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初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題（一）答案 一、選擇題1、C 2、B 3、D 4、B 5、D 6、A 7、A 8、C 9、D 10、 B 11、B （A省略號(hào)前的疑問語(yǔ)氣不能省略，加上問號(hào)。C省略號(hào)前的逗號(hào)也應(yīng)該刪掉。D省略號(hào)后面的句意發(fā)生了改變，省略號(hào)后面加上句號(hào)。）12、C（C是選擇性的，只答其一，而其他三句都是兩個(gè)不同意思的問句構(gòu)成，不僅回答一個(gè)）13、B 14、D 15、D 16、C 17、A 18、B 19、A 20、D 判斷題21、√ 22、× 23、× 24、√ 25、× 26、√ 27、√ 28、√ 29、√ 30、×31、× 32、× 33、√ 34、√ 35、× 36、√ 37、× 38、× 39、√ 40、× 填空題41（1）、棄我去者，昨日之日不可留。 （2）、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （3）、海日生殘夜，江春入舊年。 （4）、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 （5）、陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。42、有口無(wú)心、木已成舟、拔刀相助、舍己為人。43、劉安、項(xiàng)羽、藺相如、趙高44、七零八落、一成不變、得寸進(jìn)尺、丟三落四45、大智若愚、滄海一粟、秀外慧中、甘之若飴46、鼠目寸光、蛇鼠一窩、賊眉鼠眼、膽小如鼠47、門外漢、鐵公雞、智多星、三腳貓48、蒲松齡、杜甫、諸葛亮、辛棄疾49、菊花、牡丹、桂花、梨花50、易安居士、六一居士、四明狂客、少陵野老51、李白 花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。52、相貌語(yǔ)言，南北東西雖各（有）別53、十點(diǎn)用車。54、人民的疾苦，賦予了杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲憤。55、示例：愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸的人受到震撼。56、例：（1）我們微笑著走進(jìn)這片多情的土地，信心百倍，精神抖擻。 （2）北京擁抱你；古老的民族永遠(yuǎn)為你喝彩。初中語(yǔ)文競(jìng)賽試題（二）答案題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D B A A B C C D A題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D B C C C A D B B B題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C B A D C A C B A B題號(hào) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

答案 D C C B A A B C A C

二

41、遺、譴、孤、兜

42、十

43、白日依山盡，黃河入海流。

44、①采菊東蘺下，悠然見南山。

②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

③會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

④沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。⑤會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 ⑥簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

45、吶喊

46、符合廣告語(yǔ)的寫作要求，言能達(dá)意即可。

47、百里挑一

48、從教與學(xué)的方式、角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)觀念的更新等方面來(lái)談即可。（1）、實(shí)施新課程后，課堂由封閉變?yōu)殚_放。

（2）、實(shí)施新課程后，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

（3）、實(shí)施新課程后，教師主體變?yōu)閷W(xué)生主體。

（4）、實(shí)施新課程后，教與學(xué)的方式由單一變?yōu)槎嘣?/p>

（ 以上四點(diǎn)僅供參考。） 初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題（三）（整理） ——初一語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題參考答案

1、 C

2、 B

3、 D

4、 B

5、 C

6、 C

7、 A

8、 D

9、 B

10、 B

11、 B

12、 C

13、 B

14、 A

15、 C

16、 A

17、 C

18、 B

19、 A

20、 D

21、 C

22、 C

23、 A

24、 C

25、 ①勿施于人②曲徑通幽處③鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

26、 ①秋天是收獲的季節(jié)，是摘下一顆果實(shí)，便獲得一份回報(bào)。秋天是收獲的季節(jié)，收回一顆果實(shí)，便增添一份喜悅。②友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈。友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫（合要求即可）

27、 遺、譴、孤、兜

28、 十

29、 百里挑一

30、 寧?kù)o、悠閑、從容、清明。（答出其中一點(diǎn)給1分，答出3點(diǎn)即獲滿分）

31、 “沉重的負(fù)擔(dān)”是“因?yàn)槔劾鄣墓麑?shí)把枝頭壓彎”，“快樂的負(fù)擔(dān)”是因?yàn)槔劾鄣墓麑?shí)是大樹的“安慰”

32、 “適時(shí)播種” “龍口奪糧” “顆粒歸倉(cāng)” “從容”

33、 樹木、水、大地、公園、人

34、 首尾呼應(yīng)，突出中心。

35、 描寫合乎情理即可，可包含(1)對(duì)老婆婆話的認(rèn)可；(2)對(duì)自身行為的反??；(3)對(duì)老婆婆的感激之情；(4)對(duì)母親的后悔之情。若集中寫其中一點(diǎn)，寫得好，即可得滿分。

36、 第一次流淚是：①對(duì)老婆婆的感激；②對(duì)母親的氣惱。第二次流淚是因老婆婆的話領(lǐng)悟到母親對(duì)她的愛，和對(duì)自己幼稚、無(wú)知行為感到后悔。回答意思與其中一點(diǎn)相近即給滿分。 只要言之有理亦可酌情給分。

37、 讀出了老婆婆對(duì)小姑娘幼稚行為的理解；老婆婆生活閱歷的豐富，或許她少年時(shí)也在過類似的行為。對(duì)其中一點(diǎn)答得好即可得滿分，言之有理亦可得分。

