五年級(jí)下的學(xué)生讀后感
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讀書需要一種心境，不是什么時(shí)候都可以讀的。只有靜下心來的時(shí)候，才適合閱讀。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了五年級(jí)下的學(xué)生讀后感5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
五年級(jí)下的學(xué)生讀后感1
拿起《草原上的小木屋》，仿佛整個(gè)人沉入了這本書，好像我就是站在大草原上的羅蘭。青草的芬芳，動(dòng)物的歡叫，樹葉的清香，都讓我感受到了草原的美好，啊!微風(fēng)吹著我，我在大草原上盡情享受讀。
羅蘭從二歲起，就被父母從威斯康星大森林中帶到了印第安人住的地方。在另一片大森林中，羅蘭一家在那兒建起了木屋，在一間窄小的木屋里，他們互相包容，互相幫助。在大草原上，他們經(jīng)歷了多少磨難：遇到狼群、煙囪著火、草原著火也是這些磨難使羅蘭體會(huì)到自立、自強(qiáng)是多么重要。
在大草原過了一些日子，在一天清晨，大家都在忙著干活時(shí)，天一下子黑了，接著便是濃煙滾滾，大火瘋狂地向小木屋沖來，放肆的吞噬著每一寸土地，肆無忌憚。羅蘭父親叫大家趕緊打來水，把大火撲滅，羅蘭則去拿麻袋，她看到黑煙下面紅紅的火光，猶如一個(gè)惡魔在發(fā)狂、發(fā)怒。羅蘭嚇得像只受驚的兔子，全身發(fā)抖，媽媽安慰羅蘭：“沒事，我們一定會(huì)平安無事?！绷_蘭還是沒有感到安全。動(dòng)物四處逃散，風(fēng)越來越大，嘯聲尖利?；鹕嗥鹛?，成千上萬的鳥拼命往上飛，千百只兔子拼命的在草原上飛奔。火燒到懸崖，沒有在燃燒，但羅蘭給嚇壞了，她全身發(fā)抖。爸爸拉起了提琴，琴聲緩解了羅蘭的緊張，父親拍拍羅蘭的肩，對(duì)著她笑。看到這兒，我想起了我們生活中大火燃燒的樣子，多么可怕呀!
羅蘭森林大火使羅蘭一家嚇了一大跳，但羅蘭一家面對(duì)困難，不畏懼的精神令我感動(dòng)。
看完森林大火這片段。我想對(duì)羅蘭說：羅蘭，你有這么一個(gè)家庭真棒!如果是我，我一定會(huì)飛快的逃跑;而你們卻勇敢面對(duì)，還提水來撲滅大火，是愛的力量使你們那么勇敢，因?yàn)橛辛藧?，所以你們才?huì)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨;因?yàn)橛辛藧?，你們才?huì)一次又一次從失敗中站起來。愛無處不在，愛與愛相織，苦與苦相融，這是一種偉大的愛。愛是什么?愛是奉獻(xiàn)，愛是付出，父愛是杯茶，令人回味無窮;母愛是首歌，令人久久難忘。羅蘭一家在苦中品味甜味，正如“宮心計(jì)”中所說，要學(xué)會(huì)“苦中一點(diǎn)甜。”
當(dāng)我遇到困難，我會(huì)想起羅蘭父親的琴聲，那悠揚(yáng)的琴聲在我耳邊響起，羅蘭的故事就在腦海中一一浮現(xiàn)。
花蜜——甜蜜而溫暖，愛，也是這樣，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
五年級(jí)下的學(xué)生讀后感2
有一天小兔和媽媽在家里。小兔正在玩的時(shí)候，小兔說：“姐姐去年送給我了兩個(gè)核桃種子，到了明年過年的時(shí)候，我要把這一棵種在家門口的這邊，我要把那一個(gè)，鐘在家門口的那邊。我現(xiàn)在就把他放在我的口袋里。”突然聽見媽媽說，蘿卜呢?小兔拿出了一個(gè)小蘿卜。兔媽媽說，“唉，我又得去蘿卜園摘點(diǎn)蘿卜來?！毙⊥靡蚕敫鷭寢屢黄鹑?。媽媽不讓它去，
小兔說：“我一個(gè)人在家里，太孤單了。”
媽媽說：“現(xiàn)在是冬天了，咱們堆一個(gè)雪人，來陪你吧?！?/p>
小兔說：“好呀，好呀，堆雪人了。”
小兔和媽媽很快就堆好了一個(gè)雪人。
媽媽說：“小兔，瞧，你看看這雪孩子好像少了一樣最重要的東西?”
