著名朗誦家的朗誦作品古詩詞

1.有哪些著名的中國(guó)古詩詞朗誦家

著名的中國(guó)古詩詞朗誦家有方明、雅坤、周正、張家聲、鮑國(guó)安。

方明、雅坤：兩位老前輩最出名的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)朗讀版，標(biāo)準(zhǔn)意味著以準(zhǔn)確表達(dá)為主，感情以及個(gè)人情緒上的發(fā)揮必然會(huì)有克制。具有老一派藝術(shù)家特有的強(qiáng)調(diào)，會(huì)讓聽者有一點(diǎn)官腔的感覺。事實(shí)上標(biāo)準(zhǔn)朗讀版的要求也正應(yīng)如此，字正腔圓，表達(dá)精準(zhǔn)。兩位的作品念的比重大一些，誦的比重因?yàn)樽髌返男枨笮砸约捌占靶暂^少。適合初學(xué)者對(duì)照原文跟誦，以正字音及斷句。

周正：聲如其名，音色醇正，有厚重感。感情渲染平實(shí)，層層迭進(jìn)，代表作有《錢塘湖春行》，《游山西村》，《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》等。

張家聲：其音色清卻不亮，聲音有回旋之感，停頓轉(zhuǎn)折特別有味道，極具韻味。朗誦的作品有種胸中有丘壑娓娓道來的感覺，仿佛就是隨手翻至，隨口念來，卻辭意雋永。代表作品有杜甫作品集。

鮑國(guó)安：作為魏武帝的最好扮演者，鮑國(guó)安的朗誦極其厚重！情調(diào)慷慨悲涼，語氣剛健有力，氣勢(shì)之強(qiáng)，感情之濃烈，情緒起伏之大，頗具魏武帝的建安詩派風(fēng)骨，朗誦的近乎都是豪放派的作品。

2.有哪些著名的中國(guó)古詩詞朗誦家呢

著名的中國(guó)古詩詞朗誦家有方明、雅坤、周正、張家聲、鮑國(guó)安。

方明、雅坤：兩位老前輩最出名的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)朗讀版，標(biāo)準(zhǔn)意味著以準(zhǔn)確表達(dá)為主，感情以及個(gè)人情緒上的發(fā)揮必然會(huì)有克制。具有老一派藝術(shù)家特有的強(qiáng)調(diào)，會(huì)讓聽者有一點(diǎn)官腔的感覺。

事實(shí)上標(biāo)準(zhǔn)朗讀版的要求也正應(yīng)如此，字正腔圓，表達(dá)精準(zhǔn)。兩位的作品念的比重大一些，誦的比重因?yàn)樽髌返男枨笮砸约捌占靶暂^少。

適合初學(xué)者對(duì)照原文跟誦，以正字音及斷句。 周正：聲如其名，音色醇正，有厚重感。

感情渲染平實(shí)，層層迭進(jìn)，代表作有《錢塘湖春行》，《游山西村》，《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》等。 張家聲：其音色清卻不亮，聲音有回旋之感，停頓轉(zhuǎn)折特別有味道，極具韻味。

朗誦的作品有種胸中有丘壑娓娓道來的感覺，仿佛就是隨手翻至，隨口念來，卻辭意雋永。代表作品有杜甫作品集。

鮑國(guó)安：作為魏武帝的最好扮演者，鮑國(guó)安的朗誦極其厚重！情調(diào)慷慨悲涼，語氣剛健有力，氣勢(shì)之強(qiáng)，感情之濃烈，情緒起伏之大，頗具魏武帝的建安詩派風(fēng)骨，朗誦的近乎都是豪放派的作品。

3.適合朗誦的古詩文,不要常見的,三四分鐘左右

適合朗誦的古詩文列舉如下：1、水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有 宋 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。白話譯文 丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時(shí)思念弟弟蘇轍。

明月從什么時(shí)候才開始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月。

我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪像是在人間？月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。