38、 ①例如：有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見。(大意對(duì)即可給滿分)②從對(duì)子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來(lái)寫亦可。 ③如果從其他方面來(lái)寫，只要言之有理，亦可酌情給分。初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題（九）（整理） ——八年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題答案1、宋，范仲淹，《岳陽(yáng)樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 2、蘇軾、歐陽(yáng)修、王安石、韓愈 3、《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》 4、貝多芬、列夫-托爾斯泰、米開朗琪羅 5、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 6、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《神秘島》 7、范仲淹、陶淵明、蘇軾、歐陽(yáng)修 8、賈寶玉、林黛玉 9、想象，夸張，例：天府、龍宮、仙境、地獄是打通的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以同時(shí)登場(chǎng)；…… 10、《三國(guó)演義》 11、筆墨紙硯 12、《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》 13、月有陰晴圓缺，蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》 14、例：細(xì)雨綿綿潤(rùn)田園，書聲朗朗傳學(xué)情…… 15、主要從父母過分溺愛孩子，反而會(huì)危害孩子的健康成長(zhǎng)這方面入手回答即可。 二、 1、A2、B3、A4、A5、B6、A7、D8、B9、B10、A11、C12、A13、B14、D15C 三、 1、例：8月15中秋節(jié)，賞月，家人團(tuán)聚，鬧花燈等…… 2、例：思鄉(xiāng)詩(shī)：《靜夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。愛國(guó)詩(shī)：《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜瀾臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！?3、(1)宣傳酒的醇厚濃烈，吸引食客。(2)既勸誡常人不要貪杯，又刺激有海量者多飲。(3)借猛虎之威，勸客人留宿。 4、(1)赤壁之戰(zhàn) 只要小郭來(lái)了，這個(gè)問題就能解決了。(2)小郭來(lái)了(3)《醉翁亭記》 醉翁的情趣不在喝酒上。你們別有用心。 5、比喻、夸張，如“母親的愛猶如一江春水，源源不斷，流向遠(yuǎn)方?！薄?、略 7、（1）表示自己對(duì)這家飯店的服務(wù)不滿意。 （2）表示從此不會(huì)再到這家飯店吃飯。 8、如：老師，其實(shí)不是我們不是故意講話，只是他向我借筆，下次，我一定會(huì)注意的。 9．“不以物喜，不以己悲”講的是不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”講的是在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人快樂之后才快樂，這樣的憂樂與外物的好壞和個(gè)人的得失毫無(wú)關(guān)系，二者并不矛盾。 初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試卷（十） ——七年級(jí)趣味題參考答案

一

① 一心一意 f．專一

② 一唱一和 c．?dāng)?shù)目一

③ 一見如故 d．剛，才

④ 一塵不染 e．一點(diǎn)兒

⑤ 一鳴驚人 b．一旦

⑥ 一面之詞 a. 單獨(dú)

⑦ 一視同仁 g．同一

⑧ 一如既往 h．完全 二、

１、十五只吊桶打水──七上八下 ２、六點(diǎn)鐘的分時(shí)針──指天頂?shù)?.

３、三顧茅廬 ──好難請(qǐng) ４、十步九回頭──難舍難分

５、八個(gè)和尚一把傘──遮蓋不了６、六耳猴充當(dāng)孫悟空──以假亂真 三、文章篇幅長(zhǎng)(洋洋灑灑 )規(guī)模氣勢(shì)大(轟轟烈烈)草木長(zhǎng)得好(郁郁蔥蔥)光明而正大(堂堂正正)行動(dòng)不正當(dāng)(鬼鬼祟祟)說(shuō)話不流利(

結(jié)結(jié)巴巴)某種說(shuō)法掛口頭(口口聲聲)人來(lái)人往很熱鬧(熙熙攘攘)意見不同不敢說(shuō)(吞吞吐吐)全部情況全過程(原原本本) 四．仰著頭看天 ── 昂首(望)天

從管子里看豹 ── 管中(窺)豹

斜著眼睛看人 ── 側(cè)目而(視)

坐在井底看天 ── 坐井(觀 )天

觀察表情和臉色 ── ( 鑒 )貌辨色

觀察言語(yǔ)和表情 ── ( 察)盲觀色

左看看，右看看 ── 左顧右(盼)

站在高處往遠(yuǎn)看 ── 高(瞻 )遠(yuǎn)矚

看慣了，只當(dāng)沒看見 ── 熟視無(wú)( 睹 )

全世界的人都注視著 ── 舉世( 矚)目

看看前面，又看看后面 ── 瞻前(顧)后

一下子就看得清清楚楚 ── 一(覽)無(wú)余

你看我，我看你，互相對(duì)看 ── 面面相(覷)

看見別的事物，就想變主意 ── (見)異思遷 五．

(1) 最短的季節(jié) (一日三秋) (6) 最反常的天氣 (晴天霹靂)

(2) 最有學(xué)問的人(無(wú)所不知) (7) 最難做的飯 (無(wú)米之炊)

(3) 最長(zhǎng)的腿 (一步登天) (8) 最荒涼的地方 (不毛之地)