小兔到媽媽跟前去，問媽媽這個(gè)雪孩子少了什么啊?
媽媽指著小兔的口袋，小兔想起來了。
“哦，我想起來了。”小兔立刻就從口袋里拿出兩顆核桃種子。種子裝到雪孩子的眼鏡框里。又把小蘿卜放到雪孩子的臉色。可是，雪孩子把蘿卜扔了，小兔又給他裝上扔了，雪孩子又蘿卜扔了，小兔又給他裝上……
小兔說，看來你不喜歡這個(gè)鼻子。媽媽這個(gè)時(shí)候說，我該去摘去蘿卜了。媽媽剛走幾步就聽到小兔喊道：“記著給雪孩子帶個(gè)漂亮的鼻子回來。”
媽媽走了以后，小兔就圍著雪孩子仔細(xì)看了一會(huì)，它覺得沒什么意思，就拿起鏟子把雪孩子鏟了起來。小兔就帶著雪孩子就跑了。那個(gè)時(shí)候，地滑了，雪孩子的腳也滑了，這樣子雪孩子就可以走路了。雪孩子帶著小兔在冰山、在山上、在河邊。
然后，小兔覺得有點(diǎn)累了，就回家睡覺了。雪孩子就在雪上走來走去，突然，他發(fā)現(xiàn)，小兔的家著火了。雪孩子，急忙趕到小兔家門口，看到小兔還正在睡覺。雪孩子就連忙提起一桶水往小兔家去。雪孩子看火還在著著，就用旁邊的雪不停的往小兔家里扔。雪孩子看到還不行，就自己沖了進(jìn)去，把小兔抱起來，因?yàn)檠┖⒆涌旎耍运玫臅r(shí)候一不小心把小兔扔到了地上，雪孩子看到小兔已經(jīng)暈了過去，又撿起它到窗戶那兒去了。雪孩子看到窗外馬上就停雪了，就抱著小兔跑出了小兔家。這個(gè)時(shí)候，雪孩子化了，就剩兩個(gè)核桃種子做的眼睛珠子和一個(gè)紅蘿卜做的鼻子。
小兔醒來之后，發(fā)現(xiàn)媽媽往家里跑，它看到旁邊的雪孩子變成了一堆水，他就哭了。這個(gè)時(shí)候媽媽就來了，問小兔怎么回事?小兔說，雪孩子化了。突然看到雪孩子在天上飛來飛去，媽媽說，是雪孩子化成水之后，又變成了氣，所以小兔和媽媽一起追著那群氣跑來跑去。
五年級(jí)下的學(xué)生讀后感3
《虎娃金葉子》是一本動(dòng)物小說，作者是沈石溪，沈石溪是一個(gè)動(dòng)物小說大王，他原名沈一鳴，1952年出生于上海，祖籍在浙江慈溪。
這本書里最讓我驚險(xiǎn)的就是主人公六指頭看見大象的葬禮后，被大象發(fā)現(xiàn)了，白牙象王帶領(lǐng)著象群追趕六指頭。六指頭來到一個(gè)小小的斷崖面前，他爬了上去，像壁虎一樣緊緊地貼著斷崖。而白牙象王卻從斷崖后面的小山坡上去，用石頭和樹枝砸他。這時(shí)，六指頭發(fā)現(xiàn)下面有兩只大象在指揮。我想：六指頭會(huì)不會(huì)被碩大的石頭和粗壯的樹枝砸到?他會(huì)不會(huì)被砸死?金葉子會(huì)不會(huì)來救他?一連串的問題都在我心里打轉(zhuǎn)。
看到后來，金葉子的勇猛令我震驚：金葉子孤身一人抵抗一個(gè)象群，雖然第一個(gè)回合敗下陣來，但是第二個(gè)回合金葉子使用了戰(zhàn)術(shù)為六指頭爭(zhēng)取了六七分鐘的逃生時(shí)間。后來六指頭成功逃生。金葉子也毫發(fā)無損，而且金葉子把象群中的一頭新生乳象的鼻子和__咬爛了。看到這里，我很開心，因?yàn)榱割^和金葉子都沒有受傷。
故事里最令我擔(dān)心的情節(jié)就是：金葉子懷了身孕去捕捉豪豬。大家都知道，豪豬身上長(zhǎng)滿了一根根鋒利無比的刺，只有腹部是柔軟的。金葉子為了等豪豬把蜷縮的身體打開，它從早上一直等到了傍晚，他終于等不住了，一下子從草叢里竄了出來，一口咬住了豪豬的喉嚨，包括刺。五根刺狠狠地扎入了金葉子的上腭。但它還是忍著疼痛吃完了整只豪豬。我心想：它的傷口會(huì)不會(huì)發(fā)炎?會(huì)不會(huì)影響咀嚼?又有許多問題在我腦海里回旋。
