崇敬。也許曹雪芹寫(xiě)作的時(shí)候并沒(méi)有像后人想象的那么繁雜的過(guò)程，也許這些分析都是主觀(guān)臆斷的，連曹雪芹都沒(méi)有想那么多，后人卻剖析了一大堆理論出來(lái)。但是我們?cè)赴堰@探佚繼續(xù)下去，讓它無(wú)限接近于曹雪芹的思想，讓現(xiàn)在的讀者和喜歡研究《紅樓夢(mèng)》的人對(duì)作者有更詳細(xì)的了解，讓他們感受到一代文學(xué)巨匠的心路歷程，從而對(duì)原著和遺失的結(jié)局有更深刻的體會(huì)和隨想。
高三讀后感作文600字8
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊?！毕氡剡@首歌大家不會(huì)陌生。對(duì)，這就是《城南舊事》中常出現(xiàn)的一首歌：送別。在暑假里，我讀了《城南舊事》，并深深地被這快樂(lè)中隱藏著憂(yōu)愁的內(nèi)容打動(dòng)了。這本書(shū)的作者就是林海音，她用“林英子”這個(gè)形象講述了自己童年時(shí)代的生活。
20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡癡呆立在惠安館門(mén)口尋找女兒的“瘋子”秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生生下一個(gè)孩子，后來(lái)大學(xué)生不知去向，秀貞生下的女兒小桂子又被母親扔到城腳下，生死不明。英子知道她的遭遇后，對(duì)她非常同情。英子忽然發(fā)現(xiàn)小伙伴妞兒的身世十分像小桂子，又偶然看見(jiàn)了她脖頸后的青記，于是急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，和妞兒踏上了尋父之途。英子一家遷居新簾子胡同，又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人。他為了供弟弟上大學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他本性善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人。這件事使英子非常難過(guò)。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子小柱子兩年前掉進(jìn)河里淹死了，女兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里十分傷心。英子更不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē)，帶著留戀告別了童年。
書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的馬隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……所有一切都完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
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