高二年級(jí)優(yōu)秀語文作文
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人們學(xué)習(xí)了一篇文章之后，弄懂了文章的結(jié)構(gòu)方法，弄清了文章的寫作特色，就要學(xué)著運(yùn)用這些知識(shí)與方法去實(shí)踐，去練習(xí)，使之變成自身的作文能力。下面小編給大家?guī)砀叨昙?jí)優(yōu)秀語文作文5篇，希望大家喜歡!
高二年級(jí)優(yōu)秀語文作文1
秋，沒有春的生機(jī)勃勃，沒有夏的熱烈奔放，也沒有冬的嚴(yán)寒苦冷，但秋以碩果累累而贏得人們的喜愛。
我喜歡秋是從初秋開始的，秋的平靜與廣闊是沒有季節(jié)可以媲美的。漫步在落葉滿地的林陰小道，喜歡樹葉飄過我的肩，落在背上的那份溫馨。這份感覺似乎與自然很親近，因?yàn)槲腋械秸嬲淖匀痪驮谖业氖中?。我攤開手，細(xì)細(xì)端詳那滴落于手心的雨珠，卻沒有冰涼之感，一種寧靜自然的情緒油然而生。放眼遠(yuǎn)望，便會(huì)看到廣闊的田野，也只有秋天才能讓人感到生活空間的廣闊，身心才能得到徹底的放松。清涼的秋風(fēng)穿過田野，拂起四散飛舞的枯葉，吹散了女孩兒的襲襲長(zhǎng)發(fā)，也吹開了男孩兒脈脈心扉。
閑暇時(shí)，我喜歡躺在院子中間的一張大椅子上，兩手疊放在胸前，觸摸著自己的心跳，感受著自己舒緩的呼吸。一陣細(xì)風(fēng)吹過，我閉上雙眼用心來與風(fēng)對(duì)話。浩瀚蒼穹中繁星滿天，偶爾能看到流星掠過，可我不會(huì)刻意地對(duì)此許愿，因?yàn)槲蚁嘈胚@是自然的語言。忽然想到了才子王勃所寫的名句，“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”。只要有心、有愛，秋天就會(huì)悄悄的在你的耳邊述說一切。
樹葉依然飄落，河水緩緩流淌，而我就在這星光之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
高二年級(jí)優(yōu)秀語文作文2
在當(dāng)今社會(huì)，人們明顯重視明星而忽略了科學(xué)家，明星受到的大眾的追捧，活在掌聲和鮮花里，當(dāng)明星也成為了大多數(shù)人追求的目標(biāo)，而現(xiàn)在又還有多少人想成為科學(xué)家為國(guó)家做貢獻(xiàn)?恐怕寥寥無幾。的確，科學(xué)家和明星在社會(huì)中都是不可缺少的角色，但形成的差距卻讓我大吃一驚，對(duì)于這種現(xiàn)象我是反對(duì)的。
明星成為了當(dāng)今社會(huì)一道耀眼的光芒，很多家長(zhǎng)把他們的小孩都送進(jìn)明星訓(xùn)練班，仿佛能夠成為明星是一件很光宗耀祖的事情，一些青少年為了進(jìn)入明星陣容就不擇手段去整容，這是多么瘋狂的行為，因此，導(dǎo)致了科學(xué)界的人才缺失。現(xiàn)在，又有多少人能以對(duì)待明星的這種熱情去對(duì)待科學(xué)知識(shí)?現(xiàn)在很多明星都是千萬富翁或億萬富翁，科學(xué)家連是富翁都很少。明星隨便去參加一個(gè)真人秀或者憑他們的一技之長(zhǎng)就能賺的幾百萬，他們聽著歌，喝著酒，打著小麻將的享受生活。而科學(xué)家們用他們的智慧，毅力和堅(jiān)強(qiáng)去探索一個(gè)個(gè)人類未解之謎，去挑戰(zhàn)科學(xué)極限，為了人類更好的生活。一個(gè)所謂人類科研境界的諾貝爾獎(jiǎng)才幾百萬，最終能夠拿到諾貝爾獎(jiǎng)的是少數(shù)人，而拿到的那部分人幾乎花了他們一生的時(shí)間。
在古代社會(huì)，歌女、演員的地位都很卑微，現(xiàn)在他們被稱為明日之星，形成了極大的反差。最近有一則很火的新聞：《盜墓筆記》中“小哥”張起靈在所飾的角色中說了一句“8.17長(zhǎng)白山下，等我歸來。”為此，很多“稻米”為了這小說中的一句話在那天趕到長(zhǎng)白山，導(dǎo)致景區(qū)爆滿。對(duì)于明星，有那么多人瘋狂的去追求。試問，偉大的科學(xué)家們做了什么貢獻(xiàn)，去過哪里，說過什么話，你們知道么?如果知道，你們會(huì)有那么瘋狂的追求嗎?不會(huì)的，有那也是一小部分人，大部分人只注重表面的風(fēng)光，而科學(xué)家獲得成功需要一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程，所以這也是很多人不想追求的原因之一。
很多人都想往娛樂圈里面擠，成為明星，導(dǎo)致了為國(guó)家打天下的科學(xué)人才缺失，這種現(xiàn)象怎么能讓中國(guó)科技力量在世界上占有一席之地，我認(rèn)為：國(guó)家和人民應(yīng)該重視建設(shè)科技力量，打造一個(gè)科技強(qiáng)國(guó)，克服這種社會(huì)差距。
為了祖國(guó)的美好未來，應(yīng)該縮小科學(xué)家與明星的差距，重視科學(xué)家的地位，讓更多的人了解和建設(shè)科研隊(duì)伍，別讓明星的娛樂取代了科學(xué)家權(quán)威，讓我們行動(dòng)起來吧!