明月不該對(duì)人們有什么遺憾吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。

2、綺羅香·詠春雨 宋 史達(dá)祖 做冷欺花，將煙困柳，千里偷催春暮。盡日冥迷，愁里欲飛還住。

驚粉重、蝶宿西園，喜泥潤(rùn)、燕歸南浦。最妨它、佳約風(fēng)流，鈿車不到杜陵路。

沉沉江上望極，還被春潮晚急，難尋官渡。隱約遙峰，和淚謝娘眉嫵。

臨斷岸、新綠生時(shí)，是落紅、帶愁流處。記當(dāng)日、門掩梨花，翦燈深夜語。

白話譯文 春雨挾著冷氣，欺凌早開的花朵，霧氣漫著煙縷，困疲垂拂的柳樹，千里煙雨暗暗地催促著晚春的遲暮。整日里昏暗迷蒙，像憂愁滿腹，想要飄飛又忽然停住。

蝴蝶吃驚自己的翅膀濕重，落在西園棲息；春燕喜歡用濕潤(rùn)的春泥筑巢，飛來飛去。最無奈，是道路的泥濘，妨礙了風(fēng)流男女的約會(huì)佳期，使他們?nèi)A麗的車輛到不了杜陵路。

極目眺望，江面上煙霧沉沉。再加上春潮正在迅急，令人難以找到官家的渡口。

遠(yuǎn)山全都隱隱約約，宛如佳人那含情的眼睛和眉峰。臨近殘斷的河岸，可見綠綠的水波漲起，使水面上漂著片片落紅，帶著幽愁漂流向東。

記得當(dāng)日，正是因?yàn)橛心?，我怕梨花被吹打才掩起院門。正是因?yàn)橛心?，我才和那位佳人在西窗下秉燭談心。

3、擊鼓 先秦 佚名 擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行。

從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。

爰居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。死生契闊，與子成說。

執(zhí)子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。

于嗟洵兮，不我信兮。白話譯文 擊鼓的聲音震響（耳旁），兵將奮勇操練。

（人們）留在國(guó)內(nèi)筑漕城，只有我向南方行去。跟隨孫子仲，平定陳、宋（兩國(guó)）。

不允許我回家，（使我）憂心忡忡。于是人在哪里？于是馬跑失在哪里？到哪里去尋找它？在山間林下。

生死聚散，我曾經(jīng)對(duì)你說（過）。拉著你的手，和你一起老去。

唉，太久。讓我無法（與你）相會(huì)。

唉，太遙遠(yuǎn)，讓我的誓言不能履行。4、沁園春·雪 近代 毛澤東 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。白話譯文 北方的風(fēng)光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。

遠(yuǎn)望長(zhǎng)城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時(shí)失去了滔滔水勢(shì)。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試一試與老天爺比比高。

要等到晴天的時(shí)候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。江山如此媚嬌，引得無數(shù)英雄競(jìng)相傾倒。

只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學(xué)才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。

這些人物全都過去了，數(shù)一數(shù)能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人們。5、聲聲慢·尋尋覓覓 宋 李清照 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！白話譯文 空空蕩蕩無主張，冷冷清清好凄涼，悲悲慘慘好心傷。

一時(shí)覺暖一時(shí)覺涼，身子如何得休養(yǎng)？飲三杯兩盞淡酒，怎能抵御它、傍晚之時(shí)來的冷風(fēng)吹的緊急。向南避寒的大雁已飛過去了，傷心的是卻是原來的舊日相識(shí)。

不認(rèn)當(dāng)年舊同鄉(xiāng)。菊花委地盡枯黃，我引憂傷憔悴無心賞花惜花、如今花兒將敗還有誰能采摘？守著窗前挨時(shí)光，盼不到天黑好挹怏。

梧桐葉上細(xì)雨淋漓，到黃昏時(shí)分、那雨聲還點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此情此景，用一個(gè)愁字又怎么能說的夠？。

4.推薦適合朗誦的古詩文

春江花月夜

年代：【唐】 作者：【張若虛】 體裁：【樂府】

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹

夢(mèng)游天姥吟留別

年代：【唐】 作者：【李白】 體裁：【七古】 類別：【游仙】

?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求。

越人語天姥，云霓明滅或可睹。

天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。

天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。

我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐，身登青云梯。

半壁見海日，空中聞天雞。

千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。

列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。

青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。

霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。

虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。

惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。

別君去時(shí)何時(shí)還，且放白鹿青崖間，

須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，

使我不得開心顏。

5.有沒有推薦幾首適合朗誦的古詩詞

一）、描寫春天的古詩詞 漢樂府古辭《長(zhǎng)歌行》陽春布德澤，萬物生光輝 唐賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。

不知細(xì)對(duì)誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 唐韓愈《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 唐韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花 宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（二）、描寫夏的古詩詞 宋·趙師秀《有約》黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

宋·陸游《初夏絕句》紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。

宋.辛棄疾《西江月》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（三）、描寫秋天的古詩詞 漢·劉徹《秋風(fēng)辭》秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。 三國(guó)魏·曹丕《燕歌行》秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。

唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 唐·王績(jī)《野望》樹樹皆秋色，山山唯落暉。

唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。

唐·劉禹錫《秋詞二首》山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 唐·杜牧《秋夕》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

（四）、描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句 晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。 唐·李白《冬日歸舊山》一條藤?gòu)骄G，萬點(diǎn)雪峰晴。

唐·李白《北風(fēng)行》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。 唐·柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 唐·高駢《對(duì)雪》六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝 唐·白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。

夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?二、古詩詞中的花鳥蟲魚 1、帶“花”字的詩句 待到重陽日，還來就菊花。

——唐·孟浩然《過故人莊》 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！啤ざ鸥Α督戏昀铨斈辍?接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 曉看紅濕處，花重錦官城。

——唐·杜甫《春夜喜雨》 花間一壺酒，獨(dú)酌無相親?！啤だ畎住对孪陋?dú)酌》 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

——宋·張志和《漁歌子》 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。——唐·杜甫《登樓》 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

——唐·白居易《錢塘湖春行 2、帶鳥的詩句 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！啤ざ鸥Α督^句四首》 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

——唐·王維《觀獵》 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

——宋·張志和《漁歌子》 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！啤ね蹙S《鳥鳴澗》 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

——唐·孟浩然《春曉》 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！啤ち谠督?鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

——唐·賈島《題李凝幽居》 3、繪蟲的詩句 一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂?！巍防装l(fā)《秋日行村路》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——宋·楊萬里《小池》 馬寅識(shí)路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。——清·黃景仁《雜感》 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

——唐·劉方平《月夜》 無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來。——清·朱景素《樵夫詞》 未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅(qū)。

——宋·楊萬里《寒食相將諸子游翟園》 南窗一枕睡初覺，蝴蝶滿園如雪飛?！鳌とA幼武《睡起》 穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。

——唐·杜甫《曲江對(duì)酒》 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！啤ざ拍痢肚锵Α?4、繪魚的詩句 一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。

——元·宋禧《即事》 竟說田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚肥?！濉ぶ禅P翔《村處閑吟》 客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。

——漢佚名《飲馬長(zhǎng)城窟行》 三、古詩詞中的山水風(fēng)光 1、天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！啤だ畎住锻扉T山》 2、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 3、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。——唐·李白《 》 4、春江潮水連海平，海上明月共潮生。

——唐·張若虛《春江花月夜》 5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？——唐·白居易《憶江南》 6、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 王之渙《涼州詞》 7、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤閉。---------范仲淹《漁家敖》 四、古詩詞中的愛國(guó)情懷 1、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

----------宋·陸游《示兒》— 2、感時(shí)花濺淚，恨別鳥見心。--------杜甫《春望》 3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

------文天祥《過零丁洋》 4、但使龍。

6.適合朗誦比賽的古詩詞

一般來說，參加古詩詞朗誦比賽最好選擇一些長(zhǎng)一點(diǎn)的，太短發(fā)揮不了，另外，要選一些容易表達(dá)感情的，這樣評(píng)委才能體會(huì)到你的情緒變化，給你高分。最好選擇名篇，否則大家聽不懂，難以產(chǎn)生共鳴，就沒有現(xiàn)場(chǎng)觀眾反饋的氣氛了。具體解釋如下：

1、蘇軾的《水調(diào)歌頭》

2、梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》

3、周敦頤的《愛蓮說》

4、張若虛的《春江花月夜》

5、李白的《將進(jìn)酒》

擴(kuò)展資料

朗誦技巧

1、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng)；

2、感情飽滿真摯，表達(dá)自然；

3、朗誦熟練，聲音洪亮優(yōu)美、清晰，能夠脫稿；

4、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯；

5、聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴；

6、很好地表達(dá)該詩詞的主題和內(nèi)涵，升華了青年朝氣蓬勃的氣質(zhì)，具有震撼感。

7.求朗誦名家及其代表作

康橋：著名朗誦藝術(shù)家，知名詩人，資深節(jié)目主持人，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)朗誦的奠基人之一，最早制作古詩詞音畫MV。

曾在多家省、市級(jí)電臺(tái)從事播音、主持和新聞采編工作，擅長(zhǎng)文學(xué)作品朗誦，小說演播和影視制作。 康橋自幼酷愛文學(xué)，癡迷朗誦和播音主持，在長(zhǎng)期的文藝實(shí)踐中，厚積薄發(fā)，創(chuàng)作頗豐，并形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，深受廣大聽眾和網(wǎng)友的喜愛。