讀了這本書，我邊讀邊在質(zhì)疑，因?yàn)闀械慕鹑~子，她是那樣神勇，她和六指頭的感情是那樣深，在這一方面恐怕我們?nèi)祟愐脖炔簧稀Ｎ覀円駝?dòng)物一樣，對(duì)于人類，他們總是用自己的本能來幫助人類，是那樣盡心盡責(zé)，就像小說中的金葉子，她不顧自己的安危，去救六指頭這個(gè)男人一樣。
可是，我們?nèi)祟惪偸悄菢幼运?。我們無盡的獵殺動(dòng)物，來滿足自己的一己之求。原來在非洲大草原、內(nèi)蒙古大草原上都有許許多多的可愛的生靈。但是現(xiàn)在卻越來越少了，我希望那些偷獵者能夠放下屠刀，好好保護(hù)動(dòng)物，讓它們有一個(gè)美好的家園，我們要善待動(dòng)物，因?yàn)樗麄兪俏覀內(nèi)祟惖暮门笥?
五年級(jí)下的學(xué)生讀后感4
最近我愛上了一本動(dòng)物小說——《狼圖騰》，它以有趣的寫作手法和扣人心弦的故事情節(jié)深深的吸引了我。書里有北京知青陳陣，熱情好客的蒙古族人民，還有令人敬畏的老獵人，更有那稱王稱霸的草原狼，勇敢機(jī)智。
這本書是作者姜戎30年的心血，他細(xì)致地描繪了倆個(gè)北京知青—陳陣和楊克來到蒙古額侖大草原，在一次掏狼崽的任務(wù)中收養(yǎng)了一只小狼，通過他們與小狼的朝夕共處，產(chǎn)生生死之情。
文章引用大量的比喻句、擬人句生動(dòng)形象地刻畫出大草原上狼生活習(xí)性和它特有的多面性。
狼生性兇狠毒辣，為了生存，不惜一切代價(jià)用其超常的智慧才能捕食獵物。其中“狼與老兔決斗”這一片段當(dāng)我膽顫驚心。小狼看到又肥又大的老兔，先亮出狼牙，使其畏懼三分，接著伸出前爪，試探動(dòng)靜。老兔也不甘弱抬起強(qiáng)有力的后腿像重炮一般，猛地一擊，差點(diǎn)踢瞎小狼的左眼。小狼立刻退后三步，繞著老兔轉(zhuǎn)圈試探幾回，終于發(fā)現(xiàn)它的弱點(diǎn)，用迅雷不及掩耳之勢(shì)，撲到老兔的面前，張開強(qiáng)有力的雙爪，抓住兔頭，使勁一拉，發(fā)現(xiàn)那對(duì)巨炮并沒有傷害它，再用更大的力氣往身邊扯，等老兔氣力用盡，無力掙扎時(shí)，用鋒利的牙齒無比精準(zhǔn)地咬住老兔的氣管，直至于死亡，最后張開血盆大口，把老兔咀嚼的只剩下幾顆牙齒。在適者生存的大自然里，只有強(qiáng)者才能存活。
大草原上的狼追求自由獨(dú)立，擁有不屈不撓的高貴靈魂。小狼拒絕被人類用鐵鏈牽著走，每次主人要牽它時(shí)，總會(huì)遭到他的極力反抗，露出狼牙，好像在告訴人們，我要自由，要想用鐵鏈拴著我走，就給你顏色看看。即使人們強(qiáng)制套上鐵鏈，它會(huì)一動(dòng)不動(dòng)趴著，哪怕脖子上已經(jīng)勒出一條血痕，也可忍受死亡絞索的疼痛，仍然不放棄尊嚴(yán)。這是它們與寧愿被牽的動(dòng)物的區(qū)別。
狼也除人類以外天下第一兵家，對(duì)近戰(zhàn)、野戰(zhàn)、奔襲站、游擊戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)都了如指掌，很早就發(fā)現(xiàn)低音比高音傳遞更遠(yuǎn)……