高二年級(jí)優(yōu)秀語文作文3
時(shí)光在輕紗流霜中漸行漸遠(yuǎn)，歲月在悄無聲息中變了容顏。負(fù)手窗前，回首青蔥，一路選擇，一路收獲，一路成長(zhǎng)，譜寫成我成長(zhǎng)道路上的美麗詩篇。
堅(jiān)強(qiáng)·懵懂時(shí)節(jié)的啟明星
很小的時(shí)候，我就被父母送去學(xué)二胡。最初的日子，無聊與疼痛總是纏繞在我身旁，老師的戒尺一下一下地打，我的淚水滴答滴答地流。我畢竟是小孩子，受不了那苦，上過幾次課后，我終于想要放棄了。父親知道了我的想法，出乎意料的地沒有批評(píng)，沒有責(zé)罰，而是蹲下身子注視著我的眼睛，他告訴我：小草要沖破泥土才能生長(zhǎng)，花朵要經(jīng)歷風(fēng)雨才能綻放，而我也向往那樣的輝煌。于是當(dāng)我再一次走進(jìn)教室，面對(duì)疼痛要哭出來的時(shí)候，看向窗外父親期待的目光，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，擦去了淚水，一次又一次不斷地努力。
那時(shí)的我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，一顆種子在心間發(fā)芽，帶給我堅(jiān)強(qiáng)下去的力量，讓我的青春如一樹花開，綻放精彩的光芒。
誠(chéng)信·青澀時(shí)期的指南針
走在林間的小路上，遠(yuǎn)望婆娑的樹影，我的心緒翻滾奔騰。獨(dú)坐一塊青石之上，我雙手抱頭，不再言語，透過迷蒙的淚光，我看著我的成績(jī)，半年的虛浮與自欺，半年的飛揚(yáng)與跋扈，浸濕了我的雙眼，也浸濕了這一份荒唐。
躊躇著，我企圖欺騙父母。一想起平日里對(duì)父母夸下?？?，驕傲自負(fù)，再對(duì)比這份米黃色的嘲笑，內(nèi)心瞬間變得軟弱而不堪一擊，淚腺隨之躁動(dòng)。
驀然，我想起一句話：如果誰對(duì)命運(yùn)不誠(chéng)，命運(yùn)則會(huì)對(duì)他不信。跋涉于漫漫人生之路，在艱辛與步履蹣跚之中，如果有誰不去印下踏踏實(shí)實(shí)的誠(chéng)信，誰就不會(huì)走出狹隘而兇險(xiǎn)的怪圈。彷徨中，我變得堅(jiān)定了。我選擇了誠(chéng)信，也正是這一刻，我豁然開朗，人生路上，與誠(chéng)信同行。
拼搏·苦學(xué)歲月的磨刀石
烏云掠去陽光，雨季接踵而至。
升到__后緊張的學(xué)習(xí)氣氛如巨石壓頂般令人窒息。慘淡的分?jǐn)?shù)刺痛我的心。腦海中冥冥回蕩著一個(gè)聲音：不能氣餒。我選擇了拼搏。挑燈夜讀，我在題海中奮戰(zhàn)。迷茫時(shí)，母親悄悄為我送來鼓勵(lì)，這都使我飛速成長(zhǎng)。經(jīng)過這一年的努力，我收獲了不少知識(shí)，看著自己的成長(zhǎng)，笑容紋在心間?？鄬W(xué)歲月里的我選擇了拼搏，它換來的哲理，沉淀著不可磨滅的價(jià)值。
青春的風(fēng)匣低聲作響，燃起旺盛的火?？鄬W(xué)歲月中我收獲的財(cái)富，定會(huì)讓未來開出紅碩的花。
一段星火年華正乘著騏驥疾馳，那深淺不一的足印是我成長(zhǎng)中最美的收獲。浩渺大地上，我仍在不斷選擇著自己該走的路，想走的路，而我所到之處，必會(huì)落英繽紛，芳草遍地!