康橋聲音質(zhì)樸淳厚，剛?cè)嵯酀?jì)，語言表現(xiàn)力豐富，能夠駕馭各種體裁和風(fēng)格的文學(xué)作品，表現(xiàn)出高超的朗誦技巧和播讀水平，在朗誦界獨(dú)樹一幟。 康橋?yàn)槿酥t和、低調(diào)，深居簡(jiǎn)出，淡薄名利，一直潛心鉆研播音和朗誦技藝，積極參與弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的各種公益活動(dòng)，堪為德藝雙馨的藝術(shù)家。

康橋和好友漁舟唱晚一直致力于古詩詞音配畫工作，他們克服種種困難，義務(wù)拍攝、收集、整理了大量圖片和視頻資料，并配樂朗誦，精心制作，采用全新的視角，對(duì)名家名篇進(jìn)行再創(chuàng)作，力圖做到音畫并茂，情景交融，突出觀賞性和藝術(shù)性，增加感染力和親和力，喚醒和激發(fā)人們對(duì)古典文學(xué)的興趣和愛好。 朗誦特點(diǎn) 康橋的聲音渾厚深沉，穩(wěn)健成熟，充滿滄桑感和古典美，具有超強(qiáng)的感染力。

他感情充沛，語言老到，技法嫻熟，功底扎實(shí)。他的朗誦作品，幾乎篇篇精彩，魅力無窮。

他的朗誦迸發(fā)著生命的活力，他的聲音蘊(yùn)含著天籟的精魂。他把冷冰冰的方塊漢字變成了血肉豐滿，鮮活靈動(dòng)的有聲語言。

飛揚(yáng)的激情似大海波濤，澎湃洶涌；溫婉的情愫象夏夜來風(fēng)，涼潤(rùn)清爽。動(dòng)則如雷霆萬鈞，靜則似珠落玉盤。

雅者嘆其雅，俗者愛其俗。 康橋[朗誦藝術(shù)家] - 主要作品 《將進(jìn)酒》 作者：李白 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《送友人》 作者：李白 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《靜夜思》 作者：李白 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《春望》 作者：杜甫 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《春夜喜雨》 作者：杜甫 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 作者：杜甫 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《賦得古原草送別》 作者：白居易 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《琵琶行》 作者：白居易 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《長(zhǎng)恨歌》 作者：白居易 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《水調(diào)歌頭—中秋》 作者：蘇軾 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《江城子-記夢(mèng)》 作者：蘇軾 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《念奴嬌-赤壁懷古》 作者：蘇軾 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《虞美人》 作者：李煜 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《西江月》 作者：辛棄疾 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《永遇樂-京口北固亭懷古》 作者：辛棄疾 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《雨霖鈴》 作者：柳永 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《滿江紅》 作者：岳飛 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《揚(yáng)州慢》 作者：姜夔 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《聲聲慢》 作者：李清照 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《醉花陰》 作者：李清照 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《沁園春-雪》 作者：毛澤東 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《沁園春-長(zhǎng)沙》 作者：毛澤東 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《再別康橋》 作者：徐志摩 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《雨巷》 作者：戴望舒 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《致橡樹》 作者：舒婷 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó)》 作者：舒婷 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《理想》 作者：流沙河 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《有的人》 作者：臧克家 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《鄉(xiāng)愁》 作者：余光中 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《我驕傲，我是中國(guó)人》 作者：王懷讓 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《老人與海》 作者：海明威 朗誦：康橋 編導(dǎo)：漁舟唱晚 《無字碑歌》 作者：靜水流深 朗誦：康橋 編導(dǎo)：漁舟唱晚 《今夜讓我靜靜地想你》 作者：艾子 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《黃河》 作者：堆雪 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《雅典少女》 作者：拜倫 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《我愿是激流》 作者：裴多菲 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《假如生活欺騙了你》作者：普希金 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《荷塘月色》 作者：朱自清 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《古都的秋天》 作者：魯迅 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 《從百草園到三味書屋》 作者：魯迅 朗誦：康橋 策劃：漁舟唱晚 ------ 等近千個(gè)朗誦作品，在各大視頻網(wǎng)站都能欣賞到。