(4) 最快的速度 (風(fēng)馳電掣) (9) 最昂貴的稿費(fèi) (一字千金)

(5) 最遙遠(yuǎn)的地方(天涯海角) (10) 最寬闊的胸懷 (胸懷若谷) 六．

１．填前后同義的成語(yǔ)。

背井離鄉(xiāng) 三心二意 狐朋狗友 瓜田李下

街談巷議 謹(jǐn)小慎微 怨天尤人 金科玉律

２．填前后反義的成語(yǔ)。

出生入死 口是心非 深入淺出 眼高手低

陽(yáng)奉陰違 避重就輕 有始無(wú)終 天南地北

３．填重復(fù)對(duì)稱的成語(yǔ)。

人山人海

一朝一夕 一張一弛 一五一十 一起一落 一問一答

一唱一和 一針一線 一草一木 一言一行

有聲有色 有血有肉 有頭有臉 有利有弊 有頭有尾 有板有眼 有棱有角 有情有義 有憑有據(jù) 有條有理 有權(quán)有勢(shì)

難解難分 難兄難弟 難舍難分 ４．填兩宇重疊的成語(yǔ)。

(井井)有條 (比比)皆是 (頭頭)是道 (落落)大方

言之(鑿鑿) 忠心(耿耿) 憂心( 忡忡) 小心(翼翼)

(兢兢)業(yè)業(yè) 熙熙(攘攘) (原原)本本 形形(色色) 七．古詩(shī)趣味小練習(xí)：

１．填顏色：

(1)白毛浮綠水 紅掌撥清波。(2)白日依山盡,黃河入海流。(3)日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。(4)兩個(gè)黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天。(5)

一年好景君須記, 最是橙黃桔綠時(shí)。 ２．填數(shù)字：

(1) 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(2) 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(3) 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(4)

朝辭自帝彩云間，千里江陵一日還。(5) 碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 ３．填植物：

(1)離離原上草，一歲一枯榮。(2)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。(3)借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(4)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(5)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 八、照樣子寫出帶“言”的詞語(yǔ)。

名人說(shuō)過的話叫(名言) 生前留下的話叫(遺言)

教育鞭策的話叫(格言 ) 寫在書前的話叫(序言)

規(guī)勸告誡的話叫(箴言) 分別勉勵(lì)的話叫(贈(zèng)言)

公開宣告的話叫(宣言 ) 狂妄自大的話叫(狂言)

使人進(jìn)步的話叫(良言) 虛偽假裝的話叫(佯言)

有所寄托的話叫(寓言) 隨便嬉笑的話叫(戲言)

應(yīng)允別人的話叫(諾言) 婉轉(zhuǎn)表達(dá)的話叫(婉言)

象征吉祥的話叫(吉言) 討人喜歡的話叫(甜言)

誠(chéng)懇勸告的話叫(忠言) 內(nèi)心傾吐的話叫(真言 )

勸人改錯(cuò)的話叫(諍言 ) 令人吃驚的話叫(危言 )

預(yù)先說(shuō)出的話叫(預(yù)言) 骯臟下流的話叫(污言 )

宣誓所說(shuō)的話叫(宣言) 誹謗攻擊的話叫(謗言)

不滿抱怨的話叫(怨言) 欺騙說(shuō)謊的話叫(謊言)

坦誠(chéng)表白的話叫(直言 ) 胡說(shuō)八道的話叫(胡言)

不切實(shí)際的話叫(讕言) 沒有根據(jù)的話叫(流言)

臨走寫下的話叫(留言) 違背事實(shí)的話叫(謠言)

挑撥離間的話叫(讒言 ) 不守諾言的話叫(食言)

初中一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題

一、選擇題 (單項(xiàng)選擇共48分，每小題2分)

1、下面加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A、瞬間shùn 忍俊不禁jīn

B、自省xǐng 傳不習(xí)乎chuán

C、倔強(qiáng)juè 誘惑yòu

D、脊梁jǐ 弧線hú

2、下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A、小心翼翼 龐然大物

B、玲瓏惕透 頭暈?zāi)垦?/p>

C、曲徑通幽 盤虬臥龍

D、灰心喪氣 巴山夜雨

3、詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是（ ）

A、可望不可即——只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。即，靠近，接觸。

B、納罕——驚奇，詫異。

C、花枝招展——比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。

D、瘦骨嶙峋——形容山勢(shì)險(xiǎn)峻，陡峭。

4、《魯濱遜漂流記》的作者是（ ）

A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞

5、我國(guó)四大發(fā)明中，與宗教有關(guān)的是（ ）

A、指南針 B、造紙術(shù) C、火藥 D、印刷術(shù)

6、下列流行歌曲的歌詞語(yǔ)意明確，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A、村里的姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看又善良。(《小芳》)

B、家里盤著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國(guó)》)

C、有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，精美的石頭會(huì)唱歌。(《有一個(gè)美麗的傳說(shuō)》)

D、放心著你的沉默，去說(shuō)服明天的命運(yùn)。(《牽手》)

7、從語(yǔ)音的角度看，下列行業(yè)標(biāo)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A、存款強(qiáng)行，貸款富行。(銀行)