高二年級(jí)優(yōu)秀語文作文4
父親帶著孩子來公園玩。孩子顯然很興奮，對(duì)什么都好奇不已。
孩子?xùn)|看看，西瞧瞧，看到什么東西都要上前去摸一摸，聞一聞。倏忽間，一只蝴蝶五彩斑斕的翅膀牢牢地勾住了孩子的視線?！巴?，好美啊!”話音未落，父親就發(fā)現(xiàn)身邊的孩子早已不見了蹤影，早已撒開了腿兒追蝴蝶去了。
孩子跌跌撞撞，父親生怕孩子摔了跤，就想讓孩子對(duì)蝴蝶停止追逐。他打算讓孩子知難而退，便跑上去輕輕扣住孩子的雙肩，對(duì)孩子說：“你知道這么漂亮的蝴蝶是怎么變來的嗎?它原本是一只不起眼的飛蛾。它先耗盡體力吐出密密的絲，織成一只橢圓形的繭。然后在繭里進(jìn)行一番痛苦的掙扎。只有這樣，身體里的液體才能流到翅膀上去，翅膀才會(huì)充實(shí)有力，飛得如此輕松。你是很難抓住它的，乖乖坐下來休息一會(huì)兒吧。”
孩子一聲不吭，入迷地望著飛向遠(yuǎn)方的蝴蝶。那細(xì)如花針的觸角，五彩斑斕的翅膀在孩子的眼瞳中映現(xiàn)出來。父親又說：“過來吧，看看小花兒?！薄安弧?，孩子堅(jiān)定地拒絕，天真的目光中，含有一絲深邃，“我要去抓蝴蝶!”眨眼間，孩子掙脫父親的雙手，如同一條倔強(qiáng)的魚，又跑開了。
父親一愣，一時(shí)間說不出話來，也不再阻止孩子了。他未曾想到，人間閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不如自己的孩子竟然會(huì)給自己上這么一課。他意識(shí)到自己已在人生道路上被困難磨得很圓，只想匆匆滾向生命的盡頭。而孩子就像那只蛾，雖作繭自縛，但這是為了經(jīng)歷一番掙扎的痛苦，破繭而出，化繭為蝶。
看著孩子遠(yuǎn)去的身影，父親仿佛看到了一只將會(huì)破繭成蝶的小蟲，它朝著夢(mèng)想在邁進(jìn)，飛向無盡的遠(yuǎn)方，等待著破繭成蝶的美。
高二年級(jí)優(yōu)秀語文作文5
列夫托爾斯泰說：一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
—題記
責(zé)任是什么?責(zé)任是我們每一個(gè)人身上都必須肩負(fù)的重任，責(zé)任重于泰山，范仲淹在被貶之后卻能“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”，屈原雖被楚國(guó)的頃襄王卻發(fā)出了“長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的嘆息，文天祥在國(guó)家將滅亡時(shí)發(fā)出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，2008年5月12日的大地震是大家眾所周知的十三位唐山的農(nóng)民冒著生命危險(xiǎn)奔赴四川災(zāi)區(qū)，救出了二十五名遇難者，從而成為感動(dòng)中國(guó)的人物之一。文天祥、蘇軾若沒有責(zé)任感或許只是一位詩人，屈原若沒有責(zé)任感，或許只會(huì)成為一名丞相。古代人都能有這么強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們又何常不能有呢?若十三位唐山農(nóng)民沒有責(zé)任感，或許仍是十三位普通的農(nóng)民。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不負(fù)責(zé)任的人也不少，石家莊的一些奶農(nóng)為謀私利而非法添加三聚氰胺等有害物質(zhì)。今年3月份，福建羅源政府的一輛公車把人撞了，干部們卻逃之夭夭。今天我看了《天網(wǎng)》這個(gè)節(jié)目，講了：有一個(gè)居民區(qū)最近經(jīng)常發(fā)生丟車、丟失財(cái)物的事件隨后又相繼偷了銀行卡、超市購(gòu)物卡。經(jīng)過警方的多次調(diào)查，最終將犯罪人員抓捕歸案這些罪犯和奶農(nóng)對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任。地震后，范跑跑不顧自己學(xué)生的按危，自己先跑了，這也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
對(duì)于我們高中的學(xué)生來說，我們有責(zé)任嗎?當(dāng)然有，遵守校規(guī)、班規(guī)和認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，在某些學(xué)校，一些學(xué)生仍有遲到、曠課、上網(wǎng)吧等不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這樣的學(xué)生對(duì)學(xué)校都沒有責(zé)任感，對(duì)社會(huì)能有責(zé)任感嗎?
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