求幾篇供朗誦的文學(xué)作品，兩分鐘左右能讀完的，不要俗氣，文章最好是有情節(jié)有感情主線，詩歌、短文、微小

《突然想起你》

輕彈下鎖心，世界鎖成一個(gè)秘密

驚擾了過客，青蝗起身朝窗外逃逸

驟然記起，這里如此靠近芳草地

馬桶壁并非無端生涼意，秋色漸起

彼時(shí)，飛蛾正撲向燈火探索夏末的秘密

時(shí)光未能斬草除根，徒留一雙老翼

我借煙癮的空隙徘徊過去，突然想起你

一只誤闖進(jìn)涮洗池的蟑螂，正拼命逃離

一場(chǎng)被沖進(jìn)下水道的夢(mèng)魘，像極了我和你

墻角拖把的抗議，結(jié)局是木把和布頭分離

腐朽被重新定義，木把上傘狀木菌好美麗

原來凋亡并不可惜，它宣示了舊生命的意義

我將浴巾反復(fù)整理，七年白駒過隙

寒蟬凄切，聽聞盛夏離去時(shí)嚶嚶戚戚

情意難了，為愛總讓人長(zhǎng)跪不起

以48度的水溫洗盡纖塵，也改掉了壞脾氣

如今人各天涯，日月同輝只是愛情的提議

而我活著，心卻早已死給了你

《一生所愛》

將自由的風(fēng)隨幽艷的秋放逐窗外

蕭殺了秋色，秋色必卷土重來

天地不曾變改，一生所愛卻演不回來

如今楓葉紅遍整個(gè)季節(jié)，游人盡在

紙鳶繾綣，繩斷未斷，跑翻的小孩

若你在云外，可見我奔向你揚(yáng)起的塵埃

蝴蝶賴在秋天，等待入土一場(chǎng)男歡女愛

命運(yùn)兜轉(zhuǎn)，醞釀一場(chǎng)鶼鰈情深的未來

緣分的盡頭是座墳，誰說長(zhǎng)命無絕衰

伐木工揮舞鋸齒，看元寶楓倒地的姿態(tài)

當(dāng)愛被砍伐，最后一圈的疼痛被記載

遺棄的老樹根，要么另結(jié)新歡或虬枝長(zhǎng)埋

橘子、葡萄和稻谷被收割，鐮刀不肯例外

種子會(huì)重新開出一個(gè)春，延續(xù)當(dāng)下的精彩

擺滿一個(gè)人的饕餮盛宴，看蠟炬成灰后走開

愛情游戲里我不夠全面，觸犯了生死無猜

等待像惡靈掙脫封印后，誰也控制不了的無奈

你不在，教我怎生歡快橫渡一個(gè)抽象的未來

適合初二朗誦的經(jīng)典名著

適合初二朗誦的經(jīng)典名著報(bào)考但不限于《駱駝祥子》、《哈姆雷特》、《城南舊事（節(jié)選）》、《繁星春水》等等。

朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。 朗誦是口語交際的一種重要形式。

朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。

朗誦應(yīng)具有文學(xué)性：

朗誦的內(nèi)容一般都是詩歌、散文、小說等文學(xué)作品。一些非文學(xué)作品，如社論、書信等，一旦作為朗誦材料，往往也會(huì)偏向于表現(xiàn)某個(gè)人的某種思想感情，自然帶上明顯的文學(xué)色彩。文學(xué)藝術(shù)也是語言的藝術(shù)。作品的人物形象、故事情節(jié)都是運(yùn)用語言表現(xiàn)的。

有聲語言最能顯示語言的風(fēng)采和魅力。文學(xué)作品通過朗誦可以再現(xiàn)作品描寫的人物形象、環(huán)境氣氛和生活場(chǎng)景，充分發(fā)揮它的藝術(shù)魅力和教育作用。

以上內(nèi)容參考：百度百科-朗誦

文學(xué)經(jīng)典篇目朗誦推薦

1、余光中《鄉(xiāng)愁》

原文

小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，

我在這頭，母親在那頭。

長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，

我在這頭，新娘在那頭。

后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?/p>

我在外頭，母親在里頭。

而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，

我在這頭，大陸在那頭。

2、沁園春·雪 毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。(余 通：馀)

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。(原馳 原作：原驅(qū))

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(紅裝 一作：銀裝)

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

拓展資料

《三國(guó)演義》

《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說，全名為《三國(guó)志通俗演義》（又稱《三國(guó)志演義》），作者是元末明初的著名小說家羅貫中?！度龂?guó)志通俗演義》成書后有嘉靖壬午本等多個(gè)版本傳于世，到了明末清初，毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》整頓回目、修正文辭、改換詩文。

《三國(guó)演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。

全書可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的歷史舞臺(tái)上，上演了一幕幕氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。作者羅貫中將兵法三十六計(jì)融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。

參考資料：百度百科-三國(guó)演義