B、建文明城市人人參與，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境個(gè)個(gè)享有。(環(huán)衛(wèi))

C、高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。(廠礦)

D、取之于民，用之于民。(稅務(wù))

8、李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（ ）

A、同學(xué)張華要到外地上中專，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“與君離別意，同是宦游人。張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重?。　?/p>

B、同學(xué)劉欣寫作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！”

C、 李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開’，太美了！”

D、 李明的同學(xué)張強(qiáng)學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

9、有位美國(guó)老婦人來(lái)游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說(shuō)了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說(shuō)的是下面的哪句話？（ ）

A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？

B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！

C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。

D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好別走。

10、 中國(guó)23歲以下國(guó)家足球隊(duì)在雅典奧運(yùn)會(huì)足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵(lì)球員，不該說(shuō)的一句是（ ）

A、站直了，別趴下！ B、有沒有下一次，心里還是沒有底。

C、成也愛你，敗也愛你！ D、在我們心里，依然期待你真正崛起。

閱讀下面材料，回答11—12題。

國(guó)外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請(qǐng)你到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧！”

11、 對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是（ ）

A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里

12、 若用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說(shuō)“閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是（ ）

A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命

13、 某中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備為召開部分團(tuán)員座談會(huì)發(fā)布通知，通知正文的最后一句應(yīng)寫的是（ ）

A、恭候蒞臨 B、望準(zhǔn)時(shí)出席 C、敬請(qǐng)屆時(shí)指導(dǎo) D、歡迎大家光臨

14、 下列詩(shī)句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項(xiàng)是（ ）

A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。(春)

B、稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。(夏)

C、柳桂九衢絲，花飄萬(wàn)家雪。(春)

D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風(fēng)蕩，飄動(dòng)花香。(秋)

15、 宋詞和元曲中分別有“詞牌”和“曲牌”，下列各項(xiàng)中屬“曲牌”的是（ ）

A、浪淘沙 B、水調(diào)歌頭 C、天凈沙 D、西江月

16、 下面四句詩(shī)中，反映我國(guó)古代民風(fēng)民俗的一句是（ ）

A、簫鼓追隨春社近 B、閑來(lái)垂釣碧溪上

C、沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 D、零丁洋里嘆零丁

17、 下面對(duì)聯(lián)所隱含的年齡是（ ）

花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋

A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲

18、 下列人名與出處不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（ ）

A、阿里巴巴——《一千零一夜》 B、猶大——《伊索寓言》

C、保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》 D、灰姑娘——《格林童話》

19、 下列量詞中，不具有形象美的一項(xiàng)是（ ）

A、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

B、樹尖上頂著一髻兒白花

C、是一輪燦爛的滿月

D、不信，請(qǐng)看那朵流星

20、 下列故事不是《三國(guó)演義》中的一項(xiàng)是（ ）

A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊

21、 “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一詩(shī)句中包含了幾種顏色（ ）

A、二種 B、三種 C、四種 D、五種

22、 下面是有趣的成語(yǔ)之最，搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）

A、最寶貴的話——金玉良言 B、最遠(yuǎn)的地方——天涯海角

C、最大的被子——幕天席地 D、最大的手術(shù)——脫胎換骨

23、 通常人們?cè)谛盼矊懮稀按酥戮炊Y”，這個(gè)“此”是指（ ）

A、信的內(nèi)容 B、寫信人的謙稱 C、代指后面的敬禮D、禮貌用語(yǔ)

24、 仔細(xì)品味當(dāng)代劇作家魏明倫回答別人提問時(shí)的一段話，選出對(duì)文中的四個(gè)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（ ）

你問我成功的秘訣？有訣無(wú)秘，早已公開——喜新厭舊，得寸進(jìn)尺，見利忘義，

無(wú)法無(wú)天。

A、“喜新厭舊”指求創(chuàng)新，不守舊。

B、“得寸進(jìn)尺”指不滿足已取得的成績(jī)，永遠(yuǎn)向更多的目標(biāo)去努力。

C、“見利忘義”指只要有利可圖，就發(fā)奮創(chuàng)作。

D、“無(wú)法無(wú)天”指藝術(shù)創(chuàng)造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇于創(chuàng)新

二、積累與運(yùn)用（共16分）

25、 按課文或提示默寫（6分）

①己所不欲，

② ，禪房花木深。

③《次北固山下》抒發(fā)作者淡淡鄉(xiāng)愁的句子是？。

26、 仿寫。仿照前面的句式續(xù)寫。（4分）

①春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一份希望；夏天是生長(zhǎng)的季節(jié)，灑下一滴汗水，便付出一份辛勞；秋天是，

， 。

②友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如，，

。

27、 把下面語(yǔ)段中拼音所表示的漢字寫在文后的橫線上。(2分)

為了推動(dòng)這次公投，可謂不yí余力，甚至在遭到包括島內(nèi)以及國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈qiǎn責(zé)時(shí)，他仍一意gū行，只要對(duì)當(dāng)局近期來(lái)的所作所為稍加了解，就不難看出其全力dōu售所謂公投的用心所在。

(節(jié)選自2004年3月23日《中國(guó)青年報(bào)》)