狼的力量、機(jī)敏、紀(jì)律性等于或大于人類，這是狼稱霸草原的原因。
讀完這本書，改變了我對(duì)狼的看法，以前以為它們是殘暴的儈子手，其實(shí)無論食與殺，都不是它們的目的，而是為了心中神圣不可侵犯的自由、獨(dú)立和尊嚴(yán)。作為人類也一樣，要活的自由，活的獨(dú)立，才能在社會(huì)上獲得尊重。
五年級(jí)下的學(xué)生讀后感5
我的書架上放著很多書，有童話書，有科普書，有常識(shí)書，有作文書，其中我最喜歡看童話書《藍(lán)色的海豚島》。
《藍(lán)色的海豚島》的故事內(nèi)容是這樣的：太平洋中有一個(gè)小島，形狀象側(cè)躺的海豚，島的周圍有很多小動(dòng)物。以前，這個(gè)島上住著印第安人，他們受到了阿留申人的迫害，不得已離開這個(gè)島到東方居住。他們離開時(shí)，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到來。十八年中，她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來。
我很佩服卡拉娜，因?yàn)樗?dú)自在島上生活了十八年，捕捉獵狗，馴養(yǎng)蜂鳥。如果是我，我一天也活不下去，對(duì)動(dòng)物一竅不通;她還自己制造武器，尋找食物，我卻一樣也不會(huì)。
如果我是卡拉娜，我肯定不能在島上生存那么多年。在家里，我什么事也不會(huì)做：衣服是媽媽洗的，飯是媽媽做煮的，家里東西壞了是爸爸修的，連洗澡開個(gè)熱水器也是爸爸幫我先開好。同時(shí)，卡拉娜讓我明白了，一個(gè)人是不是聰明勇敢不只是看學(xué)習(xí)成績(jī)，更要看生活上的能力、面對(duì)困難的決心和毅力。我以后應(yīng)該自己的事情自己做，獨(dú)立自主，改正這些缺點(diǎn)。我的書架上放著很多書，有童話書，有科普書，有常識(shí)書，有作文書，其中我最喜歡看童話書《藍(lán)色的海豚島》。
《藍(lán)色的海豚島》的故事內(nèi)容是這樣的：太平洋中有一個(gè)小島，形狀象側(cè)躺的海豚，島的周圍有很多小動(dòng)物。以前，這個(gè)島上住著印第安人，他們受到了阿留申人的迫害，不得已離開這個(gè)島到東方居住。他們離開時(shí)，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到來。十八年中，她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來。
我很佩服卡拉娜，因?yàn)樗?dú)自在島上生活了十八年，捕捉獵狗，馴養(yǎng)蜂鳥。如果是我，我一天也活不下去，對(duì)動(dòng)物一竅不通;她還自己制造武器，尋找食物，我卻一樣也不會(huì)。
如果我是卡拉娜，我肯定不能在島上生存那么多年。在家里，我什么事也不會(huì)做：衣服是媽媽洗的，飯是媽媽做煮的，家里東西壞了是爸爸修的，連洗澡開個(gè)熱水器也是爸爸幫我先開好。同時(shí)，卡拉娜讓我明白了，一個(gè)人是不是聰明勇敢不只是看學(xué)習(xí)成績(jī)，更要看生活上的能力、面對(duì)困難的決心和毅力。我以后應(yīng)該自己的事情自己做，獨(dú)立自主，改正這些缺點(diǎn)。
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