28、 有一個(gè)字分別和 “口、各、二、日、又、化、兄、音、具” 這些字合起來(lái)都能組成一個(gè)新字，這個(gè)字是。(2分)

29、 模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語(yǔ)以形象地描述最后一個(gè)數(shù)。(2分)

①10000 – 0 (萬(wàn)無(wú)一失) ②10002 = 100×100×100(千方百計(jì))

③7÷2 (不三不四) ④1 / 100( )

三、閱讀理解（共36分）

（一）

清明的心弦

王蒙

①我喜歡北方的初冬，我喜歡初冬到郊外、到公園去游玩。

②地上的落葉還沒有掃凈，枝上的樹葉還沒有落完。大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂的負(fù)擔(dān)。春天它急著發(fā)芽生長(zhǎng)，夏天它急著去獲取太陽(yáng)的能量，而秋天，累累的果實(shí)把枝頭壓彎。果實(shí)是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰呢？

③湖水或者池水或者河水，凌晨時(shí)分也許會(huì)結(jié)一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。然而，太陽(yáng)出來(lái)了。有哪一個(gè)太陽(yáng)比初冬的太陽(yáng)更親切、更嫵媚、更體貼呢？霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠(yuǎn)，不再有游艇擾亂這平靜的水面了，也不再有那么多內(nèi)行的與二把刀的垂鉤下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。

④地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來(lái)。大地吐出一口氣，迎接自己的修整，迎接寒潮的刪節(jié)。當(dāng)然，還有瑟瑟的冬麥，農(nóng)民正在澆過冬的“凍水”，水與鐵锨戲弄著太陽(yáng)。場(chǎng)上的糧食油料早已拉運(yùn)完畢，稀稀落落的幾個(gè)人在整理谷草。在初冬，農(nóng)民也變得從容。什么適時(shí)播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉(cāng)呀，那屬于昨天，也屬于明天。今天呢，只見個(gè)個(gè)笑臉，戶戶紫煙，炕頭已經(jīng)燒熱，穿開襠褲的小孩子卻寧愿呆在家門外邊。

⑤這時(shí)候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過客已經(jīng)不那么擁擠。大地、花木、池塘和亭臺(tái)也顯得悠閑，她們已經(jīng)沒有義務(wù)為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)。當(dāng)她們完全放松了以后，也許會(huì)更樸素動(dòng)人。而這時(shí)候的造訪者，才是真正的知音。連冷食店里的啤酒與雪糕也不再被人排隊(duì)急購(gòu)，結(jié)束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。

⑥到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草棵里奔跑。和它們一起告別盛夏和金秋，告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動(dòng)的爐火，和火邊的沉思絮語(yǔ)，迎接新年，迎接新的宏圖大略。

⑦初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。

30、 本文作者認(rèn)為初冬特有的美是：（3分）

31、 第②段中作者說(shuō)“大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂的負(fù)擔(dān)”，“沉重的`負(fù)擔(dān)” “快樂的負(fù)擔(dān)”各指什么？ （4分）

答：

32、 第④段作者用了對(duì)比的寫法，用春天的“ ”，夏天的“ ”，秋天的“ ”與初冬時(shí)節(jié)相比，突出農(nóng)民們的“ ”。（用文中詞語(yǔ)回答）（4分）

33、 本文描寫景物，處處突出一個(gè)“靜”字，將初冬時(shí)靜謐安靜的景象躍然紙上，文章都寫了哪些景物“靜”了？請(qǐng)?zhí)羁栈卮穑海?分）

第②段寫靜了；第③段寫靜了；㎡

第④段寫靜了；第⑤段寫靜了；

第⑥段寫靜了。

34、 文章最后一段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分）

答：

（二）一碗餛飩

①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。

③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答?！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”

④老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激!”．她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去!”

⑤老婆婆聽了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激呢？你怎么還要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了!

⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)!

⑨

35、 聽了老婆婆的話“女孩愣住了”，愣住之后她難免會(huì)有一番心理活動(dòng)：請(qǐng)你加以想像，描寫出小姑娘的心理活動(dòng)。(4分)

答：

36、 ④⑧兩段劃?rùn)M線處都寫到小姑娘掉眼淚，這兩次掉眼淚的原因一樣嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)

答：

37、 ⑤段中“老婆婆聽了，平靜地說(shuō)道”，從老婆婆的“平靜”中，你讀出了什么?(4分)

答：

38、 ⑨段是文章結(jié)尾段，這里未寫出來(lái)，現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)上面故事續(xù)寫一段抒情性或議論性的話作為文章的結(jié)尾：(5分)

答：

四、附加題

楚有祠者①，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。

[注] ①主管祭祀的官員②舍人：門客，手下辦事的人。③卮（zhī）古代裝酒具。

39、 解釋下面句子中加點(diǎn)的字（4分）

（1）引酒且飲之 引：

（2）奪其卮曰 其：

（3）蛇固無(wú)足 固：

（4）子安能為之足？ 子：

40、 把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）

為蛇足者，終亡其酒。

翻譯：

41、 根據(jù)此文內(nèi)容寫出一個(gè)成語(yǔ)是（2分）

42、 從現(xiàn)實(shí)生活中找出與本文相類似的例子，用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出來(lái)。（2分）

答：

參考答案

1、 C

2、 B

3、 D

4、 B

5、 C

6、 C

7、 A

8、 D

9、 B

10、 B

11、 B

12、 C

13、 B

14、 A

15、 C

16、 A

17、 C

18、 B

19、 A

20、 D

21、 C

22、 C

23、 A

24、 C

25、 ①勿施于人②曲徑通幽處③鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

26、 ①秋天是收獲的季節(jié)，是摘下一顆果實(shí)，便獲得一份回報(bào)。秋天是收獲的季節(jié)，收回一顆果實(shí)，便增添一份喜悅。②友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈。友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫（合要求即可）

27、 遺、譴、孤、兜

28、 十

29、 百里挑一

30、 寧?kù)o、悠閑、從容、清明。（答出其中一點(diǎn)給1分，答出3點(diǎn)即獲滿分）

31、 “沉重的負(fù)擔(dān)”是“因?yàn)槔劾鄣墓麑?shí)把枝頭壓彎”，“快樂的負(fù)擔(dān)”是因?yàn)槔劾鄣墓麑?shí)是大樹的“安慰”

32、 “適時(shí)播種” “龍口奪糧” “顆粒歸倉(cāng)” “從容”

33、 樹木、水、大地、公園、人

34、 首尾呼應(yīng)，突出中心。

35、 描寫合乎情理即可，可包含(1)對(duì)老婆婆話的認(rèn)可；(2)對(duì)自身行為的反?。?3)對(duì)老婆婆的感激之情；(4)對(duì)母親的后悔之情。若集中寫其中一點(diǎn)，寫得好，即可得滿分。

36、 第一次流淚是：①對(duì)老婆婆的感激；②對(duì)母親的氣惱。第二次流淚是因老婆婆的話領(lǐng)悟到母親對(duì)她的愛，和對(duì)自己幼稚、無(wú)知行為感到后悔?；卮鹨馑寂c其中一點(diǎn)相近即給滿分。 只要言之有理亦可酌情給分。

37、 讀出了老婆婆對(duì)小姑娘幼稚行為的理解；老婆婆生活閱歷的豐富，或許她少年時(shí)也在過類似的行為。對(duì)其中一點(diǎn)答得好即可得滿分，言之有理亦可得分。

38、 ①例如：有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見。(大意對(duì)即可給滿分)②從對(duì)子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來(lái)寫亦可。 ③如果從其他方面來(lái)寫，只要言之有理，亦可酌情給分。

語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題的題+答案?

初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題及答案

(說(shuō)明：本試卷滿分100分，考試時(shí)間為100分鐘，考試方式為開卷，選擇題答案要求寫在后面的答題卡上)

·寫在前面的話

親愛的同學(xué)，當(dāng)你接到這份試卷的時(shí)候，也許還在抱怨吧，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)本來(lái)就枯燥無(wú)味，還要搞什么語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，真沒勁！”千萬(wàn)別急，這一次競(jìng)賽的試題與其他的語(yǔ)文考試試題絕對(duì)不一樣。做完它，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間都非常廣闊，它不光有趣還能增長(zhǎng)見識(shí)，即使不能得獎(jiǎng)，也會(huì)覺得其樂無(wú)窮，可要努力喲！

一、選擇題 (單項(xiàng)選擇共80分，每小題2分)

1、下列加點(diǎn)的“之”字應(yīng)輕讀的一個(gè)是

A、曾不能毀山之一毛 B、吾欲之南海

C、跳往助之 D、以我杓油知之

2、下面選項(xiàng)中“津”字的意思與其它幾個(gè)不同類的是

A、風(fēng)煙望五津 B、后遂無(wú)問津者

C、天津 D、津津有味

3、“三月不知肉味”這句話一般用來(lái)形容

A、詩(shī)歌 B、音樂 C、小說(shuō) D、散文

4、被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫”“畫中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是

A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡

5、《老人與?！返淖髡呤?/p>

A、海明威 B、馬克·吐溫 C、杰克·倫敦 D、狄更斯

6、《魯濱遜漂流記》的作者是

A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞

7、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的主人公，他的國(guó)籍是

A、英國(guó) B、法國(guó) C、丹麥 D、德國(guó)

8、為廣大中學(xué)生所喜歡的《花季·雨季》的作者是

A、韓寒 B、素素 C、郁秀 D、田曉菲

9、一主持人拿起一塊木板兒，將另一主持人輕打了一下。據(jù)此我們可以猜出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物是

A、門子 賈璉 襲人 B、馮淵 板兒 襲人

C、賈珍 板兒 襲人 D、板兒 襲人 賈璉

10、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項(xiàng)是

A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》

C、《稼軒長(zhǎng)短句》 D、《臨川先生文集》

11、武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》的作者原名

A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞

12、“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對(duì)聯(lián)寫的作家是

A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中

13、我國(guó)四大發(fā)明中，與宗教有關(guān)的是

A、指南針 B、造紙術(shù) C、火藥 D、印刷術(shù)

14、四大古典名著中，內(nèi)容較多地描寫湖北的一項(xiàng)是

A、《紅樓夢(mèng)》 B、《西游記》 C、《三國(guó)演義》 D、《水滸傳》

15、下列流行歌曲的歌詞語(yǔ)意明確，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、村里的姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看又善良。(《小芳》)

B、家里盤著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國(guó)》)

C、有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，精美的石頭會(huì)唱歌。(《有一個(gè)美麗的傳說(shuō)》)

D、放心著你的沉默，去說(shuō)服明天的命運(yùn)。(《牽手》)

16、從語(yǔ)音的角度看，下列行業(yè)標(biāo)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、存款強(qiáng)行，貸款富行。(銀行)

B、建文明城市人人參與，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境個(gè)個(gè)享有。(環(huán)衛(wèi))

C、高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。(廠礦)

D、取之于民，用之于民。(稅務(wù))

17、李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是

A、同學(xué)張華要到外地上中專，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“與君離別意，同是宦游人。

張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重??！”

B、同學(xué)劉欣寫作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這

還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！”

C、李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可

謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開’，太美了！”

D、李明的同學(xué)張強(qiáng)學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”

18、有位美國(guó)老婦人來(lái)游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說(shuō)了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說(shuō)的是下面的哪句話？

A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？

B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！

C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。

D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好別走。

19、中國(guó)23歲以下國(guó)家足球隊(duì)在雅典奧運(yùn)會(huì)足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵(lì)球員，不該說(shuō)的一句是

A、站直了，別趴下！ B、有沒有下一次，心里還是沒有底。

C、成也愛你，敗也愛你！ D、在我們心里，依然期待你真正崛起。

閱讀下面材料，回答20-—21題。

國(guó)外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請(qǐng)你到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧！”

20、對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是

A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里

21、若用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說(shuō)“閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是

A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命

22、××中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備為召開部分團(tuán)員座談會(huì)發(fā)布通知，通知正文的最后一句應(yīng)寫的是

A、恭候蒞臨 B、望準(zhǔn)時(shí)出席 C、敬請(qǐng)屆時(shí)指導(dǎo) D、歡迎大家光臨

23、下列詩(shī)句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項(xiàng)是

A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。(春)

B、稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。(夏)

C、柳桂九衢絲，花飄萬(wàn)家雪。(春)

D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風(fēng)蕩，飄動(dòng)花香。(秋)

24、公元2004年是甲申(猴)年，那么2008年是

A、乙酉(雞)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(豬)年 D、戊子(鼠)年

25、宋詞和元曲中分別有“詞牌”和“曲牌”，下列各項(xiàng)中屬“曲牌”的是

A、浪淘沙 B、水調(diào)歌頭 C、天凈沙 D、西江月

26、下面四句詩(shī)中，反映我國(guó)古代民風(fēng)民俗的一句是

A、簫鼓追隨春社近 B、閑來(lái)垂釣碧溪上

C、沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 D、零丁洋里嘆零丁

27、下面對(duì)聯(lián)所隱含的年齡是

花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋

A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲

28、下列人名與出處不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是

A、阿里巴巴-——《一千零一夜》 B、猶大-——《伊索寓言》

C、保爾-——《鋼鐵是怎樣煉成的》 D、灰姑娘-——《格林童話》

29、朗讀下邊這首詩(shī)該用的感情是

南國(guó)風(fēng)煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。

A、慷慨、悲壯 B、自豪、喜悅 C、悲涼、憂傷 D、憤慨、遺憾

30、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕地招手，作別西天的云彩”的作者是

A、郭沫若 B、徐志摩 C、聞一多 D、戴望舒

31、下列故事不是《三國(guó)演義》中的一項(xiàng)是

A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊

32、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一詩(shī)句中包含了幾種顏色

A、二種 B、三種 C、四種 D、五種

33、以下表示條件反射的一個(gè)成語(yǔ)是

A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、樂不思蜀

34、我國(guó)最早的字典是

A、《康熙字典》 B、《說(shuō)文解字》 C、《新華字典》 D、《爾雅》

35、通常人們?cè)谛盼矊懮稀按酥戮炊Y”，這個(gè)“此”是指

A、信的內(nèi)容 B、寫信人的謙稱 C、代指后面的敬禮D、禮貌用語(yǔ)

36、“三十年河?xùn)|，四十年河西”中的“河”最初指的是

A、黃河 B、淮河 C、長(zhǎng)江 D、汾河

37、世界著名通訊社與所在國(guó)家搭配不一致的一項(xiàng)是

A、新華社-——中國(guó) B、合眾社-——英國(guó)

C、美聯(lián)社-——美國(guó) D、法新社-——法國(guó)

38、下面是有趣的成語(yǔ)之最，搭配不正確的一項(xiàng)是

A、最寶貴的話-——金玉良言 B、最遠(yuǎn)的地方-——天涯海角

C、最大的被子-——幕天席地 D、最大的手術(shù)-——脫胎換骨

39、下列量詞中，不具有形象美的一項(xiàng)是

A、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

B、樹尖上頂著一髻兒白花

C、是一輪燦爛的滿月

D、不信，請(qǐng)看那朵流星

40、仔細(xì)品味當(dāng)代劇作家魏明倫回答別人提問時(shí)的一段話，選出對(duì)文中的四個(gè)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是

你問我成功的秘訣？有訣無(wú)秘，早已公開-——喜新厭舊，得寸進(jìn)尺，見利忘義，無(wú)法無(wú)天。

A、“喜新厭舊”指求創(chuàng)新，不守舊。

B、“得寸進(jìn)尺”指不滿足已取得的成績(jī)，永遠(yuǎn)向更多的目標(biāo)去努力。

C、“見利忘義”指只要有利可圖，就發(fā)奮創(chuàng)作。

D、“無(wú)法無(wú)天”指藝術(shù)創(chuàng)造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇于創(chuàng)新。

二、主觀題 (20分)

〈一〉積累與運(yùn)用

41、把下面語(yǔ)段中拼音所表示的漢字寫在文后的方框內(nèi)。(2分)

為了推動(dòng)這次公投，陳水扁可謂不yī余力，甚至在遭到包括島內(nèi)以及國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈qiǎn責(zé)時(shí)，他仍一意gū行，只要對(duì)陳水扁當(dāng)局近期來(lái)的所作所為稍加了解，就不難看出其全力dōu售所謂公投的用心所在。

(節(jié)選自2004年3月23日《中國(guó)青年報(bào)》)

□ □ □ □

42、有一個(gè)字分別和這些字“口、各、二、日、又、化、兄、音、具”合起來(lái)都能組成一個(gè)新字，這個(gè)字是 。(2分)

43、發(fā)揮想象，用唐詩(shī)中的相關(guān)詩(shī)句給拼出來(lái)的圖形寫上一句解說(shuō)詞。(2分)

西 東

44、腹有詩(shī)書氣自華。讀下面每句話，都會(huì)想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，任選其中兩句，填在橫線上。(4分，若能再寫出兩句以上另加2分)

陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的

雄心量出了泰山的高度。劉禹錫的樂觀幻化成千帆競(jìng)發(fā)、生機(jī)勃發(fā)的圖景。蘇軾矯

健彎弓、夢(mèng)想射下天上星座。李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花。

① ②

③ ④

45、有人曾見過一幅美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)的內(nèi)容。

譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)□□

先生已作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨

46、中百倉(cāng)儲(chǔ)漢川店已于2004年4月26日正式開業(yè)，請(qǐng)你為其擬一份開業(yè)廣告。(30字內(nèi))

〈二〉綜合性學(xué)習(xí)(6分)

47、模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語(yǔ)以形象地描述最后一個(gè)數(shù)。(2分)

①10000 – 0 (萬(wàn)無(wú)一失) ②10002 = 100×100×100(千方百計(jì))

③7÷2 (不三不四) ④-1 / 100( )

48、下面是實(shí)施新課程前后，某校語(yǔ)文課實(shí)錄片斷，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并用簡(jiǎn)要的文字寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)

實(shí)施新課程前：

老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請(qǐng)大家齊讀課文。

學(xué)生：(讀課文)

老師：請(qǐng)大家給課文劃分段落。

學(xué)生：(劃分段落)

老師：請(qǐng)看老師的板書，和自己對(duì)照一下，把自己做錯(cuò)的改正過來(lái)。

學(xué)生：(對(duì)照老師的板書修改)

老師：下面的老師分析課文，請(qǐng)你們及時(shí)做好筆記。

(老師作詳細(xì)講解，學(xué)生埋頭作筆記)

實(shí)施新課程后：

老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請(qǐng)大家按自己喜歡的方式讀課文。

學(xué)生：(有的朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點(diǎn)勾畫)

老師：請(qǐng)你們把剛才閱讀中遇到的問題拿到小組中交流。

學(xué)生：(小組熱烈討論)

老師：下面請(qǐng)各組匯報(bào)你們討論的結(jié)果。其他同學(xué)隨時(shí)可作補(bǔ)充。

(各組匯報(bào)，中間不斷有同學(xué)站起來(lái)發(fā)言，有時(shí)出現(xiàn)爭(zhēng)論，老師隨時(shí)作鼓勵(lì)性評(píng)定)

初 一 語(yǔ) 文 競(jìng) 賽 試 題 答 案

1、 A2、 D 3、B4、A5、A6 、B7 、C8 、C9、D10、A

11、 D12、 B 13、C 14、C15、C16、 A17、 D18、 B19、 B20、 B

21 、C22、 B23、A24、D25、 C26 、A27 、C28、B29、 A30 、B

31、 D32 、C33、C34、 B35、A36、 A37 、B38 、C 39、A 40、C

二、

41、遺、譴、孤、兜

42、十

43、白日依山盡，黃河入海流。

44、①采菊東蘺下，悠然見南山。

②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

③會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

④沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。

⑤會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

⑥簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

45、吶喊

46、符合廣告語(yǔ)的寫作要求，言能達(dá)意即可。

47、百里挑一

48、從教與學(xué)的方式、角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)觀念的更新等方面來(lái)談即可。

（1）、實(shí)施新課程后，課堂由封閉變?yōu)殚_放。

（2）、實(shí)施新課程后，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

（3）、實(shí)施新課程后，教師主體變?yōu)閷W(xué)生主體。

（4）、實(shí)施新課程后，教與學(xué)的方式由單一變?yōu)槎嘣?/p>

以上四點(diǎn)僅供參考。